掌握心態(tài)　積極主動(dòng)　廣開思路　力求實(shí)效

1、掌握心態(tài)積極主動(dòng)廣開思路力務(wù)實(shí)效【摘要】大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)關(guān)系其個(gè)人前途和全社會(huì)開展穩(wěn)定的大事，歷來(lái)為社會(huì)各界所關(guān)注。特別是在目前全球爆發(fā)金融危機(jī)，國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)普遍嚴(yán)峻的背景下，高校學(xué)生工作部門應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)廣闊畢業(yè)生擺正心態(tài)，樹立正確的擇業(yè)觀，自力更生，腳踏實(shí)地，在確保就業(yè)的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本文主要從大學(xué)生擇業(yè)現(xiàn)狀分析；如何做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作；鼓勵(lì)畢業(yè)生通過(guò)多種渠道實(shí)現(xiàn)就業(yè)等三個(gè)方面進(jìn)展了有關(guān)討論性闡述。【關(guān)鍵詞】擇業(yè)心態(tài)職業(yè)理想就業(yè)指導(dǎo)廣開思路實(shí)現(xiàn)價(jià)值大學(xué)生就業(yè)歷來(lái)是社會(huì)各界所關(guān)注的熱點(diǎn)問題。特別是在目前全球爆發(fā)金融危機(jī)的背景下，由于經(jīng)濟(jì)的暫時(shí)不景氣，金融、制造、加工業(yè)以及全國(guó)許多中

2、小企業(yè)就業(yè)崗位大幅度萎縮，再加上大學(xué)有些專業(yè)設(shè)置的市場(chǎng)適應(yīng)性不強(qiáng)，局部大學(xué)生就業(yè)觀念陳舊，行政、事業(yè)單位用人有限等諸多因素，導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難的問題日益突出。如何做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，已經(jīng)成為事關(guān)國(guó)家穩(wěn)定、社會(huì)開展的一件大事、要事，引起各級(jí)政府的高度重視，同時(shí)也成為高校學(xué)生工作的一項(xiàng)重要研究課題。一、大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)與現(xiàn)狀分析擇業(yè)心態(tài)是畢業(yè)生對(duì)擇業(yè)方向、目地和意義比擬穩(wěn)定的想法和態(tài)度，其與畢業(yè)生的切身利益、日常生活和人生規(guī)劃等親密相關(guān)，是畢業(yè)生價(jià)值觀的詳細(xì)表達(dá)。在大學(xué)生擇業(yè)的過(guò)程中，畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會(huì)實(shí)際需求之間存在較大反差。理解和掌握畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)，對(duì)于做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作意義重大

3、。一局部大學(xué)生擇業(yè)的主觀意愿過(guò)強(qiáng)，就業(yè)的期望值過(guò)高由于受個(gè)人愛好、家庭背景、社會(huì)言論、經(jīng)濟(jì)開展等因素的影響，大學(xué)生職業(yè)理想形成普遍較早，對(duì)將來(lái)從政、經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)或是繼續(xù)深造往往已有了先入為主的想法，并不考慮客觀實(shí)際和個(gè)人條件，把能否實(shí)現(xiàn)自我開展、表達(dá)自我價(jià)值作為擇業(yè)的第一準(zhǔn)那么，認(rèn)為在就業(yè)問題上，更應(yīng)該滿足自身的要求和職業(yè)興趣，不受任何干預(yù)。在找不到滿意工作的時(shí)候，有的甚至寧愿在家“待業(yè)啃老，也不愿“屈就，甚至希望國(guó)家和政府采取保護(hù)措施，有個(gè)“托底選擇。二大學(xué)生擇業(yè)受家庭、愛情因素的影響較大受家庭環(huán)境的影響，父母本身的職業(yè)及父母對(duì)其職業(yè)的評(píng)價(jià)，在不同程度上出影響著局部大學(xué)生對(duì)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)選擇?！疤?/p>

