加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè) 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

1、 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè) 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量引 言 20112012年，中央財(cái)政投入專(zhuān)項(xiàng)資金，在全國(guó)獨(dú)立設(shè)置公辦高等職業(yè)學(xué)校中，支持1000個(gè)左右緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、校企深度融合、社會(huì)認(rèn)可度高、就業(yè)好的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，推動(dòng)高等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制，加快人才培養(yǎng)模式改革，整體提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平和服務(wù)能力，為國(guó)家現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)輸送大批高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。 河南省教育廳教高201276號(hào)關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施河南省高等學(xué)?！皩?zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目工作的通知指出20122014年每年遴選150個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)綜合改革試點(diǎn)其中本科和專(zhuān)科各75個(gè)。學(xué)院2012重點(diǎn)建設(shè)的專(zhuān)業(yè)12345678車(chē)輛工程系：汽車(chē)檢測(cè)與維修、汽車(chē)制

2、造與裝配信息工程系：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息工程 經(jīng)濟(jì)管理系：物流管理、酒店管理汽運(yùn)工程系：汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)機(jī)電工程系：汽車(chē)電子及技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)交通工程系：道路橋梁工程技術(shù)建筑工程系：建筑工程技術(shù)、建筑裝飾技術(shù)人文社科系：商務(wù)英語(yǔ)主 要 建 設(shè) 內(nèi) 容一、人才培養(yǎng)教學(xué)組織模式1、湖北交職院物流管理專(zhuān)業(yè)“七學(xué)期、四段式”的 “232”工學(xué)結(jié)合教學(xué)組織模式。 2、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)“一個(gè)平臺(tái)、兩個(gè)方向、三線融合、四段培養(yǎng)”的“1234”人才培養(yǎng)模式和“八學(xué)期、分段式、工學(xué)交替”教學(xué)組織形式。 第一學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、職業(yè)基本素養(yǎng)與

3、就業(yè)指導(dǎo)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論、體育、英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)建筑識(shí)圖與構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、建設(shè)工程法規(guī)與合同管理、建筑施工工藝、建筑工程經(jīng)濟(jì)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)繪制施工圖企業(yè)認(rèn)崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)工作職業(yè)基本課程校內(nèi)課堂教學(xué)第二學(xué)年第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期市政工程工程量計(jì)算、建筑裝飾工程工程量計(jì)算、專(zhuān)業(yè)軟件應(yīng)用、管道工程工程量計(jì)算、電氣工程工程量計(jì)算、工程投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程造價(jià)控制企業(yè)跟崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)職業(yè)基本技能課程校內(nèi)理實(shí)一體教學(xué)職業(yè)核心技能課程校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)習(xí)工作第三學(xué)年第七學(xué)期第八學(xué)期園林工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、鋼筋工程量計(jì)算、電氣設(shè)備工程安裝預(yù)算、管道設(shè)備工程安裝預(yù)算、工程項(xiàng)目管理、建筑企業(yè)會(huì)計(jì)企業(yè)

4、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作職業(yè)拓展技能課程校內(nèi)理實(shí)一體教學(xué)職業(yè)綜合技能課程校外實(shí)訓(xùn)基地在第一、二學(xué)年，將7、8月（工程旺季）安排一個(gè)學(xué)期，形成三個(gè)學(xué)期，讓學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)施工學(xué)交替。 3、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)以提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步深化校企合作，推進(jìn)人才培養(yǎng)“五對(duì)接”；加速工學(xué)結(jié)合校企“雙主體”人才培養(yǎng)模式改革；探索“3+3”系統(tǒng)培養(yǎng)，貫通中高職人才培養(yǎng)通道；強(qiáng)化“三三三”育人，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革；搭建“三課堂”平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)跨界培養(yǎng)方式；打造“三化”雙師團(tuán)隊(duì)，提高技術(shù)服務(wù)能力；實(shí)施多元多維第三方評(píng)價(jià)，全方位提供教學(xué)改革依據(jù)。通過(guò)兩年的努力，培養(yǎng)一批下得去、用得上、留得住、出

