教師愛崗敬業(yè)先進事跡9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師愛崗敬業(yè)先進事跡9篇教師愛崗敬業(yè)先進事跡9篇教師愛崗敬業(yè)先進事跡篇1 老師是我們最理應(yīng)感謝的人，他們教會了我們好多好多學(xué)識，在每一個學(xué)生眼中總會有一個最美的老師。 我眼中最美觀的老師是我的爸爸一名數(shù)學(xué)老師，大家可別誤會我的爸爸不是愛美麗才是最美觀的老師，而是他的心靈美、教學(xué)方式別致。才是我眼中最美觀的老師。我爸爸上課時假設(shè)看到有人喝水，他便會用他那不標(biāo)準(zhǔn)的普遍話說“小日子過得不錯?！彼谡n堂上也往往逗的我們發(fā)笑，可別以為一個老師這么做特別的不正經(jīng)，我們在這種喜悅的氣氛中學(xué)到好多學(xué)識，我把不像其他老師那樣嚴(yán)格的對待我們，但是在課堂上假設(shè)有違反紀(jì)律的，或是

2、簡樸的卷子考得很爛的，他也會無意發(fā)發(fā)火，但不會更加嚴(yán)重。星期五下午的數(shù)學(xué)課，我爸也會體諒我們作業(yè)多而讓我們上自習(xí)。我爸熱愛體育運動，他的體育愛好特別廣泛，譬如說：籃球、羽毛球、乒乓球、排球不過他最愛的還是乒乓球，每周二下午的選修課和平常沒事的時候他都會找好友張老師來切磋球藝，他的其次愛好就是籃球，在我剛上初一軍訓(xùn)的時候，結(jié)果一天老師與教官們比籃球賽的時候，我爸是得分王，老師們除了我爸得了好多分外，其他老師幾乎沒得幾分，我們班的同學(xué)都很崇拜我爸，夢想像他那樣成為一個運動高手。我爸還有一個睡午覺的習(xí)慣，他躺在椅子上皺著眉頭睡覺，猶如還在解決一道很難的數(shù)學(xué)題似的。 晚上回到家，他為了上我學(xué)習(xí)的更好，

3、往往會給我布置好多的題，即使我做不出來或做不對，我爸也不會更加嚴(yán)肅的批評我，而是任真的給我講解題，然后再出幾道類型題看我會不會做了。 看到這里，大家是不是覺得這個“最美觀的老師”非他莫屬啊。 教師愛崗敬業(yè)先進事跡篇2 _工作27年來，一向堅守在特殊教導(dǎo)戰(zhàn)線上，把全部的精力和心血傾注在對殘疾學(xué)生的教導(dǎo)工作中，幾十年如一日在平凡的崗位上辛勤地耕耘著，悄悄地奉獻著，執(zhí)著地追求著，把學(xué)識的種子撒進了殘疾學(xué)生的心田，用愛的陽光照亮殘疾學(xué)生的前程，在特殊教導(dǎo)這塊貧瘠的土地上找到了人生的坐標(biāo)，實現(xiàn)了自身的價值，是一名備受領(lǐng)導(dǎo)、同事稱贊和學(xué)生敬重的好老師。 扎根特教，愛崗敬業(yè) 1984年師范畢業(yè)時，她按照調(diào)配

4、，毅然決然地到自己并不熟諳的特殊教導(dǎo)學(xué)校任教，并且一干就是幾十年。從青絲到白發(fā)，她無怨無悔地為特殊教導(dǎo)事業(yè)付出了全部心血和青春年華。在工作中，她嚴(yán)格要求自己，專心做好備、教、輔、改等教學(xué)工作，幾十年來，她沒有漏備過一次課、遲上過一堂課、放棄過一個學(xué)生。她工作勤奮扎實，精益求精，多年來一向是學(xué)校的教學(xué)骨干。 言傳身教，以身作那么 她懷著一顆真情、一份愛心去從事自己所愛好的特殊教導(dǎo)事業(yè)，用真情去和暖學(xué)生，用摯愛去鼓舞學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，是學(xué)生的良師益友。選擇了特殊教導(dǎo)就意味著擔(dān)當(dāng)起了一份責(zé)任和義務(wù)。她深信每個生命都是一個奇跡，不管對待什么樣的殘疾學(xué)生，她從不拋棄、不放棄任何一個學(xué)生，而是細心細致