4、出農(nóng)門，“吃皇糧、“鐵飯碗、求穩(wěn)定、保終身等陳舊的擇業(yè)觀念，不但在大多數(shù)家長(zhǎng)中根深蒂固，而且通過(guò)從小耳濡目染，也在局部大學(xué)生的腦海里打下深入的烙印，再加上企業(yè)受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響大，風(fēng)險(xiǎn)高，目前我國(guó)的社會(huì)保障制度還不夠完善等，這必然會(huì)使大學(xué)生更傾向于謀求政府或事業(yè)單位的職位，所以近年出現(xiàn)了“千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋的“國(guó)考熱現(xiàn)象。另外，如今大學(xué)生談戀愛的比例很高，校園愛情對(duì)大學(xué)生擇業(yè)的影響也不容無(wú)視。不少大學(xué)生的擇業(yè)是“捆綁式的，男女朋友去哪里城市擇業(yè)，自己就一起去哪兒。特別是女大學(xué)生，比擬感性，崇尚“愛情至上，夫唱妻隨，男朋友是影響她們擇業(yè)、就業(yè)的關(guān)鍵因素。當(dāng)愛情與事業(yè)發(fā)生矛盾時(shí)，她們更傾向于犧牲事業(yè)

5、而尋求愛情。三局部大學(xué)生的擇業(yè)觀趨向短期化、功利化在社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，局部大學(xué)生的金錢觀念、功利意識(shí)大大增強(qiáng)，在擇業(yè)時(shí)冷淡了國(guó)家需求和社會(huì)責(zé)任，很少考慮職業(yè)的社會(huì)價(jià)值，考慮“祖國(guó)需要就是我的志愿，考慮國(guó)家利益、社會(huì)利益與個(gè)人利益相結(jié)合，而更多地考慮自身利益所得，更強(qiáng)調(diào)職業(yè)經(jīng)濟(jì)利益、物質(zhì)待遇和生活環(huán)境的“經(jīng)濟(jì)價(jià)值。認(rèn)為只有在北京、上海、廣州等一些大城市里才有更多的開展時(shí)機(jī)和更好的生活環(huán)境，羨慕和傾向于找到“體面、錢多、輕松、安逸的工作。正如最近媒體報(bào)道，成百上千的碩士生、本科生競(jìng)爭(zhēng)三、四千元在廣東賣豬肉的職位，不愿回西部老家考公務(wù)員；一些高校畢業(yè)生寧愿放棄所學(xué)專業(yè)在北京做“北漂，也不愿在所謂

6、的小城市或遙遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)欠興旺地區(qū)找份專業(yè)對(duì)口的工作。為了能爭(zhēng)得一個(gè)“理想差事，一些學(xué)生在畢業(yè)前還報(bào)名參加了演講、禮儀、舞蹈、外語(yǔ)等形形色色的訓(xùn)練班、強(qiáng)化班；一些學(xué)生甚至不惜代價(jià)，利用假期進(jìn)展了整容等，其目的就是為自己的擇業(yè)多準(zhǔn)備一塊“敲門磚。這種擇業(yè)觀趨向短期化、功利化是價(jià)值取向上的一種失衡，反映了當(dāng)代大學(xué)生歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感的淡化，值得我們做就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)足夠關(guān)注。四局部大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)與心理準(zhǔn)備缺乏，自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)、勇氣不強(qiáng)據(jù)官方媒體報(bào)道，2022年我國(guó)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為65萬(wàn)，假設(shè)加上往屆20多萬(wàn)尚未就業(yè)的大學(xué)生，在當(dāng)前全球爆發(fā)金融危機(jī)的大背景下，今年大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)那么更是雪

