巢教基【2011】143號 - 無為教育網(wǎng)首頁(共36頁)

1、PAGE PAGE 36關(guān)于做好2011年初中畢業(yè)(b y)學(xué)業(yè)考試和高中階段(jidun)招生工作的通知各縣區(qū)教育局： 為做好2011 年全市初中(chzhng)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試（以下簡稱“中考”）和高中階段招生（以下簡稱“中招”）工作，根據(jù)省教育廳關(guān)于做好2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作的通知（皖教辦201113號 ）精神，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下,請遵照執(zhí)行。 一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo) 2011年中考和中招工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神和要求，系統(tǒng)謀劃，穩(wěn)步推進(jìn)，發(fā)揮其在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，深入實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)高中階段教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展中

2、的正確導(dǎo)向作用。 2011年全市高中階段招生目標(biāo)：高中階段總體招生 59045人，中職招生數(shù)占高中階段招生總量的47%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例達(dá)88.5%左右，高中階段毛入學(xué)率達(dá)89%，基本實(shí)現(xiàn)普通高中和中等職業(yè)教育規(guī)模大體相當(dāng)目標(biāo)。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 2011年，全市中考和中招工作，在市教育局中考和中招工作領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，基教科、職成科負(fù)責(zé)考生資格審查、學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價和招生錄取相關(guān)政策制訂，體衛(wèi)藝科和教儀站分別負(fù)責(zé)體育考試和理、化、生實(shí)驗(yàn)操作考試，教研室負(fù)責(zé)中考閱卷工作，招生辦負(fù)責(zé)考務(wù)和組織實(shí)施招生工作。三、初中(chzhng)畢業(yè)學(xué)業(yè)考試辦法（一）報名對象(duxing)及

3、條件： 我市應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生（含回原籍考生）和具有同等學(xué)力者。同等學(xué)力者不得報考普通高中。報考省級示范(shfn)高中的考生須是應(yīng)屆初中畢業(yè)生。報名的具體時間及收費(fèi)等事項(xiàng)另文通知 （二）考試 2011年全市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試?yán)^續(xù)實(shí)行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考試時間。 1、考試科目與分值 由省統(tǒng)一命題考試的科目為：思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理、化學(xué)。具體分值：語文150分，數(shù)學(xué)150分，英語150分（其中聽力測試30分），思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學(xué)合卷共150分。語文、英語、數(shù)學(xué)、物理與化學(xué)實(shí)行閉卷考試。思想品德與歷史實(shí)行開卷考試，允許攜帶教科書等相關(guān)材料。語文考試允許使

4、用新華字典。各學(xué)科考試均不允許使用計算器。 由市統(tǒng)考科目為:體育、理、化、生試驗(yàn)操作、音樂、美術(shù)(mish)（或藝術(shù)）以及綜合實(shí)踐活動。 體育考試分值為30分，成績記入中考總分，具體(jt)考試內(nèi)容及辦法另文通知。理、化、生實(shí)驗(yàn)操作考試分值為10分（由學(xué)生隨機(jī)選擇一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行(jnxng)），成績記入中考總分，同時作為學(xué)生“綜合素質(zhì)評價”的實(shí)證材料。具體辦法另文下發(fā)。音樂、美術(shù)（或藝術(shù)）以及綜合實(shí)踐活動考查在縣區(qū)教育局指導(dǎo)下，統(tǒng)一考查時間，各學(xué)校自行組織。八年級生物、地理學(xué)科結(jié)業(yè)考試由市統(tǒng)一命題、制卷，縣區(qū)組織、學(xué)校實(shí)施，考試成績作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實(shí)證材料。具體辦法見附件一。聽力殘障學(xué)生（

5、500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的純音聽力檢測結(jié)果為每側(cè)耳的平均聽力損失都等于或大于40分貝HL），經(jīng)教育主管部門核準(zhǔn)后可免試英語聽力。聽力免試后英語成績折算方法為：免試聽力考生的英語成績=考生英語筆試項(xiàng)目成績1.25。聽力免試具體申請程序和要求由各縣區(qū)教育局確定。 2.考試時間 2011年全市統(tǒng)一命題科目的考試時間是：6月14日至6月16日。具體日程安排如下： 6月14日上午8：3011：00 語文 下午3：005：00 物理和化學(xué) 6月15日上午(shngw)8：3010：30 數(shù)學(xué)(shxu) 下午(xiw)3：005：00 思想品德和歷史 6月16日上午8：3010

6、：30 英語 3、考試成績的呈現(xiàn)方式 我市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試省級統(tǒng)考科目的考試成績以分?jǐn)?shù)和等級（A、B、C、D四等）相結(jié)合的方式呈現(xiàn)，并作為高中錄取的主要依據(jù)。各學(xué)科成績等級劃分如下：按考生所在縣區(qū)全體考生成績劃分，前30的為A等，前75的為B等以上，前98的為C等以上，允許后2的為D等。 （三）初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價綜合素質(zhì)評價共有五個維度：即公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)。綜合素質(zhì)評價主要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長表現(xiàn)、獎懲情況等，以基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，力求全面、客觀反映學(xué)生的總體發(fā)展水平，評價結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校

