語文S版二年級下學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測復習教學知識練習〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16語文S版二年級下學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測復習教學知識練習有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫漢字。yn zh mo b qin b b hu dng gung ki dng din dng j zi zo j y j din hu yng din shu din 2. 讀一讀，寫一寫。zhn sh sh w sn b hu p（_） （_） （_） （_）cng mng di lng png jing ku k（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。h shu bng zh y sh m tng h hu ju

2、 du q t rng y 筆畫集訓4. 按要求填空。（1）“裝”是_結構，偏旁是_，共_筆，第十筆是_，組詞_。（2）“著”的音節(jié)是_，偏旁是_，組詞_。（3）“猛”的漢語拼音的第一個字母是_，相應的大寫字母是_，音節(jié)是_，組詞_。5. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2“言”字是（_）結構，部首是（_）。3“事”字是（_）結構，部首是（_）。4“弟”字是（_）結構，部首是（_）。5“爪”字是（_）結構，部首是（_）。6. 我會認一認，再按要求填空。1“磨”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“淺”共_畫，是_結構，組詞_。3“唉”的讀音是_，部首是_，第四畫是_。4“

3、既”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“試”共_畫，第四畫是_，組詞_。形近字詞7. 字詞積累比一比再組詞。稱（_） 族（_） 底（_） 吵（_）秤（_） 旅（_） 低（_） 炒（_）8. 比一比，再組詞。弓（_） 此（_） 昨（_） 注（_）引（_） 些（_） 作（_） ?。╛）針（_） 賣（_） 蛙（_） 破（_）什（_） 買（_） 桂（_） 波（_）9. 比一比，再組詞。 沿（_） 幅（_） 評（_） 候（_）沒（_） 福（_） 平（_） 開（_）連一連10. 誰和誰可以做朋友？連線。美麗的 紙船 放進 祝福高高的 風箏 取下 小溪折好的 小溪 爬上 風箏清清的 樹枝 寫上 屋頂11.

4、誰和誰可以做朋友呢？連一連吧！歡快的 陽光 認認真真地 走路 先進的 腳步 急急忙忙地 上課 溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話 回鄉(xiāng)偶書 桃花潭水深千尺 正是橙黃橘綠時贈汪倫 一年好景君須記 笑問客從何處來贈劉景文 兒童相見不相識 不及汪倫送我情12. 照樣子，連一連。衫 貝 與心理、情感有關廚 廠 與錢財有關賠 與房屋、處所有關慌 與衣服有關句子訓練營13. 句子訓練場。1照樣子，寫句子。例:要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（1）一片片落葉像_。（2）柳樹柔軟的枝條隨風舞動，像_。2連詞成句并加上標點符號。（1）頭頂上 大眼晴 你們的 兩只 媽媽 有

5、_（2）身子 春風中 麥苗 跳起舞來 擺動著 在_14. 按要求完成句子練習。（1）照樣子，用加點詞語寫句子。例：那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。_好像_。例：青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。_，要是_，就能_。（2）連詞成句，并加上合適的標點。自己事情的每個人該做都有_（3）把句子補充完整。蜘蛛累得_。15. 照樣子，寫句子。1有時候我很溫和，有時候我很暴躁。有時候_，有時候 _。2他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。_一邊_，一邊_。3雪后，遠處的房屋好像一個大面包。_好像_。4奶酪全被狐貍吃光了。_被_。5很久很久以前，洪水經常泛濫。冬天來了，_經常_。16. 我會照樣子寫

6、句子。例1：李小青是我們班的班長。我們班的班長是李小青。張老師是我們的班主任。_。例2：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。你這么大了，上學還用媽媽送？ _。例3：沙粒會把淺水洼里的水吸干。淺水洼里的水會被沙粒吸干。同學們把氣球放上了天空。 _。17. 按要求改寫句子。（1）我們把城堡給轟塌了。（改為“被”字句）_（2）公主被我們救出來了。（改為“把”字句）_（3）城堡里住著一個兇狠的魔王。（縮寫句子）_（4）的 我 在 搖搖晃晃 伸懶腰 草葉上（連詞成句）_閱讀理解18. 閱讀短文，完成練習。今天，我和小妹妹、奶奶在樓下玩捉迷藏的游戲。我和小妹姝先藏，讓奶奶來找。我們兩人一起躲在一個門后，剛

7、躲好，奶奶就來找我們了。沒想到奶奶輕而易舉地就把我倆找到了。小妹妹興致很高，對奶奶叫著：“奶奶，我還要玩，你再找一次。這次你要數(shù)到50?！薄昂冒?。”奶奶拗不過我們，答應了。這次，我們找了一個隱蔽的地方，藏在了一個暗道里。奶奶找了很長時間也沒發(fā)現(xiàn)。只聽她一邊找一邊自言自語：“咦，在哪里呢？”我捂住嘴巴，使勁不讓自己笑出聲來，可小妹妹忍不住了，自己跑了出來：“奶奶，我們在這兒”奶奶見我們上當了，笑得連腰也直不起來了。這個游戲真好玩！1短文寫“我們”和奶奶玩捉迷藏的游戲，“我們”一共躲了_次。2用“一邊一邊”寫一句話。_3“我”捂住嘴巴不讓自己笑出聲來是因為（ ）。A捉迷藏不好笑B不想讓奶奶找到4選