5、地引領(lǐng)學(xué)生、用心專注地培育學(xué)生。她淡泊名利，積極進取，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，她既是一名優(yōu)秀教師，又是一名優(yōu)秀的管理工作人員。多年來，她熱心助人、樂于奉獻，工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，四處起模范帶頭作用。近年來，學(xué)校雇用了一批青年教師，為了使他們盡快成長，適應(yīng)崗位工作，她組織教師開展教學(xué)、教研活動，開展了演講、說課等教學(xué)技能和教師根本功競賽活動，利用課余時間組織青年教師學(xué)習(xí)手語等專業(yè)學(xué)識，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教師上課。組織教師開展課題研究，積極撰寫論文總結(jié)教學(xué)閱歷，曾屢屢在專業(yè)刊物上發(fā)表論文，并屢屢在全國特殊教導(dǎo)論文大賽中獲獎。 關(guān)愛學(xué)生，用心培養(yǎng) 她不僅關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，更提防從情感上親近學(xué)生，

6、從目標(biāo)上激勵學(xué)生，以愛心、細心對等地對待每一位學(xué)生。學(xué)生病了，實時帶學(xué)生去看病;學(xué)生學(xué)習(xí)趕不上，她利用課余細心地輔導(dǎo);學(xué)生展現(xiàn)了思想問題，她實時介入，細致地做好思想教導(dǎo)工作。學(xué)生被不法分子誘騙離家出走時，她積極地合作家長和公安機關(guān)不辭勞苦、四處探索，屢屢輔助公安機關(guān)偵破拐騙聾生的案件，找回出走的聾生。她往往以張海迪、海倫凱勒的事跡鼓舞殘疾學(xué)生成人、成才。幾十年來，她靠著女性特有的和藹，對殘疾兒童的健康成長傾盡愛心。1998年的一天深夜，當(dāng)?shù)弥幻麑W(xué)生放學(xué)未歸后，她急切和家長一起四處探索、打聽處境，并協(xié)同民警遠赴湖南，搗毀一聾人犯罪窩點，救回被拐騙學(xué)生。_年，當(dāng)?shù)弥划厴I(yè)的聾生得了尿毒癥無錢醫(yī)治

7、后，她專程趕到這名學(xué)生家中，掏出身上全體的錢物交到家長手中，并回校組織捐款以盡微薄之力，最終使學(xué)生順?biāo)焱ㄟ^了手術(shù)。 無私奉獻，服務(wù)社會 從事特殊教導(dǎo)工作以后，她把全身心都投入到為殘疾人服務(wù)工作之中。在做好教學(xué)工作的同時，她充分利用自己熟諳手語的特長，經(jīng)常深入社會，深入聾人群體，走進聾人家庭，做聾人的知心摯友，盡心盡力為他們服務(wù)，為他們排憂解難。_年，黃石城區(qū)有一位被拐騙的聾人女青年，在與家人失散20多年后回到家鄉(xiāng)。當(dāng)時安徽有線電視臺、湖北經(jīng)視等幾家媒體單位的記者舉行深度采訪，她得知處境后，主動輔助記者舉行手語翻譯，在手語翻譯過程中，得知聾女青年曾經(jīng)幾次被拐賣，在逃脫無門的處境下，只好無可奈何地

8、和安徽農(nóng)村一名聾人成家。在聾女青年苦苦尋親的20多年間，她的父親因思念女兒，積勞成疾，不幸離世，母親也哭瞎了雙眼。在翻譯中，胡老師走進了聾人的心靈，流著眼淚把聾女的不幸遇到一一翻譯給她的家人，又把她親人的關(guān)切傳遞到聾女的心間。同時她扶助聾女青年疏導(dǎo)內(nèi)心的痛楚，重新建立生活的信仰。 _年，黃石市創(chuàng)造無障礙城市創(chuàng)辦，自當(dāng)年7月份起，黃石電視臺增設(shè)新聞手語翻譯，胡老師不負眾望，肩負起每周一期的黃石新聞手語翻譯工作，她主動學(xué)習(xí)，專心訓(xùn)練，嫻熟流暢的手語為聾人了解社會架起了橋梁，贏得了聾人的贊譽和社會的好評。 _老師業(yè)務(wù)精良，師德高尚，影響著周邊的同事，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀殘疾學(xué)生。如今，她的學(xué)生有的