7、招生標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。綜合素質(zhì)評價由“綜合評語”和“等級評定”兩部分組成。綜合評語主要對學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，注重突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃?。綜合素質(zhì)五個維度按等級評定，每個等級分為A、B、C、D四等（公民道德素養(yǎng)分A、B兩等）。初中往屆生、借讀生和回原籍參加中考學(xué)生的綜合素質(zhì)評價采取如下辦法：現(xiàn)在初三年級插班就讀的往屆生，其綜合素質(zhì)評價參加就讀學(xué)校、就讀班級的統(tǒng)一評價；借讀生參加借讀學(xué)校、借讀班級的統(tǒng)一評價；回原籍參加中考的學(xué)生，其綜合素質(zhì)評價可由原就讀學(xué)?；驁竺麑W(xué)?！熬C合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)組”予以評定?？忌氃趫竺麜r提供原就讀學(xué)校出具的初中生綜合素質(zhì)評價報告書（單）或原就讀學(xué)校提供的學(xué)生在校表

8、現(xiàn)、活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長表現(xiàn)、獎懲情況等實(shí)證材料。學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果，依據(jù)五個維度的等級評定情況最終總評，以A、B、C、D四個等級呈現(xiàn)。報考市示范高中和一般普通高中的考生，其綜合素質(zhì)總評必須達(dá)到C等及以上；報考省示范普通高中的考生，其綜合素質(zhì)總評必須達(dá)到B等及以上，具體辦法見附件二。 （四）初中學(xué)生的畢業(yè)(b y)標(biāo)準(zhǔn) 初中學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績（包括統(tǒng)考科目、學(xué)校考查科目成績）和綜合素質(zhì)評價結(jié)果兩部分內(nèi)容組成。學(xué)生學(xué)業(yè)考試各學(xué)科成績均在C等及以上，綜合素質(zhì)評價中公民道德素養(yǎng)評價在B等及以上，學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)四個維度的評價結(jié)果必須是C等及以上

9、方可畢業(yè)。學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績有一科D等或?qū)W習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)四個維度的評價結(jié)果中有一個D等均不予畢業(yè)。學(xué)業(yè)考試成績有一科D等的學(xué)生允許補(bǔ)考一次，補(bǔ)考由市教育局命題，縣區(qū)教育局組織實(shí)施。補(bǔ)考成績分合格與不合格兩等，學(xué)生經(jīng)過(jnggu)補(bǔ)考，學(xué)業(yè)考試成績合格，綜合素質(zhì)評價等級符合要求者亦予以畢業(yè)。學(xué)生個人申請，并經(jīng)其法定監(jiān)護(hù)人同意，可以不參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。對于不參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的學(xué)生，可由所在學(xué)校認(rèn)定其學(xué)業(yè)成績。成績合格，并符合其他畢業(yè)條件的，發(fā)給畢業(yè)證書（九年義務(wù)教育完成證書）。但不參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的學(xué)生將不能被普通高中和初中起點(diǎn)五年制高職學(xué)校、師范類、

10、衛(wèi)生(wishng)類學(xué)校錄取。 （五）閱卷(yu jun) 中考閱卷工作由市教育局教研室負(fù)責(zé)組織，縣區(qū)教研室具體實(shí)施。全市統(tǒng)一(tngy)評分標(biāo)準(zhǔn)，采取以縣、區(qū)為單位分點(diǎn)閱卷，具體辦法另文通知 。四、中等職業(yè)教育招生錄取辦法 （一）、各縣區(qū)教育局應(yīng)認(rèn)真組織好五年制高職、中等職業(yè)學(xué)校的招生錄取工作，著力建立服務(wù)考生、方便中職學(xué)校的工作機(jī)制，努力增加職業(yè)教育的招生量，促進(jìn)普、職教育協(xié)調(diào)發(fā)展。 (二)、建立健全中職學(xué)校招生的二次報名和補(bǔ)充錄取制度。對未被普通高中錄取的學(xué)生，應(yīng)積極引導(dǎo)他們報考中等職業(yè)學(xué)校，在優(yōu)先錄取今年參加中考考生的前提下，采取有效措施將中職招生對象延伸到往屆初、高中畢業(yè)生，以及同

11、等學(xué)力的社會青年和返鄉(xiāng)農(nóng)民工。 （三）、繼續(xù)堅持中職招生“五個放開”政策，進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校的招生自主權(quán)，調(diào)動學(xué)校辦學(xué)積極性。鼓勵中職學(xué)校自主招生、免試招生。鼓勵中等職業(yè)學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合招生、合作辦學(xué)，開辦多種形式的“訂單班”。要進(jìn)一步加強(qiáng)省屬中專與薄弱中職學(xué)校之間的合作。支持縣區(qū)打破區(qū)域界限，有組織地與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)市的中職學(xué)校開展合作，拓展初中畢業(yè)生升學(xué)渠道。 （四）、五年制高職的錄取(lq)由省里統(tǒng)一確定最低控制線，各縣區(qū)應(yīng)嚴(yán)格按控制線執(zhí)行，凡低于控制線的考生，省教育招生考試院將不予辦理五年制高職新生錄取審批手續(xù)。五、普通高中招生錄取有關(guān)(yugun)工作 （一）政策(zhngc)照顧加分和

