《一只窩囊的大老虎》教學(xué)課件教學(xué)課件

1、19一只窩囊的大老虎RJ 四年級上第1頁，共34頁。 “窩囊”是無能、怯懦的意思。老虎是百獸之王，兇猛無比，怎么能用“窩囊”來形容呢？圍繞著這只“窩囊”的大老虎發(fā)生了怎樣有趣的故事呢？讓我們帶著疑問默讀課文，尋找答案吧！課文導(dǎo)入第2頁，共34頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會認(rèn)“囊、級”等 10 個生字，讀準(zhǔn)多音字“露、角、哄”，會寫“念、級”等 13 個字，會寫“老虎、文藝”等 27 個詞語。2. 默讀課文，在不理解的地方作批注，和同學(xué)交流。3. 結(jié)合生活經(jīng)驗說一說： “我”的演出窩囊嗎？ 說說自己類似的經(jīng)歷。第3頁，共34頁。作者簡介 葉至善（19182006） 著名的少兒科普作家、優(yōu)秀編輯、優(yōu)秀出版工

2、作者。他為少年兒童寫了大量的優(yōu)秀科普文章和圖書。其中科學(xué)家傳記小說夢魘獲第二屆全國優(yōu)秀科普作品一等獎，第二屆宋慶齡兒童文學(xué)二等獎。代表作品有失蹤的哥哥花萼與三葉未必佳集夢魘。第4頁，共34頁。 字詞學(xué)習(xí)想念 班級 段落 咱倆 練習(xí)褲子 改變 逃跑 虧損 挖洞食堂 砸傷 鐵鍋nintngjdunligilin tokuwkzgu第5頁，共34頁。露臉 角色 羨慕 殷勤 豁口 撇嘴 發(fā)霉 哄堂大笑 弄巧成拙 鼓鼓囊囊lujuxinynhngmipi huzhunng第6頁，共34頁。露lul 露面露水角jio 牛角ju角斗殷ynyn 殷切殷紅豁hu 豁達(dá)hu豁出去撇pipi 撇嘴撇開哄hng 哄騙

3、hng哄笑hng 起哄第7頁，共34頁。念（思念）貪（貪心）級（年級）極（積極）練（練習(xí)）煉（鍛煉）逃（逃走）桃（桃子）虧（幸虧）專（專門）堂（課堂）賞（賞花）第8頁，共34頁?！靖C囊】 無能；怯懦?！据喠鳌?依照次序一個接替一個，周而復(fù)始?！窘巧?戲劇、影視劇中，演員扮演的劇中人物。【機靈】 聰明伶俐；機智?！颈犬嫛?用手或拿著東西做出姿勢來幫助說話或代替說話。【羨慕】 看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。第9頁，共34頁?！疽笄小?深厚而急切?！九啪殹?排演練習(xí)?！就ㄇ檫_(dá)理】 懂得道理，說話做事合情合理。【演技】 表演的技巧，指演員運用各種技術(shù)和手法創(chuàng)造形象的能力。【將就】

4、 勉強適應(yīng)不很滿意的事物或環(huán)境?！竞逄么笮Α?形容全屋子的人同時大笑。 造句：他一句話把大家逗得哄堂大笑?！颈孔尽?笨；不聰明；不靈巧。第10頁，共34頁。【接連不斷】 一個接著一個，連續(xù)不間斷。造句：除夕夜，大街上鞭炮聲接連不斷，到處洋溢著喜慶的氣氛。【唉聲嘆氣】 因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音?！驹义仭?比喻辦事失敗。【垂頭喪氣】 形容情緒低落、失望懊喪的神情。造句：失敗了不要垂頭喪氣，成功了也不能揚揚得意。第11頁，共34頁。輪流 機靈 通情達(dá)理 垂頭喪氣規(guī)定笨拙強詞奪理神采奕奕第12頁，共34頁。機靈 期待 將就 笨拙 通情達(dá)理 垂頭喪氣伶俐期望愚笨善解人意怏怏不樂遷就我們一定不會

