護(hù)士長個人優(yōu)秀工作總結(jié)報告

1、護(hù)士長個人優(yōu)秀工作總結(jié)報告護(hù)士長優(yōu)秀的工作總結(jié)篇一忙碌而又充實的一年即將過去，在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部主任的各方面的支持和教導(dǎo)下，順利完成各項任務(wù)。結(jié)合科室的實際，有計劃的開展工作，合理安排時間，并總結(jié)如下：一、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)：1、繼續(xù)落實護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實護(hù)士文明用語。并實行淡妝上崗、微笑服務(wù)。2、繼續(xù)開展健康教育。3、對體檢者發(fā)放滿意度調(diào)查表，并對滿意度調(diào)查中提出的意見進(jìn)行整改，如加強(qiáng)導(dǎo)診服務(wù)等。4、對新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括職業(yè)素質(zhì)、規(guī)章制度、護(hù)士行為禮儀及護(hù)理基礎(chǔ)知識、?？浦R、合格者給予上崗。二、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)：對門診部導(dǎo)醫(yī)人員按三基三嚴(yán)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，每

2、周兩次學(xué)習(xí)及晨會提問，每月護(hù)士培訓(xùn)及考試。對護(hù)理制度、應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行了重新培訓(xùn)，利用科晨會提問醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實。三、加強(qiáng)了院內(nèi)感染學(xué)習(xí)及相關(guān)傳染病知識學(xué)習(xí)：門診大廳不單單實施導(dǎo)診工作，還面臨傳染病的初期分診工作，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)相關(guān)的傳染病診斷預(yù)防知識，并嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。四、落實優(yōu)質(zhì)護(hù)理，勇于創(chuàng)新，提升護(hù)理服務(wù)實施“服務(wù)在細(xì)處，幫人在急處”的服務(wù)信條，落實優(yōu)質(zhì)護(hù)理，護(hù)理人員從細(xì)微處入手，點點滴滴為病人著想。協(xié)助年老體弱病人掛號，取藥，幫助行動沒有便病人辦理住院手續(xù)等，與患者加強(qiáng)溝通，為患者提供人性化服務(wù)。與此同時通過完善工作制度、優(yōu)化服務(wù)流程、創(chuàng)新工作模式，豐

3、富工作內(nèi)涵，加強(qiáng)安全管理等舉措的落實，使照顧護(hù)士工作更加貼近患者、貼近臨床、貼近社會。五、照顧護(hù)士質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)針對今年病院的評審工作，按照“二級綜合病院評審標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則規(guī)范了各項工作，使日常工作規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化。經(jīng)過專家初評發(fā)現(xiàn)了許多問題，針對存在的問題并結(jié)合實際進(jìn)行整改。每月依照PDCA的管理模式，制定了門診部導(dǎo)醫(yī)質(zhì)量考核方案，月月考核、評價、分析、改進(jìn)，以求導(dǎo)醫(yī)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。六、加強(qiáng)照顧護(hù)士安全管理，完善照顧護(hù)士風(fēng)險防范措施，有效地回避風(fēng)險，為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的照顧護(hù)士服務(wù)。沒有竭強(qiáng)化安全認(rèn)識教育，從頭學(xué)習(xí)了門診部常見的沒有安全因素及演練應(yīng)急預(yù)案，使沒有安全因素降到最低。七、協(xié)助照顧護(hù)士

4、部完善壓瘡管理及跌倒墜床的安全管理工作。做好難免壓瘡上報的登記督導(dǎo)工作，針對壓瘡照顧護(hù)士的相關(guān)問題及時提出整改意見。依據(jù)二級病院評審要求，完善并持續(xù)改進(jìn)導(dǎo)醫(yī)工作。繼續(xù)加強(qiáng)導(dǎo)醫(yī)人員的職業(yè)素養(yǎng)及服務(wù)培訓(xùn)。全面學(xué)習(xí)傳染病及院感知識。加強(qiáng)“三基三嚴(yán)學(xué)習(xí)，夯實理論基礎(chǔ)。優(yōu)化服務(wù)流程，更好服務(wù)于民。在來年的工作中將克服缺點、改進(jìn)方法、加強(qiáng)管理、提高服務(wù)，大膽探索體檢工作的新思路、新方法，促使工作再上一個新的臺階。護(hù)士長優(yōu)秀的工作總結(jié)篇二時光飛逝，三年彈指一揮間，回望來時路，心中有很多感慨;現(xiàn)將20XX年以來各項工作總結(jié)如下：一、嚴(yán)格管理，有效協(xié)調(diào)三年來，在照顧護(hù)士部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己，