12、其它情況減分 享受2011年中招政策照顧加分的考生，必須是我市應(yīng)屆初中在籍、在校的學(xué)生，具體加分項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行市教育局巢教基【2011】67號文關(guān)于公布巢湖市2011年中考中招改革有關(guān)政策的通知。 (二）普通高中招生范圍 省級示范高中和民辦高中面向全市招生(省示范高中75%指標(biāo)到校生除外)，市級示范高中和一般普通高中面向所在縣區(qū)招生。今年繼續(xù)實(shí)行民辦高中拿出10的招生計劃（錄取人數(shù)），由學(xué)校自主招生，報市教育局辦理錄取手續(xù)，但不得招收低于所在縣區(qū)普高最低建檔分?jǐn)?shù)線下的考生，更不得招收無檔案考生。 （三）普通高中錄取(lq)工作今年試行(shxng)網(wǎng)上填報志愿、網(wǎng)上公布中考成績、網(wǎng)上錄取，考生

13、在中考成績公布后填報志愿，有關(guān)錄取政策規(guī)定如下： 1、錄取的原則(yunz)和依據(jù) 普通高中學(xué)校招生要堅持全面衡量、綜合評價、尊重志愿、擇優(yōu)錄取的原則。錄取的依據(jù)是初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（省統(tǒng)考科目和市統(tǒng)考科目成績）總分和綜合素質(zhì)評價結(jié)果。 今年實(shí)行平行志愿錄取，具體程序?yàn)椋浩胀ǜ咧袑W(xué)校在達(dá)到綜合素質(zhì)總評等級要求的考生中，根據(jù)招生計劃和考生學(xué)業(yè)考試總分（含理化生實(shí)驗(yàn)操作考試成績、體育考試成績和政策加分成績）,按平行志愿規(guī)則錄取；若考生學(xué)業(yè)考試總分相同，按綜合素質(zhì)五個維度總評等級，高者優(yōu)先錄?。蝗粼傧嗤纯忌鷧⒓咏衲耆〗y(tǒng)一的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績總分，高者優(yōu)先錄?。蝗粼傧嗤?，按考生語、數(shù)、外三科文

14、化課考試成績總分，高者優(yōu)先錄??；如錄取到該校的最后一個分?jǐn)?shù)段，電腦程序無法區(qū)分考生位次時，由市教育局增加招生指標(biāo)如數(shù)錄取。 2、指標(biāo)到校生錄取辦法 按照省廳文件精神，我市今年拿出省示范高中75%的計劃內(nèi)招生指標(biāo)，依據(jù)應(yīng)屆初中畢業(yè)生數(shù)（權(quán)重為60%）、初中學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量（權(quán)重為20%）、初中學(xué)校三年學(xué)生平均年鞏固率（權(quán)重為10%）、學(xué)校辦學(xué)水平評估情況（權(quán)重為10%）分解到初中（含民辦初中）。指標(biāo)到校生必須符合下列條件：系我市應(yīng)屆初中畢業(yè)生；初中階段一直在學(xué)籍所在學(xué)校讀書，未到他校借讀；綜合素質(zhì)五個維度的最終總評結(jié)果為B等及以上；學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀（按考生學(xué)業(yè)考試總分由高到低排序）。指標(biāo)到校生采取以初

15、中畢業(yè)學(xué)校為單位分校錄取，錄取時按省示范高中計劃內(nèi)25統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線下浮50分投檔。具體辦法見附件三。 3、省示范(shfn)高中擇校生錄取辦法， 省示范高中(gozhng)招收擇校生不得突破本校招生總計劃的30%，錄取分?jǐn)?shù)不得低于本校統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線下80分。 4、回原籍考生(koshng)錄取辦法 凡隨父母在外地讀書的我市青少年，如回原籍報考省示范普通高中和初中起點(diǎn)五年制高職學(xué)校、師范類、衛(wèi)生類學(xué)校，必須參加我市中考，否則不予錄取。如回原籍報考市示范普通高中、一般普通高中、普通中專和職業(yè)高中，原則上應(yīng)參加我市中考，確因特殊原因不能回我市參加中考者，也可在外地參加中考，持外地中考成績等實(shí)證材料，到戶籍

16、所在縣區(qū)教育局申請參加我市的高中錄取。實(shí)證材料包括：1、加蓋縣以上教育主管部門（或招生辦）印章的中考準(zhǔn)考證和中考成績單（分值與我市不一致的按我市同等分值折算）；2、初中畢業(yè)證書；3、初中生綜合素質(zhì)評價報告書（單）或就讀學(xué)校提供的學(xué)生在校表現(xiàn)、活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長表現(xiàn)和獎懲情況等實(shí)證材料；4、學(xué)生學(xué)籍檔案。具體辦法見附件四。 5、特長生和特色(ts)班學(xué)生錄取辦法 省、市示范高中均可按照自身傳統(tǒng)和辦學(xué)特色發(fā)展需要，招收部分體育、藝術(shù)、科技類特長生。招收特長生的學(xué)校須在5月5日前向所在縣區(qū)教育局和市教育局申請招生計劃，比例不得突破本校招生總計劃的5%（錄取時占擇校生計劃）。報考省、市示范高中特

17、長生，其學(xué)業(yè)考試總成績應(yīng)不低于招生學(xué)校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的70，綜合素質(zhì)評價達(dá)到普通高中錄取要求。市教育局在符合特長生標(biāo)準(zhǔn)的考生中，按中考(zhn ko)總分擇優(yōu)錄取。特長生標(biāo)準(zhǔn)見附件五。 凡經(jīng)省教育廳或市教育局審核批準(zhǔn)舉辦特色班的學(xué)校，必須在5月15日前將特色班報考條件(tiojin)、招生計劃、專業(yè)測試標(biāo)準(zhǔn)等報市教育局批準(zhǔn)后向社會公布，5月25日前，招生學(xué)校組織符合條件的考生報名，6月10日前，縣區(qū)教育局組織專業(yè)測試，市教育局派員督查，專業(yè)測試成績于6月20日前報市教育局招生辦、基教科和體衛(wèi)藝科。特色班學(xué)生的學(xué)業(yè)考試總成績應(yīng)不低于招生學(xué)校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的70，綜合素質(zhì)評價達(dá)到普通高中錄

