2-MBA培訓(xùn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理

1、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理財(cái)經(jīng)系 李慧1教學(xué)資源文字教材音像教材學(xué)習(xí)指導(dǎo)及形成性考核遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源全面完整通用管理能力課程資源特點(diǎn)介紹2通用管理能力核心能力特定職業(yè)能力個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)長板足夠長無明顯的短板解決水桶最短的那塊板3如何使用通用管理能力知識(shí)體系個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理 第二版上冊(cè)下冊(cè)自我規(guī)劃時(shí)間管理溝通基礎(chǔ)工作溝通融入組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)自我發(fā)展管理（個(gè)人角度）團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理（團(tuán)隊(duì)角度）4工作環(huán)境財(cái)務(wù)表現(xiàn)人員招募團(tuán)隊(duì)角色團(tuán)隊(duì)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)決策變革項(xiàng)目質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)能力問題解決自我能力問題解決規(guī)劃融入組織簡(jiǎn)報(bào)合作能力時(shí)間管理領(lǐng)導(dǎo)溝通談判資源配置5文字教材音像教材遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)指導(dǎo)形

2、成性考核文字教材內(nèi)容充實(shí)，既有一般闡述，又有案例引導(dǎo)，還有訓(xùn)練和練習(xí)，可讀性很強(qiáng)，兼有知識(shí)性和實(shí)用性。音像教材和文字教材既相互聯(lián)系又互為補(bǔ)充。專題的內(nèi)容基于文字教材，但又突破了文字教材的局限，有助于學(xué)習(xí)者開闊思路。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)步驟、練習(xí)題、模擬題和大作業(yè)的樣題分析，以幫助學(xué)生盡快掌握本課程主要內(nèi)容，有的放矢進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得好成績?；ヂ?lián)網(wǎng)上設(shè)有視頻專區(qū)，學(xué)生可以觀看教學(xué)錄像資源，并設(shè)有討論區(qū)，可以進(jìn)行發(fā)言、討論和學(xué)習(xí)交流。67概括每一單元的主要內(nèi)容和知識(shí)脈絡(luò)單元頁章首頁本章小結(jié)思考與練習(xí)單元測(cè)試和大作業(yè)包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)指南和關(guān)鍵術(shù)語對(duì)每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行回顧和整理幫助驗(yàn)證對(duì)

3、知識(shí)的理解程度按單元進(jìn)行自我測(cè)試，以便進(jìn)一步學(xué)習(xí)8通過思考及訓(xùn)練，解決實(shí)際問題訓(xùn)練與練習(xí)案例與討論步驟與方法評(píng)測(cè)與評(píng)估給出相關(guān)背景材料，引導(dǎo)讀者進(jìn)行討論介紹管理活動(dòng)中重要的工具、方法針對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)評(píng)，評(píng)估學(xué)習(xí)能力9第六單元 團(tuán)隊(duì)建設(shè)第二十章 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理20.1 團(tuán)隊(duì)角色安排20.2 培養(yǎng)成員間融洽關(guān)系20.3 團(tuán)隊(duì)問題的產(chǎn)生20.4 解決問題的方法10團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的技能團(tuán)隊(duì)的第一要素-目標(biāo)案例 組織一次旅游案例的討論過程案例的模板案例結(jié)合的其他的知識(shí)點(diǎn)講好這個(gè)章節(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享1112案例討論過程大多數(shù)的人認(rèn)為會(huì)后要做的事情有：統(tǒng)計(jì)人數(shù)落實(shí)費(fèi)用安排行程真正需要關(guān)注的是老板的想法目的價(jià)值以及價(jià)值的

4、體現(xiàn)13141516關(guān)于互補(bǔ)性團(tuán)隊(duì)在目標(biāo)下需要什么技能？團(tuán)隊(duì)的業(yè)績目標(biāo)是什么？如何做到？團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任及責(zé)任分配團(tuán)隊(duì)成員如何配合？17團(tuán)隊(duì)的定義及理念團(tuán)隊(duì)就是由技能互補(bǔ)，愿意為了共同的目的、業(yè)績目標(biāo)相互承擔(dān)責(zé)任，通過一定的方法和規(guī)則來實(shí)現(xiàn)之的人們組成的群體團(tuán)隊(duì)理念18團(tuán)隊(duì)的要素為數(shù)不多的成員互補(bǔ)的技能共同的目的和業(yè)績目標(biāo)共同的工作方法相互承擔(dān)責(zé)任團(tuán)隊(duì)理念19技能信任責(zé)任感集體工作產(chǎn)品個(gè)人的成長業(yè)績成果解決問題技術(shù)/功能人際關(guān)系相互的少數(shù)人個(gè)人具體目標(biāo)共同方法有意義的目的對(duì)團(tuán)隊(duì)基本要素的集中論述三角形的三個(gè)頂點(diǎn)表明了團(tuán)隊(duì)所能提供的東西；三條邊和中心則表述了使團(tuán)隊(duì)能提供這些東西的那種原則的要素團(tuán)隊(duì)

