七年級(jí)上冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)梳理

1、七年級(jí)上冊(cè)道德與法制知識(shí)點(diǎn)梳理 第一課新天地新感覺-受教育權(quán) 1.初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)相比，有哪些新特點(diǎn)？（初中學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)？） 答：（1）課程上，中學(xué)課程與小學(xué)課程相比，大大增加。（2）難度方面與小學(xué)相比，中學(xué)各門課的要求明顯提高。（3）作業(yè)量比小學(xué)明顯加大。（4）中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)明顯加快。 2.為適應(yīng)初中新生活，你做了哪些準(zhǔn)備（錦囊妙計(jì)）？我們?cè)撛鯓咏鉀Q遇到的新問題、新困難？ 答：為適應(yīng)初中新生活，我做了以下幾方面的準(zhǔn)備：（1）管住自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。（2）上課專心聽講，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏。（3）從小事做起，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。（4）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，提

2、高學(xué)習(xí)效率。（5）積極完成老師布置的作業(yè)。遇到問題主動(dòng)向老師、同學(xué)和家長請(qǐng)教。 3.怎樣認(rèn)識(shí)我們的受教育權(quán)？ 受教育權(quán)是憲法和法律賦予每一個(gè)公民的基本權(quán)利。 適齡兒童有依法履行受教育和九年義務(wù)教育的義務(wù)。 面對(duì)輟學(xué)或快慢班，我們可以依法維護(hù)我們的受教育權(quán)。 作為青少年，要珍惜自己的受教育權(quán)，依法積極完成九年制義務(wù)教育。 4.義務(wù)教育的特征： 強(qiáng)制性：由國家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施； 公益性（免費(fèi)性）：即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，公益性與免費(fèi)性相聯(lián)系； 統(tǒng)一性（普遍性）：制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)|、教學(xué)標(biāo) 準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等。 5.保證青少年受教育權(quán)的法律有：中華人民共和國憲法

3、中華人民共和國教育法 中華人民共和國義務(wù)教育法 中華人民共和國未成年保護(hù)法 6.我們應(yīng)該怎樣珍惜受教育的權(quán)利？ 答：接受教育，不僅僅是我們的愿望和要求，更是憲法賦予每一位公民的權(quán)利。我們應(yīng)該做到：（1）自覺接受九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)。（2）自覺遵守法律和學(xué)習(xí)紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)。（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器 自覺履行受教育的義務(wù)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途輟學(xué)；自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和國家法律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。 1 8.怎樣理解受教育既是一種權(quán)利又是一種義務(wù)？ 我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！笔芙逃仁枪竦臋?quán)利又是公民的基本義務(wù)。 對(duì)個(gè)人

4、來說：受教育權(quán)是人全面自由發(fā)展的前提，是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。 對(duì)國家來說：受教育權(quán)又是公民的一項(xiàng)義務(wù)，教育是一個(gè)國家、一個(gè)民族的教育，同樣是關(guān)系到這個(gè)國家、民族發(fā)展的根本。教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量。公民要履行受教育的義務(wù)，用自己的知識(shí)投身于社 會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 9.當(dāng)我們的受教育權(quán)被剝奪時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？ 答：（1）我們應(yīng)該勸說父母學(xué)習(xí)并遵守法律；（2）尋求老師、親友的幫助；可以求助當(dāng)?shù)亟逃姓块T；拿起法律來武器，向人民法院起訴。 10.針對(duì)我國義務(wù)教育現(xiàn)狀（輟學(xué)、厭學(xué)嚴(yán)重），提出幾條合理建議： （1）加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育法的宣傳力度。（2）政府加強(qiáng)對(duì)貧困家庭入學(xué)兒童的

