嬰兒期的心理發(fā)展

1、嬰兒期的心理發(fā)展0-3歲，發(fā)展速度很快。胎兒的發(fā)展 嬰兒期的心理發(fā)展 1主要特點(diǎn): 生理、心理發(fā)展最迅速的時(shí)期 最初的心理發(fā)展突出表現(xiàn)在動(dòng)作發(fā)展方面 言語(yǔ)發(fā)展重要時(shí)期 依戀的發(fā)展是情緒情感發(fā)展的重要標(biāo)志 2 一、胎兒的形成過(guò)程（一）胚種階段(從受精到兩星期)（二）胚胎階段(兩星期到八星期)（三）胎兒階段(九星期到出生)發(fā)展心理學(xué)3生命之吻4 受精卵的分裂過(guò)程56789 胎教控制母體內(nèi)外環(huán)境，免除不良刺激對(duì)胚胎或胎兒的影響，自覺提供有利條件，并通過(guò)人為的活動(dòng)與胎兒溝通，對(duì)胎兒進(jìn)行培養(yǎng)教育，使其身心得到健康和諧的發(fā)展。 10 胎內(nèi)環(huán)境對(duì)胎兒腦發(fā)展的影響 （1）生物學(xué)方面 母親的自然特征與孕期出現(xiàn)的

2、問題有關(guān)系 如以下幾種情況都會(huì)導(dǎo)致自然流產(chǎn)： 孕婦年齡過(guò)高或過(guò)低（40歲以上或18歲以下）； 先前有45次以上懷孕，其中有過(guò)這樣或那樣的問題； 過(guò)胖或過(guò)瘦； 過(guò)矮和骨架太小。 婦女生育的最適合年齡是23、2427、28歲之間； 母親的營(yíng)養(yǎng)狀況與胎兒發(fā)育（智力）有非常密切的關(guān)系。 發(fā)展心理學(xué) 11 （2）母親的疾病對(duì)胎兒的影響 風(fēng)疹、傷寒、白喉、霍亂、肝炎、梅毒、淋病、毒血癥等。風(fēng)疹如果一個(gè)母親在懷孕的前兩個(gè)月患風(fēng)疹，此病毒可能引起胎兒失 明、耳聾、心臟缺陷以及損害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，造成心理和情緒障 礙。第一個(gè)月，47%、第二個(gè)月，22%、第三個(gè)月，7%。梅毒侵害前期，胎兒可能死亡，后期可能生一個(gè)正

3、常的孩子。受到梅毒侵 害的孩子，有可能產(chǎn)生牙畸形，聽力障礙和貧血等癥狀。淋病如果一個(gè)胎兒在產(chǎn)道中傳染上淋病，以后可能會(huì)發(fā)生眼睛損害甚至失 明。 1213 （3）藥物和煙、酒對(duì)胎兒的影響 很多藥物對(duì)正在發(fā)育中的胎兒有潛在影響，這種影響大小，根據(jù)藥物本身的特點(diǎn)，使用的劑量、次數(shù)和時(shí)間而不同。因此，一般，孕婦要小心掌握劑量并選擇作用類似，影響較小的藥。 反應(yīng)停、性激素、鎮(zhèn)靜劑、煙、酒 14 反應(yīng)?？梢允乖袐D減輕懷孕反應(yīng)象惡心、嘔吐及無(wú)名狀的難 受等，它可有鎮(zhèn)靜、止痛、平定神經(jīng)、提高睡眠等作 用。孕婦在懷孕的前兩個(gè)月使用，會(huì)生出四肢嚴(yán)重受 損害的兒童。乙烯雌酚（DES）它可以預(yù)防墮胎。使用此藥的孕婦生