5、業(yè)績(jī)的機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)人才，為蘇州現(xiàn)代制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高端、智能裝備制造業(yè)提供充足的優(yōu)秀高端技能型專(zhuān)門(mén)人才支撐。 “五個(gè)對(duì)接”：專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)。 “三三三”育人： 學(xué)校教室、實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)新工作室“三室”學(xué)習(xí)；識(shí)崗、習(xí)崗、頂崗“三崗”實(shí)踐；真實(shí)項(xiàng)目、真實(shí)設(shè)備、真實(shí)要求 “三真”情境。 “三引三送”校企雙主體育人： 引才入校、引資入校、引研入校；送生進(jìn)企、送師進(jìn)企、送教進(jìn)企。 “三化”雙師團(tuán)隊(duì)：職業(yè)化程度高、工程化能力強(qiáng)、國(guó)際化視野寬。二、開(kāi)發(fā)核心課程課程名稱(chēng)課程負(fù)責(zé)人建設(shè)成果建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)合作單位汽車(chē)運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)吳毅洲

6、、王芳課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、習(xí)題庫(kù)、電子教案、教學(xué)課件省級(jí)精品、網(wǎng)絡(luò)課程廣東省汽運(yùn)集團(tuán)、道路運(yùn)政管理實(shí)務(wù)李冬亮、陳鵬課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、習(xí)題庫(kù)、電子教案、教學(xué)課件院級(jí)精品、網(wǎng)絡(luò)課程中山市交通運(yùn)輸局道路運(yùn)輸安全管理梁超強(qiáng)、陳達(dá)偉課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、習(xí)題庫(kù)、電子教案、教學(xué)課件院級(jí)精品、網(wǎng)絡(luò)課程廣東省交通運(yùn)輸廳安全處道路運(yùn)輸組織技術(shù)武香林、程小飛課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、習(xí)題庫(kù)、電子教案、教學(xué)課件市級(jí)精品、網(wǎng)絡(luò)課程廣州天河汽車(chē)客運(yùn)站 1、廣東交職院公路運(yùn)輸管理專(zhuān)業(yè)“旺入淡出，工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式 序號(hào)核心課程名稱(chēng)課程團(tuán)隊(duì)完成進(jìn)度 （年度完成情況）目標(biāo)1汽車(chē)銷(xiāo)售技術(shù)校內(nèi)教師：吳翱翔港華雷克薩斯：藺

7、錫東2011年完善教師手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)、教學(xué)課件、教學(xué)實(shí)施方案、課程考核方法。2012年完成教材編寫(xiě)，完善試題庫(kù)、完善教學(xué)視頻和教學(xué)網(wǎng)站。能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)過(guò)的汽車(chē)銷(xiāo)售技能，高質(zhì)量地完成汽車(chē)銷(xiāo)售任務(wù)。知識(shí)目標(biāo)：掌握顧客接待、心理探尋、車(chē)輛介紹、異議處理、價(jià)格談判、促進(jìn)成交、投訴處理、售后關(guān)懷等過(guò)程中，所涉及到的知識(shí)和技能技巧。素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際溝通能力；團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；能與客戶(hù)建立良好、持久的關(guān)系；具備自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)能力。2消費(fèi)者心理與行為校內(nèi)教師：梅玉穎天津華苑昱華大眾汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司：張瑋2011年完善教師手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)、教學(xué)課

