初中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)淺談

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)淺談 英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六大原那么。這些原那么都是常識性的。在學(xué)習(xí)英語的過程中，你按照常理去做，你就可能告成。你違背了常理，就不成能告成。當(dāng)然，告成與否還取決于你的努力。 1 簡樸原那么 運用英語：簡樸-好、更簡樸-更好、最簡樸-最好 有些同學(xué)就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，閱讀變得奇怪艱苦和單調(diào)，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，理由何在?我想它違背了循序漸進(jìn)的常理。學(xué)習(xí)、使用英語都要遵守簡樸原那么?，F(xiàn)在，書店里有好多套把原著簡寫成的簡易讀物，叫“書蟲”。從

2、簡易讀物開頭讀，讀懂的感覺更加好。當(dāng)一個人有了成就感時自信仰就誕生了，并越來越強，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學(xué)作品仿佛帶我們走進(jìn)了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結(jié)識了一些不同的摯友。在走入另樣的文化、生活、人物、風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種猛烈的神往，一種猛烈的欲望。每時每刻都想讀!只有從簡樸的開頭，才輕易入門，才輕易產(chǎn)生興趣，才輕易把事情舉行下去。英語閱讀應(yīng)遵守簡樸原那么，聽、說、寫都應(yīng)從最簡樸的開頭，由于簡樸原那么有巨大的優(yōu)點：造就成就感，培養(yǎng)自信，增加興趣，語言朗朗上口，易于學(xué)以致用。 譬如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否純熟運用最簡

3、樸的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡樸的句型來完成的。 Eg. Im not myself today.我今天心神不寧。 Ill walk you to the door.我送你到門口。 I mean what I say. 我說話算數(shù)。 學(xué)會輕易的東西，并把輕易的東西融會貫串地加以運用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。 2 量的原那么 中國人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍?譬如學(xué)習(xí)英語閱讀，假設(shè)沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法純熟地閱讀英語。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語播送，看英語電視，看

4、英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，由于只有有了量，才能有質(zhì)的飛躍。量的積累是務(wù)必的。其實，英語學(xué)習(xí)有一個點-線-面的關(guān)系。一本書只是一個點，多數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂水平就是面的問題。語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)成了確定的量，語感就產(chǎn)生了。請留神量的積累在根基階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完備的建筑布局。有寬廣深厚的根基，才能造就塔尖的輝煌。學(xué)好英文的道理是同樣的。根基務(wù)必打牢，也只有在根基打牢的前提下，才能學(xué)好英文。 3 重復(fù)原那么 Repetition is the mothe

5、r of skills(重復(fù)是技能之母) 你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項語言技能，均來自重復(fù)。譬如，在閱讀時，當(dāng)你讀過20本初級讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)英語中的任何一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都務(wù)必在量的原那么的根基上，再反復(fù)重復(fù)。英語中確定有一些你理解得很透并且已經(jīng)掌管了的單詞或句型，你可以生動自如地使用它們來交際。請留神，這些純熟掌管了的詞和句型確定是你重復(fù)過多數(shù)遍的，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一片面，因此你能把它們運用自如了。重復(fù)是人記憶的

6、最重要途徑，重復(fù)使人切實、深刻地理解事物本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。量的原那么要求你多讀多聽，多說多寫，強調(diào)一個泛字。而重復(fù)原那么要求你將同一件事做好多遍，也就是強調(diào)一個精字。 4 模仿原那么 作為英語學(xué)習(xí)者，務(wù)必模仿已有的東西，創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語的根基，模仿是創(chuàng)新的根基。假設(shè)你要學(xué)習(xí)英語口語, 模仿亦很重要。在學(xué)口語時，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。假設(shè)你要學(xué)習(xí)英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復(fù)地讀過多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語學(xué)習(xí)最根本的常識。，總之，外國人怎么說，我就怎么說;外國人怎么寫，我就