4、的孩子 看起來(lái)很正常，但當(dāng)他們長(zhǎng)大后，女孩中許多患陰 道或?qū)m頸癌；男孩中許多人的某些器官不正常。有 些女孩雖沒有患癌癥，當(dāng)她們長(zhǎng)大懷孕時(shí)，很容易 發(fā)生自然流產(chǎn)或生出有問題的孩子。麻醉劑海洛因會(huì)使孩子在生后第一年中出現(xiàn)發(fā)展緩慢甚至死 亡。（在于使用的劑量）15反應(yīng)停161718酒精嚴(yán)重酗酒者的孩子，可能比正常多兩倍的機(jī)會(huì)有生理異常，象薄上唇和短鼻子。如酗酒發(fā)生在懷孕的前3個(gè)月，會(huì)導(dǎo)致胎兒的心臟缺陷，小頭關(guān)節(jié)畸變、心理障礙及動(dòng)作遲緩。 酒精不僅抑制大腦，而且抑制大腦的生長(zhǎng)。懷孕的最后三個(gè) 月影響最強(qiáng)?！熬凭C合癥”吸煙吸煙容易傷害胎兒，它的影響比酒精更普遍。吸煙的危害主要由于尼古丁和一氧化碳，妨礙

5、了給胎兒正常的供養(yǎng)。 有更多的機(jī)會(huì)患有某些生理缺陷，象裂唇，或有更多的機(jī) 會(huì)變得極度緊張不安和活動(dòng)過(guò)度。19“酒精綜合癥”20 （4）營(yíng)養(yǎng)和節(jié)食 懷孕期間的營(yíng)養(yǎng)不良以各種方式損傷胎兒。在懷孕早期節(jié)食會(huì)引起生理缺陷，后期節(jié)食會(huì)導(dǎo)致生低體重兒。 # 第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)區(qū)誕生的嬰兒，比正常嬰兒小，同 時(shí)有很多死胎； # 非常瘦的母親更常經(jīng)歷出生并發(fā)癥，包括更多的早產(chǎn) 兒和過(guò)小兒童。2122 （5）精神壓力和意外事件 在懷孕期間過(guò)度擔(dān)心和焦慮的婦女會(huì)引起高血壓。高血壓最常發(fā)生在懷孕的最后3個(gè)月。它會(huì)使腎功能受阻，從而造成孕婦手、腳、關(guān)節(jié)腫脹。一般，高血壓不會(huì)損害胎兒，但嚴(yán)重者會(huì)使母親處于危險(xiǎn)中，胎兒不得

6、不提前取出。 意外事件主要是指母親受到意外的恐嚇，母親會(huì)產(chǎn)生一種激素叫兒茶酚胺，會(huì)穿過(guò)胎盤，侵入胎兒，使胎兒也產(chǎn)生恐懼。長(zhǎng)期會(huì)造成胎兒精神抑郁。 “遺腹子”的研究。23 （6）環(huán)境危害 核輻射、核工廠事故，工業(yè)化學(xué)廢料和X光；農(nóng)業(yè)化肥、殺蟲劑及食物添加劑等，甚至過(guò)熱和過(guò)潮也會(huì)使胎兒受到影響。 （高壓輻射與白血病有關(guān)）24 二、胎兒的發(fā)展活動(dòng)和能力的發(fā)展 發(fā)展心理學(xué) 1 出生前感覺器官的豐富發(fā)展胎兒自己的經(jīng)驗(yàn) 3 胎兒的意識(shí)狀態(tài) 4出生前的準(zhǔn)備 251 出生前感覺器官的豐富發(fā)展觸覺皮膚是第一個(gè)也是最重要的感覺器官，大約在懷孕周至至周完成。觸覺是胎兒本身接觸環(huán)境第一個(gè)也是最重要的信息來(lái)源。嗅覺在懷

7、孕第二個(gè)月就能起作用。味覺懷孕第三個(gè)月開始積極活動(dòng)。聽覺耳朵在懷孕第二到第五個(gè)月發(fā)展完全，由音叉所傳導(dǎo)的聲音會(huì)引起心跳加快。視覺眼睛在懷孕第四個(gè)月就具備了，光接納器在出生前也完成，子宮并不是想象的那樣黑暗，它會(huì)隨著氣候和母親的生活方式而有很多變化。26胎兒自己的經(jīng)驗(yàn)胎兒時(shí)期，通過(guò)各種感覺器官的豐富發(fā)展，胎兒開始建立自己的“身體圖象”。所謂“身體圖象”是身體和諧的三度空間存在的經(jīng)驗(yàn)。即我們利用觸覺和自我察覺，發(fā)展身體圖象，使我們不斷對(duì)體重、溫度、位置和身體體積保持靈敏的訊息。胎兒身體圖象發(fā)展是通過(guò)感知羊水的體積、臍帶的大小和位置。胎兒的四肢的運(yùn)動(dòng)（特別是手）、子宮壁的感覺及母親的生活方式等等，提

