普通話口語·朗讀和說話

1、普通話口語朗讀和說話7/25/20221（一）輕重與強(qiáng)弱重音與重音群1、重音朗讀時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)朗讀目的，強(qiáng)調(diào)或突出詞、短語、甚至某個(gè)音節(jié)，強(qiáng)調(diào)或突出的部分就成為重音。重音也叫重讀。重音作用：a.使語句表達(dá)目的更突出。b.使邏輯關(guān)系更嚴(yán)密。c.使感情色彩更鮮明。d.增強(qiáng)言語的音樂美?！暗珅我不能放歌，悄悄是離別的聲蕭。”（a/b/d）“舊社會(huì)把人變成鬼，新社會(huì)把鬼變成人?！保╞/c/d）語句重音與語句中的非重音形成輕重對比。7/25/20222（一）輕重與強(qiáng)弱重音與重音群2、重音群由于情誼表達(dá)的需要，又是會(huì)出現(xiàn)整個(gè)句子或段落組成的重音群。“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員！”“這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃

2、電中間，高傲地飛翔，這是勝利的預(yù)言家在叫喊！”7/25/20223（二）停頓與粘連1、停頓詞語或語句之間語音上的間歇叫停頓。語法停頓“語氣|是通過語勢體現(xiàn)出來的|一個(gè)個(gè)語句中情感的和邏輯的|色彩與義味。”邏輯停頓“三加四|乘以五等于幾”心理停頓“輕輕的|我走了”7/25/20224（二）停頓與粘連2、粘連有標(biāo)點(diǎn)而不休止叫連；用前音節(jié)的尾音使停頓處連起來，叫粘。連的作用主要是保持語義的完整和準(zhǔn)確。例： “見距離拉大了，我就連跑幾步，緊緊地跟上他?！保ǚ志湔尺B） “大海無垠，水也滔滔，浪也滔滔?！保鈩菡尺B） “波光里的艷影，在我的心頭|蕩漾。”（情感粘連）7/25/20225（三）語調(diào)的（高低）

3、變化1、平直調(diào)沒有明顯升降變化，常用于表示嚴(yán)肅、悲痛、冷淡等感情以及不帶情感的敘述和說明。例：“夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片桔紅色的晚霞。”“在船上，為了看日出，我特地起個(gè)大早。那時(shí)天還沒有亮，周圍是很寂靜的，只有機(jī)器房的聲音?！?/25/20226（三）語調(diào)的（高低）變化2、降調(diào)先高后低，常用于表達(dá)肯定、祝愿、感嘆、請求、贊揚(yáng)等語氣和心情沉重等感情。例：“如果將來我有什么要交給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間比賽，你就可以成功！”“他一次次的昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去！”“真沒想到！”7/25/20227（三）語調(diào)的（高低）變化3、升調(diào)語調(diào)

4、大都由低到高，句尾語勢上升。常用來表示號召、命令、鼓勵(lì)、疑問、呼喚等語氣和喜悅、驚異、激動(dòng)等感情。例：“小姐，您是哪國人？喜歡渥太華嗎？”“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”7/25/20228（三）語調(diào)的（高低）變化4、曲折調(diào)表示諷刺、懷疑、雙關(guān)等語氣，一般在心情比較特殊的情況下用曲折調(diào)。曲折調(diào)有時(shí)先升后降，有時(shí)候降低再升，成波浪形。“別人在這兒找不到金子后便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開，而我的金子是在這塊土地里，只有誠實(shí)的人用勤勞才能采集到。”“可憐的蟲子！這樣盲目的爬行，什么時(shí)候才能爬到墻頭呢？”7/25/20229（四）節(jié)奏與速度1、節(jié)奏朗讀中，朗讀者由一定的思想感情的波瀾起伏所形成的、在有聲語言的表達(dá)上顯示的