18、取要求，市教育局根據(jù)特色班招生計劃，按考生專業(yè)測試成績由高到低擇優(yōu)錄取。 巢湖一中珍珠班、無為中學(xué)(zhngxu)科技創(chuàng)新特色班、巢湖一中國際班今年繼續(xù)招生，具體辦法執(zhí)行關(guān)于做好“巢湖一中珍珠(zhnzh)班”招生工作的通知（巢教基【2010】32號）、關(guān)于同意無為中學(xué)設(shè)立科技創(chuàng)新特色班的批復(fù)(p f)（巢教基【2010】124號）和省教育廳有關(guān)文件規(guī)定。六、加強(qiáng)中考和中招工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理 （一）進(jìn)一步加強(qiáng)對中考和中招工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各縣區(qū)要成立高中階段招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各有關(guān)職能科室分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)。要把中招考務(wù)等具體工作，集中到招辦，形成行政部門制定政策并監(jiān)督支持執(zhí)行

19、的統(tǒng)一的工作機(jī)制，確保在新課程理念下的中考和中招改革穩(wěn)步推進(jìn)，確保2011年中考和中招工作的順利進(jìn)行，確保高中階段教育協(xié)調(diào)發(fā)展。 （二）切實(shí)加強(qiáng)對中考和中招改革工作的宣傳，建立健全中考、中招宣傳機(jī)制，市教育局將建立巢湖市教育招生考試信息網(wǎng)， 及時將中考、中招方案向社會公布，提高中考和中招工作的透明度，爭取多方理解和支持。要加大中職學(xué)校招生的宣傳力度，通過各種形式和渠道向每個考生和家長全面介紹中職學(xué)校的情況、招生計劃和就業(yè)情況，切實(shí)加強(qiáng)對初中畢業(yè)生的誠信教育和升學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生報考職業(yè)學(xué)校。要積極拓展中職招生范圍，挖掘潛力招收往屆畢業(yè)初、高中生和具有同等學(xué)力的社會青年，特別是返鄉(xiāng)農(nóng)民工等。

20、 （三）各縣區(qū)要實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，完善考核激勵機(jī)制，把高中階段招生計劃完成情況特別是中職學(xué)校招生情況列入對縣（市、區(qū)）教育工作年度考核；把初中畢業(yè)生升入高中階段各類學(xué)校升學(xué)率特別是到中職學(xué)校的升學(xué)率作為考核各初中學(xué)校教育教學(xué)工作的重要(zhngyo)評估指標(biāo)。 （四）普通高中擇校生要嚴(yán)格執(zhí)行“三限政策(zhngc)”（限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)(fnsh)、限錢數(shù)），2011年各校招收的擇校生均不得突破本校招生計劃的30%。凡擅自擴(kuò)大招生計劃或自行錄取當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T劃定的普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線以下的考生，一律不能建立普通高中學(xué)籍，不能發(fā)放普通高中畢業(yè)證書，所造成的后果由招生學(xué)校和考生個人自行負(fù)責(zé)，

21、情節(jié)嚴(yán)重的將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。進(jìn)一步規(guī)范普通高中的辦學(xué)行為，同城范圍內(nèi)（含縣域內(nèi)）的普通高中學(xué)生嚴(yán)禁借讀。 （五）各縣區(qū)要按照要求建立統(tǒng)一規(guī)范的考生電子檔案和高中階段學(xué)校招生信息系統(tǒng)，認(rèn)真執(zhí)行信息系統(tǒng)采集標(biāo)準(zhǔn)，保證信息采集真實(shí)完整。 （六）加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范考試和招生秩序。要建立健全中考組織管理制度和辦法，規(guī)范考試組織程序，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，堅決杜絕任何舞弊行為。中考考點(diǎn)和考場的設(shè)置要在市統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下由各縣區(qū)具體落實(shí)。要積極創(chuàng)造條件，將考點(diǎn)和考場按相對集中的原則，逐步分散設(shè)置到考生相對較多的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學(xué)校。 要進(jìn)一步規(guī)范招生行為，凈化招生環(huán)境，嚴(yán)禁強(qiáng)迫學(xué)生違背本人意愿填寫志愿，不得采取任何不正當(dāng)?shù)?/p>

22、手段爭搶生源，杜絕違規(guī)招生。要切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全公示制度、誠信制度、評估監(jiān)控制度，保證中考中招工作的公開、公平(gng png)、公正，保證初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試與高中階段招生制度改革的順利進(jìn)行。 （七）縣區(qū)教育局要加強(qiáng)對各初中學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校不得違反規(guī)定提前結(jié)束初中畢業(yè)年級課程或擅自刪減非考試內(nèi)容、亂編濫印各種( zhn)形式的復(fù)習(xí)資料等；不得以任何理由拒絕學(xué)生參加中考、讓其提前畢業(yè)離校。 巢湖市教育局 二一一年四月二十八日附件(fjin)一巢湖市2011年八年級地理(dl)、生物學(xué)科學(xué)業(yè)考試(kosh)辦法根據(jù)省教育廳關(guān)于2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作的通

