廣西河池市2020版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷B卷

1、第 頁(yè)共10貞廣西河池市2020版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷B卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):一、選擇題（共1題；共2分）（2分）（2018 邵陽(yáng)）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A .中國(guó)比苴他任何國(guó)家都更關(guān)心南海的和平與穩(wěn)左，為維護(hù)苴和平與穩(wěn)泄，我國(guó)發(fā)揚(yáng)了燈塔的作用。B .相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制I上欺凌行為。C 青春劇應(yīng)該既重視對(duì)青春夢(mèng)想、追求、奮斗歷程的深度呈現(xiàn)，又要重視青少年情感的生動(dòng)刻畫。D 海燕隊(duì)第一仗就以3比0的比分淘汰了近兩年一直沒(méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)。二、其他（共1題；共8分）（8分）（2016 潁泉模擬）閱讀下而一段文字，按照要求回答問(wèn)題。記憶中

2、的田園是這樣的：南瓜慢不經(jīng)心地趴在墻頭，在午后yOng懶的陽(yáng)光下打瞌睡。妙齡的玉米每天盛裝婆 娑，急著趕赴春天的約會(huì)。牛棚里納涼的牛羊，反chd著蔥籠的光陰。一串串葡萄吊在斜搭在屋檐的支架上，如 同一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的稱陀，汁量著咸淡生活的幸福指數(shù)。燕子在湛藍(lán)的天空自由飛翔，裁剪云朵，優(yōu)雅瀟灑的舉動(dòng)像個(gè) 氣質(zhì)非凡的紳士（1）根據(jù)拼音寫岀相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。ydngchii懶反 蔥蘢（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”（3）盛裝婆娑”中的婆娑”在文中的意思是。（4）這段文字主要運(yùn)用了和的修辭手法，描寫了作者記憶中的出園風(fēng)光。三、名著導(dǎo)讀（共1題；共5分）（5分）（2017七下

3、泰興期末）名著閱讀。（1）閱讀下面這段文字，完成兩小題。大圣道：“他雖年劫修長(zhǎng)，也不應(yīng)久占在此”常言道：，o 只教他搬岀去，將天宮讓于我，便罷了；若還不讓，左要攪攘，永不淸平！”好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出 西天門外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山，輕輕的把他壓住。（選自西游記第七回）請(qǐng)你填寫出這段文字空格處體現(xiàn)孫悟空反抗精神的經(jīng)典語(yǔ)句。請(qǐng)根據(jù)這段文字將四游記第七回回目補(bǔ)充完整。八卦爐中逃大圣下定心猿（2）選岀對(duì)西游記的有關(guān)內(nèi)容及常識(shí)表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）A 明代文學(xué)家吳承恩在民間文學(xué)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)一番再創(chuàng)作，寫成了長(zhǎng)篇章回小說(shuō)西游記。B 四王母、觀音、普賢、文殊四位

4、菩薩以招婿為劃來(lái)試探師徒四人取經(jīng)誠(chéng)心，結(jié)果只有豬八戒上當(dāng)。C .西游記通過(guò)神話的形式，曲折地反映出現(xiàn)實(shí)的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)了人民群眾懲惡揚(yáng)善的愿望和要求。D.四游記有著無(wú)比豐富的藝術(shù)想象力。豬八戒、牛魔王等等，往往既有神性或魔性，又有人性，還有物 性。四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共10分）（10分）（2017八上延邊月考）2017年的教師盯剛剛過(guò)去，班委會(huì)決左舉行一次“師恩獻(xiàn)禮”活動(dòng)。請(qǐng) 你參加本次活動(dòng)，完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)你一個(gè)富有文采的主題。（2）請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫個(gè)開場(chǎng)白。（不少于100字）五、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共5分）（5分）（2017九下高臺(tái)期中）仿寫：從“鮮花”“礦石”“蠟燭”