5、理念20高績效的團(tuán)隊(duì)特征 共同的目標(biāo)； 高度的溝通與信任； 相互依賴與歸屬感； 分工合作、相互支持； 有福同享、有難同擔(dān)； 相互激勵(lì)與成長； 紀(jì)律性。視頻 向大雁學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)理念21團(tuán)隊(duì)效力圈22績效領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格個(gè)人發(fā)展企業(yè)形象責(zé)任感技能信任隊(duì)與時(shí)俱進(jìn)基本原則員工發(fā)展合作的氛圍經(jīng)?；顒?dòng)團(tuán)隊(duì)理念23 團(tuán)隊(duì)的愿景與目的每一個(gè)人在潛意識(shí)中都想做一些有意義、有價(jià)值的事團(tuán)隊(duì)的目的必須承載著這些意義與價(jià)值團(tuán)隊(duì)成員必須認(rèn)識(shí)到，他們的目的是一個(gè)更大的愿景中的一部分團(tuán)隊(duì)成員必須認(rèn)識(shí)到，他們只有合作才能實(shí)現(xiàn)愿景和達(dá)到目的一份簡(jiǎn)短的愿景陳述，描繪愿景與目的團(tuán)隊(duì)理念24團(tuán)隊(duì)理念 每個(gè)人都能不斷進(jìn)步，卻無人能達(dá)到完美，

6、但團(tuán)隊(duì)可以通過不同角色的組合達(dá)至完美； 團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)角色都是優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)相伴相生，領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)用人之長，容人之短； 尊重角色差異，發(fā)揮個(gè)性特征。角色并無好壞之分，關(guān)鍵是要找到與角色特征相契合的工作 角色管理視頻 首席執(zhí)行官-借口25團(tuán)隊(duì)建設(shè)與改善團(tuán)隊(duì)咨詢結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)提升個(gè)人成長凝聚力心態(tài)文化目標(biāo)能力目的知識(shí)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范任務(wù)完成士氣資源動(dòng)力26關(guān)于團(tuán)隊(duì)成員互補(bǔ)的技能團(tuán)隊(duì)中的每一種技能都是為完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)所必需的能互濟(jì)余缺的技能,它可分為三類技術(shù)性或職能性的專家意見解決問題的技能和決策技能人際關(guān)系的技能選人發(fā)展人應(yīng)如何在選人和發(fā)展人之間取得平衡團(tuán)隊(duì)咨詢27所有的三類技能,不論是實(shí)際的還是潛在的,能否反映團(tuán)隊(duì)的成

7、員資格(職能的/技能的,能解決問題的/決策的,還有人際關(guān)系的資格)每個(gè)成員有無可能在所有三類技能上把自己的水平提高到團(tuán)隊(duì)目的和目標(biāo)所要求的水平是否有對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績很重要的技能被漏掉或低估無論從個(gè)人或是集體的角度,團(tuán)隊(duì)的成員是否愿意花時(shí)間幫助自己和他人學(xué)習(xí)和發(fā)展技能如果需要,團(tuán)隊(duì)是否能引進(jìn)新的或補(bǔ)充的技能關(guān)于團(tuán)隊(duì)成員互補(bǔ)的技能需關(guān)注的問題團(tuán)隊(duì)咨詢28關(guān)于共同目的和業(yè)績目標(biāo)這個(gè)目的是否包含了大于近期目標(biāo)的更為廣泛而深刻的理想這個(gè)目的是否獨(dú)立于更大組織的目的，還是一個(gè)個(gè)人的目的所有的成員是否都按同樣的方式了解和說明這個(gè)目的團(tuán)隊(duì)成員是否經(jīng)常提起這個(gè)目的,并開拓它的潛在含義這個(gè)目的是否包含了特別有意義和值