8、擇正確的說法，在后面畫“”。第二次奶奶能找到“我們”，是因為妹妹見奶奶半天找不到，著急了，就自己跑出來了。（ ）第二次奶奶能找到“我們”，是因為妹妹上當了。（ ）5你最喜歡做什么游戲？用一段話把自己玩游戲的過程寫一寫。（要讓別人感覺很好玩哦?。19. 閱讀短文，回答問題。金色的秋夏姑娘剛剛離去，秋姑娘就穿著盛裝到來了。她將紅色送給蘋果，她將彩色撒給菊花。看！柿子像燈籠一樣掛在樹上，石榴綻開了笑臉，高粱漲紅了臉蛋，葡萄嚷著冷了要披紫袍。秋姑娘讓秋風把小鳥送到了南方。大雁也紛紛結對飛向南方。這時，流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌，菊花妹妹向我們招手秋天就是一支豐收的舞蹈。這樣的秋天不僅美麗而且充滿

9、童趣。大家都贊美春天，而我卻覺得秋天是更美好的。讓我們一起感受秋天的快樂吧！1全文共有_個自然段。描寫的是_季的美麗景色。2讀一讀下面的句子，是比喻句的畫“”，是擬人句的畫“”，兩者都不是的打“”。（1）柿子像燈籠一樣掛在樹上。（_）（2）流水叮咚叮咚唱著悅耳的豐收之歌。（_）（3）這樣的秋天不僅美麗而且充滿童趣。（_）（4）高粱漲紅了臉蛋。（_）（5）讓我們一起感受秋天的快樂吧?。╛）3用“好像”說一個比喻句。_4仿造例子，寫一個擬人句。例：菊花妹妹向我們招手。_20. 課外閱讀。快樂的小公雞小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？小公雞跑到田野里問老牛：“老牛爺爺，怎樣才能

10、快樂呢？”老牛說：“幫助人們耕種田地，就快樂了。”小公雞跑到花叢中問蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？”蜜蜂說：“飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了?！毙」u回到家里問爸爸：“爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”爸爸笑著說：“幫助別人，你就會得到快樂?！睆拇耍」u每天早早起床，和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。1在文中找出一對反義詞。（_）（_）2小公雞一開始心中很苦惱，是因為他_，后來他_，成了一只快樂的小公雞。3你認為怎樣做才能快樂呢？_21. 閱讀短文，回答問題。善于思考的徐文長（節(jié)選）徐文長是我國明代的文學家、書畫家、軍事家。他在很小的時候就勤于動

11、腦，機智過人，能解決許多問題。有一次，徐文長和幾個小伙伴在河邊玩。正巧叔叔打了兩桶水，他指著一座用幾根細竹子搭成的橋對孩子們說：“你們誰能提著這兩桶水走過橋，并且不弄濕自己的鞋子，我就送給他一份禮物?！毙』锇閭兌己芟胍@份禮物，可是要想過這座橋并不容易。原來，這座橋的橋身很軟，一個人過橋勉強不弄濕鞋子，可要想提著沉甸甸的水桶過橋，根本不可能。有一個孩子想冒險試試，只見他提起兩桶水想快速走過橋，可剛走幾步，鞋子就濕透了。另一個孩子提議：“把鞋子脫下來，掛到脖子上，不就可以了嗎？”可是叔叔卻搖搖頭。小伙伴們都陷入了沉思。這時徐文長堅定地說：“我來試試吧！”他先找來兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上

12、，再將水桶輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把兒上的繩子小心翼翼地走過了橋，鞋子一點兒也沒弄濕。小伙伴們都夸贊徐文長聰明。叔叔也笑著點點頭。1讀了這篇文章，我積累了哪三個詞語，寫在下面。（_） （_） （_）2要查“徐”的讀音，先要知道“徐”的部首是（_），先查（_）畫，除去部首還有（_）畫。3用橫線畫出徐文長提水過橋的辦法。4你認為徐文長是個怎樣的孩子？_5請你用“首先接著再然后”寫一句話。_22. 快樂閱讀。 動物的耳朵雞的耳朵長在眼睛后面，那兒有一撮兒突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個小洞，蟲子鉆不進去，雨水濕不著。狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉動呢，所以四面八方的

13、聲音，它都能聽到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在樹林里跑來竄去，這樣的大耳朵可以保護自己的眼睛不讓樹枝刺傷。你看動物的耳朵多有趣！1這篇短文有_個自然段。2短文中說了哪幾種動物的耳朵？ _3找出文中動物耳朵的用途。 _4你還了解哪些動物的耳朵？選一個喜歡的小動物，把它的耳朵的樣子和作用告訴大家。 _看圖寫話23. 練筆小舞臺。（看圖寫話）小狗喜滋滋地叼著一根骨頭回家，在路過小橋時，他看到了什么？接下來會發(fā)生什么事呢？請你認真看圖，編一個小故事寫下來。_24. 寫話夢工廠仔細觀察圖畫，圖上都有誰？他們在說些什么？做什么？請你發(fā)揮你的想象寫幾句通順、完整的話。_25. 寫話樂園。小白兔遇到