8、件。2012年完成教材編寫(xiě)，完善試題庫(kù)、完善教學(xué)視頻和教學(xué)網(wǎng)站。能力目標(biāo)：具備消費(fèi)者心理探尋能力及勸說(shuō)購(gòu)買(mǎi)能力。知識(shí)目標(biāo)：掌握消費(fèi)者的認(rèn)知心理、消費(fèi)者的個(gè)性特征、消費(fèi)者群體消費(fèi)心理、營(yíng)銷(xiāo)因素與消費(fèi)心理的關(guān)系。素質(zhì)目標(biāo)：具備良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；熟知消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)心理、購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣，能有效地引導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為。3溝通交往能力訓(xùn)練校內(nèi)教師：張蕊天津市高德汽車(chē)貿(mào)易有限公司：傅君露2011年完善教師手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)、教學(xué)課件。2012年完成教材編寫(xiě)，完善試題庫(kù)、完善教學(xué)視頻和教學(xué)網(wǎng)站。能力目標(biāo)：具備與顧客良好的交往溝通能力。知識(shí)目標(biāo)：掌握與消費(fèi)者交往與溝通的原則、方法。熟知溝通禮儀、溝通技巧、顧客交往

9、心理。學(xué)會(huì)職場(chǎng)技巧。素質(zhì)目標(biāo)：具備良好的書(shū)面溝通、語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通的能力。 2、天津交職院汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)核心課程序號(hào)課程名稱(chēng)主要建設(shè)內(nèi)容教學(xué)模式教學(xué)環(huán)境主要合作單位1物流信息技術(shù)與應(yīng)用確立項(xiàng)目化課程標(biāo)準(zhǔn)，完成項(xiàng)目化講義編寫(xiě)、課件制作、教學(xué)情境范例、100筆業(yè)務(wù)原始單據(jù)資料庫(kù)、三套典型軟件系統(tǒng)平臺(tái)，達(dá)到國(guó)家級(jí)精品課程要求。任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)，工、學(xué)結(jié)合物流信息管理實(shí)訓(xùn)室、物流公司、校外實(shí)訓(xùn)基地河北郵政物流公司、河北物流協(xié)會(huì)2自動(dòng)識(shí)別技術(shù)確立項(xiàng)目化課程標(biāo)準(zhǔn)，完成項(xiàng)目化講義編寫(xiě)、課件制作、教學(xué)情境范例、真實(shí)業(yè)務(wù)流程視頻，達(dá)到省級(jí)精品課程要求。任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)，工、學(xué)結(jié)合自動(dòng)識(shí)別技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、

10、物流公司、校外實(shí)訓(xùn)基地河北快運(yùn)通物流有限公司、河北物流協(xié)會(huì)3國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)確立項(xiàng)目化課程標(biāo)準(zhǔn)，完成項(xiàng)目化講義編寫(xiě)、課件制作、教學(xué)情境范例、50筆業(yè)務(wù)原始單據(jù)資料庫(kù)，達(dá)到省級(jí)精品課程要求。任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)，工、學(xué)結(jié)合國(guó)際物流實(shí)訓(xùn)室、物流公司、校外實(shí)訓(xùn)基地河北物流協(xié)會(huì)石家莊內(nèi)陸港4運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)確立項(xiàng)目化課程標(biāo)準(zhǔn)，完成項(xiàng)目化講義編寫(xiě)、課件制作、教學(xué)情境范例、真實(shí)業(yè)務(wù)流程視頻，達(dá)到省級(jí)精品課程要求。任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)，工、學(xué)結(jié)合校內(nèi)物流基地、物流公司、校外實(shí)訓(xùn)基地河北快運(yùn)集團(tuán)有限公司、河北交企協(xié)5物流企業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)確立項(xiàng)目化課程標(biāo)準(zhǔn)，完成項(xiàng)目化講義編寫(xiě)、課件制作、教學(xué)情境范例，達(dá)到院級(jí)精品課程要求。