8、得回味的主題團(tuán)隊(duì)成員是否認(rèn)為其目的是重要的,即便它并不令人激動(dòng)共同的、有意義的目的能確定基調(diào)和志向具體的業(yè)績目標(biāo)是這個(gè)目的整體的一部分兩者的結(jié)合對(duì)業(yè)績是重要的需關(guān)注的問題團(tuán)隊(duì)咨詢29所使用的工作方法是否具體、明確；每個(gè)人是否都能真正理解并一致接受這種方法及它是否能導(dǎo)致目標(biāo)成就這種方法能否利用和增強(qiáng)所有成員的技能這種方法是否要求所有成員對(duì)實(shí)際工作作出同樣的貢獻(xiàn)這種方法能產(chǎn)生開放的相互影響、就事論事地解決問題、根據(jù)成果進(jìn)行考核等結(jié)果是否所有的成員都以同樣的方式說明這種方法這種方法是否可以隨時(shí)進(jìn)行修正和改進(jìn)關(guān)于共同的工作方法形成共同工作方法的核心在于，在工作的各個(gè)具體方面以及如何能把個(gè)人的技能與提高

9、團(tuán)隊(duì)業(yè)績聯(lián)系起來擰成一股勁的問題上達(dá)成一致需關(guān)注的問題團(tuán)隊(duì)咨詢30你們個(gè)人和大家是否都愿意為團(tuán)隊(duì)的目的、目標(biāo)、方法和工作產(chǎn)品負(fù)起責(zé)任你能否并是否根據(jù)具體的目標(biāo)來衡量進(jìn)步是否所有的團(tuán)隊(duì)成員都感到對(duì)所有的衡量指標(biāo)負(fù)有責(zé)任是否所有的團(tuán)隊(duì)成員都明確什么是他們的個(gè)人責(zé)任，什么是他們大家共同應(yīng)負(fù)的責(zé)任有沒有“團(tuán)隊(duì)只會(huì)失敗”的感覺關(guān)于相互承擔(dān)責(zé)任團(tuán)隊(duì)承擔(dān)責(zé)任乃是我們對(duì)自己和他人作出的嚴(yán)肅承諾，是從兩個(gè)方面支持團(tuán)隊(duì)的保證：責(zé)任和信任相互承擔(dān)責(zé)任可以用來檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)目的和方法的質(zhì)量需關(guān)注的問題團(tuán)隊(duì)咨詢31團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成績效之必備達(dá)成共識(shí)（知道“為什么” ）明確期望（知道“做什么”）承諾（“愿意做”）能力（知道“如何做

10、”）團(tuán)隊(duì)文化團(tuán)隊(duì)績效32團(tuán)隊(duì)凝聚力團(tuán)隊(duì)成員的熟悉程度團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)政策團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)團(tuán)隊(duì)成員的多樣化影響團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生高績效的因素團(tuán)隊(duì)績效影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力因素33工作壓力連續(xù)運(yùn)做的需要交接班制兼職或靈活工作集中于正確的事堅(jiān)持觀點(diǎn)遵守時(shí)間規(guī)定圍繞大綱進(jìn)行一定要做約定的事團(tuán)隊(duì)績效營造團(tuán)隊(duì)意識(shí)的困難34完美者凝聚者監(jiān)督者信息者創(chuàng)新者推進(jìn)者協(xié)調(diào)者實(shí)干者團(tuán)隊(duì)績效35實(shí)干者角色描述：實(shí)干者非常現(xiàn)實(shí)，傳統(tǒng)甚至有些保守，他們崇尚努力，計(jì)劃性強(qiáng)，喜歡用系統(tǒng)的方法解決問題；實(shí)干者有很好的自控力和紀(jì)律性，對(duì)公司的忠誠度高，為公司整體利益著想而較少考慮個(gè)人利益典型特征：保守、有責(zé)任感、有效率、守紀(jì)律團(tuán)隊(duì)績效3

11、6實(shí)干者作 用：由于其可靠性、高效率及處理具體工作的能力在企業(yè)中作用巨大；實(shí)干者不會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣而是根據(jù)組織需要來完成工作；好的實(shí)干者會(huì)因?yàn)槌錾慕M織技能和完成重要任務(wù)的能力而勝任高職位優(yōu) 點(diǎn)：有組織能力、務(wù)實(shí)，能把想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)工作努力、自律缺 點(diǎn)：缺乏靈活性，對(duì)未被證實(shí)的想法不感興趣；阻礙變革團(tuán)隊(duì)績效37協(xié)調(diào)者角色描述：協(xié)調(diào)者能夠引導(dǎo)一群不同技能和個(gè)性的人向著 共同的目標(biāo)努力。他們代表成熟、自信和信任； 辦事客觀，不帶個(gè)人偏見；除權(quán)威之外，更有 一種個(gè)性的感召力，在人際交往中能很快發(fā)現(xiàn) 每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中妥善運(yùn) 用，協(xié)調(diào)者因其開闊的視野而廣受尊敬 典型特征：冷靜、自信、