14、了什么困難？是誰來幫助它的？請大膽想象，寫一寫吧！（不會寫的字用拼音代替）好詞推薦：晴朗 辦法 搭起 高高興興_26. 快樂寫話。仔細觀察上面四幅圖畫，看懂每幅圖畫的內容，再把這個故事完整地寫下來。（不會寫的字用拼音代替）好詞推薦：玩耍（shu） 救命 幫助 急忙 謝謝_27. 看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。提示：1.圖上畫的是什么時間？2.圖上畫的都有誰？3.他們在哪？4.他們干什么？5.他的心情怎樣？_答案1、眼珠 毛筆 鉛筆 筆畫 燈光 開燈 電燈 句子 造句 語句 電話 用電 水電2、戰(zhàn)士 食物 散步 活潑 蒼茫 帶領 評獎 口渴 3、湖水 幫助 浴室 木桶 荷花 絕對 奇特 容

15、易4、上下 衣 12 服裝 zhu 艸 名著 m M meng 猛烈 5、5 丿 獨體 言 獨體 一 上下 丷 獨體 爪6、m 丨 磨坊 八 左右 深淺 i 口 j 、 既然 八 一 考試 7、稱量 家族 底下 吵鬧 秤桿 旅店 低頭 炒飯8、拉弓 因此 昨天 注意 引開 一些 作業(yè) 住房 花針 義賣 青蛙 破壞 什么 購買 桂花 水波 9、沿海 一幅 評價 時候 沒有 福氣 平時 開始 10、 11、 12、13、蝴蝶在空中飛舞著 小姑娘柔軟的手臂 你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛。 麥苗擺動著身子在春風中跳起舞來。14、平靜的湖面 一面鏡子 我想 明天不下雨 去動物園了 每個人都有自己該做的事

16、情。 趴倒在地上15、小貓很活潑 小貓很高冷 媽媽 看書 聽音樂 媽媽的愛 冬日溫柔的陽光 我 老師教育了一頓 衣服 起靜電16、我們的班主任是張老師。 你這么大，上學不用媽媽送。 氣球被同學們放上了天空。17、城堡被我們給轟塌了。 我們把公主救出來了。 城堡里住著魔王。 我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰。18、122她一邊聽音樂，一邊洗衣服。3B45我記得幼年時最喜歡玩的是幾個小朋友一起玩遙控車，幾輛遙控車相互追逐，相互碰撞，可好玩了。那時真的充滿了童趣和快樂，我經?；貞浐蛻涯钅菚r單純的生活。19、1 5 秋 2 3小姑娘的臉紅彤彤的，好像一個熟透的蘋果。4太陽公公正沖我笑呢！20、1 苦惱 快樂

17、 2 整天沒有事情做 每天早早起床，和爸爸一起為人們報時 3幫助別人，奉獻自己，為社會做出力所能及的貢獻。21、1 勤于動腦 機智過人 小心翼翼 2 彳 3 7 3他先找來兩根繩子，把它們分別拴在水桶把兒上，再將水桶輕輕地推到河里，然后走到橋上，自己牽著把兒上的繩子小心翼翼地走過了橋4徐文長是個聰明，愛動腦筋的孩子。5早晨起床，首先刷牙，接著洗臉， 再吃早餐，然后出門上學了！22、122雞、狗、松鼠3雞的耳朵蟲子鉆不進去，雨水濕不著。狗的耳朵四面八方的聲音，它都能聽到。松鼠的耳朵可以保護自己的眼睛不讓樹枝刺傷。4蝙蝠耳朵是圓的，是接收口中發(fā)出的超聲波，鳥的耳朵沒有耳廓，是為了飛行減少阻力。23

18、、示例：小狗在路上撿到了一根肉骨頭，高興地往家趕。過橋時，小狗往橋下一望，看見河水里也有一只和自己長得一模一樣的小狗，嘴里也叼著一根肉骨頭。小狗開心極了！它想和河里的小狗問好，可是，一張嘴，肉骨頭就掉到了河里，激起了一圈圈的波紋。這時，小狗才發(fā)現(xiàn)，原來河里的小狗是自己的倒影。24、只要學生能較為準確的描述畫面，能寫出畫面的地點、主要人物以及他們之間發(fā)生的故事，語句通順，表達完整有序即可。25、范文：一天，天氣晴朗，小白兔高高興興地出去玩。它來到一條小河邊，可是它過不了河，怎么辦呢？這時，大象和長頸鹿來了，大象說：“我有辦法?！庇谑?，大象和長頸鹿分別站在河的兩邊，大象伸出長長的鼻子，長頸鹿伸出長長的脖子，