7、怎么寫。 5 突擊原那么 你還記得你是如何學(xué)會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的大量突擊練習(xí)才掌管這些技能的呢?是的。學(xué)習(xí)技能的要素是一樣的，那就是去做多數(shù)次的突擊訓(xùn)練。英語學(xué)習(xí)從某種意義上說是強化正確意念的過程：強化單詞發(fā)音的意念，強化單詞用法的意念，強化句型的意念，強化組織思想的意念。 譬如，你若要突破語音，就理應(yīng)安置一段時間(譬如10天)。在這10天內(nèi)，每日學(xué)語音，聽語音，模仿語音，學(xué)得死去活來。10天之后，感覺語音有了大的進(jìn)步，掌管得差不多了就可以停下來。請留神，在模仿的同時，你還理應(yīng)把自己的語音給錄下來，認(rèn)專心真地找出自己發(fā)音的問題，加以校正。過一段時間后，再按照同樣的方

8、法來突擊語音。你這樣反復(fù)突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復(fù)突擊強化的過程。 6 興趣原那么 興趣是最好的老師，應(yīng)如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣呢? 1)、察覺和挖掘興趣： 熱愛電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷于播送就聽英語的只要通過英語這個媒體做你愛好的事，你就走向了英語學(xué)習(xí)的告成之路。 2)、興趣在“實踐”中產(chǎn)生和進(jìn)展 譬如說，你剛開頭學(xué)英語，就去找老外閑聊，很快就學(xué)會口語了。還有，你想提高聽力水平，恰巧你熱愛聽新聞。那末，假設(shè)你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。 3)、樹立目標(biāo) 做事想要告成，就務(wù)必樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就

9、會有足夠的時間和精力來學(xué)好英語。長遠(yuǎn)的目標(biāo)理應(yīng)把學(xué)英語同民族的強大、祖國的進(jìn)展聯(lián)在一起，同促進(jìn)世界各國人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。當(dāng)然，還理應(yīng)有多數(shù)的短期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是通過一個英語考試，為了考試而冒死學(xué)習(xí)英語。短期目標(biāo)也可以是去世界上任何一個英語國家求學(xué)，在出國留學(xué)之前，你也要下工夫?qū)W習(xí)英語。短期目標(biāo)還可以到世界上各個地方去旅游，找到一份更令人合意的工作。 4)、投資增加興趣 假設(shè)你熱愛英語，你就要買各種各樣的英文書籍，各種各樣的英語磁帶，各種各樣的英語報紙雜志，你還要加入不同的培訓(xùn)班，這些投資會使你找到英語的趣味性， 你熱愛閱讀，不妨從簡易讀物讀起;你熱愛歌曲，不妨從英語歌曲聽起;你

10、熱愛報紙，不妨從英語報紙讀起;你熱愛電影，不妨從英語電影看起。 英語學(xué)習(xí)方法(途徑) 要使學(xué)習(xí)有效地舉行，務(wù)必養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們大家掌管有效學(xué)習(xí)方法的前提條件和必要保證。可從以下幾個方面做起： 1、制定籌劃。要想學(xué)習(xí)好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)籌劃，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人云：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！庇捎谟谢I劃就不會亂打仗，就可以合理安置時間，恰當(dāng)調(diào)配精力。有籌劃就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就有了學(xué)習(xí)動力和努力方向。既要制定一個“跳一跳才能夠著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)，還要根據(jù)不同課型制定每節(jié)課或每一個單元認(rèn)知的小目標(biāo)，使我們自己不斷受到目標(biāo)的鼓舞，積極主動地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 2

11、、課前自學(xué)(預(yù)習(xí))。課前自學(xué)是我們學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率學(xué)習(xí)成果的根基。假設(shè)不搞課前自學(xué)，上新課就會心中多數(shù)，不得要領(lǐng); 反過來，假設(shè)做好了課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)才能，主要是獨立斟酌問題的才能，而且可以提高學(xué)新課的興趣，掌管學(xué)習(xí)的主動權(quán)。課前自學(xué)可以察覺疑難引起斟酌，裁減聽課的盲目性，鞏固聽課效果。在學(xué)會學(xué)習(xí)的前提下，課前自學(xué)成才應(yīng)變更只停留在單詞識記及課文閱讀的程度上，我們自己可以查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找美好的句型，典型的表達(dá)來舉行模仿，還可以自己找句子舉行詮釋，自己找出課文中的難點，在充分利用課本的過程中，讓自己學(xué)會英語，保證自己的課前自學(xué)程度，更加留神自己是否真正