23、知（皖教辦201113號）精神，現(xiàn)將我市2011年八年級地理、生物學(xué)科學(xué)業(yè)考試工作安排如下。一、報名對象與報名時間：1、現(xiàn)在校、在籍的八年級學(xué)生；2、未參加過2010年度地理、生物考試的九年級學(xué)生3、回原籍參加中考的應(yīng)屆考生。在外地已經(jīng)參加過2010年地理、生物考試者，可以出具以下證明材料不再報名： = 1 * GB3 原就讀地縣以上教育行政主管部門印發(fā)的地理、生物學(xué)科考試成績單原件（含總分）、 = 2 * GB3 原就讀地縣以上教育行政主管部門制作的準(zhǔn)考證或考試證明、 = 3 * GB3 學(xué)生學(xué)籍材料等。4、報名(bo mng)時間，全市統(tǒng)一為5月20日26日 ，八年級學(xué)生在本校報名，參加地

24、理、生物補(bǔ)考(bko)的九年級學(xué)生在就讀學(xué)校報名，回原籍參加考試的應(yīng)屆考生由縣區(qū)教育局指定報名學(xué)校報名。二、考試(kosh)時間2011年6月17日下午3:005:00 三、考試范圍和試卷分值依據(jù)全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）和全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）中“課程目標(biāo)”和“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”所規(guī)定的內(nèi)容，具體要求依照安徽省課改實(shí)驗(yàn)區(qū)八年級地理、生物學(xué)業(yè)考試綱要。地理與生物學(xué)科考試，試卷總分為200分，學(xué)生的考試成績按卷面得分等級計入其綜合素質(zhì)評價，作為“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”維度的實(shí)證材料。四、考試形式2011年，地理、生物學(xué)科考試由市統(tǒng)一命題、制卷，由學(xué)校組織在本?？荚嚕荚嚥捎瞄]卷筆答形式

25、。五、考務(wù)及閱卷工作八年級地理與生物學(xué)科考試，是學(xué)生初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的重要組成部分，按照省教育廳有關(guān)文件精神，基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)制定政策，考務(wù)等具體工作由招生辦負(fù)責(zé)，閱卷工作由市、縣區(qū)教研室具體實(shí)施，全市統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，采取以縣區(qū)、學(xué)校為單位分點(diǎn)閱卷。六、考試成績的呈現(xiàn)(chngxin)方式根據(jù)課程改革的方向和有關(guān)課改政策的要求，今年地理、生物學(xué)科學(xué)業(yè)考試成績采用分?jǐn)?shù)和等級同時呈現(xiàn)(chngxin)的辦法，將考試成績劃分為A、B、C、D、四個等級。按考生所在學(xué)校全體考生成績劃分(hu fn)，前30的為A等；前75的為B等以上、前98的為C等以上、允許后2的為D等。七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行省皖價行費(fèi)1999

26、136號文件規(guī)定，即每生每科收取考試費(fèi)6元，合計人民幣12元，其中交市教育局試卷工本費(fèi)1元，各縣區(qū)于6月1日前將應(yīng)繳經(jīng)費(fèi)交我局財審科。八、有關(guān)要求地理、生物學(xué)科學(xué)業(yè)考試，是初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試的重要組成部分，考試成績也是學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之一，各縣區(qū)要高度重視，要按照中考的模式和要求精心組織，考試結(jié)束后成績要及時下發(fā)到學(xué)校和考生手中，并作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實(shí)證材料。附件(fjin)二巢湖市2011年初中(chzhng)畢業(yè)生綜合(zngh)素質(zhì)評價實(shí)施方案為了鞏固基礎(chǔ)教育課程改革成果，全面推進(jìn)普通高中招生制度改革，建立學(xué)生發(fā)展性評價體系，突出評價的過程性，全面反映初中學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生

27、多方面潛能，根據(jù)省教育廳基礎(chǔ)教育課程改革和高中招生制度改革精神，結(jié)合我市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作現(xiàn)狀，特制定評價方案。一、評價工作的組織領(lǐng)導(dǎo)：各縣區(qū)教育(jioy)主管部門、各學(xué)校要分別成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價的領(lǐng)導(dǎo)組織與監(jiān)察機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)評價的組織和監(jiān)察工作。縣區(qū)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、教研部門人員、校長、教師、家長和其他社會人士組成，主要負(fù)責(zé)依照(yzho)本辦法制定評價方案和實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(pngji)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，對全縣區(qū)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作進(jìn)行檢查，監(jiān)督評價程序，接受社會各界的咨詢，組織培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人與教師，開展相關(guān)宣傳工

28、作。各中學(xué)成立初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組和評價監(jiān)察小組，評價領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教師、家長和其他社會成員組成，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施本校初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作。評價監(jiān)察小組，主要負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，接受本校有關(guān)投訴，進(jìn)行調(diào)查并予以處理。市屬學(xué)校、民辦學(xué)校的初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作，納入所在行政區(qū)統(tǒng)一進(jìn)行。二、評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)綜合素質(zhì)評價內(nèi)容從公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)五個維度對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評價，內(nèi)容詳見安徽省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價表。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價要以學(xué)生日常表現(xiàn)和關(guān)鍵表現(xiàn)的實(shí)證材料為依據(jù)，實(shí)證材料的提供務(wù)必遵循實(shí)事求是的原則

