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文檔簡介
1、時間:20 分鐘學(xué)校::班級:1. 【2016宜昌卷】 如圖 2 所示電路,開關(guān)閉合后兩燈發(fā)光,以下說法正確的是A電壓表 V 的示數(shù)一定等于 V1 的示數(shù)B電壓表V 的示數(shù)一定大于 V1 的示數(shù)C電流表A 的示數(shù)一定等于 A1 的示數(shù)D電流表 A 的示數(shù)一定等于 A1 示數(shù)的 2 倍2【市懷柔區(qū) 2016 屆九年級上學(xué)期期末】如圖 6 所示的電路中,電源電壓恒定不變,當(dāng)開關(guān) S 閉合時A電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小,燈變暗B電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大,燈變亮C電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小,燈變暗D電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)不變,燈的亮度不變3【市西城區(qū) 2016 屆九年級下學(xué)期第一次中
2、考】如圖 7 所示電路中,電源電壓保持不變。若電路中的電阻 R 出現(xiàn)斷路故障,當(dāng)閉合開關(guān) S 時,下列判斷正確的是VA1RLSA圖 7電壓表 V 示數(shù)不為零,電流表 A 示數(shù)為零電壓表 V 示數(shù)不為零,電流表 A1 示數(shù)為零C電壓表 V 示數(shù)為零,電流表 A1 示數(shù)不為零D電壓表 V 示數(shù)為零,電流表 A 示數(shù)不為零4【2016山東棗莊卷】某學(xué)組在一次實驗中利用電壓表和電流表測量出了多組數(shù)據(jù),并如表中,請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),分析判斷出他們實驗時所使用的電路圖可能是()ABCD5、【市東城區(qū) 2016 屆九年級上學(xué)期期末】下列說法正確的是A只要電荷移動就會形成電流B根據(jù) R=U/I,定值電阻的阻
3、值跟電阻兩端的電壓成正比,跟通過電阻的電流成反比C在電源外部,電流是從電源正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極的D并聯(lián)電路中的干路電流等于各支路電流之和6【2016莆田卷】在串聯(lián)電路中,若 R1:R2=5:2,則通過兩個電阻的電流之比是,R1 與R2 兩端的電壓之比為7.【2016龍東卷】如圖是關(guān)于電阻 R1、R2 的電流與電壓關(guān)系的圖像,則 R1R2,若將 R1、R2 并聯(lián)接在電壓為 2V 的電路中,則干路的電流為A。8. 【2016卷】在串聯(lián)電路中,流入第一個燈泡的電流用 IA 表示,流出第二個燈泡的電流用 IB 表示。請自選實驗器材證明:在串聯(lián)電路中,IB 等于 IA。(1)畫出實驗電路圖;(2)寫出
4、實驗步驟;(3)畫出實驗數(shù)據(jù)表格。9、【2016赤峰卷】如圖 16 所示,研究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系。U/V3.02.52.01.81.51.3I/A0.200.300.400.440.500.54(1)以筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖甲把實物乙圖連接起來(導(dǎo)線不許交叉)。(2)連完電路后,閉合開關(guān),三個電流表的示數(shù)如圖 17 所示,則 A1 的示數(shù) I1 是A,A2 的示數(shù) I2是A,A3 的示數(shù) I 是A(3)由上述三個電流值,可近似得出電流關(guān)系式為。10、【2016和一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。卷】(1)圖 15 甲是他們設(shè)計的電路圖,圖 15 乙是他們測量電流時連接
5、的實驗電路,此時電流表測量的是(選填“A”“B”或“C”)處的電流。(2)請在圖 15 乙中移動一根導(dǎo)線,測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“X”,并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動后電流表測量的是(選填“A”“B”或“C”)處的電流。(3)測出 A、B、C 三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論(只寫表達(dá)式)。:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實驗。操作方法是:。(4)利用原有的實驗器材,添加一個開關(guān),又設(shè)計了一個電路。利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出 A、B、C 三處的電流,同樣出三處電流的關(guān)系。請在虛線框中畫出電路圖。11【2016河北卷】利用如圖 1 4 所示的電路
6、“探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。(1)探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系。用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān) S3 連入電路中。(要求:只閉合開火 S3 后,R1、R2 以及電流表串聯(lián);導(dǎo)線不許交叉)將 S3 閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表均無示數(shù)。于是他用一只電壓表對電路故障(電路中只有一處故障)進(jìn)行了檢測,將電壓表接在 R1 兩端時,電壓表與電流表均無示數(shù);接在 R2 兩端時,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù)。 電路中的故障是。排除故障后繼續(xù)實驗,讀出了電路中各電流表的示數(shù),得到了串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是:串聯(lián)電路中各處電流相等。(2)完成上述實驗后,繼續(xù)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。各開關(guān)的連接情況是(填寫各開關(guān)斷開或閉合)。分析實
7、驗中各電流表的讀數(shù)(如圖 15 所示),可知并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是:.電阻 R1:R2=.(3)為了驗證結(jié)論的普遍性,你可以采用的方法是:.12【201川卷】在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關(guān)系時,一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中,選取兩個并聯(lián)起來接在相源上,組成如圖 1 所示的電路然后把一個電流表分別接入電路中 A、B、C 處測量電流并數(shù)據(jù)(1)小李將電流表接在 A 處,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖 2 所示,為了測量結(jié)果準(zhǔn)確,她應(yīng)該斷開開關(guān),重新進(jìn)行試驗(2)同學(xué)測量時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),電流表連接存在的錯誤是(3)老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表:對于測量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析,以下說法正確的兩個是A、第 1 組數(shù)據(jù)沒有測量誤差B分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差C選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實驗,可使結(jié)論
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