5、經(jīng)濟(jì)資助。（3）加大學(xué)校課程改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 11.你是如何看待學(xué)校分快慢班或者重點(diǎn)班和普通班的？ 答：這是學(xué)校片面追求升學(xué)率的表現(xiàn)，會(huì)挫傷一部分同學(xué)的自尊心和自信心，侵犯了學(xué)生平等接受教育的權(quán)利，違背了素質(zhì)教育的要求。 12.為保障我們接受九年義務(wù)教育，國家采取了哪些措施？ 答：（1）國家實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策。（2）國家實(shí)行了營養(yǎng)餐補(bǔ)助制度。 （3）國家提倡捐資助學(xué)，實(shí)施“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”等。 第二課我的自律宣言 1.怎樣正確認(rèn)識(shí)自律？ 自律就是意識(shí)到我們已經(jīng)長大，能夠自覺的遵守合理的要求，可以抵制誘惑， 敢于向不合理的外在要求說“不”。自律更明顯的標(biāo)志是對(duì)自己也有了要

6、求，有 了個(gè)人的宣言。 2.長大對(duì)我們來說，意味著什么？ 長大意味著理解他人。 長大意味著懂得感恩。 長大意味著對(duì)自己負(fù)責(zé)。 長大意味著直面困難。 長大意味著承擔(dān)更多的責(zé)任。 3.我們長大的標(biāo)志： 我們已經(jīng)長大，能夠自覺地遵守合理的要求，可以抵制誘惑。 也敢于向不合理的要求說不。 長大更明顯的標(biāo)志是對(duì)自己也有了要求，能用自律宣言來約束自己。 4.我長大了，應(yīng)有哪些具體表現(xiàn)？ 不要逃避責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，言而有信，注重承諾。 學(xué)會(huì)自我教育，主動(dòng)學(xué)習(xí)。 學(xué)會(huì)反思和評(píng)價(jià)自己。 學(xué)會(huì)自我控制和自我約束。 我們身邊有哪些不良誘惑？ 答：我們身邊有金錢、網(wǎng)絡(luò)、電子游戲、黃賭毒的誘惑、邪教的誘惑、抽煙喝酒的

7、誘惑等。 7.不良誘惑有哪些危害？ 答：(1)影響青少年的身心健康。(2)嚴(yán)重影響青少年的學(xué)習(xí)。（3）嚴(yán)重影響青少年的正常生活。（4）容易使青少年走上違法犯罪的道路。 8.怎樣才能戰(zhàn)勝不良誘惑？（戰(zhàn)勝不良誘惑有哪些方法？） 答：面對(duì)誘惑，長大的我們要做的首先要管住自己，我們要結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志，清醒頭腦，正確的方法，拒絕不良誘惑對(duì)自己的侵害。我們可以采取以下方法戰(zhàn)勝不良誘惑：(1)避開誘因法。(2)婉言謝絕朋友，提高自制力。(3)專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。(4)通過父母、老師和同學(xué)幫助拒絕不良誘惑。(5)樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的信心。（6）聯(lián)想后果，抵制誘惑。 9.我們?cè)鯓用鎸?duì)學(xué)校

8、的合理要求和不合理要求？ 答：我們要關(guān)注學(xué)校的要求，公正對(duì)待學(xué)校的合理要求，我們知道學(xué)校的很多要求是為學(xué)校的公共生活服務(wù)的，沒有這些要求，學(xué)校生活肯定會(huì)陷入混亂.，不用說，這些要求不僅是合理的，更是必要的。所以，我們要享受約束，認(rèn)真遵守。面對(duì)學(xué)校的不合理要求，我們要主動(dòng)向?qū)W校提出意見和建議，要求學(xué)校取消不合理要求。 10.我們?cè)鯓涌创s束？ 答：(1)在我們這個(gè)世界上，約束真是無時(shí)不有，無處不在。(2)恰到好處的約束符合絕大多數(shù)人的切身利益，反映絕大多數(shù)人的良好愿望，(3)平靜幸福的生活建立在約束的基礎(chǔ)上。我們?cè)谙硎苌睿彩窃谙硎芗s束。如果有誰拒絕約束，其實(shí)就是拒絕生活。 第三課生命的節(jié)奏-

