古詩(shī)詞鑒賞答題模式教學(xué)課件

1、古詩(shī)詞鑒賞答題模式第1頁(yè)，共26頁(yè)。高考回眸（2010年全國(guó)卷）12閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分) 夢(mèng)中作歐陽(yáng)修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無(wú)奈客思家。【注】本詩(shī)約作于皇祐元年(1049)，當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。傳說(shuō)晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見(jiàn)兩童子在下棋，于是置斧旁觀(guān)，等一盤(pán)棋結(jié)束，斧已爛掉回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。酒闌：酒盡 (1)這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情? (2)你認(rèn)為這首詩(shī)在寫(xiě)作上有什么特色? （1）：表現(xiàn)了詩(shī)人因仕途失意而對(duì)前途的憂(yōu)慮無(wú)可奈何和希望脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)的心情。（2）：本詩(shī)最明顯的寫(xiě)作特色是四個(gè)場(chǎng)景組合在一起，一句一個(gè)場(chǎng)景；夜

2、、笛、月，路、花，表達(dá)了作者對(duì)前途的迷茫。借景抒情，情景交融；詩(shī)人描寫(xiě)了秋夜、千山月、暗路、百種花等恬靜空闊、惝恍迷離的景色，委婉含蓄地表達(dá)了自己憂(yōu)慮、無(wú)奈和思鄉(xiāng)之情。在修辭上則使用了工整的對(duì)仗。第2頁(yè)，共26頁(yè)。思想感情表現(xiàn)手法描寫(xiě)手法觀(guān)點(diǎn)品評(píng)意象鑒賞字詞推敲語(yǔ)言風(fēng)格設(shè)問(wèn)角度第3頁(yè)，共26頁(yè)。設(shè)問(wèn)角度：思想感情 詠懷古跡 杜甫 群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。 一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。 畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。 千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。 該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)王昭君美貌無(wú)人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無(wú)依的怨恨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她不幸遭遇的深切同情，同時(shí)也表達(dá)

3、了詩(shī)人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆。第4頁(yè)，共26頁(yè)。本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 這首詩(shī)的主旨是什么？答題步驟先感悟這首詩(shī)是樂(lè)詩(shī)還是哀詩(shī)； 再結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析樂(lè)或哀的原因；最后確定具體的感情是什么。設(shè)問(wèn)角度：思想感情第5頁(yè)，共26頁(yè)。設(shè)問(wèn)角度：思想感情（2010年湖南卷）11閱讀下面的宋詞，根據(jù)提示，完成賞析。(7分) 好事近 陸游湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白蘋(píng)紅蓼，映一蓑新綠。有沽酒處便為家，菱芡四時(shí)足。明日又乘風(fēng)去，任江南江北。【注】本詞寫(xiě)于作者54歲時(shí)東歸江行途中。(1)賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”“映”二字的巧妙之處。(4分)(2)簡(jiǎn)析下片中作者抒發(fā)的思想感情。(3分) “蓑”

4、字勾連“新綠”，“新綠”如蓑，引人聯(lián)想，近觀(guān)長(zhǎng)短參差，遠(yuǎn)望綿延潤(rùn)澤，形象生動(dòng)，“映”字體物甚細(xì)，將綠草與前句之白蘋(píng)紅蓼相互映襯，構(gòu)成一幅深淺對(duì)比、冷暖交融的色彩豐富的美景，是以愉悅?cè)诵摹?下片緊扣江行特點(diǎn)，抒發(fā)了自己只需以酒為伴，生活上別無(wú)奢求，乘風(fēng)順流、隨意飄蕩、處處為家的曠達(dá)自適的情懷。第6頁(yè)，共26頁(yè)。設(shè)問(wèn)角度：表現(xiàn)（修辭）方法 移家別湖上亭 戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。 詩(shī)人采用什么樣的表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深情？試結(jié)合詩(shī)句具體分析。 詩(shī)人采用擬人化的手法，用“系” “相識(shí)” “欲別”等一系列擬人化動(dòng)詞，賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的