7、上加霜，嚴(yán)峻空前。但仍有局部大學(xué)生對(duì)就業(yè)難的認(rèn)識(shí)與心理準(zhǔn)備缺乏，只聽說(shuō)就業(yè)難，而不知就業(yè)如何難，何等難，好高騖遠(yuǎn)，對(duì)自己盲目自信。在他們一次次碰壁而回，勞而無(wú)果后，那么更無(wú)法承受“天之驕子待業(yè)的現(xiàn)實(shí)，感到自卑、無(wú)助、郁悶、茫然，甚至把自己否認(rèn)得一無(wú)是處。即使有的畢業(yè)生想積極參與競(jìng)爭(zhēng)謀求理想職業(yè)，又常擔(dān)憂競(jìng)爭(zhēng)能否公平或競(jìng)爭(zhēng)失敗，害怕遭受挫折。另外有的畢業(yè)生受“一全民、二集體、不三不四干個(gè)體的舊觀念影響較深，自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)不強(qiáng)，更缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣與信心，靠等家長(zhǎng)安排。二、做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的幾項(xiàng)措施最大限度地解決大學(xué)生就業(yè)問題，是關(guān)系民生和穩(wěn)定的社會(huì)問題，可以說(shuō)是2022年我國(guó)政府工作的重中

8、之重。廣闊高校也認(rèn)識(shí)到，認(rèn)真做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，是當(dāng)前最重要任務(wù)之一。關(guān)鍵是要拿出做好此項(xiàng)工作的有效措施：一加強(qiáng)針對(duì)性，為每一個(gè)畢業(yè)生“量身定制個(gè)性化的指導(dǎo)方案目前，高校的就業(yè)指導(dǎo)工作往往局限于形勢(shì)通報(bào)會(huì)、供需見面會(huì)、信息發(fā)布會(huì)和招聘會(huì)等。整個(gè)就業(yè)指導(dǎo)工作主要是面對(duì)畢業(yè)生群體而不是每一畢業(yè)生個(gè)體。這樣的工作形式，較少顧及學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好和專業(yè)特長(zhǎng)，缺乏針對(duì)性，容易無(wú)視畢業(yè)生中的“特殊群體和“弱勢(shì)群體。大學(xué)生主體意識(shí)的增強(qiáng)，要求我們必須根據(jù)不同的對(duì)象制定不同的就業(yè)指導(dǎo)方案，力爭(zhēng)做到為每一個(gè)畢業(yè)生“量體裁衣，至少是對(duì)每一類畢業(yè)生進(jìn)展針對(duì)性指導(dǎo)。對(duì)優(yōu)秀畢業(yè)生要重點(diǎn)推薦，向社會(huì)重要崗位輸送

9、人才，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置；對(duì)家庭困難的畢業(yè)生要提早關(guān)注、重點(diǎn)指導(dǎo)，以確保就業(yè)為第一原那么，減輕家庭負(fù)擔(dān)；對(duì)性格內(nèi)向、條件一般的畢業(yè)生，要與他們多接觸、多溝通，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)信心，找到合適自己的職業(yè)目的；對(duì)畢業(yè)生情侶，既要盡量照顧他們的感情因素，防止就業(yè)后“兩地分居，又要開導(dǎo)他們做好思想準(zhǔn)備，敢于面對(duì)困難。二注重應(yīng)對(duì)性，把就業(yè)指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)大學(xué)生擇業(yè)是其人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小到其步入社會(huì)后的生存方式、生活環(huán)境，大到整個(gè)人生的開展和家庭幸福，都有可能在短短幾個(gè)月的擇業(yè)過(guò)程中決定。對(duì)于生理和心理并未完全成熟的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不但要把心理與就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃等課程貫穿于大學(xué)教育的全過(guò)程，不斷強(qiáng)