9、時(shí)間 1.為什么說時(shí)間是生命的節(jié)奏？/（談?wù)勀銓?duì)時(shí)間是生命的節(jié)奏的理解？）（時(shí)間與生命的關(guān)系） 答：（1）時(shí)間是生命的年輪。（2）人生只有三天：昨天、今天和明天。（3）時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富，人生是短暫的。（4）我們要珍惜時(shí)間，把握好人生的這三天，掌握更多的本領(lǐng)，使自己的生命活得精彩。 2.我們?cè)鯓訉?duì)待時(shí)間？ 答：時(shí)間是生命的刻度，是人生最初的也是最重要的財(cái)富。但我們不是時(shí) 間奴仆，我們是時(shí)間的主人。不是時(shí)間牽著我們的鼻子走，而是我們牽著時(shí)間的項(xiàng)圈走。 3.我們?cè)鯓幼鰰r(shí)間的主人？/如何理解我們是時(shí)間的主人？ 答：在生活中我們應(yīng)該做到：把握好生命的每一分鐘，學(xué)會(huì)用“分”計(jì)時(shí)

10、； 區(qū)分輕重緩急；一心二用（時(shí)間統(tǒng)籌法）；不浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)會(huì)控制時(shí)間； 懂得守時(shí)是一種美德 4.學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)做時(shí)間的主人： 在課堂上認(rèn)真聽講，在課余時(shí)間學(xué)習(xí)補(bǔ)充各種知識(shí)。抓住每分每秒做有意義的事。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，持之以恒。 5.為什么說守時(shí)是一種美德？（談?wù)勀銓?duì)守時(shí)是一種美德的理解。）你是如何看待守時(shí)的？ 答：（1）守時(shí)是尊重別人的表現(xiàn)。（2）守時(shí)是誠實(shí)守信的表現(xiàn)。（3）守時(shí)體現(xiàn)一個(gè)人的品德修養(yǎng)和人格魅力。 6.教材P23看看我的生命還有多長。這個(gè)活動(dòng)對(duì)我們有什么啟示？ 答：生命是是短暫的，我們正在一天天長大，我們要珍惜時(shí)間，不虛度年 少壯不努力，老大徒傷悲。 一寸光陰一寸金，寸金難

11、買寸光陰。 黃金有價(jià)，時(shí)間無價(jià) 時(shí)間一分，貴如黃金 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。培根 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。盧梭 放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。莎士比亞 一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。毛澤東 第四課第一次“握手”-同學(xué)間的交往 1.怎樣與別人交往？（交往有哪些方法？） 答：與別人交往，我們要學(xué)會(huì)跨越陌生，走向熟悉和友誼。(1)學(xué)會(huì)微笑。它的作用有：微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。微笑在臉上，其本源卻在內(nèi)心。(2)學(xué)會(huì)幽默。它的作用有：幽默是信任之橋的建設(shè)者。幽默是化解困境的最友好方式。(3)學(xué)會(huì)寬容。它的作用有：寬容是打開人與人之間和解之門的鑰匙。寬容能使人際交往變得輕松，也會(huì)給自己帶來快樂

12、。（4）做到 真心待人。它的作用有：是人際交往的最大技巧。會(huì)使人擁有一份溫暖的友誼。（5）學(xué)會(huì)接受不同。它的作用有：是交往的奧秘之一。要求我們要尊重差異，尊重個(gè)性，學(xué)會(huì)接受不同。讓自己成為一個(gè)受歡迎的人。 2.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“君子和而不同，小人同而不和”的理解？ 答：人與人的交往貴在求同存異。你可以不欣賞、不喜歡他人，但是你不 能輕視他人，他只是和你不同而已，你要尊重這種不同；同時(shí)也不要在與別人 的交往中一味地遷就別人，從而丟掉自己的個(gè)性。 3.不與別人交往的危害有哪些？ 答：（1）不能夠贏得友誼，也不能開闊視野，取長補(bǔ)短。（2）不能使自己感受到集體的溫暖，不能得到他人的關(guān)愛和幫助。（3）只能使自

13、己封閉自己， 影響自己的學(xué)習(xí)和健康成長。 第五課為他人開一朵花-交往 1.怎樣為他人開一朵花？（怎樣才能做到善待他人，善待自己？） 答：為他人開一朵花，善待他人，善待自己，就要做到：（1）學(xué)會(huì)為他人開一朵花，心中有他人。（2）理解他人的感受，學(xué)會(huì)換位思考。（3）“己所不欲，勿施于人?！保?）理解至上，善待他人。生活中，我們不能匆匆下結(jié)論，急著否定一個(gè)人，要知道他（她）的一些行為也許另有原因。在學(xué)習(xí)、生活中不 為小事斤斤計(jì)較。 2.怎樣做到善待他人，給自己、也給他人帶來愉快？（智者的四句箴言） 答：（1）把自己當(dāng)成別人。（2）把別人當(dāng)成自己。（3）把別人當(dāng)成別人。（4）把自己當(dāng)成自己。 3.心中

