人教版三年級數(shù)學(xué)下冊一位數(shù)除三位數(shù)-課堂教學(xué)實錄

1、鄖西三官小學(xué) 一位數(shù)除三位數(shù)的課堂教學(xué)實錄教師：T 學(xué)生：ST:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法，我們一起來做四道題目來看看同學(xué)們掌握的情況，請四位同學(xué)上講臺來計算，其余同學(xué)在下面自己計算，看看誰算得又快又對。S：好T板書四道除法算式，693，844，992，763。S踴躍舉手，按座位順序由前四名S上講臺板演，其他在座位上自由計算，結(jié)果四人全部演算正確。T表揚學(xué)生掌握得好。T：復(fù)習(xí)完上節(jié)課的內(nèi)容，我們一起來進入今天的新課，今天我們的新課和我們二年級的明小黎同學(xué)有關(guān)，是什么問題呢？我們一起來看資料.(出示PPT第3-7張，同步播放由明和同桌的相關(guān)對話錄音)S:好的。T:有三年級的哥哥姐姐

2、愿意幫助小黎嗎？S1：我愿意。S2：我愿意。.。T：好，我們的同學(xué)個個都很棒，都愿意樂于助人，提出表揚。（出示PPT第8張）T:好，我們都愿意幫助小黎，那么我們現(xiàn)在來一起分析一下她的問題吧?。ǔ鍪綪PT第9張）S：我們知道的情況有哪些？小黎的問題又有哪些？我們一起回過頭來想想,同學(xué)們請以小組為單位來綜合討論，待會T來提問。（回放PPT第3-7張）T：第一個小組請說說你們討論的結(jié)果！S: 我們討論后知道的情況有這些： 一共有238張照片, 每頁插6張照片,有一本24頁的相冊，問題有這些：要插多少頁？ 一本24頁的相冊夠用嗎？2本24頁的相冊夠用嗎？T：其他小組有不同的結(jié)果嗎？S：沒有。T:好，沒

3、有是對的，同學(xué)們很棒，分析得很對。已知條件和問題都找對了。（出示PPT第10和11頁）T：知道已知條件和問題后，我們該來想想怎么解決了。（出示PPT第12頁）S：可以用除法（出示PPT第13頁）T：用除法，為什么？討論一下，請至少說出兩個理由。（出示PPT第14頁）S1和S2回答，意思差不多，（出示PPT第15頁）T：用除法是對的，接下來請同學(xué)們試著列出除法算式并計算，想想你會怎樣計算？有其他計算方法嗎？（出示PPT第16頁）S:算式是2386=？（出示PPT第17頁）T：算式是對的，怎樣計算呢？（出示PPT第18頁）S1:可以口算和估算，大約要插40頁。T:很棒，口算和估算也是我們這一單元的

4、知識，（出示PPT第19頁），但是我們知道估算的數(shù)據(jù)不是很準確，筆算更準確，我們能不能筆算呢？S :能筆算，但是我們不會。T：好，不會沒關(guān)系，這就是我們今天的新課內(nèi)容，一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法。（出示PPT第2頁）其實一位數(shù)除三位數(shù)和除兩位數(shù)的基本法則是一樣的，我們一起來回憶一下除兩位數(shù)的法則是什么？S齊聲:一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算法則是從被除數(shù)的最高位即十位除起，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位的上面，如果求出一位商后，余下的數(shù)要與被除數(shù)個位落下來的數(shù)合并，再繼續(xù)除。（出示PPT第24頁）T:下面我們一起來計算這個一位數(shù)除三位數(shù)的筆算方法。（將PPT縮小，切換至電子白板ICPP程序，將空白頁面利用插入表格設(shè)置成學(xué)生作業(yè)本樣式。書寫算式提醒學(xué)生注意書寫格式）請一位學(xué)生代表上來書寫，大家一起來幫忙提醒計算，好嗎？S1:我.。S2:我。T：請其中一位上講臺來演算，其余在下面適時提醒，（出示PPT第21-23頁）T對演算情況進行點評，請學(xué)生以小組為單位討論總結(jié)一位數(shù)除三位數(shù)的筆算法則。請兩名代表闡述自我觀點。T出示PPT第25-28頁，要求學(xué)生背誦并運用。T:剛剛只是解決了小黎的第一個問題，另外兩個問題請同學(xué)們依今天所學(xué)的知識進