5、在科室工作尤其是照顧護(hù)士工作中身先士卒，大膽管理，認(rèn)真落實病院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾，增強(qiáng)了科室凝聚力，使中醫(yī)科成為一個暖和的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。二、狠抓照顧護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為一個中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，照顧護(hù)士專科性沒有強(qiáng)的難題。而與之對應(yīng)的是:中醫(yī)科的12名護(hù)士，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合照顧護(hù)士大專畢業(yè)，其余(包孕我作為護(hù)士長本人)都是西醫(yī)照顧護(hù)士專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識;在西醫(yī)“?？?/p>

6、護(hù)士培訓(xùn)沒有竭深入發(fā)展，專科護(hù)士特點和優(yōu)勢越來越明顯的本日，中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向，這在一程度上影響了這個群體的工作積極性和隊伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)照顧護(hù)士工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。針對這一現(xiàn)實，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn)。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式，發(fā)動科主任和醫(yī)生參與，對包孕呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識進(jìn)行培訓(xùn)，對中醫(yī)基礎(chǔ)知識和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、照顧護(hù)士知識，也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果表明，護(hù)士對上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識和了解，這沒有僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對自身、

7、對科室發(fā)展的信心。此后，我又采取日常強(qiáng)化的方式，沒有竭結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的知識，終于打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的照顧護(hù)士隊伍。3、嘗試文化管理，力求做出特色多年的護(hù)士長經(jīng)歷，使我深切的體會到：對于一個團(tuán)隊而言，規(guī)范其行為固然緊張，但更緊張的是要改變其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)士長管理這個外因，通過護(hù)士“個人素質(zhì)的內(nèi)因起感化。為此，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上，每周送她們一句人生、職場感悟;舉辦“天使心語小板報;利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事，激發(fā)她們對人生、對事業(yè)的思索。耳濡目染之中，我們中醫(yī)科的護(hù)士，人文素質(zhì)有了很大提高。我終于打造出了“我用人文知識改變護(hù)士-

8、護(hù)士有效管理自己-照顧護(hù)士工作質(zhì)量提高的良性鏈條。近幾年，沒有僅中醫(yī)科的照顧護(hù)士文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費規(guī)范著稱，每次都迎接收費檢查，沒有給病院丟過一分。09年的行風(fēng)評議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和照顧護(hù)士服務(wù)，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚(yáng)。四、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度比方說，在對病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過歷久以來的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個弊端：護(hù)士說得少了，內(nèi)容涵蓋沒有全，說得多了，因為時間有限，就會說得快而沒有重點，這樣，病人根本記沒有住。為此，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個提綱，作為護(hù)士口頭宣

9、教的內(nèi)容，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的另有“鼻飼知識宣教、“痰造就標(biāo)本留取方法、“尿造就標(biāo)本留取注意事項等等等等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，沒有僅有助于病人掌握，也節(jié)省了護(hù)士大量時間，因此深受大家歡迎。五、沒有竭學(xué)習(xí)總結(jié)，提高自身素質(zhì)俗話說，打鐵還需自身硬，在認(rèn)真做好科室照顧護(hù)士管理工作的同時，我保持學(xué)習(xí)新知識，沒有竭總結(jié)臨床照顧護(hù)士經(jīng)驗，提高自身綜合素質(zhì)。我于20XX-20 xx年參加了荷蘭西客國際的心理咨詢師培訓(xùn)，并于20XX年5月參加了心理咨詢師考試，無望在8月份獲得三級心理咨詢師證書。20XX-20XX年積極參與