5、情感，生動(dòng)形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對(duì)湖上亭的深情。第7頁(yè)，共26頁(yè)。 本詩(shī)在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 詩(shī)的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。答題步驟先答出具體運(yùn)用的某修辭手法， 再答該修辭的作用術(shù)語(yǔ)+詩(shī)句內(nèi)容，最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的詩(shī)人的情感。設(shè)問(wèn)角度：表現(xiàn)（修辭）方法第8頁(yè)，共26頁(yè)。 山房春事二首（其二）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。三四兩句運(yùn)用了什么寫(xiě)法？有怎樣的表達(dá)效果？這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的感慨？ 三四句用了擬人、反襯手法，以花開(kāi)之樂(lè)景寫(xiě)哀情，襯托得梁園更加蕭條。 這首

6、詩(shī)抒發(fā)了物是人非，盛衰無(wú)常的感慨。設(shè)問(wèn)角度：表現(xiàn)（修辭）方法第9頁(yè)，共26頁(yè)。 秋 思 張 籍 洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。 “行人臨發(fā)又開(kāi)封” 這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的成功之處。 這一細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬(wàn)重”，又緊承“復(fù)恐”，寫(xiě)活了行人對(duì)家書(shū)的重視和對(duì)親人的深切思念,，寫(xiě)盡了行人心有千言萬(wàn)語(yǔ)惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。設(shè)問(wèn)角度：描寫(xiě)手法第10頁(yè)，共26頁(yè)。這首詩(shī)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)很成功，試結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。這首詩(shī)在景物描寫(xiě)上有何特色和作用？這首詩(shī)在描寫(xiě)方面有何特色？答題步驟先找準(zhǔn)描

7、寫(xiě)的特色（如 細(xì)節(jié)描寫(xiě)、白描、正面與側(cè)面描寫(xiě)；景物描寫(xiě)的特色還須考慮動(dòng)靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序）；后相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要解說(shuō)；作用分析。設(shè)問(wèn)角度：描寫(xiě)手法第11頁(yè)，共26頁(yè)。設(shè)問(wèn)角度：描寫(xiě)手法（2010年安徽卷）閱讀下面這首詩(shī)，完成8-9題。 歲暮 唐杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死？寂寞壯心驚!注本詩(shī)作于唐代宗廣德元年(763)末，時(shí)杜甫客居閬州。雪嶺：在成都西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。8、詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。(4分)9、這首詩(shī)使用了多種表達(dá)技

8、巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。(4分)8、邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)局艱危，朝中無(wú)人為國(guó)分憂(yōu)；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情與其艱難的處境，報(bào)國(guó)愿望難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。9、借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭(zhēng)；與后文“鼓角”相應(yīng)，從視角和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。用典，如“請(qǐng)纓”，典出漢書(shū)終軍傳；在詩(shī)句中暗示朝中無(wú)人為國(guó)分憂(yōu)，借以表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深深憂(yōu)慮。第12頁(yè)，共26頁(yè)。 子夜吳歌 秋歌 李 白長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。 前人曾說(shuō)過(guò)：“余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺(jué)渾含無(wú)盡?！蹦闶欠裢膺@個(gè)說(shuō)法？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理

9、由。 同意。理由：第四句中的“玉關(guān)情”寫(xiě)的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩(shī)歌最后兩句“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”的詩(shī)意，刪除后不會(huì)影響詩(shī)意的表達(dá)，反而更顯精煉含蓄。/不同意。理由：最后兩句“何日遠(yuǎn)征”加深了對(duì)前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá)，由親人之情上升到家國(guó)之愛(ài)，擴(kuò)展了詩(shī)歌的內(nèi)容，升華了詩(shī)歌的境界。設(shè)問(wèn)角度：觀(guān)點(diǎn)品評(píng)第13頁(yè)，共26頁(yè)。 你是否同意某人對(duì)這首詩(shī)的評(píng)價(jià)？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你的理由。答題步驟弄清品評(píng)的角度（內(nèi)容、形式，整體、局部，表現(xiàn)手法）； 讀詩(shī)和某人的評(píng)價(jià)；研讀詩(shī)作，形成自己的看法； 結(jié)合原詩(shī)句具體分析你觀(guān)點(diǎn)的依據(jù)。設(shè)問(wèn)角度：觀(guān)點(diǎn)品評(píng)第14頁(yè)，共26頁(yè)。設(shè)問(wèn)角度

