《回憶我的母親》上課

1、回憶我的母親 朱德燈下展信 戎馬倥傯辛勤耕作 朱德（18861976），中國人民偉大的革命戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命家及黨和國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一。 他曾參加了辛亥革命，1922年加入中國共產(chǎn)黨，之后參加了南昌起義?？谷諔?zhàn)爭后，任八路軍總司令，后任中國人民解放軍總司令，中華人民共和國成立后，朱德同志歷任中央人民政府副主席，中華人民共和國副主席，人大常委會委員長?；貞涗?這篇課文是回憶錄。回憶錄是傳記文的一種。用敘述、描寫的方法，追記本人或他人過去的生活經(jīng)歷和社會活動。篇幅有長有短，帶有文獻性質(zhì)?；貞涗浺髮懻嫒苏媸?，語言簡明平實。在這篇課文中，作者從廣闊的社會背景去追述母親的事跡。要學(xué)習(xí)作者由愛母親推而

2、廣之愛中國普通勞動人民的思想感情。請注音佃農(nóng) 祖籍 儀隴 妯娌 和睦 溺死 勞碌 私塾 差役 周濟 衙門 橫蠻 不輟勞作 飽嘗佃農(nóng)（） 祖籍（） 儀隴（） 溺死（） 勞碌（） 私塾（） 衙門（） 橫蠻（） 不輟勞作（） 飽嘗（） 妯娌（i） 和睦（） 差役（） 二、解釋下列詞語：和睦：寬厚仁慈：任勞任怨：慰勉：輟：周濟：相處很好，從不爭吵。 待人寬大厚道，仁愛慈善。經(jīng)受起一切勞苦和怨言。安慰，勉勵。停。對窮困的人給予物質(zhì)幫助。本文可分為幾部分？本文可分三大部分。 第一部分（第1段），沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。 第二部分（第215段）回憶母親一生主要事跡，歌頌她的美德，感謝她的養(yǎng)育之恩。

3、 第三部分（第16、17段）抒發(fā)對母親的思念之情，表達報答母親深恩的決心。 寄其哀述其功頌其德歸納明確： (1)“得到母親去世的消息，我很悲痛” (2)“我愛我母親”(3)“特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的”分析課文第一部分交待寫文章的緣由。定下了文章的感情基調(diào)。明確了全文敘事線索。 . 1.貫穿母親一生的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？ 勤勞2.本文敘事的線索是什么？ 以母親“勤勞一生”為線索。 3.“特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的?！边@個句子在文中起什么作用？ 點明文章中心并引起下文。 4、本文的寫作順序是：時間順序分析課文第二部分：根據(jù)課文內(nèi)容填表時間母親所做（或經(jīng)歷）的事情母

4、親的個性品質(zhì)作者小時候“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬聰明能干，任勞任怨，和藹可親，寬厚仁慈1885-1900年前后被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)堅強不屈；同情窮苦農(nóng)民，反感為富不仁者1905年節(jié)衣縮食，借債供作者讀書希望培養(yǎng)出“支撐門戶”的讀書人1908年支持、慰勉作者參加革命深明大義1919年離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動勤勞樸實1924-1927年獨立支持一家人的生活勤儉持家，深明大義抗戰(zhàn)以后過著勤苦的農(nóng)婦生活理解、支持革命1944年不輟勞作熱愛勞動母親的往事 母親的品質(zhì)1、養(yǎng)大八個孩子2、不和任何人吵架3、希望中國民族解放的成功4、東挪西借，培養(yǎng)一個讀書人來5、回家繼續(xù)勞動，一直到最后

5、6、周濟比自己更窮的親戚支持革命 性格和藹支持我讀書勤儉節(jié)約同情窮人堅持勞動尋找課文信息，回答下列問題。1、母親對“我”的教育和影響包括哪幾個方面？答：一是“教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗”; 二是“給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣”; 三是“教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志”。 作者也深深懂得這“財富”的價值及其對自己的深遠影響，從而對母親發(fā)出了由衷的感激之情。母親是勞動婦女，是家庭主婦，選材范圍只能是這些日?，嵤?；選材雖從小處著眼，但能于細微處見真情，寫得真實、親切、感人。這正是本文在選材方面的高明之處。 2、課文分析了作者回憶母親在日常生活中的許多瑣事，為什么選材盡選一些日常生活中的瑣碎小事？分

6、析研討并背誦第三部分（第16、17段） 明確：第16段的第一句。1.找出回憶結(jié)束，回到現(xiàn)實的句子。 2、朱德同志將“用什么方法來報答母親的深恩呢”？ 明確：把對母親的熱愛與對勞動人民的熱愛，對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的。問題3、：作者怎樣把對母親的熱愛與對勞動人民的熱愛，對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的？給我們什么啟示？ 這是作者感情的升華，由愛母親推廣到愛勞動人民，決心盡忠革命事業(yè)的感情上 。要博愛，要有為天下人服務(wù)的意識。答：表達了三層意思。 一是痛悼母親的離去。 二是高度評價母親。 三是決心盡忠革命事業(yè)。4、課文倒數(shù)第二段表達了哪幾層意思？用自己的語言簡要概括。總結(jié)全文文章回憶了母親勤勞的一生，

7、贊頌了母親勤勞儉樸、堅強不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情表達了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報答母親的決心。寫作特點：1、以時間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品德為緯線，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、敘事、議論、抒情三者緊密結(jié)合，語言樸素，簡潔，字里行間卻流露出一種真摯深沉的愛。 思考下面問題：1、母親最突出的特點是：2、母親去世時，“我”的心情是：3、突出我對母親的感情的一個詞是：4、總領(lǐng)全文，表明全文線索的句子是：5、點明題目，引出回憶的句子是：勤勞悲痛愛勤勞一生很多事情是值得我永遠回憶的 讀寫結(jié)合訓(xùn)練 挽聯(lián)是對聯(lián)的一種。它寄托著對逝者本人的哀思，以及對逝者親屬的慰勉。朱德的母親去世，延安各界為她舉行公祭，挽聯(lián)甚多。例如： 八路公助，大孝為國；一生勞動，吾黨之光。 為母當(dāng)血民族英雄賢母，斯人不愧勞動階級完人。 紅星入懷，蓋世勛名光子舍；白云在望，漫天晴澹隕慈輝。 請你結(jié)合自己學(xué)習(xí)課文的感受，嘗試撰寫一副挽聯(lián)，表達對朱德的母親的敬仰之情。