29、，建議學(xué)生提供6項(xiàng)實(shí)證材料：統(tǒng)一考試、考查的成績；關(guān)鍵的表現(xiàn)性作品、作業(yè)；綜合實(shí)踐活動包括社區(qū)服務(wù)的有關(guān)記錄和證明；經(jīng)教育行政部門和學(xué)校認(rèn)可的表彰、獲獎證書；關(guān)鍵性評語；自我描述。三、評價結(jié)果(ji gu)的呈現(xiàn)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(pngji)的結(jié)果應(yīng)包括綜合性評語和評定等級兩部分。1、綜合性評語，主要是對學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，對學(xué)生三年的成長過程給予客觀(kgun)評價，重點(diǎn)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長和潛能。綜合性評語由班主任收集各方面評價結(jié)果，在相關(guān)人員參與下（不少于3人）寫出。2、等級評定，學(xué)生綜合素質(zhì)評價五個維度中除“公民道德素養(yǎng)”維度的評價結(jié)果分A、B兩等外，其余四個維度的評價結(jié)

30、果均按A、B、C、D四個等級評價。其中“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”、“實(shí)踐與創(chuàng)新”維度的實(shí)證材料按理、化、生實(shí)驗(yàn)操作考試成績評定，考試成績910分為A等，78分為B等，56分為C等，4分以下（含4分）為D等；體育考試成績作為“運(yùn)動與健康”維度的實(shí)證材料，考試成績2630分為A等，21.525.9分為B等，1721.4分為C等，16.9分以下（含16.9分）為D等。3、學(xué)生綜合素質(zhì)五個維度等級評定結(jié)果，按照A、B、C、D分別賦值為4、3、2、1分進(jìn)行總評?？傇u分達(dá)到18-20分為A等，14-17分為B等，10-13分為C等，9分以下（含9分）為D等。為防止A等比例過大，導(dǎo)致評價結(jié)果在高中錄取中失去意義，各

31、?！肮竦赖滤仞B(yǎng)”的評價A等不受比例限制，“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”、“實(shí)踐與創(chuàng)新、”“運(yùn)動與健康”、“審美與表現(xiàn)”四個維度評價，每個維度的A等不得超過參評人數(shù)的40%，具體比例由縣區(qū)根據(jù)實(shí)踐情況自定。綜合素質(zhì)評價結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人及其家長(jizhng)，如有異議，學(xué)校評價領(lǐng)導(dǎo)組應(yīng)進(jìn)行調(diào)解與處理?？傇u為A等的學(xué)生要在學(xué)校公示。四、評價(pngji)結(jié)果的使用1、學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為初中(chzhng)畢業(yè)生的主要依據(jù)，2011年，初中畢業(yè)生凡綜合素質(zhì)評價中有1個維度為D等的學(xué)生，不予畢業(yè)，只發(fā)給初中結(jié)業(yè)證書。2、學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中招生的重要依據(jù)。2011年，參加普通高中錄取的考生，綜合

32、素質(zhì)評價總評結(jié)果必須達(dá)到C等及以上，其中，錄取省級示范高中的考生，綜合素質(zhì)評價總評結(jié)果必須達(dá)到B等以上（含B等）。3、在普通高中錄取過程中，若考生文化課總成績相同，按綜合素質(zhì)評價等級從高到低錄取五、評價工作的時間安排2011年，我市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作實(shí)行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求，統(tǒng)一操作程序，實(shí)行無紙化信息管理，以降低工作強(qiáng)調(diào)，減少人為干擾，提高工作效率。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作必須在5月底前完成。六、評價制度保障為了確保初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作公開、公正、公平、科學(xué)地進(jìn)行，使評價工作有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，各地各校都要建立和完善初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作的公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度

33、、評估制度和申訴制度，加強(qiáng)督察與指導(dǎo)，保障2011年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作順利進(jìn)行。附：安徽省初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)(szh)評價表（第11稿）維度要素關(guān)鍵表現(xiàn)（參考）實(shí)證材料（參考）學(xué)生自評學(xué)生互評教師評價統(tǒng)一考查評定結(jié)果公民道德素養(yǎng)遵紀(jì)守法學(xué)法、守法、用法、在社會生活中用各種規(guī)范約束自己的言行。按時到校，不早退、不曠課；遵守課堂紀(jì)律；參加各種集會準(zhǔn)時到達(dá)，遵守集會紀(jì)律。遵守校內(nèi)通行規(guī)則，通過樓梯等過道時靠右行、不爭搶。不進(jìn)入不適宜中學(xué)生的活動場所，不參加迷信活動，不參加非法組織和非法活動。班主任期末評語記錄遵守紀(jì)律情況的班級記錄在合作性學(xué)習(xí)、活動中典型表現(xiàn)記錄，擔(dān)任班級、社區(qū)、學(xué)校等社會工