12、掌管了自學(xué)方法。 3、潛心上課。課堂是實施素質(zhì)教導(dǎo)的渠道，是學(xué)生理解和掌管根基學(xué)識、根本技能，并在此根基上進(jìn)展熟悉才能的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們學(xué)生要始終保持高度集中的留神力，積極思維，盡量做到心到、眼到、口到、耳到、手到，積極培養(yǎng)自己的有意留神，在課堂內(nèi)有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內(nèi)就把這節(jié)課最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容記準(zhǔn)，當(dāng)堂消化吸收，做到“堂堂清”。 4、勤記筆記。十八世紀(jì)出名作家謬爾約翰遜稱筆記為“必要的痛楚”。做筆記是對比痛楚的事情，但分外有必要。由于筆記是一種永久性的記錄，對于復(fù)習(xí)所學(xué)過的學(xué)識分外重要，對于抑制頭腦的記憶儲存學(xué)識的局限性分外重要。記筆記的過程就是對信息篩選、

13、濃縮的過程，有利于磨練思維，提高抓獲重要信息的才能、和提高濃縮信息的加工才能。要做好聽課筆記，我們學(xué)生的思想進(jìn)程務(wù)必與老師的思想進(jìn)展一致，務(wù)必拋開與聽課無關(guān)的雜念，思想不能溜號;筆記內(nèi)容要留神重點、難點、疑點、新觀點，聽課筆記可用自己的話，用關(guān)鍵詞和線索性語句提綱挈領(lǐng)地記錄。在舉行課外閱讀時也應(yīng)扼要地記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、穩(wěn)定、積累學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能大有好處。 5、實時復(fù)習(xí)。課后實時復(fù)習(xí)能加深和穩(wěn)定對所學(xué)學(xué)識的理解和記憶、系統(tǒng)地掌管新學(xué)識，達(dá)成生動的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，務(wù)必把握“實時復(fù)習(xí)”這一環(huán)節(jié)，心理學(xué)研究說明：學(xué)過學(xué)識后的短時間內(nèi)遺忘很快，而往后遺忘的速度

14、減慢，因此，復(fù)習(xí)要實時，要在學(xué)后當(dāng)天舉行。復(fù)習(xí)可分為課后復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)和期中、期末復(fù)習(xí)，要分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相結(jié)合，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果好，但集中復(fù)習(xí)也必不成少;復(fù)習(xí)時可先嘗試回憶，然后反復(fù)閱讀教材，對照筆記，記憶、掌管重點內(nèi)容。 6、反復(fù)練習(xí)。語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的，交際才能只有在交際中得到最有效的訓(xùn)練和培養(yǎng)，我們學(xué)生應(yīng)爭取各種訓(xùn)練機(jī)遇反復(fù)練習(xí)，以提高自己的英語水平，尤其口語才能。如在課堂上、在課后、在英語角等應(yīng)多多練英語、使用英語，培養(yǎng)真正的交際才能。 四)、高中起步階段的概括實施 1、精神打定 俗話說：“有志者立長志，無志者常立志”。我們理應(yīng)做一個“立長志”的有志者，而不要

15、做一個“常立志”的無志者。 2、物質(zhì)打定: 復(fù)讀機(jī)、詞典(朗文當(dāng)代英語詞典、英漢多功能詞典、漢英詞典)、筆記本等等都是屬于物質(zhì)打定。 記筆記的問題：任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都是長期積累的過程，僅憑記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。那么，應(yīng)怎樣記筆記呢?可以這樣分類：課文學(xué)識點集錦、詞組和句型集錦、閱讀詞搜集錦、佳句集錦、錯題集錦、習(xí)語集錦，等等。 關(guān)于查詞典：好多學(xué)生碰見生詞以后不容許自己動手查詞典，由于他們認(rèn)為查詞典花的時間好多，而得到的解答只是一瞬間，濫用了大量時間，不如問別人或看現(xiàn)成的記錄來得快。有了問題要查詞典，沒有問題時也可以查詞典!看看你所熟諳的那些詞的釋義和例句。開卷有益，確定可以從中學(xué)到不少英語學(xué)