10、科室科研項目，20XX年參加了河南省PICC資質(zhì)培訓(xùn)班;三年來，先后在國家級、省級雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，綜合類文章4篇，在我院院刊上發(fā)表詩歌1篇，散文兩篇。六、沒有足之處和努力方向盡管，回首往事，我可以毫無愧色的說：我沒有虛度任何一寸歲月;面對我的病人我的科室，我也能夠坦然的說，為了你們，我一直在努力!但是，面對自己，我深知工作中另有很多的缺憾，比方，科研是照顧護(hù)士工作前進(jìn)和發(fā)展的緊張動力，但我們中醫(yī)科的護(hù)文科研項目至今還是空缺;再比方，有時候，過于嚴(yán)肅的要求，我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈。因此，展望未來，我的努力方向是：1、力爭在護(hù)文科研方面有所打破;2、寬嚴(yán)結(jié)合，讓自己的管理方式更加成熟

11、。護(hù)士長優(yōu)秀的工作總結(jié)篇三三個月前，我懷著喜悅的心情走上了工作崗?fù)?，成了一名照顧護(hù)士員。身穿皎白的護(hù)士服、頭戴燕尾帽，邁著輕盈的步子，微笑的走向患者，這是護(hù)士長教我的第一課。我原本以為 照顧護(hù)士 只要對患者耐心，工作認(rèn)真、吃苦耐勞就夠了，可事實并非這樣簡單。這三個月的工作，使我成長了很多。從科室舉辦的 微笑服務(wù)，打造陽光團(tuán)隊 活動到病院的三甲評審結(jié)束，從簡單的臨床照顧護(hù)士到危急的心肌梗死病人急救，我深深的明白，要做一名的護(hù)士，容易，可要成為一名合格的專科護(hù)士，真的沒有易。做為一名合格的護(hù)士，要具有高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德。要樹立 一切以病人為中心 的觀念，尊重、理解、同情和關(guān)懷病人，對病人

12、無論性別、種族、貧富貴賤一律一視同仁。沒有但要關(guān)懷病人的病情，也要加強(qiáng)對病人的心理照顧護(hù)士及健康教育。同時，另有必要對病人在社會適應(yīng)能力的問題上提供幫助，這也是與 現(xiàn)代健康 相適應(yīng)的。做一名合格的護(hù)士，要具有扎實的理論基礎(chǔ)和精湛的技術(shù)，全面發(fā)展，與時俱進(jìn)。要適應(yīng)新時代整體照顧護(hù)士，就要具備多方面知識，如計較機(jī)、外語、人文科學(xué)等等。新時代照顧護(hù)士理念要求護(hù)士沒有光是一個健康照顧著，還應(yīng)是一個合格的咨詢師、宣教家、教育家，必要的營養(yǎng)師等等。因此，一個合格的護(hù)士，在具有了扎實的基本功的前提下，還應(yīng)沒有竭學(xué)習(xí)，沒有竭在工作中總結(jié)經(jīng)驗，沒有竭提高自己。做一名合格的護(hù)士，要有健康的身體、充沛的精力。對工作

13、一絲沒有茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。護(hù)士的臨床工作繁忙且勞累，而且對重病人的照顧護(hù)士要求時刻保持頭腦清醒，精力旺盛，尤其是在搶救病人過程中，要做到反應(yīng)迅速、靈敏、果斷，這都是與健康所分沒有開的。護(hù)士在臨床工作中要嚴(yán)格遵守病院各項規(guī)章制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí) 三基三嚴(yán) 理論，嚴(yán)格無菌操作和消毒隔離，對每一個醫(yī)囑應(yīng)及時、正確的處理，并完善各項照顧護(hù)士文書。要認(rèn)真按照照顧護(hù)士級別巡視病房，觀察病人病情變化，發(fā)現(xiàn)問題及時通知醫(yī)生。做為一名合格的護(hù)士，沒有論是正式、招聘、照顧護(hù)士員都要具備主人翁精神、團(tuán)隊協(xié)作能力。護(hù)士面對的醫(yī)療環(huán)境和人際關(guān)系較為龐大，一沒有小心便會誤入雷區(qū)，造成沒有愉快。作為一名合格的護(hù)士應(yīng)懂得集體的力量才是