10、：觀(guān)點(diǎn)品評(píng)（10年遼寧卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8-9題。 雨 陳與義瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融歸。 燕子經(jīng)年夢(mèng)，梧桐昨暮非。一涼恩到骨，四壁事多違。 袞袞繁華地，西風(fēng)吹客衣。【注】陳與義（1090-1138）：字去非，號(hào)簡(jiǎn)齋，洛陽(yáng)人。這首詩(shī)作于政和八年（1118），當(dāng)時(shí)作者正閑居京城等候授職。 祝融：火神，這里指夏季。四壁：家徒四壁，指窮困。袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無(wú)所作為的官吏。繁華地：指京城。8.第二聯(lián)兩句詩(shī)是什么意思？表達(dá)了作者什么樣的感情？（5分）9.前人認(rèn)為這首詩(shī)寫(xiě)雨時(shí)妙在“若即若離”，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6分）8：秋已來(lái)臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢(mèng)。梧桐經(jīng)一場(chǎng)雨打，

11、已與昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達(dá)了自己懷舊、失落的感情。9：同意。雖然詩(shī)題是“雨”，但作者卻不是正面描寫(xiě)雨勢(shì)、雨景，而是通過(guò)寫(xiě)動(dòng)植物和人在雨中的感受來(lái)寫(xiě)雨，這就給人一種若即若離的感覺(jué)。第15頁(yè)，共26頁(yè)。 鷓鴣天 宋晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。詞人為何寫(xiě)杜鵑的啼叫聲？ 詩(shī)人用杜鵑的意象，仿佛令人感覺(jué)到它哀切的啼聲，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。設(shè)問(wèn)角度：意象鑒賞第16頁(yè)，共26頁(yè)。詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩(shī)分析意象在全詩(shī)中的作用。

12、結(jié)合詩(shī)歌分析某一意象在兩首詩(shī)中的作用是否相同。答題步驟找準(zhǔn)意象，然后加以描述；概括意象特點(diǎn)及作用；分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。設(shè)問(wèn)角度：意象鑒賞第17頁(yè)，共26頁(yè)。設(shè)問(wèn)角度：意象鑒賞（2010年江西卷）14閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(6分) 送人歸京師 陳與義 門(mén)外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。 故園便是無(wú)兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。 【注】京師：指北宋都城汴梁。陳與義：南宋初年愛(ài)國(guó)詩(shī)人。(1)指出詩(shī)中“子規(guī)”意象的含義。(2分) (2)詩(shī)中“故園便是無(wú)兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾?為什么?(4分) 杜鵑鳥(niǎo)，俗稱(chēng)布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。傳說(shuō)中的蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鳴，聲音凄切，故

13、借以詩(shī)人抒悲苦哀怨的憂(yōu)國(guó)之情。 不矛盾，因?yàn)樵谠?shī)人看來(lái)，即便故園沒(méi)有戰(zhàn)火，但國(guó)土淪喪，南北分裂，所以送友人歸京時(shí)，觸景生情，心中難免生出一段憂(yōu)國(guó)之愁。第18頁(yè)，共26頁(yè)。 使至塞上 王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 頸聯(lián)中的“直”和“圓”兩字用得精妙，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析一下。 直和圓精當(dāng)而形象地寫(xiě)出了孤煙與落日的形狀，兩相對(duì)應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中，營(yíng)造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩(shī)人出塞后的孤寂的心境。設(shè)問(wèn)角度：字詞推敲第19頁(yè)，共26頁(yè)。這首詩(shī)中某個(gè)字，你認(rèn)為用得好不好？同一詩(shī)句在不同版本

14、中某個(gè)字不同，你認(rèn)為寫(xiě)得好不好？為何？某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？品味作品某字，并加以簡(jiǎn)要分析。答題步驟準(zhǔn)確解釋該字在詩(shī)句中的意思； 結(jié)合所在詩(shī)句分析該字的表達(dá)作用；明確答題方向： A有無(wú)修辭或描寫(xiě)手法，若有則指出其作用； B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用， C對(duì)詩(shī)人感情表達(dá)的作用。設(shè)問(wèn)角度：字詞推敲第20頁(yè)，共26頁(yè)。設(shè)問(wèn)角度：字詞推敲（2010年重慶卷）12、閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（6分） 菩薩蠻 北固題壁 【清】郭麟 青天欲放江流去，青山欲截江流住。儂也替江愁，山山不到頭。 片帆如鳥(niǎo)落，江住儂船泊。畢竟笑山孤，能留儂住無(wú)？（1)簡(jiǎn)析“片帆如鳥(niǎo)落，江住儂船泊 ”中“住”字的

