磁共振實(shí)習(xí)自我鑒定

1、磁共振實(shí)習(xí)自我鑒篇一：核磁共振室崗位實(shí)習(xí)報(bào)告核磁共振室崗位實(shí)習(xí)報(bào)告部門：實(shí)習(xí)崗位：核磁共振室姓名：XXX指導(dǎo)教師：杜青道完成時(shí)間：201X年5月10日本范文適合所有核磁共振室相關(guān)崗位實(shí)習(xí)報(bào)告，首頁不顯示頁碼，正文部分的標(biāo)題更改之后，在目錄上右鍵-更新域，就會(huì)自動(dòng)更新目錄。正文內(nèi)容根據(jù)自己需要修改。目錄一、實(shí)習(xí)目的2間.2、實(shí)習(xí)地占八、.2四、實(shí)習(xí)單位.3五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容3、.八、實(shí)習(xí)總結(jié).4(1)實(shí)習(xí)體會(huì).4(2)實(shí)習(xí)心得.5(3)實(shí)習(xí)反思.6七、致謝一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)目的是，通過核磁共振室相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再核磁共振室相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)核磁共振室相關(guān)崗位工作的實(shí)際

2、情況，學(xué)習(xí)與積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后真正走上核磁共振室相關(guān)工作崗位做好崗前準(zhǔn)備。同時(shí)通過核磁共振室相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí)，熟悉實(shí)際工作過程的運(yùn)作體系和管理流程，把自己所學(xué)核磁共振室工作崗位理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉核磁共振室工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì)交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)核磁共振室相關(guān)工作崗位的新知識(shí)，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)未來在核磁共振室相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。二、實(shí)習(xí)時(shí)間201X年03月01日201X年06月15日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)蘇州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道四、實(shí)習(xí)單位江蘇省蘇杭教育集團(tuán)此處可以繼續(xù)添加具體你核磁共振室工作崗位實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇

3、杭教育集團(tuán)開展核磁共振室崗位實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒有核磁共振室崗位工作經(jīng)驗(yàn)到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)核磁共振室相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老前輩對(duì)核磁共振室崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。在實(shí)習(xí)過程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事核磁共振室相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習(xí)工作環(huán)境和核磁共振室相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作具體性質(zhì)以及核磁共振室相關(guān)工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們

4、虛心地向這些辛勤地在核磁共振室相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請(qǐng)教前輩。畢竟是人生第一次在核磁共振室工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過程的。一開始我對(duì)實(shí)際核磁共振室崗位的工作內(nèi)容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責(zé)，對(duì)實(shí)習(xí)單位的情況也不太了解，不過杜老師會(huì)告訴我該怎樣處理自己在核磁共振室崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的核磁共振室崗位工作內(nèi)容，在核磁共振室崗位上的一些棘手問題也能自己獨(dú)立解決，每天把工作做得井井有條。在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的核磁共振室工作崗位相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用新學(xué)習(xí)的核磁共振室相關(guān)工作崗位業(yè)

5、務(wù)知識(shí)處理相關(guān)文書。六、實(shí)習(xí)總結(jié)對(duì)于第一次在核磁共振室相關(guān)工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過了這半年來的核磁共振室相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和核磁共振室工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了很多核磁共振室相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了核磁共振室相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將這兩個(gè)月核磁共振室崗位實(shí)習(xí)工作遇到的困難及心得總結(jié)如下：(1)實(shí)習(xí)體會(huì)一是低調(diào)地做人，高調(diào)地做事。我到核磁共振室崗位工作以后，篇二：實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)心得20

6、13年6月末到今天，我在腫瘤醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間了，實(shí)習(xí)期間我在放射科的各個(gè)科室都有所涉足和了解。通過與病人的溝通，以及和老師們的接觸，我不僅在業(yè)務(wù)和職業(yè)道德、思想方面有了提高，另外在我的人際交往能力也得到了很大程度的鍛煉，真感覺收獲頗豐。雖然在省腫瘤醫(yī)院已經(jīng)見習(xí)過一年，各個(gè)科室以前都有去參觀過，但畢竟只是見習(xí)，并沒有真的學(xué)到太多東西。與剛進(jìn)來見習(xí)時(shí)一切都是那么新奇和神秘相比，現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)穩(wěn)重多了。因?yàn)橐娏?xí)過一年，所以和科室的老師們都有印象，甚至有些老師還給我們上過課，所以不顯得那么生疏和陌生，一進(jìn)來實(shí)習(xí)和老師們相處都很快，很融洽。前一個(gè)月，我首先去了核磁共振室，磁共振室有兩臺(tái)機(jī)，1號(hào)機(jī)

7、和2號(hào)機(jī)，1號(hào)機(jī)是，2號(hào)機(jī)是。說實(shí)話，剛進(jìn)來MRI時(shí)，我面對(duì)嶄新的環(huán)境，陌生的設(shè)備，我真的膽怯了，害怕自己會(huì)做的不好，讓老師們不滿意，害怕自己出錯(cuò)，惹病人鬧情緒，但在MRI室老師們的悉心指導(dǎo)和熱心的幫助下，隨著時(shí)間流逝，我逐漸熟悉起來，對(duì)治療室里隨時(shí)發(fā)出大噪音的大家伙”也不再害怕，感覺自己和這大家伙”親切了不少。為此，我在老師們的指導(dǎo)下，先進(jìn)行病人治療體位的擺位，經(jīng)過幾天時(shí)間已經(jīng)熟悉了上腹、下腹、盆腔、肝臟、顱腦等的具體擺位要求，并在老師監(jiān)督下，開始獨(dú)立擺位，熟悉設(shè)備按鍵的功能，同時(shí)也向磁共振護(hù)士站的護(hù)士學(xué)習(xí)做增強(qiáng)掃描時(shí)的注射器接針、拔針要點(diǎn)。因?yàn)榇殴舱駫呙枋軖呙鑼用?、掃描厚度、掃描部位、多種