10、化人文素質(zhì)教育與專業(yè)技能教育的有機(jī)結(jié)合，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，而且在校園的最后一課更需要注意加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理疏導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)挫折的才能和克制困難的毅力，鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地、自強(qiáng)自立、積極進(jìn)取，以充足的心理準(zhǔn)備和安康的心態(tài)去面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和劇烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，應(yīng)對(duì)擇業(yè)過(guò)程中所遇到的種種問題。另外，針對(duì)大學(xué)生擇業(yè)觀中出現(xiàn)的“重個(gè)人、輕國(guó)家，重實(shí)惠，輕理想的不良趨勢(shì)，有必要對(duì)其加強(qiáng)愛國(guó)思想教育，堅(jiān)決共產(chǎn)主義信仰，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生把個(gè)人理想與效勞社會(huì)、奉獻(xiàn)祖國(guó)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，用信仰之火、理想之光照亮其人生開展的道路。三強(qiáng)調(diào)實(shí)效性，實(shí)在成為畢業(yè)生擇業(yè)的“探路者和“架橋人大學(xué)生

11、就業(yè)指導(dǎo)工作最終還是要落在實(shí)效上，沒有實(shí)效，一切只能是空談。目前，畢業(yè)生就業(yè)率和滿意率是衡量大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)效的重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面，不僅要繼續(xù)豐富工作內(nèi)容，提供就業(yè)信息、培訓(xùn)就業(yè)技能和評(píng)價(jià)意向職位，進(jìn)而幫助畢業(yè)生規(guī)劃整個(gè)職業(yè)生涯；還要注意講究形式，包括調(diào)研、開會(huì)、座談、推薦會(huì)、招聘會(huì)等，千方百計(jì)進(jìn)步就業(yè)率。另一方面，迫切需要建立一支高素質(zhì)、多層次、全方位的工作隊(duì)伍，專門從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)。指導(dǎo)人員應(yīng)廣泛理解掌握就業(yè)政策、心理學(xué)、法學(xué)、網(wǎng)絡(luò)信息、人力資源等方面的知識(shí)，具備廣開路徑、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌和牽線搭橋的社會(huì)交往才能，實(shí)在成為畢業(yè)生擇業(yè)的“探路者和“架橋人。四策略超前性，解決“就業(yè)難先從“實(shí)習(xí)難入

12、手為了降低用人本錢，實(shí)現(xiàn)效益最大化，不少用人單位招聘時(shí)即要求畢業(yè)生有工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷。但大學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，接觸社會(huì)工作的時(shí)機(jī)較少。當(dāng)前，“實(shí)習(xí)難已成為大學(xué)生“就業(yè)難的前奏。圍繞解決大學(xué)生就業(yè)難問題，各種建議紛呈，其中一個(gè)觀點(diǎn)就是認(rèn)為大學(xué)生要注重實(shí)習(xí)，積累工作經(jīng)歷。高校應(yīng)當(dāng)通過(guò)調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，使教學(xué)盡可能地與社會(huì)需求接軌，同時(shí)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)要有超前性，關(guān)注“實(shí)習(xí)難問題，把指導(dǎo)實(shí)習(xí)視為指導(dǎo)就業(yè)的前站。高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要積極聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門和企事業(yè)單位，大力開拓大學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)基地，提早幫助用人單位發(fā)現(xiàn)人才、培訓(xùn)人才、推薦人才。三、鼓勵(lì)畢業(yè)生通過(guò)多種渠道實(shí)現(xiàn)就業(yè)各高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)

13、應(yīng)鼓勵(lì)畢業(yè)生樹立自力更生、艱辛奮斗、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的擇業(yè)觀，通過(guò)多種渠道實(shí)現(xiàn)就業(yè)。一鼓勵(lì)畢業(yè)生投身西部開發(fā)，用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)改革開放20多年來(lái)，我們國(guó)家發(fā)生了舉世矚目的變化，但東西部經(jīng)濟(jì)開展不平衡已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)開展的一個(gè)重要因素。一方面，東部沿海地區(qū)開展較快，一些傳統(tǒng)的制造業(yè)、加工業(yè)和產(chǎn)品趨于飽和，亟待尋找新的出路；另一方面，西部天然資源豐富，能源、石化、國(guó)防科工、建材等一批新興產(chǎn)業(yè)開展?jié)摿甏螅瞬?、技術(shù)、資金和管理經(jīng)歷等比擬匱乏。祖國(guó)西部的開展需要人才，優(yōu)秀人才是決定西部開發(fā)成功與否的關(guān)鍵因素之一。在金融危機(jī)背景下，鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)去西部開展，有利于緩解東部大城市的就業(yè)壓力，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，同時(shí)

