化學(xué)計(jì)算專(zhuān)題-有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算教學(xué)課件

1、化學(xué)計(jì)算專(zhuān)題有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算徐州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中化學(xué)組*第1頁(yè)，共18頁(yè)。根據(jù)化學(xué)式，從量的角度可以進(jìn)行哪些簡(jiǎn)單計(jì)算基礎(chǔ)知識(shí)回顧第2頁(yè)，共18頁(yè)?；瘜W(xué)式相對(duì)分子質(zhì)量 某元素的化合價(jià)原子個(gè)數(shù)比元素間質(zhì)量比某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小結(jié) 第3頁(yè)，共18頁(yè)。鞏固練習(xí)1. 【08年蘇州】有關(guān)尿素CO(NH2)2的說(shuō)法正確的是 ( )A.尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為：12+16+14+122=46B.尿素分子中碳、氧、氮、氫四種原子的個(gè)數(shù)比為：1：1：2：4C.尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為：12：16：14：1D.尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)算式為： l00第4頁(yè)，共18頁(yè)。3.紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3)請(qǐng)你根

2、據(jù)上面幾個(gè)方面對(duì)Al2O3進(jìn)行快速的計(jì)算。(已知：相對(duì)原子質(zhì)量 Al-27，O-16) 2. 【08年汕頭】今年1月份的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大的危害。有一種融雪劑含有Na2SiO3(硅酸鈉)，Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)是 ( )A.+1 B.+2 C.+3 D.+4第5頁(yè)，共18頁(yè)?；瘜W(xué)式相對(duì)分子質(zhì)量 某元素的化合價(jià)原子個(gè)數(shù)比元素間質(zhì)量比某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)引導(dǎo)思考第6頁(yè)，共18頁(yè)。1. 【08年哈爾濱】今年4月，北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬載著中國(guó)人民對(duì)世界人民的友誼，開(kāi)始了全球傳遞。它采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如右圖)，則丙烷的化學(xué)式是 。典型例題第7頁(yè)，共18頁(yè)。2. 【08

3、年南京】當(dāng)前高效能的砷化鎵太陽(yáng)能電池。產(chǎn)生能量的效率高達(dá)33.已知砷化鎵中，As元素化合價(jià)為-3價(jià)，則Ga元素的化合價(jià)為+3，則砷化鎵的化學(xué)式是為 。3.某鐵的氧化物常用來(lái)作錄音磁帶和電訊器材的原材料。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21：8，則該氧化物的化學(xué)式為( ) A. FeOB. Fe2O3 C.Fe3O4 D. Fe(OH)3第8頁(yè)，共18頁(yè)。歸納總結(jié)化學(xué)式的求解：1.先確定組成該物質(zhì)的元素2.再利用分子微觀構(gòu)成、物質(zhì)中各元素間質(zhì)量比以及物質(zhì)中各元素化合價(jià)進(jìn)行求算第9頁(yè)，共18頁(yè)。鞏固練習(xí)1. 【07自貢】我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉中硒元素

4、（Se）為4價(jià)，氧元素為2價(jià)，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為A、Na2SeO3 B、Na2SeO4 C、NaSeO3 D、Na2SeO2第10頁(yè)，共18頁(yè)。2.【07煙臺(tái)】世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級(jí)高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為7l：64，則RO2的化學(xué)式為 A、CO2 B、ClO2 C、SO2 D、NO2第11頁(yè)，共18頁(yè)。典型例題1.現(xiàn)在有1500噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石，其中含有氧化鐵 噸，煉出的生鐵中最多含鐵 噸，這樣的鐵礦石中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。2.若某種赤鐵礦石中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42%，那么這樣的鐵礦石中

5、含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。 已知：相對(duì)原子質(zhì)量 Fe-56 O-16第12頁(yè)，共18頁(yè)。規(guī)律總結(jié)m氧化鐵= m鐵礦石氧化鐵% （鐵礦石中）m鐵= m氧化鐵鐵%（氧化鐵中）鐵礦石中：鐵%= m鐵/ m鐵礦石100%第13頁(yè)，共18頁(yè)。規(guī)律總結(jié)鐵礦石中： 氧化鐵%= 100%氧化鐵中的鐵%鐵礦石中的鐵%第14頁(yè)，共18頁(yè)。鞏固練習(xí) 1. 某化肥廠生產(chǎn)一批尿素，經(jīng)測(cè)定含氮元素42%，若已知雜質(zhì)不含氮元素，按規(guī)定產(chǎn)品含尿素CO(NH2)2 95%以上為一級(jí)品，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該尿素是否屬于一級(jí)品。（已知：相對(duì)原子質(zhì)量 H-1 C-12 N-14 O-16 ）第15頁(yè)，共18頁(yè)。2、右圖所示是一種氮肥的包裝

6、標(biāo)簽。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）該氮肥包裝標(biāo)簽中的含氮量是 (填“真實(shí)”或“虛假”)的。(雜質(zhì)不含氮元素)，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明。碳酸氫銨NH4HCO3凈重：50kg含氮量：177純度：98化學(xué)工業(yè)公司第16頁(yè)，共18頁(yè)。小結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？ 與同學(xué)交流第17頁(yè)，共18頁(yè)。1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否

7、則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。謝覺(jué)哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東

8、西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)