7就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信 (5)

1、走進圓明園狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 1856年，英法聯(lián)軍發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖進圓明園，大肆搶掠，把園里凡能搬動的金銀珠寶和珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)搶走，來不及拿的或者拿不動的東西，就任意打碎、踐踏。最后

3、一把火把這座經(jīng)營了一百多年的“萬園之園”燒成了一堆敗瓦頹垣。 圓明園在北京海淀區(qū)附近，是清代名園之一。 始建于康熙48年（1709年），為環(huán)繞福海的圓明園、長春園、萬春園總稱，共占地5200余畝。 里面鑿湖堆山，種植奇花異草，仿照國內(nèi)外名勝40景，有建筑物145處 。 它是清代封建帝王在150余年間，所創(chuàng)建和經(jīng)營的一座巨大皇家宮苑。藝術(shù)價值甚高，被譽為“萬園之園”。7 就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

4、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

5、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.了解寫作背景，感受雨果站在正義的立場上仗義執(zhí)言，譴責英法聯(lián)軍無恥行徑的寶貴品質(zhì)。（重點）2.學習課文運用對比、反語等手法表達強烈感情的方法。（難點)3.銘記祖國的屈辱歷史，激發(fā)反對戰(zhàn)爭，熱愛和平的感情。(重點）學習目標作者名片 雨果(18021885)，法國浪漫主義文學的重要代表作家。 代表作有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年笑面人“諾曼底”號遇難記等。背景鏈接 本文選自雨果文集第十一卷（人

6、民文學出版社2002年版）。程曾厚譯。有改動。鴉片戰(zhàn)爭后，英法兩國不滿足在華的既得利益，制造借口，于1856年聯(lián)合發(fā)動了侵略我國的第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖進圓明園，大肆搶掠。最后還將這座修筑了一百多年、被譽為“萬園之園”的圓明園付之一炬。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

7、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

8、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 作為侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠征中國的所謂“勝利”捧場。但是，雨果這位正直的作家站在人類文明的立場，于1861年11月25日，大義凜然地寫下了這封就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信，表達了自己的憤慨。文體知識書信的格式：1.稱呼。頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如“親愛的”“尊敬的”等。2.問候語。如“你好”“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。3.正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。4.祝頌語。以“此致”“敬禮”為例?！按酥隆笨梢跃o接著主體正文之后，不另起段，不加標點；也可

9、以在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。5.署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方一至兩行處右側(cè)。另起下一行寫日期。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

10、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路字詞學習贓物（ ） 綢緞（ ） 制裁（ ）琉

11、璃（ ） 琺瑯（ ） 晨曦（ ）劫掠（ ） 瞥見（ ） 箱篋（ ）驚駭（ ） 眼花繚亂（ ）znduncili lf lnxlpiqihilio詞語解釋【眼花繚亂】眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。【不可名狀】不能夠用語言形容。名，說出?！境筷亍砍抗?。 【瞥見】一眼看見。【贓物】通過貪污、受賄或搶劫、盜竊等非法手段得來的物品?！臼幦粺o存】形容原有的東西完全失去?！靖畸愄没省啃稳萁ㄖ锖陚ッ利??！矩S功偉績】偉大的功績。 【箱篋】箱子?！局撇谩坑脧娏苁吞?。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

12、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

13、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路整體感知閱讀課文，理清課文層次。第一部分（1）：交代寫信緣由，回復(fù)巴特勒上尉征求自己對遠征中國的看法。第二部分（2-9）：熱情贊美圓明園的輝煌燦爛，強烈譴責英法聯(lián)軍的侵略罪行。第三部分（10）：呼應(yīng)開頭，表達對英法聯(lián)軍侵略行徑的憤恨之情。課文解讀【第一部分（1）】1.怎樣理解文章開頭的作用？ 文章開頭，作者直接指明對方讓自己寫信的用意，

14、即在侵略者看來，他們的侵略是高尚的、光榮的，為下文展開批駁樹立了靶子。2.作者把遠征行為形容為是“體面”的，這有什么表達效果？運用反語，表現(xiàn)了巴特勒上尉卑鄙無恥的丑惡嘴臉。 反語即通常所說的“說反話”，運用跟本意相反的詞語來表達某意，含有否定、諷刺以及嘲弄的意思，是一種帶有強烈感情色彩的修辭手法。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