8、供胎兒在子宮內(nèi)的各種不同的經(jīng)驗(yàn)。27 3 胎兒的意識(shí)狀態(tài)人至少有兩個(gè)不同的意識(shí)情境或狀態(tài)：“睡眠”和“清醒”。睡眠時(shí)我們都作夢(mèng)。作夢(mèng)時(shí)，眼球快速轉(zhuǎn)動(dòng)，稱為快速眼動(dòng)睡眠（REM）胎兒的REM睡眠期始于懷孕第7個(gè)月的結(jié)束，約在32周胎兒花70的時(shí)間處于這個(gè)狀態(tài)。到懷孕末期，REM睡眠期約占50，其余則為無(wú)夢(mèng)睡眠和清醒狀態(tài)。REM睡眠期是已經(jīng)完成的神經(jīng)系統(tǒng)的內(nèi)在刺激作用。在這種狀態(tài)下，眼部肌肉、心臟和其他器官刺激活動(dòng)，血壓也升高。此外，呼吸作用和呼吸運(yùn)動(dòng)加速進(jìn)行，這些都是在為出生后立即需要的呼吸方式做準(zhǔn)備。胎兒自己對(duì)未來(lái)新生活做準(zhǔn)備，充分利用懷孕期的寶貴時(shí)間。28 1食物的改變，從吃奶到吃普通的食物

9、 2. 動(dòng)作的改變，躺臥到用手操作物體和直立行走 3言語(yǔ)交際，完全不能說(shuō)實(shí)到掌握簡(jiǎn)單的詞初步的言語(yǔ)交際 發(fā)展心理學(xué) 嬰兒期的心理發(fā)展 嬰兒期是指從嬰兒歲之間的時(shí)期。嬰兒心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾的主要表現(xiàn)29 嬰兒生存環(huán)境的巨大變化 發(fā)展心理學(xué)特征胎兒生活新生兒生活環(huán)境羊水膜空氣溫度相對(duì)恒定隨大氣變化刺激最低限度各種刺激對(duì)所有感官營(yíng)養(yǎng)依靠母體的血液外來(lái)養(yǎng)料和消化系統(tǒng)氧氣供應(yīng)母親血液通過(guò)胎盤從肺部輸入肺血管代謝排泄胎盤排入母親血液皮膚、腎、肺、消化道30 4出生前的準(zhǔn)備 (1) 胎兒開始累積來(lái)自母親的抗體，抵制外界細(xì)菌和病菌。 (2) 鐵質(zhì)保存的準(zhǔn)備。 (3) 胎兒頭部向下轉(zhuǎn)動(dòng)，形成對(duì)準(zhǔn)產(chǎn)道的最佳方向。

10、 (4) 在皮下貯存相當(dāng)?shù)闹?，以適應(yīng)外界環(huán)境中變幻莫測(cè)的溫度。(5) 胎兒動(dòng)作變得較激烈且頻繁，子宮容量在懷孕末期成長(zhǎng)迅速。 (6) 胎兒睡眠狀態(tài)變得更類似母親的日夜節(jié)律，準(zhǔn)備進(jìn)入到世間白天黑夜的節(jié)律。31嬰兒期的動(dòng)作發(fā)展32嬰兒動(dòng)作發(fā)展對(duì)心理發(fā)展的意義 源泉或前提 外部表現(xiàn) 促進(jìn)空間認(rèn)知的發(fā)展 促進(jìn)社會(huì)交往的發(fā)展33嬰兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律性 1、整體動(dòng)作 分化動(dòng)作2、不隨意動(dòng)作 隨意動(dòng)作3、具有一定的方向性 頭尾原則 近遠(yuǎn)原則 大小原則34 嬰兒主要?jiǎng)幼鞯陌l(fā)展 手的抓握-獨(dú)立行走五指分化 手眼協(xié)調(diào)1、主動(dòng)探索和認(rèn)識(shí)世界2、開始操作工具，使動(dòng)作具有間接性3、使各種感覺協(xié)調(diào)1、主動(dòng)性2、擴(kuò)大認(rèn)識(shí)的