5、快與慢、抑與揚(yáng)、輕與重、虛與實(shí)等各種循環(huán)交替的聲音形式，就是節(jié)奏。注意：節(jié)奏是對整篇作品說的，并不是一篇作品的每一句話都符合同一類型。2、語速語速是口頭語言的快慢變化，它也是使語言富有表現(xiàn)力的一種重要手段。語速由要表達(dá)的內(nèi)容和感情決定。急促、緊張，或興奮、激動(dòng)、憤怒、驚慌的情緒下快一些；莊重、嚴(yán)肅，或平靜、悲哀、思念的情緒下慢一些。7/25/202210（四）節(jié)奏與速度例：1、等他們走后，我驚惶失措地發(fā)現(xiàn)，再也找不到回家的那條孤寂的小道了。像只無頭蒼蠅，我到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。太陽已經(jīng)落山。而此時(shí)此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家想著想著，我不由得背靠著一顆樹，傷心地嗚嗚大哭起

6、來2、大雪整整下了一夜，今天早晨，天放晴了，太陽出來了，推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了銀妝玉砌的世界，落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕的搖晃，美麗的銀條和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。7/25/202211（五）普通話水平測試?yán)首x要領(lǐng)普通話水平測試對朗讀有兩大方面的要求：一是語音準(zhǔn)確，包括輕聲、變調(diào)都要符合語音規(guī)范；二是停頓、斷句、語氣、語速要合乎內(nèi)容的表達(dá)。7/25/202212（六

7、）普通話水平測試?yán)首x扣分標(biāo)準(zhǔn)（1）每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)、漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣 0.1分。（2）聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。（3）語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。（4）停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。（5）朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。（6）超時(shí)扣1分。 7/25/202213（七）普通話水平測試?yán)首x測試層級要求（1）初級水平層次朗讀達(dá)標(biāo)要求：初級水平時(shí)指朗讀成績在2123.9分之間。此層級常見的語音錯(cuò)誤有：平翹舌不分、齊撮不分、前后鼻韻母不分、古入聲字歸調(diào)不準(zhǔn)等問題，帶有較嚴(yán)重的方言口音。因此應(yīng)試者在朗讀時(shí)，最要注意的是發(fā)準(zhǔn)字音，兼顧輕

8、聲兒化；注意朗讀的順暢，不要磕絆、重復(fù)、加字減字；還要注意斷句與句意相符。建議：在準(zhǔn)備朗讀試題時(shí)，依據(jù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)中已掌握的知識(shí)，認(rèn)真識(shí)別平翹舌音、齊撮口音的字，在發(fā)音時(shí)找準(zhǔn)部位，擺好口形，以中速語速來進(jìn)行朗讀。切忌因發(fā)音錯(cuò)誤多而故意快速朗讀，企圖混水摸魚，投機(jī)取巧，那樣做只會(huì)使錯(cuò)音更多，成績更差。7/25/202214（七）普通話水平測試?yán)首x測試層級要求（2）中級水平層次朗讀達(dá)標(biāo)要求：成績在2427.9分之間。要達(dá)到中級要求，在朗讀時(shí)除盡量克服齊撮不分、平翹舌不分外，重點(diǎn)應(yīng)克服前后鼻音不分及部分古入聲字歸調(diào)不準(zhǔn)、輕聲兒化不標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)誤。另外，在朗讀中不出現(xiàn)磕絆、重復(fù)、加字減字等錯(cuò)誤。朗讀時(shí)流暢清晰

9、，語速得當(dāng)。7/25/202215（七）普通話水平測試?yán)首x測試層級要求（3）高級水平朗讀達(dá)標(biāo)要求：得分在2830分之間。在語音上只允許偶有錯(cuò)誤，失分不得超過1分。另外，要充分利用朗讀技巧，對材料進(jìn)行恰如其分的技巧處理：找準(zhǔn)句中的重音；處理好語句間的停連；把握好語速的徐急變化，使語音準(zhǔn)確的傳遞出朗讀材料的情感基調(diào)，形成動(dòng)聽悅耳、聲情并茂的語言韻律。在對材料進(jìn)行技巧處理時(shí)，切忌無依據(jù)地忽起忽落，故作抑揚(yáng)。總之，準(zhǔn)確把握作品思想感情，以規(guī)范準(zhǔn)確地語音形式，語速適當(dāng)、語調(diào)自然、語流流暢地傳達(dá)出真情實(shí)感，是高級層次的朗讀對應(yīng)試者地基本要求。7/25/202216說話1、說話測試的特點(diǎn)說話測試的特點(diǎn)是：（