12、有控制力 團(tuán)隊(duì)績效38協(xié)調(diào)者作 用：擅長領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)具有各種技能和個(gè)性特征的群 體，其管理下屬的能力稍遜于同級(jí)間的協(xié)調(diào) 能力，善于協(xié)調(diào)各種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，座右 銘是“有控制地協(xié)商”喜歡平心靜氣地解決 問題缺 點(diǎn)：智力和創(chuàng)造力中等；將團(tuán)隊(duì)努力的成果歸于自己優(yōu) 點(diǎn)：目標(biāo)性強(qiáng)，待人公平 團(tuán)隊(duì)績效39推進(jìn)者角色描述：說干就干，辦事效率高，他們自發(fā)性強(qiáng)，目的 明確，有高度的工作熱情和成就感；遇到困難 時(shí)，他們總能找到解決辦法；推進(jìn)者大都性格 外向且干勁十足，喜歡挑戰(zhàn)別人，好爭(zhēng)辯，而 且一心想取勝，缺乏人際間的相互理解，是 一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)性的角色。意志堅(jiān)定、過分自信 的推進(jìn)者對(duì)于任何失望或失敗都反映強(qiáng)烈。 典型

13、特征：挑戰(zhàn)性、好交際、富有激情 團(tuán)隊(duì)績效40推進(jìn)者優(yōu) 點(diǎn)：隨時(shí)愿意挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、厭惡低效率，反對(duì)自滿和欺騙行為 作 用：是行動(dòng)的發(fā)起者，在團(tuán)隊(duì)中活力四射，尤其在 壓力下工作精力旺盛。推進(jìn)者一般都是高效的 管理者，他們敢于面對(duì)困難，并義無反顧地加 快速度；敢于獨(dú)自做決定而不介意別人的反對(duì) 推進(jìn)者是確保團(tuán)隊(duì)快速行動(dòng)的最有效成員。缺 點(diǎn)：喜歡挑釁、易怒，做事不耐心；不會(huì)用幽默或 道歉的方式來緩和局勢(shì) 團(tuán)隊(duì)績效41創(chuàng)新者角色描述：創(chuàng)新者擁有高度的創(chuàng)造力，思路開闊，觀念新 富有想象力，是“點(diǎn)子型的人才”；他們愛出 主意，是否高明則另當(dāng)別論，其想法往往十分 偏激和缺乏實(shí)際感；創(chuàng)新者不受條條框框約束 不拘小節(jié)，

14、難守規(guī)則；他們大多性格內(nèi)向，以 奇異的方式工作，與人打交道是他們的弱項(xiàng)。 典型特征：有創(chuàng)造力，個(gè)人主義，非正統(tǒng) 團(tuán)隊(duì)績效42創(chuàng)新者作 用：提出新想法和開拓新思路，通常在一個(gè)項(xiàng) 目剛剛起動(dòng)或陷入困境時(shí)，創(chuàng)新者顯得非 常重要；創(chuàng)新者通常會(huì)成為一個(gè)公司的創(chuàng) 始人或一個(gè)新產(chǎn)品的發(fā)明者。缺 點(diǎn)：好高騖遠(yuǎn)，無視工作細(xì)節(jié)和計(jì)劃；與別人合作本可以得到更好的結(jié)果時(shí)，卻過分強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)優(yōu) 點(diǎn)：有天分，富于想象力，智慧，博學(xué)團(tuán)隊(duì)績效43信息者角色描述：信息者經(jīng)常表現(xiàn)出高度熱情，是一個(gè)反映敏 捷 、性格外向的人；他們的強(qiáng)項(xiàng)是與人交往 信息者是天生的交流家，喜歡聚會(huì)與交友， 在交往中獲取信息并加深友誼；信息者對(duì)外 界

