2021年大學(xué)生支教個人總結(jié)報告

1、第 頁 共 3 頁2021 大學(xué)生支教個人總結(jié)報告20 年 8 月 6 日至 8 月 10 日，是我第二次赴原康支教的五天，這五天的支教活動由于學(xué)校校內(nèi)施工，使得支教條件更加艱苦，在愈加艱難的環(huán)境下，對我個人而言比去年的也更加的有意義。我在本次支教活動中擔(dān)任八年級的英語老師，以下是我這次支教活動的個人總結(jié)報告?；緝?nèi)容第一天：學(xué)習(xí)英語的意義以及英語國際音標(biāo)其中的五方面的講解。第二天：繼續(xù)學(xué)習(xí)英語國際音標(biāo)以及英文詩與美文的講解并舉行小型詩朗誦。第三天：英語數(shù)字小游戲，三打白骨精英文版話劇試演。第四天：教授“ therose ”英文歌，欣賞“ troubleisafriend ”英文歌。第五天：講

2、解自己準(zhǔn)備的教材中的剩余美文，講解作文經(jīng)典句式和書寫規(guī)則。學(xué)生在英語學(xué)科學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題英語成績較差的同學(xué)對英語基本語法、單詞知識了解很少，比如對冠詞在名詞前的用法有誤，對簡單單詞的拼寫有誤。2）對于英語書寫大部分同學(xué)卷面潦草，書寫有待提高。3）學(xué)生對課外知識懂得的并不多，需要支教過程中多給他們普及。4）對長難的單詞的發(fā)音不準(zhǔn)確，對音標(biāo)的運用規(guī)律還沒有找到技巧。5）對學(xué)英語沒有足夠的信心與熱情。各種支教形式的接受程度本次英語支教主要形式有傳統(tǒng)說教形式、朗誦形式、游戲形式、話劇形式等。由于中學(xué)生的活潑好動、善于接受新鮮事物的特點，同學(xué)們對各種形式的接受程度也有所不同。1）說教形式。在講解音標(biāo)

3、、美文時傳統(tǒng)說教形式居多，該形式相對來說不太有趣，有一部分的學(xué)生對該模式接受的程度略差。2）朗誦形式。朗誦形式的目的讓學(xué)生們有更多的機會說英語，培養(yǎng)語感，培 養(yǎng)對英語的學(xué)習(xí)興趣。大部分學(xué)生都可以配合朗誦，接受朗誦。游戲形式。由于游戲較新穎，學(xué)生們對此的接受最直接。由于話劇形式比較新穎，而且所選話劇難度不太大，所以接收效果很好。在與學(xué)生溝通中發(fā)現(xiàn)的問題1）同學(xué)們的活躍度和上課所講內(nèi)容有關(guān)，但是對枯燥的知識點的學(xué)習(xí)積極性不太高，需要一方面提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣外，另一方面加大對學(xué)習(xí)的專注力的培養(yǎng)，比如在自習(xí)課上引導(dǎo)同學(xué)們閱讀英語，嘗試用英語寫作。2）同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語有一種畏懼心理。需要老師平時加

4、大對英語基礎(chǔ)知識的擴充，比如對單詞背誦，課文背誦，長難句、重點單詞的講解在平時學(xué)習(xí)的過程中都加大檢查、講解力度。學(xué)生們對英語的單詞發(fā)音個別還需要加大練習(xí)。在私下里輔導(dǎo)學(xué)生讀單詞 的時候發(fā)現(xiàn)他們對音標(biāo)發(fā)音不太敢于大聲說出來，需要同學(xué)們結(jié)合我所講的英語國際音標(biāo)在平時念單詞時一點一點積累。大學(xué)生與中學(xué)生交流的好處和意義1）大學(xué)生和中學(xué)生的年齡差異很小，很容易融入學(xué)生們，可以用朋友的身份以一種不同于傳統(tǒng)老師的方式傳授給同學(xué)們自己的所學(xué)知識，對中學(xué)生來說有助于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2）大學(xué)生通過與中學(xué)生交流的實現(xiàn)自身價值，奉獻自我，對大學(xué)生來說是一次不錯的社會實踐活動。有助于大學(xué)生的暑期回報家鄉(xiāng)，回饋社

5、會，培養(yǎng)責(zé)任感，歸屬感，自我滿足感。對未來支教形式的探索1）可以每年固定鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實現(xiàn)一代一代的傳承與接力。2）對英語學(xué)科支教形式：盡量豐富多樣一些，擴充同學(xué)們課外知識，但針對九年級學(xué)生需要備戰(zhàn)中考，可以不注重太多的教學(xué)形式，重點傳授實際性的知識點與擴充的內(nèi)容，比如英美文學(xué)、課外閱讀文章、疑難問題解答等。3）對課下自習(xí)課的支教形式，建議展開多一點的戶外活動、以及有知識點的小游戲、或知識競賽活動，有助于同學(xué)們提高身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的積極性。總結(jié)五天時間，轉(zhuǎn)眼即逝。第二次原康支教活動使我對于教學(xué)有了更深層次的認識，與同學(xué)們的相處也同時使我學(xué)到了很多。他們純潔的內(nèi)心使我明白簡單就是美好，用純粹去擁抱世界；他們永不言輸?shù)钠床?，讓我?/p>