9、正在大學(xué)校園里就讀，有的融入社會、在各行各業(yè)上勤奮工作，成為業(yè)務(wù)骨干。但不管在哪兒，在干什么，他們都忘不掉那位美觀、良善的胡老師的指導(dǎo)，每年的春節(jié)，他們都相約來拜訪可親可敬的胡老師。胡美玉老師因工作卓越，曾屢屢被評為“黃石市優(yōu)秀教師”、“黃石市師德先進工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。 教師愛崗敬業(yè)先進事跡篇3 隗天良，全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者。我校省數(shù)學(xué)特級教師。今年10月，被省教導(dǎo)廳確定為首批師德報告團成員。10月24-28日分赴武漢、孝感、黃岡、鄂州、天門及武漢市片面高校作師德報告?，F(xiàn)將隗天良老師的演講稿(有刪節(jié))刊發(fā)，以饗讀者。 我今年57歲，從教已有38年，任班主任也將近30年。早

10、在20年前，我就患上了嚴(yán)重的心臟病，醫(yī)生曾兩度為我安裝了人工心臟起搏器。自1998年始，我的自主心率已降為零，也就是說，從那時起，我的生命便完全維系在起搏器上。然而，靠著對教導(dǎo)事業(yè)的無限忠誠和喜歡，我硬是一路磕磕絆絆，頑強地走到今天。 一、醫(yī)生說我拿生命開玩笑 1969年5月，我從潛江調(diào)回荊門，根據(jù)組織安置，只身一人到沙洋縣官土當(dāng)鎮(zhèn)一個偏僻的山村開辦初中，學(xué)校老師不夠，我除教好數(shù)學(xué)課程以外，理、化、生，體、音、美，哪門缺人頂哪門，與學(xué)生白天黑夜摸爬滾打在一起，過著茅草燒飯、醬油炒菜的生活。不管吃過多少苦，受過多少累，我從無怨言。直到1988年調(diào)入現(xiàn)在任教的荊門市龍泉中學(xué)。 其實，我不是不知道生

11、命的脆弱與貴重，我領(lǐng)會地知道只要有一點閃失，就可能永遠道別人世。 可是為了我喜歡的工作，雖然帶著一個心臟起搏器，我卻往往忘卻了自己是一個病人。記得那是1998年4月，我往往感到心慌加劇，乏力、頭暈，講課時兩眼發(fā)黑，不得不抓住黑板或講臺才能勉強站立，原來心率已低于起搏器設(shè)定的60次/分。我的心中悚然一驚，確定是起搏器電池已快耗盡，由于起搏器的使用時間已超過保險期近半年。記得醫(yī)生曾嚴(yán)肅地告誡過我：留心率比設(shè)定次數(shù)每分鐘少23次時，要立刻到醫(yī)院更換起搏器，否那么就有生命危害。可是，暑假還沒有到，我怎能丟下學(xué)生不管呢?我做不到!就這樣，我一向瞞著身邊全體的人，冒著生命危害堅持工作?？墒堑搅?月初，身體