15、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

16、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路【第二部分（2-9）】1.第2段在文中有何作用呢？ 這是過渡段，起承上啟下的作用。作者這樣寫是欲擒故縱，而且表現(xiàn)了作者運用語言的高超藝術(shù)。 鋪陳手法。極力描繪圓明園的富麗堂皇，表明圓明園是世界文明的瑰寶，而英法聯(lián)軍卻因貪婪無知將其破壞得蕩然無存，更能激起人們對英法聯(lián)軍的憎恨之情，也為后文的譴責做了鋪墊。2.第3段中作者運用了什么手法描寫圓明園的美麗？有何作用？3.第3段中為什么要談到巴特農(nóng)神廟？ 因為巴特農(nóng)神廟是希臘最負盛名的古建筑，是歐洲人心中的神廟。將巴特農(nóng)神廟與圓明園相比較，旨在突出圓明園的

17、藝術(shù)成就。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

18、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路4.圓明園作為奇跡，它的藝術(shù)性質(zhì)和成就表現(xiàn)在哪幾個方面？（1）圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就。（2）圓明園幾乎集中了超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的一切成就。（3）圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的

19、典范，是亞洲文明的剪影。5.你是怎樣理解第5段中“現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮”一句中的“更徹底，更漂亮”的呢？ 這里運用了反語。以反語的形式強烈諷刺強盜的行徑和罪惡，強調(diào)強盜們這次的行動更丑惡、更野蠻。6.“豐功偉績！收獲巨大！”這個句子有怎樣的表達效果呢？ 這個句子運用反語，句末連用感嘆號，模擬強盜的口吻，寫出掠奪者貪婪無恥的丑惡嘴臉，飽含著作者尖銳的嘲諷意味，也表現(xiàn)了作者強烈的正義感。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

20、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

21、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路7.第6段運用了什么修辭手法，表達了作者怎樣的思想感情？ 運用了反語和對比?！拔拿魅恕逼茐娜祟愇拿?；“野蠻人”卻是人類文明之所在。作者直斥當局，更顯示出大無畏的英雄氣概和凜然正氣。8.第7段中作者將政府與人民區(qū)分開來有什么作用？ 作用是強調(diào)政府不能代表人民，英法兩國人民對中國人民是友好的，焚掠圓明園是英法政府的行為。作者站在人民的立場上抗議政府的罪行。9.“我希望有朝一日，解放了的

22、干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國”一句反映了雨果怎樣的立場和態(tài)度？ “干干凈凈”是反語，暗指法國政府入侵中國，焚掠圓明園是卑劣的強盜行為。作者從其正直的人道主義立場出發(fā)，堅信未來一個解放了的、徹底清除了強盜政府的干凈的法國一定會把中國人民的財物歸還給中國。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

23、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

24、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路【第三部分（10）】最后一句中“贊譽”一詞有怎樣的表達效果呢？ 以“贊譽”一詞作結(jié)，既照應(yīng)了文章的開頭，又具有極其尖銳的嘲諷意味。該句鮮明地表達了雨果對遠征中國之舉的態(tài)度強烈譴責，立場非常鮮明。同時，也表現(xiàn)了雨果正直、公正、人道的偉大品格，摒棄狹隘的民族主義，胸懷博大。 從這封信來看，你認為雨果的高貴品質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面？深入探究 雨果的立場不是狹隘的民族主義，而是站在全人類的立場堅持正義。他能將政府與人民相區(qū)別“政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜?！?他珍視人類文明的成果，尊重人類文明的創(chuàng)造者。他指出，“歲月創(chuàng)造的一

25、切都是屬于人類的”。這種見解是非常精辟的。他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價值，盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者，盛贊中華民族是一個“偉大的民族”。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

26、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信結(jié)構(gòu)梳理交代寫作緣由：征求意見表明立

27、場博大胸懷高尚品格盛贊圓明園譴責英法聯(lián)軍請簡要概括文章的主旨內(nèi)容。 本文通過致巴特勒上尉的信，揭露了英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，憤怒地譴責了英法聯(lián)軍的強盜行徑，表達了作者對遭受空前劫難的中國人民的同情和敬重。主旨概括藝術(shù)特色1.運用反語，諷刺有力。 文中用反語來諷刺英法聯(lián)軍的強盜行為。如“漂亮”“豐功偉績”“收獲巨大”“文明人”等反語有辛辣的諷刺意味。最后作者把自己對他們的嚴厲譴責說成“全部贊譽”，有極其尖銳的嘲諷意味。2.對比鮮明，愛憎分明。 文章多次運用對比，充分表達了作者鮮明的愛憎態(tài)度，增強了文章的藝術(shù)效果，突出了主旨。如：將歐洲人的“文明”與中國人的“野蠻”相對比，“野蠻”的中國人民“耗費了