15、含義。(2分) (2)詞的上闋說(shuō)“依也替江愁”，下闋說(shuō)“畢竟笑山孤”，“愁”與“笑”是否矛盾？為什么？(4分)（1）：“住”字寫(xiě)出了因看不見(jiàn)江水流動(dòng)而產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)，形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀；以江流被山阻止命運(yùn)不暢，暗寫(xiě)自己的壯志難酬。（2）：不矛盾。上闋因同情江流被群山所阻，作者為之憂(yōu)愁；下闋看到山勢(shì)孤立，不能阻擋自己的前行，樂(lè)觀(guān)自信而笑。從“愁”到“笑”，表現(xiàn)了作者主觀(guān)感受的變化。第21頁(yè)，共26頁(yè)。 烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花， 烏衣巷口夕陽(yáng)斜。 舊時(shí)王榭堂前燕， 飛入尋常百姓家。 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)歌的語(yǔ)言特色。 烏衣巷一詩(shī)語(yǔ)言含蓄深沉，通過(guò)對(duì)野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽(yáng)殘

16、照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對(duì)比描寫(xiě)，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時(shí)賦予燕子以歷史見(jiàn)證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩(shī)的特色，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人事滄桑、興衰無(wú)常的深沉感慨。設(shè)問(wèn)角度：語(yǔ)言風(fēng)格第22頁(yè)，共26頁(yè)。請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。 這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？答題步驟先用若干形容詞準(zhǔn)確概括詩(shī)歌的語(yǔ)言特色：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、簡(jiǎn)練生動(dòng)、沉郁頓挫、剛健古直用有關(guān)詩(shī)句具體分析這種特色及效果； 寫(xiě)出這樣的語(yǔ)言表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。設(shè)問(wèn)角度：語(yǔ)言風(fēng)格第23頁(yè)，共26頁(yè)。（2010年全國(guó)卷）12.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分） 詠素蝶詩(shī) 劉孝綽隨蜂

17、繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。出沒(méi)花中見(jiàn)，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹(shù)欲相依。注劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。（1）這首詠物詩(shī)描寫(xiě)了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫(xiě)的？（3分） (2)這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（5分）高考回眸 追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛，為了躲避黃雀藏在綠葉之中，在太陽(yáng)的映照之下忽然爭(zhēng)著飛起，趁著風(fēng)一起歸去。在花中出沒(méi)，順著高低不同的綠葉飛翔。寫(xiě)了素蝶的遠(yuǎn)近高低不同方位的動(dòng)作，采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以蜂、雀、日、風(fēng)、花、葉作襯托。 托物言志，寫(xiě)自己徒負(fù)才華，只能追隨他人，仕途起起伏

18、伏，不能為人賞識(shí)，施展才能。第24頁(yè)，共26頁(yè)。第25頁(yè)，共26頁(yè)。1、不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來(lái)的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代。3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒(méi)有過(guò)分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f(shuō)多余的話(huà)，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒(méi)有過(guò)分欲，自然憂(yōu)就少。大悲是無(wú)淚的，同樣大悟無(wú)言。緣來(lái)盡量要惜，緣盡就放。人生本來(lái)就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開(kāi)，豈不自在，哪里來(lái)的塵埃!5、

19、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光那么好，何必自尋煩惱，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。6、無(wú)論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過(guò)一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己

20、。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過(guò)重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。10、有些事想開(kāi)了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、失敗不可怕，可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái)，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠

21、依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。14、也許你想要的未來(lái)在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿(mǎn)意，也許你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近過(guò).但請(qǐng)你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見(jiàn)自己。15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。17、沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程。18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢(mèng)想的努力，會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己，一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。19、你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂(yōu)郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處，多看一本書(shū)，去做可以做的事，放下過(guò)去的人，等你度過(guò)低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒(méi)那么糟，看似生活對(duì)你的虧欠，其實(shí)都是祝愿。11、這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過(guò)更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。12、逆境