14、有他人有何意義? 答：讓自己的生命為他人開一朵花，為他人燦爛一心地，增加一縷溫馨， 就是提高自己的生存質(zhì)量；用自己的心為他人做園圃，給他人吐一地綠茵，染 一片色彩，就是給自己的人生喝彩。 4.心中有他人的人是一種什么樣的人? 答：能為別人開花的心是善良的心，能為別人付出的人是不同尋常的人。這類 人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。 5.不考慮他人感受有哪些表現(xiàn)? 答：有的人，心是一片荒地，長不出綠葉，更綻放不出鮮艷的花；有的人 心是泥淖，讓一個(gè)個(gè)人掉下去窒息而死。比如生活中那些只顧自己，不顧他人 的自私的現(xiàn)象 第六課走近老師-與老師的交往 1.老師對(duì)我們有什么作用？ 答：（1）老

15、師把我們從懵懂引向成熟，使我們從無知變得學(xué)有所長。（20老師領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多廣，夢(mèng)想可以有多大！ 2.老師有哪些工作特點(diǎn)？ 答：（1）老師是“從事太陽底下最光輝事業(yè)的人”。（2）老師是“辛勤的 園丁”。（3）老師是“真正天國的代言者，真正天國的引路人”。（4）老師是“愛心大使”。（5）老師是“人類靈魂的工程師”。 3.我們?cè)鯓优c老師和諧相處？ 答：恐懼源于陌生。與老師相處也一樣，了解、熟悉老師，才能與老師和諧相處。師生之間要建立良好的關(guān)系，應(yīng)做到：（1）師生雙方相互理解。（2）師生雙方共同努力。（3）采取恰當(dāng)?shù)耐緩胶头绞?。?）正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)。 4.我們?cè)鯓诱_對(duì)待老師

16、的表揚(yáng)與批評(píng)？ 答：老師的表揚(yáng)是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，同時(shí)也是期待，希望我們?cè)俳釉賲?。?duì)待老師的批評(píng)要有則改之，無則加勉，當(dāng)老師批評(píng)正確的時(shí)候，我們要認(rèn)真改正，當(dāng)老師批評(píng)不正確的時(shí)候，我們要換位思考，理解尊重老師，主動(dòng)和老師交流溝通，消除誤解。 5.我們?cè)鯓訉?duì)待老師的出錯(cuò)？（老師出錯(cuò)我們應(yīng)該怎么辦？）/當(dāng)老師犯錯(cuò)的時(shí)候，我們可以有哪些方式給老師提個(gè)醒呢? 答：當(dāng)老師出錯(cuò)的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)這樣：把握時(shí)機(jī)，分清場(chǎng)合；語氣平和，注意方式；不傷害老師的自尊心；根據(jù)老師的不同特點(diǎn)提出自己的意見和建議；坦誠相待，多一點(diǎn)寬容；借助書信，手機(jī)短信，電子郵件等等 6.假如老師冤枉了你，你應(yīng)該怎么辦？ 答：我將會(huì)：首

17、先從心理上原諒老師不實(shí)的批評(píng)；其次找個(gè)合適的時(shí)間并用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熤v清楚，心平氣和，態(tài)度誠懇，如果是不便于當(dāng)時(shí)解釋的可事后等待雙方平靜之后再作解釋；如果是自己不便于與老師溝通的，可以請(qǐng)同學(xué)代為解釋，消除老師對(duì)自己的誤會(huì)。 7.與老師交往的方法與技巧有哪些? 答：與老師交往時(shí)要把握以下方法和技巧：尊重老師是最基本的前提；其次我們自己要勤學(xué)好問，虛心求教；尊重老師的勞動(dòng)成果；犯錯(cuò)就要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正；正確對(duì)待老師的過失，委婉向老師提出意見。 8.你心目中理想的師生關(guān)系是什么樣的? 答：我心目中理想的師生關(guān)系是：“人格平等，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長”的師生關(guān)系，讓老師成為我們學(xué)習(xí)的合作者、引