11、任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)，工、學(xué)結(jié)合物流公司、校外實(shí)訓(xùn)基地河北快運(yùn)集團(tuán)有限公司、河北物流協(xié)會(huì) 3、河北交職院物流管理專(zhuān)業(yè)核心課程三、強(qiáng)化實(shí)踐育人 完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 完善實(shí)踐教學(xué)體系河北交職院物流管理專(zhuān)業(yè)遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系遞進(jìn)層次實(shí)訓(xùn)名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)期實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)課程教學(xué)方法實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地實(shí)訓(xùn)形式物流認(rèn)知見(jiàn)習(xí)物流企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)303物流流程認(rèn)知、企業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)物流基礎(chǔ)參觀教學(xué)法物流業(yè)務(wù)流程認(rèn)知實(shí)訓(xùn)室、參觀物流企業(yè)課內(nèi)實(shí)訓(xùn) 模 擬 崗 位 實(shí) 訓(xùn)物流信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)122網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)實(shí)訓(xùn)、數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)實(shí)訓(xùn)、條碼制作實(shí)訓(xùn)、條碼讀寫(xiě)實(shí)訓(xùn)物流信息技術(shù)項(xiàng)目教學(xué)法物流信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)室條碼實(shí)訓(xùn)室課內(nèi)實(shí)訓(xùn)物流規(guī)劃課程設(shè)計(jì)305物流系統(tǒng)規(guī)劃

12、物流系統(tǒng)規(guī)劃項(xiàng)目教學(xué)法多媒體機(jī)房課程設(shè)計(jì)倉(cāng)儲(chǔ)與配送實(shí)訓(xùn)304倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理軟件模擬實(shí)訓(xùn)倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理演示教學(xué)法模擬教學(xué)法物流模擬實(shí)訓(xùn)室集中實(shí)訓(xùn)物流成本管理模擬實(shí)訓(xùn)124物流成本管理模擬物流成本管理項(xiàng)目教學(xué)法物流模擬實(shí)訓(xùn)室課內(nèi)實(shí)訓(xùn)信息服務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)303信息服務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)電子商務(wù)概論項(xiàng)目教學(xué)法信息服務(wù)實(shí)訓(xùn)室集中實(shí)訓(xùn)國(guó)際貨代與箱管模擬實(shí)訓(xùn)305國(guó)際貨代與單證制作實(shí)訓(xùn)國(guó)際物流與貨運(yùn)代理模擬教學(xué)法國(guó)際貨代與單證實(shí)訓(xùn)室課內(nèi)實(shí)訓(xùn)集裝箱堆場(chǎng)模擬實(shí)訓(xùn)305集裝箱單證制作、集裝箱進(jìn)出口流程模擬集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)演示教學(xué)法模擬教學(xué)法集裝箱堆場(chǎng)模擬實(shí)訓(xùn)室集中實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)性崗位實(shí)訓(xùn)條碼實(shí)訓(xùn)304條碼制作頂崗實(shí)習(xí)法自

13、動(dòng)識(shí)別實(shí)訓(xùn)室課內(nèi)實(shí)訓(xùn)考證流通加工實(shí)訓(xùn)305流通加工崗位頂崗實(shí)習(xí)法流通加工實(shí)訓(xùn)室課內(nèi)實(shí)訓(xùn)河北交職院物流管理專(zhuān)業(yè)遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)訓(xùn)與考證叉車(chē)操作實(shí)訓(xùn)304燃料叉車(chē)、電力叉車(chē)、手動(dòng)叉車(chē)操作物流設(shè)施設(shè)備項(xiàng)目教學(xué)法叉車(chē)實(shí)訓(xùn)基地考證機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛實(shí)訓(xùn)自愿選擇汽車(chē)駕駛操作汽車(chē)項(xiàng)目教學(xué)法院駕駛員培訓(xùn)基地考證 綜 合 模 擬 實(shí) 訓(xùn)ERP體驗(yàn)實(shí)訓(xùn)605ERP實(shí)訓(xùn)ERP原理與應(yīng)用模擬教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法ERP實(shí)訓(xùn)室集中實(shí)訓(xùn)貨物管理仿真實(shí)訓(xùn)225貨物管理實(shí)訓(xùn)物流基礎(chǔ)模擬教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法物流實(shí)訓(xùn)中心集中實(shí)訓(xùn)連鎖經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓(xùn) 85DRP、POS系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、連鎖經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)連鎖經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)要素作業(yè)復(fù)合法連鎖經(jīng)營(yíng)模擬實(shí)訓(xùn)中心集中實(shí)訓(xùn)供應(yīng)