12、狀況越來越差，上四樓就要歇兩三次，是妻子最先察覺了我的奇怪現(xiàn)象，硬拖著我到荊門市一醫(yī)檢查，不出所料，處境特別嚴(yán)重，市一醫(yī)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即派了一位心內(nèi)科醫(yī)生特意護送我住進了武漢協(xié)和醫(yī)院。檢查的結(jié)果是三度房室傳導(dǎo)阻滯，冠心并高血壓病一齊發(fā)作，心肌嚴(yán)重缺血，生命又一次向我亮起了紅燈。醫(yī)生責(zé)怪我“簡直是拿生命開玩笑”，破例為我優(yōu)先手術(shù)。手術(shù)后醫(yī)生報告我：當(dāng)舊起搏器被去除，新起搏器還未接通時，心臟已完全停跳，說明心臟已不能自主跳動，只能靠起搏器維持搏動。 感謝生命對我的眷顧，更感謝現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的神秘。手術(shù)后第8天，我終究從病床上站了起來，半個月后從武漢回到荊門，我牽掛著我的學(xué)生，當(dāng)晚便走進教室。面對生離死別的學(xué)生，

13、我們沖動得擁抱、歡呼。走上我無限眷念的講臺，撫摩著光亮亮堂的黑板，我流著淚對學(xué)生說：“同學(xué)們，我終究又站在講臺上了!”是的，選擇了作一名教師，就注定選擇了奉獻，選擇了忘我，選擇了無私。為了我的學(xué)生，我無怨，也無悔! 二、用愛心托起明天的夢想 出名教導(dǎo)家陶行知先生曾經(jīng)說過：“教師務(wù)必喜歡學(xué)生，這是在教師素質(zhì)中起抉擇作用的一種品質(zhì)”。多年的教導(dǎo)實踐使我熟悉到，教導(dǎo)的全部奧秘在于如何關(guān)愛學(xué)生。喜歡學(xué)生本身就是一種情感教導(dǎo)。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！边@就是教師的愛。做了多年的班主任工作和高三畢業(yè)班工作，我知道幾乎每年高考前一天，都會有學(xué)生因懼怕、畏縮而焦躁擔(dān)心，甚至整夜難眠。當(dāng)有學(xué)生深更半夜敲響家

14、門，訴說失眠的苦痛、考試的慌張與擔(dān)憂時，我一邊拿出預(yù)先打定好的西瓜給他們吃，一邊和風(fēng)細雨地舉行心理輔導(dǎo)，結(jié)果與老伴一起為他們安置好床鋪，然后發(fā)給每人一片“特效藥”(那是預(yù)先打定好的酵母片或vb)。公然，孩子們吃了那“特效藥”，睡得扎實香甜，其次天就輕輕松松地走進考場。 作為一個教師，務(wù)必洞察每一個學(xué)生的思想動態(tài)，防微杜漸，引領(lǐng)他們樹立遠大的夢想，健康成長。 學(xué)生楊蘭(化名)，曾經(jīng)一度想外出到深圳、珠海等地打工、掙錢，當(dāng)“大款”，做“女強人”，高二時曾私自一人外出跑到北京“闖世界”，在外面游蕩了一周。她體格較胖，認為自己有肥胖癥，質(zhì)疑老師、同學(xué)們厭惡她。為了減肥，有時一餐只吃二兩飯，整日神情恍惚

15、，不思學(xué)習(xí)，上課時常發(fā)愣、傻笑，勞績處于下等。后，我屢屢找她談心，幫她樹立正確的人生觀，教導(dǎo)她不要把掙錢當(dāng)大款作為奮斗目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)立志高遠。同時扶助她熟悉到在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進的年頭，不用科學(xué)技術(shù)、文化學(xué)識武裝自己的頭腦，是不成能成為“女強人”的。我還帶她看醫(yī)生，查資料，證明她屬正常體型，使她消釋顧慮，全心身投入學(xué)習(xí)。在我的細心扶助下，這位學(xué)生放下了思想包袱，輕松高興地投入學(xué)習(xí)，高考取得了較好勞績。 96屆高三(7)班，有4名“后進生”抱成一團，擔(dān)心心學(xué)習(xí)，混跡社會，家長管不了，帶課老師認為無可救藥。我接任班主任后，花費大量時間做轉(zhuǎn)化工作，我為“四大金剛”制作了一份“教導(dǎo)日志”，細致記載他們每