15、環(huán)境十分敏感，最早感受到變化。 典型特征：外向、熱情、好奇、善于交際 團(tuán)隊(duì)績效44信息者優(yōu) 點(diǎn)：有與人交往和發(fā)現(xiàn)新事物的能力，善于迎接挑戰(zhàn) 作 用：調(diào)查團(tuán)隊(duì)外的意見、進(jìn)展和資源并予以匯報(bào) 適合做外聯(lián)和持續(xù)性的談判工作，具備從自 身角度出發(fā)獲取信息的能力。缺 點(diǎn)：當(dāng)最初的興奮消逝后，容易對(duì)工作失去興趣團(tuán)隊(duì)績效45監(jiān)督者典型特征：冷靜、不易激動(dòng)、謹(jǐn)慎、精確判斷 角色描述：監(jiān)督者是個(gè)嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、理智、冷血?dú)赓|(zhì)的 人，天生就不會(huì)過分熱情，也不易情緒化， 在外人看來監(jiān)督者都是冷冰冰的、乏味的甚 至是苛刻的，他們與群體保持一定的距離， 在團(tuán)隊(duì)中最不受歡迎；監(jiān)督者有很強(qiáng)的批判 能力，作決定時(shí)思前想后，綜合考

16、慮各方面 因素謹(jǐn)慎決策，好的監(jiān)督者幾乎從不出錯(cuò)。團(tuán)隊(duì)績效46監(jiān)督者 優(yōu) 點(diǎn)：冷靜，判斷、辨別能力強(qiáng) 缺 點(diǎn)：缺少鼓舞他人的能力和熱情；毫無邏輯地挖苦、 諷刺別人作 用：監(jiān)督者善于分析和評(píng)價(jià)，善于權(quán)衡利弊來選 擇方案，許多監(jiān)督者處于企業(yè)的戰(zhàn)略性位置 他們往往在組織的幾個(gè)關(guān)鍵性決策方面謹(jǐn)慎 決策和從不出錯(cuò)而最終獲得成功。團(tuán)隊(duì)績效47凝聚者典型特征：合作性強(qiáng)，性情溫和，敏感 角色描述：是團(tuán)隊(duì)中最積極的成員。他們溫文爾雅，善 于與人打交道，善解人意，關(guān)心他人，處事 靈活；很容易把自己同化到群體中去適應(yīng)環(huán) 境，凝聚者是群體中最聽話的人，對(duì)任何人 都沒有威脅，因而也最受歡迎團(tuán)隊(duì)績效48凝聚者優(yōu) 點(diǎn)：隨機(jī)應(yīng)

17、變，善于化解各種矛盾，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神 缺 點(diǎn)：在危機(jī)時(shí)刻優(yōu)柔寡斷；不愿承擔(dān)壓力作 用：凝聚者善于調(diào)和各種人際關(guān)系，在沖突環(huán)境 中其社交和理解能力會(huì)成為資本；凝聚者信 奉“和為貴”，有他們?cè)诘臅r(shí)候，人們能協(xié)作 得更好，團(tuán)隊(duì)士氣更高團(tuán)隊(duì)績效49完美者典型特征：埋頭苦干，守秩守，盡職盡責(zé)，易焦慮 角色描述：具有持之以恒的毅力，做事注重細(xì)節(jié)，力求 完美；完美者性格內(nèi)向，工作動(dòng)力源于內(nèi)心 的渴望，幾乎不需要外界的刺激；他們不大 可能去做那些沒有把握的事情；喜歡事必躬 親，不愿授權(quán)；他們無法忍受那些做事隨隨 便便的人團(tuán)隊(duì)績效50完美者優(yōu) 點(diǎn)：堅(jiān)持不懈，精益求精 缺 點(diǎn)：容易為小事而焦慮，不愿放手；甚至吹毛求

18、疵作 用：對(duì)于那些重要且要求高度準(zhǔn)確性的任務(wù)，完 美者起著不可估量的作用；他們力求在團(tuán)隊(duì) 中培養(yǎng)一種緊迫感，非常善于按照時(shí)間表來 完成任務(wù)；在管理方面崇尚高標(biāo)準(zhǔn)、注重準(zhǔn) 確性、關(guān)注細(xì)節(jié)、堅(jiān)持不懈而比別人更勝一籌團(tuán)隊(duì)績效51技術(shù)專家典型特征：誠心誠意、主動(dòng)性強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn) 角色描述：專家是具有奉獻(xiàn)精神的人，因擁有專業(yè)知識(shí) 和技能而自豪，他們致力于維護(hù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， 當(dāng)他們陶醉在自己的專題時(shí)，一般對(duì)別人的 主題缺乏興趣，最終技術(shù)專家變成了一個(gè)狹 窄領(lǐng)域的絕對(duì)權(quán)威團(tuán)隊(duì)績效52技術(shù)專家優(yōu) 點(diǎn)：具有奉獻(xiàn)精神，擁有豐富得專業(yè)技能，致力于維護(hù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 缺 點(diǎn)：只局限于狹窄得領(lǐng)域，專注于技術(shù)而忽略大 局；忽視能力之