34、作或參加社區(qū)服務(wù)等情況記錄在班級值日、學(xué)校環(huán)境保潔等方面表現(xiàn)記錄校級以上德育方面的獲獎證明參加集體活動為集體爭得校級以上榮譽(yù)證明言行、習(xí)慣等方面的特例觀察記錄，校級以上違紀(jì)處分或違法等記錄明禮誠信尊重他人及其勞動成果，未經(jīng)同意不動用他人物品、不看他人信件和日記。與他人平等、友好相處、懂禮貌，不隨便打斷別人的發(fā)言，不叫他人侮辱性綽號，不欺侮同學(xué)。待人誠懇、不說謊、不作弊，守諾信；借他人錢物及時歸還。自尊樂群能夠采取恰當(dāng)措施維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)益。能夠自我反省，有錯即改。積極參加力所能及的勞動，學(xué)會料理個人生活，自己的事自己做。關(guān)心集體，樂于參加集體活動。善于與他人交流，善于與他人合作共同完成任務(wù)。

35、維度要素關(guān)鍵表現(xiàn)（參考）實(shí)證材料（參考）學(xué)生自評學(xué)生互評教師評價統(tǒng)一考查評定結(jié)果遵守公德愛護(hù)文物古跡，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)莊稼。不在公共場所大聲喧嘩，主動按順序排隊(duì)。觀看演出和比賽時做文明觀眾，不起哄，不無故提前退場。對違反社會公德的行為能采取恰當(dāng)措施進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告；遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭，學(xué)會自救自護(hù)。愛護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保持教室、校園整潔優(yōu)美。愛惜糧食，節(jié)約水電。不攀比消費(fèi)，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求。積極參加環(huán)境教育和環(huán)保活動。學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)主動，對知識有好奇心，努力克服學(xué)習(xí)中的困難。在學(xué)習(xí)過程中注意力集中，上課專聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自

36、己的見解，積極回答老師的提問。認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，按時獨(dú)立完成作業(yè)?？记诩白鳂I(yè)情況記錄課堂觀察記錄階段性學(xué)業(yè)考試與考查成績課外閱讀筆記等自學(xué)成果研究性學(xué)習(xí)情況記錄及代表性成果地方課程、校本課程選修情況的記錄在縣（市、區(qū)）級以上刊物上發(fā)表的論文或公開出版發(fā)行的著作學(xué)習(xí)方法制定并落實(shí)有效的學(xué)習(xí)計劃。使用多種有效的學(xué)習(xí)方法。善于總結(jié)與反思。學(xué)業(yè)表現(xiàn)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀、板演、回答問題等質(zhì)量高。作業(yè)質(zhì)量高。階段性考試成績良好。維度要素關(guān)鍵表現(xiàn)（參考）實(shí)證材料（參考）學(xué)生自評學(xué)生互評教師評價統(tǒng)一考查評定結(jié)果實(shí)踐與創(chuàng)新實(shí)踐能力繪圖、實(shí)驗(yàn)操作等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)表現(xiàn)良好。積極參加各類實(shí)踐、創(chuàng)新活動，且成效顯著。自己設(shè)計并實(shí)施創(chuàng)造

37、與發(fā)現(xiàn)活動。勞動、技術(shù)等課程學(xué)習(xí)情況記錄或考查成績參加社會實(shí)踐、科技、制作等活動的記錄地理、生物考試，理化生實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)操作考查成績發(fā)明創(chuàng)造等證明材料校級以上科技創(chuàng)新類獲獎證明創(chuàng)新表現(xiàn)在作文、模型制作等方面表現(xiàn)出豐富的想象力。善于收集、整理、運(yùn)用信息。能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)等探究活動。見解獨(dú)到，能夠創(chuàng)造性解決問題。運(yùn)動與健康身體健康良好的身體素質(zhì)。精力充沛。平時鍛煉身體觀察記錄體育與健康考查成績校級以上運(yùn)動競賽獲獎證明三年身體檢查記錄身體健康狀況觀察記錄心理健康狀況觀察記錄心理健康活潑開朗，能夠自我調(diào)控情緒。保持樂觀的生活態(tài)度。生活健康堅持鍛煉身體與參加體育活動。講衛(wèi)生、生活習(xí)慣

38、良好，生活有秩序，作息有規(guī)律。無不良嗜好，不吸煙、不喝酒、不賭博、遠(yuǎn)離毒品。審美與表現(xiàn)審美情趣發(fā)現(xiàn)并欣賞自然、文學(xué)、藝術(shù)作品等的美。在語言、衣著等方面具有正確的愛美觀念，穿戴整潔得體、樸素大方；儀表莊重，和諧文雅。情趣健康，不看宣揚(yáng)色情、兇殺、暴力的書刊、音像制品。參加班級、學(xué)校等組織的文藝活動的記錄音樂、美術(shù)等學(xué)科考查成績校級以上藝術(shù)類獲獎的證明在縣（市、區(qū)）級以上刊物、演出等上發(fā)表、展示藝術(shù)作品審美表現(xiàn)積極參加音樂、美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)。積極參加各種藝術(shù)活動。用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。（學(xué)校自我鑒定）綜合性評語簽名學(xué)生班級評價小組教師學(xué)校評價工作委員會 評價(pngji)時間： 年 月 日附件(

39、fjin)三巢湖市2011年省示范(shfn)高中指標(biāo)(zhbio)到校生招生辦法為貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力扶持薄弱學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育(jch jioy)均衡發(fā)展，最大限度地滿足人民群眾選擇優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，根據(jù)義務(wù)教育法和省教育廳關(guān)于2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作的通知精神，并結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法： 一、指標(biāo)到校生比例今年，省示范高中將計劃內(nèi)招生指標(biāo)的75%分解到各初中學(xué)校。二、指標(biāo)到校生分配依據(jù)省示范高中75到校生指標(biāo)的分配范圍為省示范高中所在縣區(qū)的所有完中(含有初中部的職業(yè)高中)和初中（含民辦初中），依據(jù)應(yīng)屆初中畢業(yè)生數(shù)（權(quán)重為60%）、初中學(xué)校的