16、日的所做所為、家長觀法、學(xué)生小結(jié)、老師的反映。對他們的“閃光點”實時賦予表揚，一旦察覺他們的疵點，實時賦予細心的指導(dǎo)。經(jīng)過近一年的努力，“四大金剛”冥頑的心復(fù)蘇了。96年高考，這四個同學(xué)都考上了大學(xué)，其中有一位還考上了重點大學(xué)。 有一次，我在黑板上抄錄(便衣警察)中的一首歌(少年壯志不言愁)，我讓同學(xué)們把其中的“金色盾牌，熱血鑄就，危難之處顯身手”改動一下，使之貼近學(xué)生生活，有的同學(xué)改為“黑色七月，冷汗直流，獨木橋上顯身手”。我意識到這一改動反映了高三相當(dāng)一片面學(xué)生的心態(tài)。對此，我有針對性地組織學(xué)生開展了一系列活動，如介紹自學(xué)成才的典型，說明升學(xué)不是唯一出路;用古今名人事例，說明立志的重要性。

17、之后，大家一起把那段歌詞改為 鼓舞發(fā)憤上進的“金色年華，豈容虛度，成才路上顯身手?！痹谖?guī)н^的班上，常有生理缺陷的學(xué)生，他們往往生活在陰影之中，自卑，怯弱，對未來失去夢想。對此，我常以更加的關(guān)愛去喚起他們的自尊、自強、自信。跛腳學(xué)生王全平，患嚴(yán)重口吃病的學(xué)生易兆軍，被人稱為武大郎的王清海都在我的熱心呵護下走出陰影，自強不息，考上了大學(xué)，走上了工作崗位，擁有了健康美好生活。 三、在生命的延長線上 時光荏苒，我已經(jīng)度過了漫長的38年教書育人生涯。38年來，我只是履行了一個教師應(yīng)盡的職責(zé)，但是黨和人民卻給了我大量榮譽：我先后被評為荊門市模范班主任、荊門市特等勞動模范、第一屆及其次屆“荊門名師”、湖北

18、省特級教師、湖北省勞動模范、全國“三育人”先進個人、全國“五一”勞動獎?wù)隆?人民日報)、(湖北日報)、湖北電視臺等新聞媒體也賦予了宣傳報道。與此同時，近年來，我撰寫了(更新思想觀念，鞏固德育實效)、(努力提高學(xué)生心理健康水平)等多篇教導(dǎo)教學(xué)文章，也先后在.荊門市高中教學(xué)總結(jié)會、市“建功立業(yè)”報告會、市優(yōu)秀教師事跡報告會、市高中教師德藝雙馨報告會上作了20多場匯報。 面對黨和國家對我的關(guān)切，面對如此眾多的榮譽，我深感名不副實、受之有愧。我時時指點自己：教書育人，其樂無窮，博大精深，只有通過努力學(xué)習(xí)，不斷探索，才能與時俱進。我照舊不分白天黑夜地繁忙著。對此，有人勸我：你奮斗了30多年，現(xiàn)在是電臺里

19、有聲、報紙上有文、電視上有影，已經(jīng)是功成名就。再說女兒以全額獎學(xué)金考入美國麻省理工學(xué)院攻讀博士，無須家庭負擔(dān)，完全可以退下來頤養(yǎng)天年，還這樣冒死工作，畢竟為什么呀? 我何嘗不知道我虛弱的心臟中插著兩根金屬導(dǎo)管，是這個小小的起搏器在維持著我的生命，起搏器失靈之時，也就是我生命終止之日。可我更知道人生的價值在于奉獻。我是一名人民教師，教書育人是我的天職，只要心臟還在跳動，我就要在這根生命的延長線，寫更加光芒的篇章。 教師愛崗敬業(yè)先進事跡篇4 她穿著簡樸大方，中等身材，鼻梁上架著一副深度眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛里彌漫了各種神情;有贊揚的、有批評的、有激勵的她的眼睛又類似燭光，點領(lǐng)略我前進的道路。她就