11、范圍3、增加交流的機(jī)會(huì)5-6個(gè)月出現(xiàn)早期的動(dòng)作訓(xùn)練35一、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展 （一）手的動(dòng)作的發(fā)展個(gè)月的嬰兒醒來(lái)后常有無(wú)目的的撫摸動(dòng)作個(gè)月的嬰兒有吸吮自己手的動(dòng)作個(gè)月的嬰兒抓任何東西往嘴里塞個(gè)月的嬰兒伸手動(dòng)作越來(lái)越多，準(zhǔn)確性較強(qiáng)個(gè)月的嬰兒逐漸做到雙手配合10個(gè)月1歲,嬰兒能進(jìn)一步用各種不同方式玩弄各種物體1歲時(shí),嬰兒兩手動(dòng)作進(jìn)一步靈活,把物體當(dāng)作工作使用36（二）嬰兒全身動(dòng)作的發(fā)展月齡動(dòng) 作 表 現(xiàn)123456781012頭仍不能豎直，會(huì)注視周圍事物眼睛略能盯住移動(dòng)的物體，俯臥時(shí)能抬起下巴能挺起胸。抱著時(shí)頭能豎直頭能豎直而平穩(wěn)，能伸手抓球，但拿不穩(wěn)。扶直時(shí)能跑步，能從側(cè)臥翻到仰臥頭能平穩(wěn)豎直，俯臥

12、時(shí)能抬頭，抱著頭部能保持平穩(wěn)，手會(huì)張開合攏，扶著坐會(huì)坐在大人的膝上，會(huì)抓住東西能從仰臥到俯臥坐時(shí)能前傾，用手支撐。大人扶著站立時(shí)兩腿能承受重量，不能自己扶著站立能獨(dú)立坐，試著爬行，能從仰臥翻到俯臥扶著能站，匍匐爬行，腹部貼地，用手帶動(dòng)身體前進(jìn)能用手和膝蓋爬行，能毫不費(fèi)力站起，能自己站起能扶著行走或獨(dú)走幾步扶物能蹲37嬰兒期的認(rèn)知發(fā)展38感知覺發(fā)展-發(fā)展最快的時(shí)期1、研究方法的突破 習(xí)慣化范式（習(xí)慣化與去習(xí)慣化） 優(yōu)先注視范式（刺激偏愛程序）嬰兒對(duì)多次呈現(xiàn)的同一刺激的反應(yīng)強(qiáng)度逐漸減弱，乃至最后形成習(xí)慣而不再反應(yīng)。在習(xí)慣形成以后，如果換一個(gè)新的不同刺激，反應(yīng)又會(huì)強(qiáng)烈。呈現(xiàn)刺激，記錄關(guān)注時(shí)間。發(fā)現(xiàn)：

13、嬰兒對(duì)不同刺激物的注視時(shí)間不同且能夠區(qū)別不同刺激物。說(shuō)明嬰兒可能生來(lái)就具用某中特定的程序-偏愛注視某種輪廓和圖形。392、視覺的發(fā)展 視覺集中（出生3周后 26cm ） 視覺追蹤（出生12-48小時(shí)，3/4嬰 兒可以追蹤紅色的光環(huán)。） 顏色視覺 （出生15天 34個(gè)月） 對(duì)光的覺察（出生2496小時(shí)） 視敏度（7歲發(fā)展最快）403、聽覺的發(fā)展 聽覺辨別能力感受撫慰 警覺 痛苦 語(yǔ)音感知 音樂感知6個(gè)月以前：旋律、曲調(diào)6個(gè)月左右：表達(dá)愉快的動(dòng)作1歲左右：伴隨音樂的動(dòng)作 視聽協(xié)調(diào)能力414、味覺、嗅覺和膚覺的發(fā)展 味覺（最發(fā)達(dá)） 嗅覺（24小時(shí) 1周） 膚覺425、空間知覺的發(fā)展 形狀知覺（3個(gè)月