5、辜負(fù)家長和老師的（期待 期望），好好學(xué)習(xí)。 孩子有缺點要批評教育，不能一味（將就 遷就）。第13頁，共34頁?！坝钟帧笔剑?又唱又跳 又驚又喜又說又笑 又氣又惱 又冷又餓 又困又乏又苦又澀 又多又全 又白又胖 又高又大第14頁，共34頁。 同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？整體感知第15頁，共34頁。第二部分（4-20）：第三部分（21-22）：第一部分（1-3）：寫“我”期盼參加演出。寫“我”扮演老虎沒成功。寫“我”尋找失敗根源。第16頁，共34頁。再仔細(xì)讀課文，了解重點語句的含義，想一想課文講了一個什么故事？在不理解的地方做一下批注，與老師和

6、同學(xué)們討論解決。課文解讀第17頁，共34頁?！翱偘盐医o忘了”說明了什么？ 間接告訴我們， “我”比起那幾個小朋友來不夠機靈，為下文演出砸鍋做鋪墊。 我沒在臺上露過面，因為逢到我們班表演，班主任老師總把我給忘了，角色都派給了班上最機靈的幾個小朋友。第18頁，共34頁。 說明老師做決定的時候考慮了很多。雖然“我”不夠機靈，但是為了滿足“我”的愿望，老師還是讓“我”扮老虎，進一步為下文演出砸鍋做鋪墊。 有一回又逢到我們班表演，班主任在分派角色的時候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說：“就這樣吧，你扮老虎?！钡?9頁，共34頁。 作者僅用了“爬、站、叫、撲、追、躺

7、”六個動作就把老虎怎么演寫得具體明確。 你先四腳著地爬上臺，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃你就追。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就躺下來死掉。第20頁，共34頁。 作者在寫排練時，沒有重復(fù)之前的六步動作，只寫了老師怎樣臨陣指導(dǎo)，把“我”怎樣表演省去了。 但我讀著老師的指導(dǎo)，就能想象出“我”笨拙地表演的情嗓門也小，以至于把老虎演成了“貓”。 點明了“窩囊”的含義。 我就彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示：“向前爬，再向前爬，快站起來，你沒看見他們嗎？向他們撲過去！唉，你怎么不叫哇？嗓門要大。別忘了你不是貓，你是一只老虎?！钡?1頁，共34頁。 該“我”上場了， “我

8、”還呆呆地愣在那里，直到老師推了“我”一把， “我”才爬上場去?！拔摇迸赖煤苈璋璧亟兄?，可是聲音非常細(xì)弱，就像一只生病的小貓。 爬著爬著，虎頭罩掉了， “我”趕緊撿起來戴上。 到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。 你能想象出“我”是怎樣演出的嗎？第22頁，共34頁。 慌亂之中“我”戴倒了，眼睛戴到后腦勺上，什么也看不見了。該站起來撲向兄妹倆了， “我”只得硬著頭皮東一下西一下胡亂撲，臺上亂作一團，成了兄妹兩個追著“我”跑。 終于聽到槍聲響， “我”趕緊躺下了。第23頁，共34頁。文章結(jié)構(gòu)第24頁，共34頁。方法總結(jié)批注的方式 閱讀的時候，我們要主動地從各

9、個層面對文章進行理解、感悟、闡釋、發(fā)現(xiàn)和點評，并在課本上圈點勾畫，靜思默想，像品茶一樣品出文字的甘甜芳香，然后動筆在課本上批寫注解，并與同學(xué)互動交流分享，從而獲得個性化的閱讀體驗。第25頁，共34頁。 我們可以從這些地方進行批注：寫得好的地方，比如傳神的詞語、生動的比喻等；有啟發(fā)的地方，比如含有哲理的句子；有疑問的地方，比如自己不確定的說法；引發(fā)自己產(chǎn)生聯(lián)想的地方，比如想起了生活中的某個相似體驗、閱讀的同題材的文章或見過的相似的寫法等。比較適合在小學(xué)階段的批注方式有： 感想、摘錄、質(zhì)疑、聯(lián)想、評價、補充等。第26頁，共34頁。默讀課文，在你不理解的地方作批注，和同學(xué)交流。答案參見“閱讀有策略”