20、是我們和藹可親的班主任趙老師。 我領(lǐng)會地記得在我上一年級的第一節(jié)課，趙老師教我們“a”的四種聲調(diào)的讀法。教完后，老師叫我們起來讀，我怯生生地站起來，由于太慌張，一張口就讀錯，惹得同學(xué)們哄堂在笑。這時老師并沒有笑話我，而是關(guān)切地對我說：“沒關(guān)系，老師來教你?！痹嚼蠋熂毿牡匾槐橛忠槐榈某C正我的口形，幫我找準(zhǔn)音。在老師的扶助下，我終究讀準(zhǔn)了“a”的四種聲調(diào)。老師帶頭為我鼓掌，當(dāng)時，我沖動地?zé)釡I盈框，再看看老師發(fā)干的嘴唇，我心里痛苦級了。 記得在我上二年級時，一天下午，我和同學(xué)們清潔完衛(wèi)生，同學(xué)們教不斷被家長接走，結(jié)果只剩下我一個人，我急得在校門口直打轉(zhuǎn)。突然有人叫道：“陳倩!”我回頭一看，原來是趙老

21、師。“快上車?！壁w老師微笑著對我說。我說：“不用了，我爸爸等會就來接我?！薄霸趺?怕我把你領(lǐng)丟了?”我搖搖頭?！澳蔷涂焐宪嚢?”我坐在趙老師的自行車上，覺得是那么的輕快，那么的舒適。望著老師纖弱的身影，我覺得他是那么的可親，那么的宏偉。 這樣的小事還多著呢，像天上的星星一樣數(shù)不清。四年來，老師每時每刻都在關(guān)切我們。天冷了，她指點我們加衣服以防生病;天熱了，她教給我們?nèi)绾伪苁?放學(xué)時，她交代我們留神交通安好;我們生病了，她會豪不躊躇地帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生老師像媽媽一樣，在生活上無微不至地照管我們，在學(xué)習(xí)上細心細致地輔導(dǎo)我們。這些小事在別人看來微缺乏道，而在老師的眼里卻比任何事情都重要。 世上只有媽媽好

22、，老師的深情似媽媽。在此，我想道一聲：“愛戴的老師媽媽，您辛苦了!” 教師愛崗敬業(yè)先進事跡篇5 9月10日，教師節(jié)，無論是誰，都不應(yīng)忘卻，在濃得化不開的秋意中醞釀著這個彌漫思念與感恩的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的心緒迷漫在空氣，更多的人想到了校園，想到了講臺平凡中流露著宏偉，讓我們按耐不住去敬慕去憧憬：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都理應(yīng)享受崇敬和祈福。 歲月無痕，由近至遠;人生有跡，點滴相連。從童年到青年，從青年到暮年，人的一生之所以絢麗和暖，是由于大量人、大量事給了我們底蘊，給了我們光澤，給了我們色調(diào)，給了我們氣力，給了我們大膽是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是摯友給

23、了我們情誼;是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅強，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們告成。但在這一切當(dāng)中，有一種色調(diào)是底色，有一種氣力是支撐，這就是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教化、叮囑，是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引航! 大愛無言，真愛無怨。是老師的白發(fā)報告了我們愛是春暉融雪，愛是雪中送炭;愛是沙漠綠洲，愛是生命之源;是老師的背影報告了我們愛是一種賦予，愛是一種奉獻。老師悄悄無言，不求回報，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。 在這金秋節(jié)令，讓我們一起憧憬，一起感謝，一起祈福，道一聲：老師，您辛苦了 教師愛崗敬業(yè)先進事跡篇6 他，是我們最堅實的后盾;是當(dāng)夜

24、幕惠臨時還在繁忙的園丁;更是一位導(dǎo)游，率領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鳠o窮的學(xué)識海洋;他對我們的愛比父親的愛更嚴(yán)格，卻又比母親的愛更細膩。他是誰?他就是我們的黃老師。 黃老師是上個學(xué)期開頭接我們班的。他個子高高的，鼻子俏挺，兩眼炯炯有神。但有時會擺著一張“撲克臉”。 黃老師是一個負責(zé)任的人。 有一次，那是去年的一場運動會。老師坐在椅子上，冒著火辣辣的太陽，在幫我們改著厚厚一沓試卷。豆子大的汗珠還不時從老師的額頭上冒出來。改完試卷后還在場外為每一位正在為我們班級的榮譽而拼搏的同學(xué)們加油助威。那個時候，黃老師跟我們更像是摯友。當(dāng)同學(xué)比賽時沒有拿到一個好名次時，老師總是一次次地去激勵我們，當(dāng)同學(xué)“大勝而歸”時，老師又