14、） 深度知覺（6個(gè)月） 吉布森-視崖裝置 方位知覺上下 前后 左右 3歲5歲7-8歲43嬰兒期是個(gè)體感知覺發(fā)展的最重要時(shí)期，也是感知覺發(fā)展最迅速的時(shí)期，是對(duì)嬰兒感知覺能力發(fā)展的干預(yù)和訓(xùn)練的最寶貴時(shí)期?！案杏X統(tǒng)合失調(diào)”44記憶的發(fā)展出生-3個(gè)月：日益增長(zhǎng)的保持能力3-6個(gè)月：數(shù)周6-12個(gè)月：“認(rèn)生”、大量模仿動(dòng)作 -長(zhǎng)時(shí)記憶的發(fā)展12月以后：延遲模仿的出現(xiàn)標(biāo)志嬰兒表象記憶 再現(xiàn)能力的初步成熟。 45思維的發(fā)展- 感知運(yùn)動(dòng)階段個(gè)體思維發(fā)展經(jīng)歷不同階段： 直覺行動(dòng)思維（嬰兒時(shí)期） 具體形象思維（幼兒時(shí)期、童年時(shí)期） 抽象邏輯思維（童年時(shí)期、少年時(shí)期） 辯證邏輯思維（青年初期、成年期） 直覺行動(dòng)思維

15、:是指兒童的思維與自身的感知和動(dòng)作相伴隨， 只能在對(duì)外界的感知活動(dòng)中進(jìn)行，在自身的動(dòng)作過(guò)程中展開，離 開感知和動(dòng)作，思維就停止。 直觀性與行動(dòng)性 間接性與概括性 缺乏對(duì)行動(dòng)經(jīng)過(guò)的預(yù)見性和計(jì)劃性 思維的狹隘性 思維與語(yǔ)言開始聯(lián)系，出現(xiàn)形象性的特點(diǎn)。第二信號(hào)系統(tǒng)開始發(fā)展 46言語(yǔ)發(fā)展的理論 后天學(xué)習(xí)理論 先天成熟理論 環(huán)境與主體相互作用理論斯金納 班杜拉 布魯納環(huán)境對(duì)兒童獲得語(yǔ)言的決定決定作用。強(qiáng)化說(shuō) 社會(huì)學(xué)習(xí)說(shuō) 喬姆斯基普遍語(yǔ)法 個(gè)別語(yǔ)法LAD皮亞杰主客體相互作用 認(rèn)知 語(yǔ)言 47 此理論的貢獻(xiàn)在于從根本上改變了語(yǔ)言獲得中兒童被動(dòng)模仿的看法，注意了兒童本身的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言獲得與腦結(jié)構(gòu)有關(guān)，語(yǔ)言

16、獲得是一個(gè)主動(dòng)的創(chuàng)造性的過(guò)程。 但其理論只是一種推測(cè)，在方法論上是思辯的，在觀點(diǎn)上是先驗(yàn)的、唯理論的。 其提出的LDA的活動(dòng)缺乏實(shí)證性根據(jù)。48 言語(yǔ)的發(fā)展1、發(fā)音簡(jiǎn)單發(fā)音 多音節(jié) 有意義音節(jié)（0-4月）（49月）（9-12月）2、語(yǔ)法的發(fā)展（1-2歲半是關(guān)鍵期）不完整句（單詞句 雙詞句 電報(bào)句） 完整的簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句 完整句 、單詞句（11.5歲） 1.5歲時(shí)兒童一般能掌握70個(gè)詞匯。此時(shí)兒童言語(yǔ)有如下特點(diǎn)： 單個(gè)字或單音重復(fù)、一詞多義、以音代物、以詞代句 、雙詞句(1.52歲)（電報(bào)句） 兒童的語(yǔ)言形式是斷續(xù)的、簡(jiǎn)略的、結(jié)構(gòu)不完整的。 “雙詞句爆炸”事件 由250句/月到1500句/月 、

17、完整句(23歲) 能說(shuō)完整的簡(jiǎn)單，并出現(xiàn)復(fù)合句、詞匯量迅速增加49嬰兒言語(yǔ)中的主要問題： 1. 發(fā)音不準(zhǔn) 2. 詞的外延不準(zhǔn) 3. 語(yǔ)法常常發(fā)生錯(cuò)誤50 影響兒童言語(yǔ)獲得的因素 （一）兒童的言語(yǔ)發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ) 特殊的適于發(fā)聲的器官結(jié)構(gòu)、具有控制聲道和處理復(fù)雜符號(hào) 的先天的能力。 視聽及發(fā)音器官的正常對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)展影響很大。 （二）語(yǔ)言環(huán)境是兒童言語(yǔ)的必要條件 正常的語(yǔ)言環(huán)境、教育對(duì)兒童語(yǔ)言的獲得具有重要意義 （三）兒童的言語(yǔ)發(fā)展與認(rèn)知發(fā)展有密切關(guān)系 兒童語(yǔ)言的理解總是先于語(yǔ)言生成的。這是由于兒童說(shuō)出的語(yǔ)言 是以兒童對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際意義及運(yùn)用語(yǔ)言的環(huán)境、場(chǎng)合及發(fā)音方法的 理解為前提的。 同時(shí)，思維

