人教部編版植物媽媽有辦法教學(xué)課件(共29張)-2

1、 植物王國(guó)十分奇妙，千千萬(wàn)萬(wàn)種植物中藏著許許多多的秘密，只要大家仔細(xì)觀察，一定會(huì)有很大收獲。第1頁(yè)，共30頁(yè)。3、植物媽媽有辦法第2頁(yè)，共30頁(yè)。1、自讀課文，用自己喜歡的方式，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字，注上音節(jié)多讀幾遍。2、詩(shī)共有幾節(jié)？每節(jié)講了些什么？自學(xué)要求：第3頁(yè)，共30頁(yè)。孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？diwil3 植物媽媽有辦法第4頁(yè)，共30頁(yè)。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。pjingwfnchng第5頁(yè)，共30頁(yè)。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子

2、們就能去田野、山洼。wkiccng第6頁(yè)，共30頁(yè)。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦跳著離開(kāi)媽媽。bngzhjipjiwn第7頁(yè)，共30頁(yè)。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)地觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。xnchsh第8頁(yè)，共30頁(yè)。旅 蒲 降 娃 紛 蒼洼 啪 炸 蹦 察 識(shí) l p jing w fn cng w p zh bng ch sh 第9頁(yè)，共30頁(yè)。旅 蒲 降 娃 紛 蒼洼 啪 炸 蹦 察 識(shí)第10頁(yè)，共30頁(yè)。蒲公英 旅行 已經(jīng) 降落傘 娃娃 紛紛 蒼耳 炸開(kāi) 山洼 蹦著跳著 四海為家 仔細(xì) 觀察 知識(shí) 啪第11

3、頁(yè)，共30頁(yè)。想想：1 課文寫(xiě)了哪幾種植物？ 2 植物媽媽用什么方法送別自己 的孩子？第12頁(yè)，共30頁(yè)。四海為家孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？第13頁(yè)，共30頁(yè)。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。第14頁(yè)，共30頁(yè)。第15頁(yè)，共30頁(yè)。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。第16頁(yè)，共30頁(yè)。第17頁(yè)，共30頁(yè)。 小兔帶著蒼耳的種子走到田野、山洼。第18頁(yè)，共30頁(yè)。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦

4、跳著離開(kāi)媽媽。第19頁(yè)，共30頁(yè)。第20頁(yè)，共30頁(yè)。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔仔細(xì)細(xì)地觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。的小朋友能得到它。細(xì)心粗心第21頁(yè)，共30頁(yè)。粗心的小朋友得（ ）不到知識(shí)。孩子長(zhǎng)大了，得（ ）離開(kāi)自己的媽媽。蒲公英的種子找到了新家，看，它們長(zhǎng)得（ ）多好??！第22頁(yè)，共30頁(yè)。給下面的句子換一種寫(xiě)法。微風(fēng)把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。蒲公英媽媽的孩子被（ ）。第23頁(yè)，共30頁(yè)。閱讀課外書(shū)籍，了解其他植物是如何傳播種子的。拓展：第24頁(yè)，共30頁(yè)。學(xué)一學(xué) 描一描已甲豆識(shí)第25頁(yè)，共30頁(yè)。石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥(niǎo)吃掉娃娃。娃娃在鳥(niǎo)肚子

5、里睡上一覺(jué)，就會(huì)鉆出來(lái)落戶安家。落戶安家第26頁(yè)，共30頁(yè)。第27頁(yè)，共30頁(yè)。 椰樹(shù)的傳播依靠流水，所以椰樹(shù)一般長(zhǎng)在江河海洋的沿岸。11第28頁(yè)，共30頁(yè)。 有一些植物的果實(shí)非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鳥(niǎo)或動(dòng)物 吃了以后，種子會(huì)隨動(dòng)物的糞便傳到各處。fn bin11第29頁(yè)，共30頁(yè)。1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是

6、否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。謝覺(jué)哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是

7、為著接受一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是