25、為我們感到開心。 黃老師是一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?記得有一次，黃老師布置了一項作業(yè)，可是黑板上寫的卻跟“家長群”里發(fā)布的內(nèi)容不一樣，有一些同學(xué)都寫成了“家長群”里發(fā)布的內(nèi)容。而當(dāng)他知道這件事時，馬上在“家長群”里發(fā)了一篇長達200多字的“賠罪信”，信中字里行間每一字、每一詞、每一句，都表達出了他深深的歉意。 黃老師又是一位嚴(yán)愛相濟的老師。 老師在上語文課時會“命令”我們上課不能開小差，議論與語文無關(guān)的事情。這就是黃老師“嚴(yán)”的地方。 但黃老師又是一名很有愛的老師。有一次吃飯時，我和其他兩位同學(xué)正在排隊，不知怎的，我們班的“大隊部”來了，由于黃老師說了以后排隊都是按體育隊形來排的。加上我們幾個又是站

26、在后面的，雖心有不甘，但還是站到了后面。沒想到，后面那五年級的哥哥們卻說我們插隊，還罵我們，我們?nèi)酥械钠渲幸晃煌瑢W(xué)與他們討論，卻被他們用力一拉，滑倒在了地板上。她疼得哭了起來。后來我們?nèi)ジS老師說，黃老師馬上拉上“受害者”一起去找那個人理論，說他班上的每一位同學(xué)被凌辱，黃老師都會盡全力維護我們，這就是黃老師對我們深深的“愛”。 黃老師每天都用自己的辛勤勞作來為我們服務(wù)，用他的言行舉止指導(dǎo)我們要做一個有用的人，哪怕是生病了仍堅守崗位，用他的愛心和細心澆灌著我們這些花朵。我想，“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”就是對老師最好的詮釋吧!在此，我想對黃老師說：“老師，您辛苦了!” 教師愛崗敬業(yè)先

27、進事跡篇7 轉(zhuǎn)瞬間她已經(jīng)在教導(dǎo)第一線上工作了四年。四年來，作為一名年輕教師，靠著對教導(dǎo)事業(yè)的猛烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負都傾注在她所喜歡的教導(dǎo)事業(yè)上。工作中，她沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，她只是不忘自己是一名教師。在這條道路上踐行著母親當(dāng)時的教化：教師，更是要對得起自己的良心，誨人不倦! 一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻 把自己的全部熱心和精力奉獻到教學(xué)中來，是她一向遵循和實踐的信條。多年來的工作中，從不遲到早退，專心遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，十足按照校領(lǐng)導(dǎo)的安置，堅持個人利益按照集體利益。四處為學(xué)校的大局著想，從不因個人事情耽延學(xué)校工作。記得那是在2022年9月開學(xué)初，由于身體理

28、由，務(wù)必住院，經(jīng)過一個月的治療，出院后不顧家人的勸阻，照舊堅持回到工作崗位上。在大量的藥物副作用下，每天只能睡三四個小時，盡管這樣，但是其次天她照舊以飽滿的熱心投入到工作中，用心備好每一節(jié)課，專心批改每一份作業(yè)，甚至利用課余時間對學(xué)生舉行輔導(dǎo)，終究還是一份耕耘一分收獲，在學(xué)期末的期末統(tǒng)考中，承擔(dān)班級的平均分居全鄉(xiāng)第一。她跟家人共享她的喜悅時回想到：這個學(xué)期是她在加入工作以來最艱辛的一個學(xué)期，身體狀況的不佳，幾欲暈倒在三尺講臺上，但是看到孩子們一張張彌漫求知、天真的笑臉，就能滿懷激情、努力工作，忘卻身體上的不適。 二、自我提升，以身作那么、為人師表 為了促進教學(xué)工作，她特別提防自身學(xué)識水平與教學(xué)