18、導(dǎo)者、參與者，成為我們的朋友。 第七課我屬于-集體與個(gè)人 1.為什么說人類生活離不開群體？（群體的重要性是什么？） 答：因?yàn)閺倪蛇陕涞氐哪且豢唐?，我們并生活在人類的各種群體中。我們每天在群體中生活、學(xué)習(xí)和成長，每天感受著來自各種不同群體的溫馨和力量。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長和發(fā)展都凝聚著群體的力量。所以，人類生活離不開群體。 2.為什么說個(gè)體離不開國家？（國家的重要性是什么？） 因?yàn)樽鎳o了我們成長的陽光雨露，國家是我們世世代代生活的家園。所以，個(gè)體離不開國家。 3.作為當(dāng)代中學(xué)生，你打算為中華民族的復(fù)興做點(diǎn)什么？ 答：努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)艱苦奮斗和大膽創(chuàng)新的精神，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，將

19、來為祖國的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 4.為什么說個(gè)體離不開家鄉(xiāng)？（家鄉(xiāng)的重要性是什么？） 答：因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有自己的故鄉(xiāng)。是故鄉(xiāng)的水滋潤了我們，是故鄉(xiāng)的人撫育了我們。我們對(duì)故鄉(xiāng)的一草一木了然于心，我們已深深地融入了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情中。個(gè)體離不開家鄉(xiāng)。 5.為什么說個(gè)體離不開家庭？（家庭的重要性是什么？） 答：因?yàn)槊總€(gè)人都有一個(gè)家，家是我們成長的根基。在家庭中，我們會(huì)得到無微不至的關(guān)心愛護(hù)。我們盡享家庭的親情和溫暖，家庭是我們物質(zhì)生活的后盾、安全的保障和今后發(fā)展的大本營。 6.作為學(xué)校的一員，你打算在今后的學(xué)習(xí)生活中怎樣做？（你想為學(xué)校盡哪些責(zé)任？） 答: 作為學(xué)校的一員，我打算在今后的學(xué)習(xí)生活中

20、努力做到：（1）熱愛自己的學(xué)校，時(shí)時(shí)處處以學(xué)校利益為重，校興我榮，校衰我恥。（2）充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極主動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（3）從小樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為自己的學(xué)校增光添彩。 7.為什么說個(gè)體離不開班級(jí)？班級(jí)對(duì)我們的作用（重要性）是什么？ 班級(jí)是我們共同擁有的家，我們每一位同學(xué)在這里成長，學(xué)習(xí)知識(shí)，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆.有我們的期待，也有我們的收獲。所以，個(gè)體離不開班級(jí)。每個(gè)“家庭成員”都有自己應(yīng)盡的責(zé)任。 8.我們作為班級(jí)這個(gè)“家庭”中的一員，自己應(yīng)盡哪些責(zé)任？你認(rèn)為如何建設(shè)良好的班集體？ 答：在這個(gè)“家庭”中，盡管分工不同，出力不同，但每個(gè)同學(xué)都是盡心盡責(zé)

21、地把每一項(xiàng)工作做好，貢獻(xiàn)自己的力量。（1）熱愛自己的班級(jí)，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)。（2）與同學(xué)和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。（3）為班級(jí)增光添彩，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。（4）愛護(hù)班級(jí)公共衛(wèi)生。愛護(hù)公共財(cái)物。（6）積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 9.個(gè)人和集體的關(guān)系？ 答：個(gè)人離不開集體，集體是個(gè)人成長的基礎(chǔ)，良好的集體有助于個(gè)人的健康成長。集體的發(fā)展離不開每一個(gè)人的共同努力。個(gè)人要自覺維護(hù)集體的利益充分發(fā)揮自己的能力，為集體做貢獻(xiàn)。 10.怎樣才能建設(shè)良好的班集體？ （1）建設(shè)良好的班集體，最重要的是每個(gè)同學(xué)都要有主人翁的責(zé)任感。 （2）要有共同的奮斗目標(biāo)。 （3）要有嚴(yán)明的紀(jì)律。 （4）要有團(tuán)結(jié)奮斗的精神。 （5