16、識。勤查詞典的習(xí)慣是逐步養(yǎng)成的，在英語學(xué)識不太扎實的起步階段要有意識地強化查詞典的訓(xùn)練。 有些英語水平不大好的人以為英語單詞和漢語單詞是一一對應(yīng)的，因而在查閱詞典的時候，只看詞例下面的前面一、兩個解釋就把詞典合上了。把查到的詞義用到文章里去，可能“牛頭不對馬嘴”，根本講不通。為了制止這種現(xiàn)象，查閱詞典時要把詞典上的全部解釋和例句看完，再從中選取最切題的解釋。有的時候詞典上的全體各種解釋都不太切題，這時就只能意會，不能言傳了。通過這樣的方法學(xué)到的英語單詞學(xué)識是對比全面的，而且是對比“活”的，能在不同的場合生動運用。把查到的詞的全部解釋和例句都看完的作法分外有利于擴(kuò)大詞匯量，假設(shè)用同義詞和反義詞詞

17、典，理應(yīng)把全體的同義詞和反義詞看一遍。 3、學(xué)識打定: 怎樣才算具備扎實的初中英語學(xué)識呢? 可以從詞匯量、語音、語法學(xué)識和聽力等四個方面去衡量： * 能聽、能寫、能讀“初中英語詞匯”1200個左右單詞中的80%以上，即約1000個最根本的常用詞。 * 熟諳英語的根本語音規(guī)矩，一般處境下能根據(jù)發(fā)音從詞典里找到詞，根據(jù)詞典上的音標(biāo)能讀出來。 * 懂得英語的根本語法。 * 聽得懂初中英語課文的錄音。 板塊學(xué)習(xí)模式(學(xué)識板快、聽說板快、閱讀板快、寫作板快) 1 學(xué)識板塊要求：多用、多記 主要指語法、詞匯以及學(xué)識點的要求。我們將在以后的高中英語課程教學(xué)中舉行講解。 聽力訓(xùn)練是一個長期的、系統(tǒng)的工程，在內(nèi)

18、容上：這不僅與英語的語音、語調(diào)、語速有關(guān)，而且與英語中的諸多方面有著千絲萬縷的聯(lián)系，如：確定的詞匯量(包括常用習(xí)語)及純熟程度、較強的篇章才能、英語國家的文化背景學(xué)識及教學(xué)大綱中的41個交際工程及使用語境等等。在時間上：英語聽力實力培養(yǎng)從一接觸英語就開頭了，不是一朝一夕，一蹴而就的。努力營造英語環(huán)境(如多聽課文錄音、看英語電影、聽英語歌曲等等)。聽力測試的命題原那么1、交際性原那么：聽力試題所取材料都屬于口語化、交際性材料;2、實踐性原那么：聽力測試貼近生活實際，根本采用大綱后面所列的41項交際用語范圍，即：問路、打電話、約會、看病、介紹、道別、留便條、住旅館、租房、用餐、文秘、過海關(guān)、風(fēng)土人情、時事、人物故事、社會科學(xué)、科普學(xué)識等等。平日應(yīng)這樣訓(xùn)練： 1)、單詞拼讀要正確，語音語調(diào)要強調(diào) 眾所周知，詞匯意義的正確掌管及豐富的詞匯量有助于快速正確地把握聽力內(nèi)容，抓獲關(guān)鍵信息。因此，要更加重視狠抓單詞記憶及正確的朗讀。每個單元都要舉行單詞、詞組、句子的復(fù)習(xí)。伸手即來，張口即是，是學(xué)生單詞記憶及發(fā)音的要求。平日要多模仿、仿效，如：唱唱英文歌曲，聽聽瘋狂英語，看看英語電影，讀讀英語報紙，都是聽說訓(xùn)練的極好方式。 2.聽說不分家，閱讀要跟上。 聽力不是一種孤立的才能，與朗讀、閱讀等方面的訓(xùn)練密不成分。為了培養(yǎng)朗讀