14、鏈管理綜合模擬實(shí)訓(xùn)602供應(yīng)鏈系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)要素作業(yè)復(fù)合法模擬教學(xué)法供應(yīng)鏈模擬實(shí)訓(xùn)室集中實(shí)訓(xùn)物流專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)社會(huì)調(diào)查605物流營(yíng)銷(xiāo)方案市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目教學(xué)法相關(guān)物流企業(yè)課內(nèi)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)崗位認(rèn)知假期崗位工作分析項(xiàng)目教學(xué)法相關(guān)物流崗位暑假進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)3306物流企業(yè)頂崗頂崗實(shí)習(xí)法物流企業(yè)企業(yè)頂崗河北交職院物流管理專(zhuān)業(yè)遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系四、轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式1推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目導(dǎo)向的學(xué)做一體教學(xué)模式2 構(gòu)建系統(tǒng)化技能競(jìng)賽平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生潛能3建立“創(chuàng)新工作室”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力4應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，以虛擬項(xiàng)目改造傳統(tǒng)教學(xué)模式5搭建校企數(shù)字傳輸課堂，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合教學(xué)五、校企合作共建教學(xué)團(tuán)隊(duì) 內(nèi)培外聘、培聘結(jié)合，建設(shè)一

15、支以專(zhuān)業(yè)帶頭人為龍頭、以骨干教師為重點(diǎn)、以“雙師”素質(zhì)為核心的具有的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 六、探索中高職人才系統(tǒng)培養(yǎng) 高中階段教育的重要組成部分，重點(diǎn)培養(yǎng)技能型人才。 中職教育高職教育 高等教育的重要組成部分，重點(diǎn)培養(yǎng)高端技能型人才。 汽車(chē)檢測(cè)與維修技能型人才汽車(chē)護(hù)士汽車(chē)醫(yī)生汽車(chē)基本檢修與維護(hù)、保養(yǎng)能力基本技能平臺(tái)課汽車(chē)綜合檢測(cè)、診斷與修復(fù)能力高級(jí)技能平臺(tái)課汽車(chē)零部件識(shí)圖汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)汽車(chē)拆裝與調(diào)整汽車(chē)構(gòu)造基礎(chǔ)汽車(chē)電工電子基礎(chǔ)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修汽車(chē)電控技術(shù)汽車(chē)電器設(shè)備與維修汽車(chē)綜合故障診斷與維修中職專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)高中理論知識(shí)學(xué)習(xí)汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)初級(jí)工技能平臺(tái)課程高職專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論

16、學(xué) 習(xí)進(jìn)入高職學(xué)習(xí) 獲得中專(zhuān)文憑就業(yè)汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)中級(jí)工技能平臺(tái)課程 汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)高級(jí)工技能平臺(tái)課程獲得專(zhuān)科文憑就業(yè)前2年后3年第3年汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)中、高職銜接“213”培養(yǎng)模式 中、高等職業(yè)教育銜接的核心問(wèn)題是課程和教學(xué)內(nèi)容的銜接七、第三方人才培養(yǎng)評(píng)價(jià) 建立多元參與、多維指標(biāo)的開(kāi)放性第三方人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)制度，淡化傳統(tǒng)的學(xué)生課業(yè)考試以學(xué)校和教師為主導(dǎo)的內(nèi)部評(píng)價(jià)方式，強(qiáng)化以外部評(píng)價(jià)為主導(dǎo)的第三方認(rèn)證方式。 八、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)1服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的能力2 服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的能力3服務(wù)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的能力4服務(wù)發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)的能力5服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力6服務(wù)保障民生的能力7服務(wù)解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的能力8服務(wù)構(gòu)建合理教育結(jié)