5、 “航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳 述對(duì)象，寫兩組句子，要突岀所寫對(duì)象的特征。例句：種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。六、默寫（共1題；共6分）（6分）（2018 吉林）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案，或填寫相應(yīng)選項(xiàng)。（1）人不知而不慍，?（論語(yǔ)學(xué)而）（2）, 一覽眾山小。（杜甫望岳）（3）陸游的游山西村中描寫山村秀麗風(fēng)光，寫景中蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是：“, ?！保?）蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的詩(shī)句是：“, o ”七、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共10分）（10分）閱讀下而一首詩(shī)，完成下列各題。飲灑（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬

6、下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）請(qǐng)從煉字角度說(shuō)說(shuō)“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。（2）“此中有真意，欲辨已忘言”中的真意”指的是仆么？八、文言文閱讀（共1題；共15分）（15分）閱讀下文，完成下列小題。淸官周忱【明】焦玆周文襄公閱一死獄，欲活之無(wú)路，形于憂嘆。使吏抱成案讀之，至數(shù)萬(wàn)言，背手立聽。至一處，忽點(diǎn)首喜曰： 幸有此可生?！彼斐銎淙恕＜核戎y，英宗既北狩，達(dá)虜將犯京城，聲言欲據(jù)通州倉(cāng)。舉朝倉(cāng)皇無(wú)措。議者欲遣人舉火焚之, 恐?jǐn)骋蚣Z于我也。時(shí)周文襄公適在京，因建議令各衛(wèi)軍預(yù)支半年糧，令其往取，于是肩負(fù)踵接于逍。不數(shù)日， 京師頓實(shí)，而通倉(cāng)為之一空。公巡

7、撫時(shí)，往來(lái)皆乘小轎，驛站遇村莊僻處，詢?cè)L民瘓。五保有王槐云者，夏月林下乘涼。公至，與并坐， 說(shuō)田里間事甚悉，俄而從者至，始知為巡撫，叩頭謝罪。公笑而撫之，且畢其說(shuō)而去。（節(jié)選自玉堂叢語(yǔ)淸官周忱）【注】周文褰公：指周忱，歷任庶吉士、刑部員外郎、工部右侍郎、江南巡撫、工部尚書。己巳之難：英 宗正統(tǒng)十四年（1449年），蒙古瓦剌部大舉入侵，宦官王振挾持英宗集兵五十萬(wàn)親征，大敗，英宗被俘，史稱“己 巳之難”。狩：婉指帝王逃亡或被俘虜。達(dá)虜：對(duì)蒙古貴族及其所擁有的軍隊(duì)的蔑稱。通州倉(cāng)：設(shè)置在通州 的糧倉(cāng)，下文的“通倉(cāng)”為其簡(jiǎn)稱。因糧于我：指蒙古瓦剌部的軍隊(duì)要掠奪我通州的糧食來(lái)解決供應(yīng)。衛(wèi)軍： 為明朝初期和

8、中期的軍制。民痍（md）：老百姓的疾病痛苦。（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A .欲活之/無(wú)路B .舉朝/倉(cāng)皇無(wú)措C 時(shí)/周文奕公適在京D 說(shuō)/田里間事甚悉（2）解釋文中劃線的詞。案恐謝（3）翻譯文中畫線的句子。至一處，忽點(diǎn)首喜曰：“幸有此可生?！惫Χ鴵嶂?，且畢苴說(shuō)而去。（4）選文通過(guò)哪三件事來(lái)刻畫周文襄公的形彖？請(qǐng)概括。九、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共44分）（24分）（2017九上福安期中）閱讀下面記敘文，完成后而的問(wèn)題。一次幫助，改變兩個(gè)人命運(yùn)在19世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂(lè)于助人。有一天他在干活時(shí)，忽然聽到 附近的泥沼地里有人呼救，原來(lái)，一個(gè)男孩陷了