14、也有利于人才資源的合理配置。對(duì)于立志成才的大學(xué)生而言，西部欠興旺地區(qū)無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)人生理想和人生價(jià)值的可為天地，是施展才華、建功立業(yè)的絕佳舞臺(tái)。黨中央號(hào)召青年人，“要立志到祖國(guó)和人民最需要的地方去，到條件艱辛的地方去，磨練意志，砥礪品格，把學(xué)到的知識(shí)用于理論，在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)以祖國(guó)開展的需要為使命，用自己的青春和才華為西部的科學(xué)開展之路做出奉獻(xiàn)。二鼓勵(lì)大學(xué)生從基層干起，穩(wěn)步開展雖然“人往高處走是人之常情，但是當(dāng)下大學(xué)生擇業(yè)時(shí)確實(shí)存在好高騖遠(yuǎn)、盲目攀比、不實(shí)在際的問題。不少畢業(yè)生希望“一步到位，去收入高、穩(wěn)定的大機(jī)關(guān)、大企業(yè)坐辦公室，不愿做工人和“藍(lán)領(lǐng)，怕沒“面子，造成了“大機(jī)關(guān)、

15、大城市、好企業(yè)盛不下，小單位、小城市、窮地方招不到的一種就業(yè)怪現(xiàn)象。鄧小平同志曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“青年應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的理想，又要非常重視任何細(xì)小的工作。要有遠(yuǎn)大的理想，才能永遠(yuǎn)保持前進(jìn)的勇氣和方向。而到達(dá)理想的道路是要由無(wú)數(shù)細(xì)小的日常工作積累起來(lái)的。高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，擺正心態(tài)，改變觀念，鼓勵(lì)他們到基層單位、農(nóng)村、遙遠(yuǎn)地區(qū)去，從村官、“豬官、技術(shù)員做起，把遠(yuǎn)大理想與腳踏實(shí)地嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)?！捌D辛知人生，理論長(zhǎng)才干，大學(xué)生投身于農(nóng)村、基層的社會(huì)理論，有助于理解國(guó)情、民情，有助于確立良好的價(jià)值觀。據(jù)報(bào)道，目前我同已有大學(xué)生村官近十萬(wàn)名，而且實(shí)事也證明，務(wù)實(shí)的職業(yè)理想一樣充滿活力，他

16、們?cè)谄椒驳墓ぷ髦姓龑?shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。三鼓勵(lì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，發(fā)揚(yáng)激流勇進(jìn)的精神“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)是今年政府工作報(bào)告中提出的一項(xiàng)促進(jìn)就業(yè)的重要方針，根據(jù)媒體調(diào)查顯示，八成學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的想法，但60%從未有過(guò)理論，付諸行動(dòng)并獲得成功的比例只有4%。其中，缺乏啟動(dòng)資金、市場(chǎng)經(jīng)歷和適宜的創(chuàng)業(yè)工程是重要原因，全球金融危機(jī)更是幾乎澆滅了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情。高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并為其創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造有利的條件和環(huán)境。一是要共同分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，認(rèn)清金融危機(jī)畢竟是一時(shí)之難，我國(guó)經(jīng)濟(jì)甚至已經(jīng)出現(xiàn)了回暖跡象；二是要介紹政策。政府為了鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)給出放寬小額貸款、減免局部稅收、取消局部城市戶籍限制等多種優(yōu)惠；三是要強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)畢業(yè)生激流勇進(jìn)，創(chuàng)立自己的事業(yè)；四是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綜合培養(yǎng)，進(jìn)步創(chuàng)業(yè)技能；五是要請(qǐng)企業(yè)進(jìn)校園，推介適宜創(chuàng)業(yè)工程，積極扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。四、完畢