29、水平的提高。在專業(yè)學(xué)識、教導(dǎo)教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有籌劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學(xué)才能、素養(yǎng)。她充分利用課余時間，大量查詢有關(guān)教導(dǎo)教學(xué)的優(yōu)秀案例，努力提升自己的教導(dǎo)教學(xué)水平，在2022年學(xué)校組織的全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中，取得鄉(xiāng)第一的勞績。2022年，課件分類與整理榮獲贛州市二等獎。 “學(xué)高為師、身正為范”。她在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己務(wù)必先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品性。她認為：治學(xué)先治人，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué)，她確定要抽時間與片面學(xué)生談心，更加是對“雙

30、差生”舉行深入細致的了解，探索他們身上隱匿的閃光點，以找到教導(dǎo)的著力點。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、對等的態(tài)度，更加是對待差生，能用愛心、細心、信仰感化他們，鼓舞他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復(fù)，并通過班集體的氣力，大家彼此關(guān)切，彼此照管，使其感到集體的和暖，消釋厭學(xué)心理。還經(jīng)常安置一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中察覺自身的價值，正確地熟悉自我，并體會到老師的關(guān)切與期望，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信仰，迎頭趕上前進的步伐。 三、孜孜不倦，用心耕耘 扎實的業(yè)務(wù)根基是更好的完本金職工作的必要保證。除了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識。在教學(xué)

31、中，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅韌樹立以人為本的教學(xué)思想，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)意識，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂教學(xué)空氣，促進學(xué)生全面和諧地進展，教學(xué)效果分外顯著。本學(xué)期，她先后舉行了“同課異構(gòu)”教學(xué)和微型課，每節(jié)課之后都有老師舉行教研。教學(xué)促進教改，教改促進教學(xué)，這也使她的教學(xué)水平再上一個臺階。她在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時更關(guān)注對學(xué)困生的輔導(dǎo)，樹立“轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的學(xué)生各有所得。上學(xué)期，她所承擔(dān)的三年級數(shù)學(xué)平均分在期末統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一。這學(xué)期，勞績照舊保持第一，并且在全鄉(xiāng)15名前的尖子生中，她承擔(dān)的班級中就占了9名。 一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有

32、白流。在這平凡的崗位中她持續(xù)著平凡的工作，再接再厲努力進取，在教導(dǎo)這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻她無悔的青春!她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，確定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下! 教師愛崗敬業(yè)先進事跡篇8 通過學(xué)習(xí)金會杰老師的先進事跡。深受感動，深深地體會到他的事跡平凡又宏偉，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光芒模范，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。從金老師身上，看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀顛峰的獻身精神、他們

33、做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老忠厚實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為教導(dǎo)著學(xué)生。下面我從三個方面談學(xué)習(xí)金會杰老師的心得體會： 一. 立足本職，對學(xué)生獻出一片愛心。 金會杰老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時，是楊老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止;當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的細心指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的理由;用溫馨的語言教導(dǎo)學(xué)生

34、，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在喜悅中學(xué)習(xí)，在喜悅中成長。 二. 對工作務(wù)必有猛烈的事業(yè)心、責(zé)任感。 金會杰老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的模范。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師務(wù)必具有足夠的細心和責(zé)任心，不僅要模范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要舉行有針對性地教導(dǎo)。時時四處查看學(xué)生，了解學(xué)生，對展現(xiàn)的問題實時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己務(wù)必努力做到。堅韌樹立了教師的光芒形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感想，察覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻

35、察覺，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、細心、細心”，去關(guān)切每一位學(xué)生，喜歡每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教導(dǎo)這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)學(xué)識又要學(xué)做人，全面關(guān)切學(xué)生的進步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承受的責(zé)任和義務(wù)。 三.教師務(wù)必做到崇敬、理解、信任、激勵學(xué)生。 通過學(xué)習(xí)金會杰教師的事跡，我進一步體會到，在教導(dǎo)教學(xué)中，崇敬這些學(xué)生，是我們從事教導(dǎo)工作的老師必備的道德要求，崇敬學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多激勵和表揚他們，要崇敬他們，寬容他們的