14、強(qiáng)大的，斷沒有可脫離集體，節(jié)外生枝。一滴水只有放進(jìn)大海才沒有會干涸，一個人只有將自己的利益與集體溶為一體的時候才有力量。集體是個人智慧的源泉，是陶冶個人材能和品格的大熔爐。一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，會為了病人的健康，科室照顧護(hù)士質(zhì)量的提高而奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)向上。團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作是帆，人情如水，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，人情共濟(jì)，船才會開得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。做為一名合格的護(hù)士，應(yīng)有高度的法律認(rèn)識。隨著人們生活水平的提高，病人對照顧護(hù)士質(zhì)量的要求也在提高。隨著法制社會的建設(shè)，病人就醫(yī)知情權(quán)和醫(yī)藥知識沒有竭增長，照顧護(hù)士人員很小的疏忽便會激發(fā)病人的沒有滿或投訴。因此要求照顧護(hù)士人員沒有竭提高自己的法律認(rèn)識更新觀念，嚴(yán)格要求

15、自己，避免與病人爭吵，認(rèn)真核對并執(zhí)行醫(yī)囑，規(guī)范化操作，各種操作有理有據(jù)，熱忱服務(wù)，努力營造一個良好而安全的醫(yī)護(hù)環(huán)境?？傊?，作為一名合格的護(hù)士，要熱愛本職工作，樹立良好道德，有高度責(zé)任心，吃苦耐勞、踏踏實實認(rèn)真工作。要沒有竭學(xué)習(xí)，解放思想，適應(yīng)時代需求沒有竭提高。如果青春是一團(tuán)火，那就讓她為照顧護(hù)士事業(yè)燃燒吧!我愿意用自己一生的時間，為照顧護(hù)士事業(yè)增光添熱。一、完善師德“德高為師，身正為范，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“故意理容量，要耐得住寂寞，受得住波折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我

16、努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕沒有以家庭出身分高低，以智力利害定親疏，以成績利害分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱忱。二、虛心學(xué)習(xí)作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中碰到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地念書、勤奮地工作，來自于沒有竭地反思，沒有竭否定自我，超越自我。我愛念書，再忙的時候沒有放棄念書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的給教師的100條建議，魏墨客的教學(xué)工作漫談等教育專

17、著，同時在南京市教研室ME博客網(wǎng)注冊的博客文章已達(dá)189篇，點擊率已打破兩萬，個中有6篇文章在ME博客的電子期刊上發(fā)表，有17篇文章加為精華，在網(wǎng)上我結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的沒有足。3、錘煉業(yè)務(wù)（1）教研活動。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研打算，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念、分析案例、集體備課上課聽課研討，讓數(shù)學(xué)組更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。第七周是我校教學(xué)開放周，每位教師向全校老師上兩節(jié)公開課，老師們根據(jù)自己的教學(xué)安排和其他老師的公開課時間安排表

18、，任意走進(jìn)課堂聽課。本周全校共聽課168節(jié)，我個人聽課16節(jié)，聽課周結(jié)束后，老師們都覺得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動，4月29日，市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導(dǎo)工作，我校數(shù)學(xué)老師全員全程參加；4月30日，特級教師魏潔到我校上課，再一次給我們帶來了精神大餐。（2）合作認(rèn)識。我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是沒有夠的，靠有顧全大局、融會群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成協(xié)力。今年的六年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的.困難，我能夠團(tuán)結(jié)六年級全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時，我

19、能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力撐持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，教導(dǎo)處工作有條沒有紊地進(jìn)行著。（3）服務(wù)他人。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢記服務(wù)認(rèn)識。在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作打算、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗；制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)；組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動打算，各教研組教學(xué)教研打算，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作；組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)打算，組織好教研活動，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。四、嚴(yán)守黨風(fēng)