10、右欄中的批注。教材習(xí)題結(jié)合文中描寫“我”動作、語言、神態(tài)的語句，說說在排練節(jié)目和演出時，“我”的心情有怎樣的變化，為什么會有那樣的變化，并填寫下面的表格。第27頁，共34頁。第28頁，共34頁。（1）示例 1：“我”演的大老虎很窩囊，不像一只兇 猛的老虎。 示例 2：“我”的演出并不窩囊，因為“我”演 的大老虎給學(xué)校的老師和同學(xué)們帶來了 歡樂。結(jié)合生活經(jīng)驗說一說：“我”的演出窩囊嗎？可以怎么開導(dǎo)“我”？第29頁，共34頁。（2）示例 1：演得不像沒關(guān)系，你 已經(jīng)盡力了。不是每 個人都必須成為一個 好演員。 示例 2：你的演出雖然不算成 功，可是給觀眾帶來 了許多歡笑，這也很 好呀！第30頁，共

11、34頁。 排練時的情形，“我”記憶很深刻，而表演時“到底怎么演完的，我一點兒也記不起來”。你有過類似的經(jīng)歷嗎？印象最深的是什么？寫下來和同學(xué)交流。示例： 我節(jié)奏感比較差，班里表演節(jié)目，唱歌啦，跳舞啦，我都沒有機會參加。有一次，同學(xué)們準(zhǔn)備跨年晚會，班長李梅他們想表演一個集體舞采蘑菇的小姑娘，少一個人，就讓我參加了。 排練的時候，我非常認(rèn)真，班長李梅更是手把手教我。第31頁，共34頁。但我還是動作僵硬，手腳不大協(xié)調(diào)。終于，要上臺演出了，我緊張得心臟突突直跳。也許是太緊張的緣故，前奏還沒完，我就站起來了。我看其他同學(xué)還蹲在地上，就趕緊又蹲下了。臺下的同學(xué)哈哈大笑起來。后來，我有好幾次都忘記了動作，傻

12、傻地站在那里。最后，我也不知道自己到底是怎樣演完的，只記得臺下一陣陣的哄笑聲。第32頁，共34頁。拓展空間 描寫童趣的古詩（一） 宿新市徐公店宋楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。詩意：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，新葉長出還尚未形成樹蔭。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花就再也找不到了。第33頁，共34頁。人生從來沒有真正的絕境。無論遭受多少艱辛，無論經(jīng)歷多少苦難，心中都要懷著一粒信念的種子，有什么樣的眼界和胸襟，就看到什么樣的風(fēng)景。你的心有多寬，你的舞臺就有多大；你的格局有多大，你的心就能有多寬。我很平凡，卻不簡單，只

13、要我想要，就會通過自己的努力去得到。羨慕別人不如自己擁有，現(xiàn)在的努力奮斗成就未來的自己。人生要學(xué)會儲蓄。你若耕耘，就儲存了一次豐收；你若努力，就儲存了一個希望；你若微笑，就儲存了一份快樂。你能支取什么，取決于你儲蓄了什么。沒有儲存友誼，就無法支取幫助；沒有儲存學(xué)識，就無法支取能力；沒有儲存汗水，就無法支取成長。想要取之不盡的幸福，要儲蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎嶇與坎坷，甚至?xí)幸粫r難以跨越的溝坎兒。在這樣的緊要關(guān)頭我們只有一種選擇：再向前跨出一步!盡管可能非常艱難，但請相信：只要堅持下去，你的人生會無比絢麗！彎得下腰，才抬得起頭。在人生路上，不是所有的門都很寬闊，有的門需要

