光與影教學(xué)設(shè)計

1、- -光和影教學(xué)設(shè)計昆明市盤龍區(qū)新迎第一小學(xué)王晶雁一、教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)知識目標(biāo)（科學(xué)概念）（1）光源、遮擋物和屏是影子產(chǎn)生的條件。（2）可以自己發(fā)光的物體叫做光源。（3）物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。（4）從不同側(cè)面照射得到的物體影子叫做投影，投影在我們的生活中很有用。2、科學(xué)探究目標(biāo)（過程與方法）（1）做光和影的實驗，并將觀察結(jié)果準(zhǔn)確的進(jìn)行記錄。（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析推理出光源、遮擋物、影之間的關(guān)系。3、情感、態(tài)度、價值觀：（1）認(rèn)識到事物之間的變化是有聯(lián)系的，也是有規(guī)律的。（2

2、）在實驗觀察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實事求是的態(tài)度。（3）通過介紹皮影戲知識，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：（1）分組實驗器材：手電筒、4開的白卡紙（探究活動一的小組準(zhǔn)備畫有四區(qū)的白屏）、4厘米高的字母小木塊。（2）演示實驗用器材：教學(xué)課件、皮影一套。2、學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、直尺。三、教學(xué)步驟：1、引入：出示皮影：見過這個嗎？介紹：早在古代，人們就利用光和影的科學(xué)知識發(fā)明了皮影戲，這種世界上最早的幕影藝術(shù)，被公認(rèn)為發(fā)明電影的先導(dǎo)。同學(xué)們看過皮影戲嗎？先讓我們來欣賞一段皮影戲。（播放皮影戲片斷。）師：皮影戲看完了，請同學(xué)們思考，我們剛才看到的皮影戲其實是哪一種自然現(xiàn)象？皮影戲中包含著什

3、么科學(xué)原理（皮影是怎么產(chǎn)生的）？學(xué)生回答。（板書課題：光和影）2、找到影子產(chǎn)生的條件做手影游戲：親自找一找影子產(chǎn)生需要的條件。學(xué)生活動：親自實踐，體會影子產(chǎn)生需要的條件。師：再找找教室里的影子，它們的產(chǎn)生需要哪些條件。學(xué)生回答，教師板書（影子產(chǎn)生的條件：光、遮擋物、屏）3、關(guān)于“光源”的教學(xué)師：現(xiàn)在我們都知道影子的產(chǎn)生需要光，那么，在我們身邊哪些物體能發(fā)光？（播放幻燈片：油燈、月亮、水母、臺燈圖片）學(xué)生進(jìn)行判斷。師：誰再來補充，還有哪些物體能發(fā)光？學(xué)生補充。教師小結(jié)光源的概念:可以自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體叫做光源。（補充板書：光源，完善影子產(chǎn)生的條件。）4、探究影子變化特點的三個活動師：明白

4、了影子產(chǎn)生的秘密，你還想探究影子的哪些特點？學(xué)生回答。師：（教師將關(guān)鍵詞記錄在黑板上，將問題進(jìn)行分類。）今天，我們只選擇其中三個來進(jìn)行研究（影子的長短、方向和哪些因素有關(guān)；影子的大小和哪些因素有關(guān)；影子的形狀和哪些因素有關(guān)）。給每組一分鐘時間選擇其中一個問題來研究，進(jìn)行推測，并討論實驗方法。選取幾個小組進(jìn)行匯報，全班統(tǒng)一實驗方法。學(xué)生活動，進(jìn)行實驗，完成活動記錄單。活動一：探究影子長短、方向與光源位置的關(guān)系方位、改變光線的入射角度來觀察影子變化。記錄要求：在屏上分別用鉛筆畫出影子，并在記錄單的實驗示意圖上分別畫出影子。記錄圖如下：師生小結(jié)：物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變?；?/p>

5、動二：探究影子大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)小貼士：手電筒和屏的位置要固定不變，只改變小木塊離光源的距離。記錄要求：在屏上分別用鉛筆畫出影子，并在記錄單的實驗示意圖上分別畫出影子。記錄圖如下：結(jié)論：影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)。活動三：探究影子形狀與光源照射物體側(cè)面的形狀有關(guān)。小貼士：用手電筒從不同側(cè)面照射小木塊。記錄要求：在屏上分別用鉛筆畫出影子，并在記錄單的實驗示意圖上分別畫出影子。7777777777777777777777777777結(jié)論：影子的形狀和光源照射物體側(cè)面的形狀有關(guān)。像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。各小組活動完畢，全班匯報，教師板書，進(jìn)行小結(jié)。5、

6、應(yīng)用與小結(jié)：(1)教師用幻燈展示：應(yīng)用了投影的有趣交通標(biāo)示牌、投影廣告。(2)拓展與應(yīng)用：1、結(jié)合今天所學(xué)知識思考，迄今為止，你所見到的最大的影子是什么？2、再利用皮影裝置玩成影子游戲。板書設(shè)計：光與影活動記錄單1班級：小組：組活動一：探究影子長短、方向與哪些因素有關(guān)？推測：我們推測影子的長短、方向與因素有關(guān)。記錄要求：在屏上分別用鉛筆畫出影子，在記錄單的實驗示意圖上分別畫出影子。示意圖如下：結(jié)論：物體影子的長短、方向與電筒的位置、方向剛好光與影活動記錄單2班級：小組：.組活動二：探究影子大小與哪些因素有關(guān)？推測：我們推測影子的大小與因素有關(guān)。小貼士：手電筒和屏的位置要固定不變，只改變小木塊離光源的距離。記錄要求：在屏上分別用鉛筆畫出影子，在下面的實驗示意圖上分別畫出影子。示意圖如下：結(jié)論：擋光物和光源的距離近，影子的大小就；距離遠(yuǎn)，影子的大小就O光與影活動記錄單3班級：小組：組活動三：探究影子形狀與哪些因素有關(guān)？推測：我們推測影子的形狀與因素有關(guān)。記