9、進(jìn)去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。這時(shí)，一位紳士駕著華麗的馬車趕了過(guò)來(lái)，正在焦急地尋找走失的兒子。得知是弗萊明救了兒子，這位紳士 提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線。這是你的兒子嗎？ ” 弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說(shuō)：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請(qǐng)?jiān)试S我資助他，讓他接受教冇?！?弗萊明被紳士的誠(chéng)意打動(dòng)，答應(yīng)了他的提議。紳士非常講信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，這位少年成為英國(guó)著名的細(xì) 菌學(xué)家一一他就是亞歷山大弗萊明教授。1928年，亞歷山大弗萊明發(fā)明了人類歷史上的第一種抗生素一一青靈素

10、，20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)， 挽救了數(shù)以億計(jì)病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子， 也成長(zhǎng)為著需的政治家一一后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾。二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸患了肺炎（在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥），生命垂 危。緊急時(shí)刻，亞歷山大弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，用自己發(fā)明的青霊素治好了丘吉爾的病。丘吉爾緊緊握住他的手說(shuō)：謝謝，你們父子給了我兩次生命?！眮啔v山大弗萊明微笑著回答：“不用客 氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你?！币淮螏椭?，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。沒(méi)人會(huì)料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣的小事，會(huì)對(duì)人類 歷

11、史發(fā)生如此重大的影響。（1）下而的名言警句，有幾則也包含了題目中幫助”的意思，它們是（）A 贈(zèng)人玫瑰，手留余香B .對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬C .助人是人格升華的標(biāo)志D 人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰：另一是躊躇滿志E 施比受更有福（2）根據(jù)示例，槪括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。示例：農(nóng)夫：心地善良樂(lè)于助人紳士： （3）用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時(shí)的焦急。（4）從布局謀篇上看，如果在第段結(jié)尾加上“這個(gè)男孩就是后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾”，你認(rèn)為好不好？為 什么？（5）第段中“第一次”指的是什么？為什么說(shuō)“但這一次，是你的父親救了你” ？（6）閱讀全文后，請(qǐng)用“假如就”這種

12、表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句形式，寫兩句話，表達(dá)你對(duì)第段中“對(duì) 人類歷史發(fā)生如此重大的影響”的理解。（20分）閱讀下而三部分文字，完成小題。雪曖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南 的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶， 白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下而還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有：蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅 花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧 著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因

13、為不成功，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。 羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不淸是壺盧還是羅漢：然而很潔白，很明艷，以 自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴 唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他舶手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚， 寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的睛天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。 屋上的

14、雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在睛天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光 中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（1）槪括文章的主要內(nèi)容。(2)江南的雪蘊(yùn)藏著生機(jī)，蘊(yùn)育著生命，那么江南的雪是否非常完美呢？（3）“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著?！蹦銓?duì)這句話怎 樣理解？（4）魯迅從來(lái)寫文章都惜墨如金，而這篇散文詩(shī)卻用較多的筆墨描寫塑雪羅漢的形象，你是怎樣理解的？（詳寫孩 子們塑雪羅

15、漢有什么作用？）十、命題作文（共1題；共5分）11.（5分）（2018八上長(zhǎng)春期末）作文題目：校園一角要求：表達(dá)真情實(shí)；文體不限，詩(shī)歌除外：認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；文章不得岀現(xiàn)頁(yè)實(shí)的校需、 姓名：不少于600字。參考答案一、選擇題（共1題；共2分）1. C二、其他（共1題；共8分）【第1空】ts【第2空】芻2一 1、【第3空】cdng【第1空】慢後心2、【第2空】遷不經(jīng)心2一3、【第1空】草木青翠茂盛（的樣子）【第堆】KLA4、【第?空】比唏三、名著導(dǎo)讀（共1題；共5分）第1空皇帝輪流做【第2空】明年到我家1、【第3空】EffiJb2. 6四、綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共10分）4_1、銘記瞬，歸