22、）同學(xué)之間關(guān)系融洽，和睦相處。 (6)有積極向上的班級(jí)風(fēng)尚。 (7)要有自己的特點(diǎn)和獨(dú)特的精神面貌。 第八課別把尊嚴(yán)丟了 一、尊嚴(yán)不可失 1、尊嚴(yán)的理解 、尊嚴(yán)是指人的高貴莊嚴(yán)，受人敬重和不容侵犯 、尊嚴(yán)是一種與生俱來的權(quán)利，人人都有，沒有高下之分、貴賤之別 、尊嚴(yán)是自我激勵(lì)的精神武器，能夠使人忍受磨難，樂觀向上。 、尊嚴(yán)是一個(gè)人頂天立地的前提，一個(gè)人只有活得有尊嚴(yán)，他在這個(gè)世界上才會(huì)被人尊重，才有立足之地。 2、學(xué)習(xí)成績差就低人一等嗎？ 學(xué)習(xí)成績差并不等于矮人一等，學(xué)習(xí)成績差并不可悲，可悲的是沒有自尊，一個(gè)有強(qiáng)烈自尊心的人為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，會(huì)勤奮努力，積極進(jìn)取，不斷充實(shí)發(fā)展完善自己，一步步

23、走向成功。 3、貧窮就沒有尊嚴(yán)嗎？ 貧窮并非沒有尊嚴(yán)，貧窮并不可怕，可怕的是沒有尊嚴(yán)。俗話說“人窮志不窮”，只要辛勤耕耘，腳踏實(shí)地，定會(huì)走出貧窮，個(gè)人如此，家庭如此，國家更是如此 4、怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)？ 增強(qiáng)自尊心，知榮恥，講自愛，不趨炎附勢(shì)。 看重自己的人格，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，無論什么條件下，堅(jiān)決不做有損人格和國格的事。 學(xué)會(huì)尊重他人。 5、生活中有哪些盲目崇拜現(xiàn)象？ 明星崇拜、金錢崇拜、權(quán)力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜、名校崇拜、 對(duì)西方文化的崇拜等。（我們有可能在這些崇拜中迷失自我?。?6、盲目崇拜有哪些危害？ 盲目崇拜會(huì)使人在不知不覺中迷失自我、失去神圣的人格尊嚴(yán)。 當(dāng)我們疲于奔命地追逐名

24、星、金錢或權(quán)勢(shì)的時(shí)候，我們會(huì)在瘋狂 中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，從而喪失了別人的尊重。7明星崇拜 （1）表現(xiàn)：強(qiáng)行擁抱、親吻明星；為了追星甘愿棄學(xué)辭職；跟隨明星足跡或混進(jìn)明星下榻的賓館，癡癡等待，只為見上明星一面。 等等。 （2）危害：盲目追星，容易使人迷失自我、迷失人生目標(biāo)，喪失做人的尊嚴(yán)。 （3）警示：生活為我們提供了一個(gè)廣闊的人生舞臺(tái)。與其有激情地崇拜別人，不如把激情用道提高自己上面，學(xué)些本領(lǐng)，做好自己。 8金錢崇拜 （1）表現(xiàn)：有的人為了金錢，可以拋棄人世間最寶貴的情感，可以作賤自己人格，甚至拿自己的生命挺而走險(xiǎn) （2）危害：盲目的金錢崇拜使人迷失自我，喪失良知，使人置道德和法律于

25、不顧，甚至鋌而走險(xiǎn)，最終為社會(huì)所不容，在人們的鄙視中喪失尊 9、日常生活中反映金錢崇拜的言行和現(xiàn)象，并對(duì)此進(jìn)行分析。 有錢就是爹娘 為了錢不惜貪污、 受賄；等等。 10、如何經(jīng)受別人歧視的考驗(yàn)？（怎樣樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待別人的歧視） 面對(duì)歧視和嘲笑，我不能表現(xiàn)出過度的憤怒和痛苦，因?yàn)檫@正是歧視我的人人所想要的，不能讓他們得逞。 面對(duì)歧視和嘲笑，我不能用同樣的歧視和嘲笑回?fù)魟e人，使自己陷入不能自拔的斗爭(zhēng)中；而是要把別人的歧視和嘲笑化成一種進(jìn)取的力量，借助這種力量，去贏得尊重。 面對(duì)歧視和嘲笑，我不能做無聊的抗?fàn)帲挥枥聿鞘亲詈玫幕負(fù)簦?面對(duì)歧視和嘲笑，我不能以牙還牙，我的素質(zhì)與歧視和嘲笑我們的人一樣；