40、教學(xué)質(zhì)量（權(quán)重為20%）、初中學(xué)校三年學(xué)生平均年鞏固率（權(quán)重為10%）、學(xué)校辦學(xué)水平評估情況（權(quán)重為10%）四方面要求確定各學(xué)校的分配指標(biāo)數(shù)。農(nóng)村省級示范普通高中指標(biāo)到校生可向所在區(qū)域初中學(xué)校傾斜。省示范高中75到校生指標(biāo)的具體分配細(xì)則由縣區(qū)教育局自定。三、指標(biāo)到校生招生條件指標(biāo)到校生必須符合下列條件：1、系我市在籍(zi j)、在校應(yīng)屆初中畢業(yè)生。2、初中階段(jidun)一直在學(xué)籍所在學(xué)校讀書，未到他校借讀。3、學(xué)業(yè)(xuy)成績優(yōu)秀（按考生學(xué)業(yè)考試總分由高到低排序）。四、指標(biāo)到校生錄取辦法省示范高中75指標(biāo)到校生的錄取工作，由市教育局負(fù)責(zé)，以指標(biāo)到校生畢業(yè)學(xué)校為單位分校錄取。具體辦法是：

41、1、省示范高中按照錄取批次先錄取計劃內(nèi)25%統(tǒng)招生，再錄取75指標(biāo)到校生。省示范高中指標(biāo)到校生錄取時按本校計劃內(nèi)統(tǒng)招最低錄取控制線下浮50分投檔。2、省示范高中按各初中指標(biāo)到校生指標(biāo)數(shù)，從具備指標(biāo)到校生資格的考生中按平行志愿規(guī)則錄取。3、對部分初中學(xué)校未完成的省示范高中到校生指標(biāo)，市教育局收回，作為統(tǒng)招指標(biāo)錄取。五、有關(guān)要求1、初中學(xué)校要通過各種途徑，廣泛向?qū)W生、家長及社會宣傳省示范高中75招生指標(biāo)分解到各初中學(xué)校的目的、意義，并將分解到校的指標(biāo)到校生數(shù)量及標(biāo)準(zhǔn)在校內(nèi)公布。2、初中學(xué)校要正確地指導(dǎo)學(xué)生填報志愿。凡符合省示范高中指標(biāo)到校生條件的考生，只有填報省示范高中志愿，錄取時才可享受政策照顧

42、，否則，不予享受政策照顧。3、實(shí)行(shxng)省示范高中75招生指標(biāo)分解到各初中的辦法，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)學(xué)校評價制度與考試制度改革，促進(jìn)我市各類學(xué)校均衡發(fā)展，緩解義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源不足的矛盾的重要舉措。各地各校要高度重視，格審查指標(biāo)到校生資格，嚴(yán)格執(zhí)行指標(biāo)到校生標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作程序，強(qiáng)化監(jiān)督，堅決杜絕利用職權(quán)弄虛作假現(xiàn)象，若有徇私舞弊違規(guī)操作，一經(jīng)(yjng)查實(shí)將取消指標(biāo)到校生資格，收回指標(biāo)，并追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任。附件(fjin)四巢湖市2011年回原籍參加(cnji)高中錄取考生中考成績(chngj)折算辦法各縣區(qū)教育局，市屬各中學(xué)(zhngxu)：現(xiàn)就我市2011年在

43、外地考試，回原籍參加高中錄取考生的中考成績折算及錄取辦法作如下規(guī)定，請執(zhí)行。1、在省內(nèi)其他市參加中考的考生，其中考文化課成績等第按我市規(guī)定重新劃分；在省外參加中考的考生，其中考文化課成績總分按我市同等分值折算，并按我市規(guī)定劃分成績等第。2、考生如在外地參加了體育、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試，其成績按我市同等分值折算；折算辦法為：體育成績我市體育總分（30分）與我市中考文化課成績總分（750分）的比值（0.04）考生的中考文化課成績（按我市同等分值折算后）理化生實(shí)驗(yàn)成績我市理、化、生試驗(yàn)總分（10分）與我市中考文化課成績總分（750分）的比值（0.01）考生的中考文化課成績（按我市同等分值折算后）在外地

44、考試回原籍參加高中錄取考生的體育成績和理、化、生實(shí)驗(yàn)成績（缺一科折算一科）折算后，連同中考文化課成績（折算后）一起記入總分，作為高中錄取的主要依據(jù)。3、回原籍參加高中錄取的考生不占錄取學(xué)校的招生計劃，由市教育局另行追加招生指標(biāo)予以錄取。以上(yshng)政策僅限于2011年普通高中招生(zho shng)錄取。附件(fjin)五2011年巢湖市普通高中特長生、特色班招生辦法為深化教育改革，全面貫徹國家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的興趣潛能，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進(jìn)普通高中走特色發(fā)展之路，特制定本辦法。一、特長生標(biāo)準(zhǔn)1、體育特長生標(biāo)準(zhǔn)初中階段在教育部門或教育、體育部門共同舉辦的田徑、乒乓球、籃球、排球比賽中，團(tuán)體項(xiàng)目或個人項(xiàng)目獲縣級競賽前3名、市級競賽