16、礙2、他們是靈探的工程師,他們是每個(gè)人學(xué)生時(shí)代的領(lǐng)路人，在教師節(jié)剛剛過(guò)去之際,讓我們一!他們數(shù)敬,此時(shí)此刻讓我們向 這些引領(lǐng)我們找到人生目標(biāo)、帶領(lǐng)我們走出泥沼的恩師們說(shuō)聲謝謝！向一直極LHkH作的老師們說(shuō)聲；老師，你們傘苦 了！”五、語(yǔ)言表達(dá)（共1題；共5分）5_i、鮮花，妁果害怕風(fēng)再.那它永遠(yuǎn)不能芬芳.礦石,如果害怕敲打,那它永遠(yuǎn)不爰成材，六、默寫（共1題；共6分）6_1、【第1空】科用秤6_2、【第1空】 務(wù)凌絕頂?shù)?空山重水宣疑無(wú)路6一3、【第2空】柳暗花明又一村【第1空】餌人長(zhǎng)久6一4、【第2空】千更共嬋媽七、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共10分）示例一:悠然形創(chuàng)也寫出了詁人遠(yuǎn)髙世俗潔心靈的自得

17、、閑適、恬淡.7一1、示例二:見“寫岀了詩(shī)入看到崗山美景時(shí)的R8息與呂然，休現(xiàn)了作者心靈的目由和愜息2.目然之趣和人生頁(yè)諦.八、文言文閱讀（共1題；共15分）1. D【第1空】秦卷【第2空】吉怕，駝8一2、【第3空】謂歉3、（闔忱）聽到一個(gè)地方，奕然點(diǎn)頭高興地說(shuō)道:幸好有這個(gè)理由可以便（他）活下來(lái)周忱笑著安撫他,并創(chuàng)斤他說(shuō) 完才離開.8_4、判親，救糧，私訪.九、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共44分）9_、ACE9_2、【第1空】知恩國(guó)報(bào)，誠(chéng)實(shí)守信3、紳士縱身跳下馬牟，満頭大汗.心里獣念若:“但愿兒子不會(huì)有車，不，不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)有事的當(dāng)氣喘吁吁的他看到満身 污泥的農(nóng)夭和平安的兒子在一,覆善的一顆心才逐

18、漸平靜下來(lái).9_4、不好因?yàn)樵?”第一次 指的是農(nóng)夫弗棊明救了丘古爾；在亞歷山大弗菜明看來(lái)正星因?yàn)榍鸸艩柕母附曩Y助了自己，也才有了后來(lái)青寄羨 的問(wèn)世，才有丘吉爾被救治,所以從這個(gè)意文上說(shuō)，就是“這一次是你的父親救了你”9-6、P不是農(nóng)夫救了小男孩,就不會(huì)有后來(lái)成為英國(guó)苦名政治家、甘相的丘吉晁 假如沒(méi)有紳士資助農(nóng)家少年,就不會(huì)有挽 救了數(shù)以億計(jì)爲(wèi)人生命的宵毒賽的誕生.10_1、昵了 3的果 f中飆了對(duì)塚方3NS美.2不是江南的雪雖芙.但經(jīng)不住磨煉f不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，不自潴久,不自環(huán)說(shuō)是Fi （語(yǔ)句:晴天又來(lái)消融而臨 上的胭脂也根盡了.） TOC o 1-5 h z 3、 作者通過(guò)聯(lián)想和想魚，由眼前的雪杲仿怫看到了另一幅生機(jī)勃勃的舂昱圖，動(dòng)険出了江南雪的滋潤(rùn)美艷、充滿生機(jī)的特 原.4.雪羅漢是江南雪天中量值得珍蔵的記憶.昱美的隸征.但是它期很快消融，讓作者慝到江南雪的美好是值得留戀的.這樣的描 寫還自撚引出對(duì)下文對(duì)躬方的愛的壯美的描述和歌