26、面對(duì)歧視和嘲笑，我不能懦弱自卑，要用最好的自己予以還擊； 面對(duì)歧視和嘲笑，我不能一味逃避，要用法律和道德告誡歧視和嘲笑我的人。 11怎樣做到不歧視別人？ 隨時(shí)隨地顧及別人的自尊心，將心比心地去維護(hù)他人的尊嚴(yán)，不做 有損他人人格的事。 善于欣賞、接納他人。 尊重他人、平等待人、不凌弱欺生。 對(duì)人有禮貌； 尊重他人的勞動(dòng)； 尊重他人的人格； 12生活中有哪些歧視別人的現(xiàn)象？ 以貌取人；以家庭的貧富區(qū)別對(duì)待同學(xué)；瞧不起弱勢(shì)群體； 看不起學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)；取笑生理有缺陷的同學(xué)等。 13、歧視別人會(huì)造成什么危害： 歧視別人往往會(huì)傷害他人的自尊，同時(shí)也失去了別人對(duì)自己的尊重，甚至?xí)虼耸艿椒傻闹撇谩?第

27、九課生命的韌性 1感受挫折 （1）挫折總是難免的：遇到挫折，我們往往會(huì)認(rèn)為是命運(yùn)對(duì)自己的不公。實(shí)際上，任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面上看來很順的人。挫折也是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分。 （2）挫折是生命的特殊體驗(yàn)：人生境遇復(fù)雜，人生征途艱險(xiǎn)，正因?yàn)槿绱?，生命才顯得豐富多彩，人生才具有完整的意義。人們 也正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。 （3）什么是挫折？ 是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)過程中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)體動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足的一種情緒狀態(tài)。 2挫折產(chǎn)生的原因有哪些？ （1）客觀原因： 自然因素（如人的生老病死別離、天災(zāi)人禍等，不利的自然環(huán) 境和時(shí)空的

28、限制給人造成挫折。） 社會(huì)因素（主要指人在社會(huì)生活中所受到的人為因素的限制和 阻力。如朋友之間出現(xiàn)了矛盾、家長和老師的不理解、某些課 程的艱深難懂等。） （2）主觀原因: 由于個(gè)人的容貌、身材、體質(zhì)、能力、知識(shí)等條件的限制，導(dǎo) 致自身追求的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生了挫折。 3挫折對(duì)生命成長的意義： （1）挫折可以提高生命的韌性，增強(qiáng)生命的抗搓性，促進(jìn)生命實(shí)現(xiàn)更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)。 （2）挫折可以培育我們的實(shí)踐智慧，使我們審時(shí)度勢(shì)，冷靜思考自身處境，從而找到真正的解決之道。 （3）挫折可以使我們加深自我認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)各種優(yōu)秀品質(zhì)。 4、面對(duì)挫折，不同的心態(tài)帶來不同的結(jié)果。 （1）積極的心態(tài)會(huì)使你的眼睛醒來，看到

29、樂觀、進(jìn)步、向上的一面，你的生命會(huì)重新閃亮；（使人挫而不折，愈挫愈勇，戰(zhàn)勝挫折，積極進(jìn)取。） （2）消極的心態(tài)則會(huì)使你的眼睛老去，只看到悲觀、失望和灰暗的一面，你的生命也會(huì)隨之黯淡。（使人膽怯懦弱，不思進(jìn)取，得 過且過，失去奮斗的激情，被挫折所壓倒。） 5戰(zhàn)勝挫折的方法 正視挫折，端正心態(tài)走出挫折的前提。 樹立信心，增強(qiáng)勇氣走出挫折的根本保證。（也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)） 冷靜對(duì)待，客觀分析析挫折產(chǎn)生的原因走出挫折的基礎(chǔ)。 確定恰當(dāng)?shù)睦硐牒湍繕?biāo)走出挫折的動(dòng)力所在 自我疏導(dǎo)、自我排解克服挫折產(chǎn)生的消極情緒的主要方法。 請(qǐng)求幫助，向他人傾訴可服挫折產(chǎn)生的消極情緒的有效方法 精神升華，將挫折、痛苦、憂愁轉(zhuǎn)化

