科技館基因革命主題展廳設(shè)計方案

1、科技館基因革命主題展廳設(shè)計方案基因使我們改變了對生命的傳統(tǒng)認(rèn)識，它使我們對生命的奧秘與神奇充滿了新的遐想和好奇，也使我們對人類自身的了解提出了許多新的質(zhì)疑。人類所面臨疾病、饑荒、環(huán)境和資源的挑戰(zhàn)更激發(fā)了人們對基因科學(xué)的探索激情。從沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、科恩和博格建立的重組DNA技術(shù)，到國際科學(xué)家們共同投入的人類基因組計劃，這些激動人心的科學(xué)里程碑工程正一步步地應(yīng)對著這些挑戰(zhàn)?；蚬こ痰膭?chuàng)新科技成果：克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因工程、基因制藥、基因診療等將給未來人類帶來革命性的影響，為人類可持續(xù)發(fā)展提供保障。1 基因工程以基因工程研究以及發(fā)展趨勢為主線，以生動有趣的故事線鏈接展示創(chuàng)新的科技成果將

2、給我們的未來帶來的革命和全新變化：DNA讓枯骨開口說話、親子鑒定使家圓終有望；轉(zhuǎn)基因技術(shù)使抗感冒蘋果擺上人們的餐桌、轉(zhuǎn)基因動物將成為人類最理想的“制藥廠”；基因芯片使未來看病更簡單；基因診斷將破譯癌癥的秘密；人類基因組計劃將揭開人類全部遺傳疾病的奧秘；個性化醫(yī)療將使我們對疾病與疾病治療的認(rèn)知觀念發(fā)生根本的改變。通過這一條條故事線將展區(qū)貫穿起來，與觀眾共同體驗和領(lǐng)悟這些基因工程研究對我們所面臨的問題社會、疾病、農(nóng)業(yè)、資源和環(huán)境的有益嘗試。通過情境互動、體驗引導(dǎo)的方式啟發(fā)觀眾對基因科學(xué)促進(jìn)人與自然和諧、人與生態(tài)環(huán)境友好共存研究的關(guān)注和理解，向觀眾滲透科學(xué)發(fā)展觀：人類是生命世界的一部分，是自然的一部

3、分，人類應(yīng)與自然和諧生存而可持續(xù)地發(fā)展，決不能視自己為地球的主宰而為所欲為！提高觀眾對以人為本、關(guān)愛自然、與生態(tài)環(huán)境和諧生存的認(rèn)知能力。通過展示我國在人類基因組計劃中的研究地位和貢獻(xiàn)，解釋這“1%項目”將給我們國家?guī)砹耸裁?，體現(xiàn)中國科學(xué)家在這場生命科學(xué)中的智慧和風(fēng)采。主要展項包括：巧妙的工具一組互動展品（神奇的小剪刀、DNA探針、如此復(fù)制），以虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實、實時跟蹤和單/雙目渲染技術(shù)實現(xiàn)互動，通過直觀比喻的操作方式，使觀眾了解基因工程中最基本的工具-限制性內(nèi)切酶、分子雜交、DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。理解正是這些神奇的工具，使得基因工程如此有所成就。我來克隆多莉羊采用互動操作的方式，觀眾通過

4、模擬克隆羊的技術(shù)實施過程，了解克隆技術(shù)及其應(yīng)用。它是克隆的嗎以互動演示和判斷檢索的方式，介紹各種克隆動物的目的和意義，啟發(fā)觀眾對克隆技術(shù)的正確認(rèn)識。并客觀反映“克隆人”在道德、倫理與法律界引發(fā)的爭論。收集觀眾的意見。這些意見經(jīng)統(tǒng)計后展示出來，以使觀眾了解大家對克隆人問題的認(rèn)可度。餐桌上的革命以操作與演示的方式，介紹一些用于食品的轉(zhuǎn)基因水產(chǎn)、家禽、家畜、農(nóng)作物的技術(shù)目的與成果；以提問和應(yīng)答方式收集觀眾對轉(zhuǎn)基因食品的態(tài)度，引導(dǎo)觀眾正確客觀地認(rèn)識轉(zhuǎn)基因食品。動物制藥廠光電控制多媒體演示，向觀眾介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù)在基因制藥中的應(yīng)用。設(shè)計嬰兒以一對遺傳病夫婦的孕前診斷為故事線，觀眾通過對兩組相關(guān)基因序列對比

5、判斷，選擇一個健康胚胎，了解胚胎植前基因診斷的過程，感受基因診斷為預(yù)防遺傳病所提供的保障。誰該化療以機(jī)、光、電、多媒體、傳感器搭建互動平臺，邀請觀眾扮作醫(yī)生，根據(jù)患者的基因芯片為乳腺癌患者設(shè)計治療方案-是否需要化療，理解未來的診療策略-“個性化醫(yī)療”。迷你高爾夫以超小型高爾夫運(yùn)動的形式，直觀比喻式地剖析遺傳疾病的遺傳規(guī)律，探索基因工程在未來預(yù)防和診斷遺傳疾病中的應(yīng)用?？莨且砂敢詡刹榭莨且砂笧楣适戮€，指導(dǎo)觀眾將現(xiàn)場所采集的DNA標(biāo)本與嫌疑犯的DNA在特定的13個片段中做對比，以此找出罪犯。在這分析和判斷的過程中介紹DNA指紋識別技術(shù)，以及它在司法邢偵領(lǐng)域的應(yīng)用前景?；蜇Q琴藝術(shù)燈箱、互動演示，介