19、外的因素作 用：不可或缺的團(tuán)隊(duì)角色，他們?yōu)榻M織的產(chǎn)品和 服務(wù)提供專業(yè)的支持；作為管理者，由于他 們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域知道得比任何人都多，因此他 們要求別人得服從和支持，通常他們會(huì)根據(jù) 其深入得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)做決策團(tuán)隊(duì)績效53創(chuàng)新者首先提出觀點(diǎn)； 信息者及時(shí)提供炮彈；實(shí)干者開始運(yùn)籌計(jì)劃；推進(jìn)者希望散會(huì)后趕緊實(shí)施；協(xié)調(diào)者在想誰干合適？ 監(jiān)督者開始潑冷水；完美者吹毛求疵！ 凝聚者潤滑調(diào)適。團(tuán)隊(duì)績效54主意任務(wù)人實(shí)干者 創(chuàng)新者信息者推進(jìn)者 凝聚者監(jiān)督者 完美者協(xié)調(diào)者團(tuán)隊(duì)績效角色趨向55實(shí)干者 會(huì) 亂協(xié)調(diào)者 領(lǐng)導(dǎo)力弱信息者 封 閉監(jiān)督者 大起大落凝聚者 人際關(guān)系緊張完美者 太 粗推進(jìn)者 效率不高創(chuàng)新者 思維會(huì)受局限團(tuán)

20、隊(duì)缺乏將會(huì)怎樣？團(tuán)隊(duì)績效56序號(hào)不合適的團(tuán)隊(duì)組成描述11個(gè)協(xié)調(diào)者+2個(gè)智力超過平均水平的控制欲很強(qiáng)的創(chuàng)新者21個(gè)創(chuàng)新者+1個(gè)控制欲更強(qiáng)但創(chuàng)造力不如他的創(chuàng)新者，沒有合適的協(xié)調(diào)者人選31個(gè)監(jiān)督者+一群性格穩(wěn)定智力很好的凝聚者和實(shí)干者，沒有創(chuàng)新者4一群凝聚者，沒有創(chuàng)新者和信息者51個(gè)凝聚者+其他凝聚者、實(shí)干者、推進(jìn)者，沒有信息者員、創(chuàng)新者和協(xié)調(diào)者62個(gè)推進(jìn)者者（其中一個(gè)控制欲很強(qiáng)但智商不高）+1個(gè)超級(jí)創(chuàng)新者+2個(gè)或更多的實(shí)干者7只有信息者和創(chuàng)新者81個(gè)完美者+監(jiān)督者+凝聚者57什么是沖突？企業(yè)組織中的成員在交往中產(chǎn)生意見分 歧，出現(xiàn)爭(zhēng)論、對(duì)抗，導(dǎo)致彼此間關(guān)系緊張，稱該狀態(tài)為“沖突”。 沖突有工作沖突

21、和人際沖突兩種形式。58如何看待沖突傳統(tǒng)觀點(diǎn)掩殺！人際關(guān)系接納！相互作用鼓勵(lì)！沖突是不良或消極的表明團(tuán)隊(duì)內(nèi)功能失調(diào)原因可能很多態(tài)度：避免沖突沖突與生俱來，無法避免或被徹底消除建議接納沖突對(duì)團(tuán)隊(duì)績效有益使沖突的存在合理化鼓勵(lì)沖突和平安寧 = 對(duì)變革表現(xiàn)出冷漠、靜止和遲鈍適當(dāng)沖突 = 保持團(tuán)隊(duì)旺盛的生命力，善于自我批評(píng)和不斷創(chuàng)新59建設(shè)性沖突支持團(tuán)隊(duì)目標(biāo)并增進(jìn)團(tuán)隊(duì)績效的沖突內(nèi)部的分歧與對(duì)抗，能激發(fā)潛力和才干帶動(dòng)創(chuàng)新和改變沖突暴露恰如提供一個(gè)出氣孔，使對(duì)抗的成員采取聯(lián)合方式發(fā)泄不滿，否則壓抑怒氣反而釀成極端反應(yīng)沖突有利于對(duì)組織問題提供完整的診斷資訊兩大集團(tuán)的沖突可表現(xiàn)它們的實(shí)力，并最后達(dá)到權(quán)力平衡，