14、你彎腰側(cè)身才進得去。所以，必要時要能夠彎得下自己的腰，才可能在人生路上暢通無阻。跟著理智走，要有勇氣;跟著感覺走，就要有傾其所有的決心。從不曾放棄追求，從不愿放棄自己的所有，一路走下來，路過太多的風(fēng)景，領(lǐng)略太多的是是非非，才漸漸明白，人活著不只為了自己，而活著，卻要活出自己你不會的東西，覺得難的東西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比別人優(yōu)秀了。因為大部分人都不舍得花力氣去鉆研，自動淘汰，所以你執(zhí)著的努力，就占了大便宜。女生年輕時的奮斗不是為了嫁個好人，而是為了讓自己找一份好工作，有一個在哪里都餓不死的一技之長，有一份不錯的收入。因為：只有當(dāng)你經(jīng)濟獨立了，才能做到說走就走，才能靈魂獨立，才能

15、有資本選擇自己想要伴侶和生活。成功沒有快車道，幸福沒有高速路，一份耕耘一份收獲，所有的成功都來自不倦的努力和奔跑，所有幸福都來自平凡的奮斗和堅持。也許你要早上七點起床，晚上十二點睡覺，日復(fù)一日，踽踽獨行。但只要篤定而動情地活著，即使生不逢時，你人生最壞的結(jié)果，也只是大器晚成。無論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒有機會；抱怨，會讓家人傷心；只要不放棄，扛下去，生活一定會給你想要的驚喜！無論遇到什么困難，受到什么傷害，都不要放棄和抱怨。放棄，再也沒有機會；抱怨，會讓家人傷心；只要不放棄，扛下去，生活一定會給你想要的驚喜！行動力，是我們對平庸生活最好的回?fù)?。人與人之所以拉開

16、距離，就在于行動力。不行動，夢想就只是好高騖遠(yuǎn)；不執(zhí)行，目標(biāo)就只是海市蜃樓。想做一件事，最好的開始就是現(xiàn)在。每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！自己豐富才能感知世界豐富，自己善良才能感知社會美好，自己坦蕩才能感受生活喜悅，自己成功才能感悟生命壯觀！前進的理由只要一個，后退的理由卻有一百個。每條路都是孤獨的，慢慢的你會相信沒有什么事不可原諒，沒有什么人會永駐身

17、旁，也許現(xiàn)在的你很累，未來的路還很長，不要忘了當(dāng)初為何而出發(fā)，是什么讓你堅持到現(xiàn)在，勿忘初心。每條路都是孤獨的，慢慢的你會相信沒有什么事不可原諒，沒有什么人會永駐身旁，也許現(xiàn)在的你很累，未來的路還很長，不要忘了當(dāng)初為何而出發(fā)，是什么讓你堅持到現(xiàn)在，勿忘初心。人活一世，實屬不易，做個善良的人，踏實，做個簡單的人，輕松。不管以前受過什么傷害，遇到什么挫折，做人貴在善良，做事重在堅持！別人欠你的，上天會還你，善良，終有好報；堅持，必有收獲！人活一世，實屬不易，做個善良的人，踏實，做個簡單的人，輕松。不管以前受過什么傷害，遇到什么挫折，做人貴在善良，做事重在堅持！別人欠你的，上天會還你，善良，終有好報；堅持，必有收獲！不要凡事都依靠別人。在這個世界上，最能讓你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改變，首先要改變自己。只有改變自己，才會最終改變別人。有位哲人說得好：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。生活有一百種過法，別人的故事再好，始終容不下你。活成什么樣子，自己決定。不要羨慕別人，你有更好的，只是你還不知道。水再渾濁，只要長久沉淀，依然會分外清澄；人再愚鈍，只要足夠努力，一樣能改寫命運。更何況比我差的人還沒放棄，比我好的人仍在努力，我就更沒資格說，我無能為力。水再渾濁，只要長久沉淀，依然會分外清澄；