10、1）定話題。（2）定時(shí)間共3分鐘。說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1、2、3分；缺時(shí)1分鐘以上，扣4、5、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測試項(xiàng)成績計(jì)為0分。（3）定方式。單向說話。（4）定標(biāo)準(zhǔn)。語音標(biāo)準(zhǔn)程度25分。詞匯語法規(guī)范程度10分。自然流暢程度5分。7/25/202217說話2、說話的要領(lǐng)。（1）發(fā)音要準(zhǔn)確清醒。（2）用詞造句要規(guī)范。不出現(xiàn)方言詞語、語法，在選詞時(shí)應(yīng)選用口語中常用的、易于被人們理解的詞語。（3）表達(dá)要自然流暢。（4）選題要棄難從易。（5）掌握一定的說話技巧。采用三段式提出論述對象、列出基本觀點(diǎn)、舉例說明?？傊记蓺w納為四個(gè)字：鋪墊、舉例。7/

11、25/202218說話3、說話的層級要求。（1）初級說話的要求。聲韻調(diào)發(fā)音錯(cuò)誤較多，音變不當(dāng)，方音明顯；詞匯語法錯(cuò)誤較多；措辭基本得當(dāng)，但語速過快或過慢，停頓多有不當(dāng)，語調(diào)似背書，不自然，語句重復(fù)，口頭禪多。達(dá)三級甲等者，失分不超過11分；三級已等者，失分不超過14分。（2）中級說話要求。聲韻調(diào)發(fā)音基本準(zhǔn)確，輕聲、兒化等音變基本得當(dāng)，詞匯語法偶有錯(cuò)誤，措辭得當(dāng)，表達(dá)清晰，語調(diào)自然，語速恰當(dāng)，偶有口頭禪。達(dá)二級甲等者，失分不超過6分；達(dá)二級已等者，不超過8分。（3）高級說話要求。發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)正確，能熟練運(yùn)用變調(diào)、輕聲。兒化等語音手段。強(qiáng)弱適度，語速恰當(dāng)，詞匯語法規(guī)范得體。中心明確，條

12、理清楚，停頓得當(dāng)，無口頭禪。達(dá)一級甲等者，失分不超過2分；達(dá)一級已等者，不超過4分。7/25/202219測試流程及測試注意事項(xiàng) （一）測試流程（二）測試注意事項(xiàng)1、讀單字的要求及注意事項(xiàng)（1）讀單字的要求要求吐字清晰，音節(jié)的聲、韻調(diào)讀音不能有錯(cuò)誤或缺陷。讀錯(cuò)每字扣0.1，讀音有缺陷每字扣0.05分。讀音錯(cuò)誤是指把甲音發(fā)成YI音的情況。分析見前具體輔導(dǎo)。讀音有缺陷是指字詞的發(fā)音不夠準(zhǔn)確，但并不是把甲音讀成已音。分析見前。7/25/202220測試流程及測試注意事項(xiàng) （2）讀單字應(yīng)注意的幾點(diǎn)。聲、韻、調(diào)發(fā)音要到位，嚴(yán)格按規(guī)范要求控制口腔動(dòng)作，不能省減發(fā)音的任何動(dòng)作和環(huán)節(jié)。上聲調(diào)值要到位，不能讀成