22、以防無休止的斗爭(zhēng)沖突可促使聯(lián)合，以求生存或?qū)Ω陡鼜?qiáng)大的敵人，或聯(lián)合壟斷市場(chǎng)60破壞性沖突團(tuán)隊(duì)中具損害性的或阻礙目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的沖突 管理者必須消除這種沖突。使人力、物力分散，減低工作關(guān)心造成人們的緊張與敵意，凝聚力降低持續(xù)的人際沖突有損情緒或身心健康制造“我們-他們”的對(duì)立態(tài)勢(shì)有可能導(dǎo)致事實(shí)真相的扭曲 61競(jìng)爭(zhēng)武斷性合作性沖突處理策略遷就合作回避妥協(xié)62競(jìng)爭(zhēng)策略 犧牲別人利益換取自己的利益，以權(quán)力為中心，為實(shí)現(xiàn)自己的主張，可以動(dòng)用一切權(quán)力，包括：職權(quán)、說服力、威逼利誘，又稱強(qiáng)迫式。缺點(diǎn)：不能觸及沖突的根本原因，不能令對(duì)方心服口服。例：試圖向別人證實(shí)自己的結(jié)論是正確的，而他人是錯(cuò)誤的；或出現(xiàn)問題時(shí)試圖

23、讓別人承擔(dān)責(zé)任63競(jìng)爭(zhēng)策略 行為特點(diǎn)：對(duì)抗的、武斷的和挑釁的，為了取勝不惜任何代價(jià)采用理由：適者生存/優(yōu)越性必須得到證明/于情于理多數(shù)是我對(duì)64當(dāng)快速?zèng)Q策非常重要時(shí)，如緊急情況執(zhí)行重要的且又不受歡迎的行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，如縮減預(yù)算、執(zhí)行紀(jì)律對(duì)公司是重要的事情，你深知這樣做是對(duì)的 對(duì)待企圖利用你的非競(jìng)爭(zhēng)行為的人何時(shí)使用競(jìng)爭(zhēng)（強(qiáng)制）方法65遷就策略 一方為了撫慰另一方，則可能愿意把對(duì)方的利益放在自己的位置之上；遷就是為了維持相互關(guān)系，一方愿意自我犧牲，屈從于他人觀點(diǎn)。遷就他人自然會(huì)受到歡迎。但也被認(rèn)為是軟弱的表現(xiàn)。 例：盡管自己不同意，還是支持他人的意見；或原諒某人的違規(guī)行為并允許他繼續(xù)這樣做。66遷就策

24、略 行為特點(diǎn)：寬容，為了合作，不惜犧牲個(gè)人目標(biāo)采用理由：不值得冒險(xiǎn)去破壞關(guān)系或造成普遍的不和諧67當(dāng)你認(rèn)為自己錯(cuò)了當(dāng)事情對(duì)他人更具有重要性為將來重要的事情建立信用基礎(chǔ)當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)損壞你要達(dá)成的目標(biāo)當(dāng)和諧比分裂更重要幫助員工發(fā)展，允許他們從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)何時(shí)使用遷就方法68回避策略 一個(gè)人意識(shí)到了沖突的存在，但希望逃避它或抑制它；既不合作，也不維護(hù)自身的利益，采取一躲了之?？梢跃S持暫時(shí)的平衡，不能最終解決問題。試圖忽略沖突，回避其他人與自己不同的意見69回避策略 行為特點(diǎn)：不合作的、不武斷的，忽視或放過問題，否認(rèn)這是個(gè)問題采用理由：分歧太小或太大，難以解決；解決分歧的意圖也許會(huì)破壞關(guān)系或產(chǎn)生更嚴(yán)重

25、的問題70當(dāng)事情不是很重要當(dāng)自己的利益無法滿足時(shí)面對(duì)沖突帶來的損失會(huì)大于解決問題帶來的利益讓人冷靜下來獲取更多信息比立刻決定更有優(yōu)勢(shì)當(dāng)他人能更有效地解決沖突何時(shí)使用回避方法71合作策略 主動(dòng)與對(duì)方一起尋求解決問題的辦法，互惠互利，雙方的意圖是坦率澄清差異并找到解決問題的辦法，而不是遷就不同的觀點(diǎn)；是一種雙贏策略，通常受歡迎。 缺點(diǎn)：費(fèi)時(shí)長，解決思想沖突也不合適。 例：尋求綜合雙方見解的最終結(jié)論 72合作策略 行為特點(diǎn)：雙方的需要都是合理的和重要的，對(duì)相互支持高度尊重，合作解決問題采用理由：當(dāng)雙方公開坦誠地討論問題時(shí)，就能找到互惠的解決方案，無需任何人做出讓步。73雙方利益都很重要而不能折中，力