18、水平?jīng)Q定了兒童言語(yǔ)發(fā)展的水平。 （四）兒童的氣質(zhì)特點(diǎn)影響言語(yǔ)的發(fā)展 外向的、自信的、善于交際的兒童對(duì)周圍言行的觀察和模仿較 多，也敢于表演，言語(yǔ)的發(fā)展水平較好。51嬰兒期的社會(huì)性發(fā)展1、情緒的發(fā)展2、氣質(zhì)3、 社會(huì)性依戀4、自我意識(shí)的發(fā)展52情緒的發(fā)展笑的發(fā)展： 自發(fā)性微笑（0-5周）； 無(wú)選擇的社會(huì)性微笑（5周-4個(gè)月） 有選擇的社會(huì)性微笑（4個(gè)月以后）哭的發(fā)展原因：饑餓 、瞌睡、身體不佳、心理不適、感到無(wú)聊恐懼的發(fā)展本能的恐懼與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼怕生預(yù)測(cè)性恐懼6-8個(gè)月53 氣 質(zhì) 托馬斯和切斯的研究容易型(40%) 困難型(10%) 遲緩型(15%) 易于適應(yīng)環(huán)境，生活規(guī)律，情緒愉快

19、，喜歡探索，主動(dòng)交往。 難以適應(yīng)環(huán)境，生活無(wú)規(guī)律，負(fù)性情緒多，對(duì)新異刺激反應(yīng)消極。適應(yīng)環(huán)境緩慢，生活習(xí)慣逐漸變化，情緒通常不甚愉快，對(duì)新異刺激反應(yīng)緩慢。 讓孩子按照自己的速度與特點(diǎn)適應(yīng)環(huán)境54社 會(huì) 性 依 戀定義：嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）的最初的社會(huì)性連結(jié)，也是嬰兒情感社會(huì)化的重要標(biāo)志。發(fā)展階段：無(wú)差別 有差別 特殊情感聯(lián)結(jié)類型：安全型（65-70%）回避型（20%）反抗型（10-25%）55 (三)不同的依戀類型對(duì)兒童的影響安全型依戀兒童傾向于和父母有良好關(guān)系。他們更常遵守一些規(guī)則，也更愿意學(xué)習(xí)新的東西。這些兒童也更容易適應(yīng)新環(huán)境。反抗型依戀兒童則經(jīng)常用焦慮和反抗來(lái)對(duì)付父母的幫助。他

20、們很難從父母的經(jīng)驗(yàn)中得到教益。如果母親剛剛返回，這些兒童也許用盡所有時(shí)間在同母親生氣和親呢之間交替，而不是同母親玩?；乇苄鸵缿賰和茻o(wú)特殊問題，但是因?yàn)樗麄兊谋粍?dòng)性，也許使父 母在某些方面對(duì)他們喪失信心。56（四） 依戀對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響 依戀是情感的源泉 早期依戀關(guān)系是后期集體生活的有效準(zhǔn)備 依戀對(duì)特殊依戀形式愛情的影響 倒錯(cuò)的依戀心理異常的表現(xiàn)57自 我 意 識(shí)主體我的發(fā)展（5-15月） 客體我的發(fā)展（15-24月）“我” “你”58（一）主體我的發(fā)展（515個(gè)月） 8個(gè)月之前，嬰兒的主體我還沒發(fā)生； 912個(gè)月，嬰兒產(chǎn)生了初步的主體我，能將自己作為活動(dòng)的 主體來(lái)認(rèn)識(shí)； 1215個(gè)月主體我得以明確的發(fā)展，這時(shí)嬰兒已能將自己與 他人分開。 （二）客體我的發(fā)展（1524個(gè)月） 1518個(gè)月的嬰兒開始能把自己作為客體來(lái)認(rèn)識(shí)， 表現(xiàn)為可利用外表特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己； 1824月，