13、半上或陽平，也不能讀過了頭，讀成降升降調(diào)。讀單字時(shí)，聲調(diào)一律讀本調(diào)，“一”“不”上聲的調(diào)值分別讀為55、51、214。單字不作輕聲或兒化變讀。單字誤讀，把甲字讀成已字，判為讀音錯(cuò)誤?？荚嚂r(shí)要認(rèn)真、細(xì)心，注意形似字如譽(yù)和謄在讀單字詞語時(shí)，讀錯(cuò)了字，自己意識(shí)到了，可及時(shí)糾正，重讀一遍，但不能反復(fù)試讀，評分以第二遍為標(biāo)準(zhǔn)。讀單字100個(gè)限時(shí)3.5分鐘。因此語速要適當(dāng)。7/25/202221測試流程及測試注意事項(xiàng) 2、讀詞語的要求及注意事項(xiàng)（1）讀詞語的要求發(fā)音清晰，音節(jié)的聲、韻、調(diào)不能有讀音錯(cuò)誤或讀音缺陷，正確進(jìn)行語流音變。讀音錯(cuò)誤每個(gè)音節(jié)扣0.2分，缺陷每個(gè)扣0.1分。上聲變調(diào)、輕聲或兒化。要求該

14、遍讀的一定要變讀，變讀一定要規(guī)范、明確。該變沒變，或變讀不到位，不明確，判為讀音錯(cuò)誤或缺陷。（2）讀詞語應(yīng)注意的幾點(diǎn)上聲字在詞語末尾，要特別注意把調(diào)值發(fā)完整，發(fā)音到位。輕聲一定要在音強(qiáng)和音長上讀出對比來。4個(gè)左右輕聲詞語兒化詞發(fā)音要到位。多音字要讀正確。在確定的一個(gè)詞中，多音字只有一個(gè)正確讀音，例如，看守55讀雙音節(jié)詞語限時(shí)2.5分鐘，注意保持適當(dāng)語速。7/25/202222測試流程及測試注意事項(xiàng) 3、朗讀的要求及注意事項(xiàng)（1）朗讀的要求要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，無語音錯(cuò)誤和缺陷，不漏讀或增讀、重讀。沒有方言語調(diào)。（2）朗讀注意幾點(diǎn)讀準(zhǔn)語音力求讀音清晰。語調(diào)要自然恰當(dāng)。停頓、斷句要正確。句調(diào)、語氣要讀出

15、來。避免方言語調(diào)或港臺(tái)語調(diào)?？记白鞒浞值臏?zhǔn)備。讀400字限時(shí)4分鐘，控制好語速。7/25/202223測試流程及測試注意事項(xiàng) 4、說話（1）說話的評分標(biāo)準(zhǔn)語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共20分。分六檔：一檔：語音標(biāo)準(zhǔn)或極少有失誤。扣0、1、2分。二檔：語音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯。扣3、4分。三檔：語音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯(cuò)誤在1015次之間，有方音但不明顯?？?、6分。四檔：語音錯(cuò)誤在1015次之間，方音比較明顯。扣7、8分。五檔：語音錯(cuò)誤超過15次，方音明顯?？?、10、11分。六檔：語音錯(cuò)誤多，方音重?？?2、13、14分。7/25/202224測試流程及測試注意事項(xiàng) 詞匯、

16、語法規(guī)范程度，共10分。分三檔。一檔：規(guī)范?？?分。二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的情況。扣1、2分。三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的青況?？?、4分。7/25/202225測試流程及測試注意事項(xiàng) 自然流暢程度，共5分。分三檔：一檔：語言自然流暢?？?分。二檔：語言基本流暢口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)?？?.5、1分。三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬。扣2、3分。7/25/202226測試流程及測試注意事項(xiàng) （2）說話的要求說話是對普通話能力的綜合考察。說要說得連貫、流暢，語音標(biāo)準(zhǔn)，用詞規(guī)范，條理清晰。說話要自然，不帶背誦腔，不帶朗誦腔。說話要體現(xiàn)應(yīng)試的目的，不能如平時(shí)談天一樣零碎雜亂，自然口語中的口頭禪、沒有意義得語