26、求一致的解決方案當(dāng)你的目標(biāo)是學(xué)習(xí)，測(cè)試你的假想，了解他人的觀點(diǎn)需要解決問題的不同角度獲得他人的承諾，決策中蘊(yùn)涵著他人的主張何時(shí)使用合作方法74妥協(xié)策略 當(dāng)雙方都愿意放棄某些東西，而共同分享利益時(shí)，則會(huì)帶來折衷的結(jié)果。目的在于得到一個(gè)快速的雙方可以接受的方案。沒有明顯的輸家和贏家，對(duì)非原則性的問題較為適合。例：愿意接受每小時(shí)1元的加薪，而不是自己提出的2元的要求75妥協(xié)策略 行為特點(diǎn)：中等程度的合作和武斷，半塊面包總比沒有面包好，雙方都應(yīng)該達(dá)到基本目標(biāo)采用理由：沒有一件事可以十全十美，既然客觀上難以盡善盡美，有時(shí)候不妨退一步求其次76當(dāng)目標(biāo)的重要性處于中等程度雙方勢(shì)均力敵尋找復(fù)雜問題的暫時(shí)性解決

27、方法面對(duì)時(shí)間壓力協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)方法失敗后的預(yù)備措施何時(shí)使用妥協(xié)方法77沖突處理原則 避免設(shè)想對(duì)方自大或封閉檢視自己的負(fù)面態(tài)度保持公正和開放，展示試圖了解對(duì)方的誠意不要當(dāng)眾責(zé)怪對(duì)方，留面子認(rèn)識(shí)破壞性沖突的代價(jià)和建設(shè)性沖突的優(yōu)點(diǎn)提供替代的雙贏方案78營造團(tuán)隊(duì)意識(shí)的困難工作壓力連續(xù)運(yùn)做的需要交接班制兼職或靈活工作集中于正確的事堅(jiān)持觀點(diǎn)遵守時(shí)間規(guī)定圍繞大綱進(jìn)行一定要做約定的事79個(gè)體發(fā)展同組織目標(biāo)的關(guān)系組織目標(biāo)績效檢查個(gè)體績效團(tuán)隊(duì)績效組織的遠(yuǎn)景目標(biāo)組織績效確定績效差距確定績效差距個(gè)體發(fā)展團(tuán)隊(duì)目標(biāo)個(gè)體目標(biāo)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)確定發(fā)展要求團(tuán)隊(duì)成員確定發(fā)展要求80良好的決策過程多個(gè)解決方案不尋常的解決方法不可思議的問題沖破

28、阻礙與壁壘闡明問題邏輯性分析解決方案選擇最好的方法創(chuàng)造力理性平 衡闡明問題獲得信息實(shí)施并監(jiān)控解決方案選擇方法做出決定81設(shè)計(jì)一支管理團(tuán)隊(duì)制約團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則和概念只有有限的幾條，而實(shí)現(xiàn)的方法和技巧卻是千變?nèi)f化。團(tuán)隊(duì)建設(shè)之所以是一門藝術(shù)，就是因?yàn)榻M成團(tuán)隊(duì)的每一塊磚都像傳說中的人一樣，是由不同的泥土制成的，而且燒制后的結(jié)果根本無法預(yù)料。然而卓越的管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的根本保證！82練習(xí)及考試問題教材P17-P29P51 單元測(cè)試83第八單元 變革管理第三十一章 對(duì)變革的反應(yīng)31.1 四種類型31.2 不同的反應(yīng)31.3 變革關(guān)系人31.4 應(yīng)對(duì)變革的心理周期和技巧31.5 變革的阻力31.6 人們?yōu)槭裁吹种谱兏?1.7 減輕抵觸情緒84迅速的逐步的改進(jìn):改進(jìn)流程新的管理軟件重組： 合并、分立 戰(zhàn)略聯(lián)盟重新定位:綜合成本管理綜合質(zhì)量管理變革:價(jià)值鏈重新設(shè)計(jì)企業(yè)文化重新定位速度戰(zhàn)術(shù)上的戰(zhàn)略上的程度站高些看變革管理85接受評(píng)價(jià)嘗試/測(cè)試?yán)斫鈫T工個(gè)人認(rèn)識(shí)投入戰(zhàn)略 評(píng)估企業(yè)結(jié)構(gòu)工作報(bào)酬技術(shù)流程成果企業(yè)通過成功的變革管理，企業(yè)和員工個(gè)人的轉(zhuǎn)變都能夠得到最佳優(yōu)化86探索設(shè)計(jì)現(xiàn)狀領(lǐng)導(dǎo)才能和 股東支持個(gè)人 及團(tuán)隊(duì)能