30、為行動(dòng)的不接竭動(dòng)力應(yīng)對(duì) 挫折的積極態(tài)度 6生活中的“輕生”現(xiàn)象、原因及開導(dǎo)方案 青少年輕生的主要 心理原因 開導(dǎo)方案 遇到挫折，認(rèn)為實(shí)在是走投無路了。人在面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)有彈性和智慧，隨境況的變化做出明智的決斷。 認(rèn)為死亡可以帶來徹底的解脫。結(jié)束生命同時(shí)也結(jié)束了一切，雖解除了挫折的困擾，同時(shí)也結(jié)束了生命中的夢(mèng)想，幸?？鞓?，給親人留下無限的痛苦 沒有死亡的概念，認(rèn)為死就像“鬧著生命對(duì)于每個(gè)人都是最寶貴的，人的生命只有一次，不可重復(fù)。 玩”一樣，瞬間即過。死，意味著生命的結(jié)束。活著才會(huì)有希望，才會(huì)有一切。生命得來不易，應(yīng)倍加珍惜。 7細(xì)細(xì)品嘗生命的滋味 生命的滋味不總是甜的，有時(shí)是苦澀的，但苦澀中又有

31、回味無窮的甜。我們應(yīng)該靜下心來，細(xì)細(xì)地品嘗人生的滋味，感受人生多味的豐富與美好，而不是莽撞地、不負(fù)責(zé)任地匆忙結(jié)束它。 善待自己的生命是人生的一大課題，是對(duì)生命的一種珍視。8我們都很重要 （1）我們的生命不僅對(duì)于自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)也同樣重要。 原因：生命并不僅僅屬于我們自己，它也屬于我們的父母，我 們是父母生命的延續(xù)；生命也屬于親人和朋友，他們把關(guān)愛給 予了我們；生命更是屬于社會(huì)，我們是社會(huì)的人。 （2）“我很重要”。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。只要我們?cè)谂?，在為光明?奮斗，我們就是在無比重要地活著。對(duì)于這顆美麗的星球和無 數(shù)的生靈來說，我們

32、很重要。 9“生命之鈣”的成分：堅(jiān)強(qiáng)的意志、明確的目標(biāo)、積極的心態(tài)、不輕言放棄的信念、自我更新的勇氣、承受挫折的能力，化解痛苦的智慧，強(qiáng)烈的責(zé)任感等等。 10、怎樣做到珍惜、愛護(hù)我們的生命？ 課余時(shí)間，不追逐打鬧，不玩危險(xiǎn)的游戲，不做對(duì)自己或者他 人有危險(xiǎn)的事情。 走路要注意交通規(guī)則，有病及時(shí)醫(yī)治，積極參加體育鍛煉。 對(duì)人對(duì)事都要用積極地、樂觀的態(tài)度去對(duì)待，不能用狹隘的眼光 去看待事物；無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能產(chǎn)生輕生的念頭，都不放棄生存的希望。 生命只有一次，我們要珍惜生命，尊重生命，熱愛生命，善待生 命；同時(shí)，尊重、愛護(hù)他人的生命。 第十課你就是一道風(fēng)景 1青春期的煩惱有哪些？ 不滿意自己的容貌，為自己的外形而深深地自卑。如有的人為“少白頭”煩惱，有的人為身高煩惱，有的人為體型煩惱，有的人為膚色煩惱（表現(xiàn)） 2克服青春期煩惱的方法： 對(duì)自己不要太在意，以積極的心態(tài)接納自己的形象。 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美。 正視不足，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。 重視內(nèi)在美。提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，培育心 靈和精神的美。 積極的自我暗示等。 3為什么要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，接受自己，欣賞自