6、紹人類基因組計劃的基本概況、對人類可持續(xù)發(fā)展的貢獻(xiàn)和意義。揭開謎團(tuán)互動操作、智能演示，展示我國在人類基因組計劃中的研究地位和貢獻(xiàn)，體現(xiàn)中國科學(xué)家在這場基因革命中的智慧和風(fēng)采。蛋白質(zhì)舞蹈以舞蹈機(jī)的形式，揭示蛋白質(zhì)在人類生命活動中的重要功能和意義，并在舞蹈互動中介紹蛋白質(zhì)工程在基因制藥中的應(yīng)用。制造身體部件互動仿真模型、燈效、多媒體演示，增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)互動，向觀眾介紹干細(xì)胞、組織工程在人體器官移植中的應(yīng)用。我們的親緣關(guān)系互動操作，觀眾將自己與大猩猩、猴子、老鼠、果蠅、線蟲、酵母、大腸桿菌這些生物通過基因組相似率的對比，理解人類與這些生物都有親緣關(guān)系。在這一系列的比對過程中，滲透基因突變與進(jìn)化的關(guān)

7、系，啟發(fā)觀眾對基因科學(xué)促進(jìn)人與自然和諧、人與生態(tài)環(huán)境友好共存研究的關(guān)注和理解?；蚬こ虒嶒炇乙蕴搶嵔Y(jié)合的方式，為觀眾搭建一個基因工程實驗室。觀眾在虛擬科學(xué)家的指導(dǎo)下親身經(jīng)歷一些經(jīng)典的基因工程研究實驗。情境小劇場可互動的情境表演劇，以一個人類嬰兒的成長環(huán)境為故事背景，沿著觀眾指定的不同環(huán)境主線（人類環(huán)境、狼群環(huán)境），講述一個孩子的成長故事，使觀眾理解基因并不是唯一決定你的因素，在適宜的環(huán)境下，遺傳基因才能獲得正常的表達(dá)，否則有些基因或者遲緩表達(dá)，或者永遠(yuǎn)被抑制。環(huán)境是對人的成長產(chǎn)生影響的主要因素。人類的幸福與可持續(xù)發(fā)展不僅依靠科技依托，更依賴于與環(huán)境和諧相融。2 交流平臺提供觀眾討論、交流和發(fā)表

8、意見的平臺，收集并展示觀眾對基因技術(shù)所涉及的有關(guān)倫理問題的認(rèn)識與看法。鼓勵并引導(dǎo)觀眾思考基因時代的倫理道德難題，指導(dǎo)觀眾正確客觀地認(rèn)識基因工程研究和基因技術(shù)可能給人類社會帶來的負(fù)面影響。通過互聯(lián)網(wǎng)為觀眾搭建一個與科學(xué)家交流的平臺，為觀眾解除困惑、深入學(xué)習(xí)提供便利。實施措施：通過展項參與您的意見為觀眾提供一個虛擬辯論平臺，把目前全世界有過一些爭論的遺傳科學(xué)研究和基因工程應(yīng)用等問題提出來，供觀眾參與意見。諸如：改變生物，創(chuàng)造新類型的生物；克隆技術(shù)用來培養(yǎng)移植用的人體器官；使用改良的小動物做治愈疾病、防止殘疾、終止饑荒的基因科學(xué)實驗；設(shè)計完美與性別；為醫(yī)藥目的而克隆動植物；DNA的序列專利問題；通過互聯(lián)網(wǎng)為觀眾搭建一個與科學(xué)家交流的平臺。觀眾在這里可以進(jìn)入相關(guān)的科研網(wǎng)站（這些網(wǎng)站都有相關(guān)知識的科普園地），通過有關(guān)科學(xué)家、專家的Email與他們交流。3 相關(guān)教育活動圍繞“基因革命”的主題，結(jié)合展覽內(nèi)容為觀眾提供一個與學(xué)校教育互補(bǔ)、與社會熱點互動的自主學(xué)習(xí)的實踐平臺。其中可實現(xiàn)的教育活動有：利用基因工程實驗室，觀眾在虛擬科學(xué)家的指導(dǎo)下親身經(jīng)歷一些經(jīng)典的基因工程研究實驗，了解科學(xué)研究的過程和方法，用科學(xué)的思想探究疑問和設(shè)想。利用交流平臺，組織觀眾討論、交流和發(fā)表意見，鼓勵并引導(dǎo)觀眾思考基因時代的倫理道德難題，指導(dǎo)觀眾正確、客觀地認(rèn)識基因工程研究和基因技