8、偽影等影響，所以在做磁共振檢查前，醫(yī)生一定要囑咐患者將有關(guān)金屬材料和無關(guān)物品去除，不能帶進(jìn)機(jī)房內(nèi)。另外，因?yàn)榇殴舱竦拇艌?chǎng)磁力很大，有關(guān)金屬物品很容易被機(jī)器吸進(jìn)去，造成機(jī)器設(shè)備故障，甚至是人員受傷，所以在檢查前囑咐患者檢查注意事項(xiàng)是非常重要的。自己也要知道磁共振的有關(guān)禁忌癥，嚴(yán)格要求，確保工作安全。因?yàn)榇殴舱竦臋z查時(shí)間較長，所以在操作機(jī)房里，老師會(huì)經(jīng)常給我講解有關(guān)設(shè)備的功能和有關(guān)原理等知識(shí)，從中學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí)，例如我知道了MRI掃描序列中常用的一些英語代名詞如：“Sag矢狀位、tra橫斷、cor冠狀位、ep彌散、fs壓脂、mbh閉氣、tse快速、mpr無間斷、p打片、s傳輸；TR重復(fù)時(shí)間、T

9、E回波時(shí)間、TI反轉(zhuǎn)時(shí)間、FA射頻脈沖激勵(lì)角度、tse快速自旋回波等”同時(shí)還掌握了人體大多數(shù)部位掃描方法，也了解了MRI些高端技術(shù)應(yīng)用。在MRI中，不同的病人根據(jù)不同病情才用不同的掃描序列和方式，這些都還需要根據(jù)具體病情而確定的。磁共振的高端技術(shù)主要有：1、擾相GRE序列，它的主要作用是：是在每個(gè)回波采集后，利用一個(gè)高強(qiáng)度的擾相梯度使殘留的橫向磁化矢量矢相位；2、水成像：MRH指使用重T2技術(shù)使實(shí)質(zhì)器官及流動(dòng)血液呈低信號(hào)，而長T2靜態(tài)或緩慢流動(dòng)液體呈高信號(hào)猶如直接注入對(duì)比劑后造影一樣，形成鮮明對(duì)比圖像的MRI成像技術(shù)，主要用于篩查膽囊、泌尿系等病變；3、波普（MRS）:是目前能夠進(jìn)行活組織體內(nèi)

10、化學(xué)物質(zhì)無創(chuàng)新檢查的唯一方法，原理同彌散類似，特點(diǎn)是可得到代謝產(chǎn)物的信息。雖然我對(duì)MRI診斷知識(shí)的了解很膚淺，但我還是很高興、很滿足。我的第二實(shí)習(xí)科室是普放，這里叫做放診科。這個(gè)科室對(duì)我們影像專業(yè)的學(xué)生來說是最基本的也是最重要的一個(gè)科室；也是我們接觸設(shè)備最多的一個(gè)科室,在這里的老師都很相信我們的能力，肯放手讓我們獨(dú)立去操作，我想也是這個(gè)原因，讓我在這里總能更好的找到自己的不足，然后不斷的請(qǐng)教老師，改正錯(cuò)誤，從而不斷地提高自己。在普放，有DR、鉬靶、床旁機(jī)、數(shù)字胃腸機(jī)四中設(shè)備，除了鉬靶，因?yàn)榕掠绊懪曰颊咧委?，所以沒有接觸，其他三種都有接觸。在普放實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我明白了要想真正做好影像科中最簡單

11、的這一部份，我們就必須做到：1.熟悉各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就診。2獨(dú)立完成各項(xiàng)設(shè)備操作與管理的各項(xiàng)工作；3.能熟練地掌握X線機(jī)的操作方法并進(jìn)行常規(guī)檢查部位的普通X線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的X線片；4.熟悉X線特殊檢查技術(shù)，包括高仟伏攝影、軟X線攝影、數(shù)字X線檢查；5.知道DR、鉬靶、數(shù)字胃腸機(jī)，床旁機(jī)的技術(shù)檢查操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟：6要學(xué)會(huì)與患者交流，加強(qiáng)溝通，以配合我們的檢查工作。這樣就以便于我們離開帶教老師后能獨(dú)擋一面，出色的完成自己份內(nèi)工作。我現(xiàn)在待在CT室，剛進(jìn)來不久，正在熟悉情況，現(xiàn)在已經(jīng)和科室里的老師們相處的很融洽了，但因?yàn)獒t(yī)院最近在接受上級(jí)檢查。所以老師不敢讓我們獨(dú)

12、自拍攝，只讓我們先學(xué)習(xí)擺位，目前為止，我已經(jīng)掌握常見的幾個(gè)部位的擺位要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，平時(shí)也在老師旁認(rèn)真學(xué)習(xí)上機(jī)操作，相信接下來的日子，我會(huì)很快有機(jī)會(huì)獨(dú)立操作，更好的學(xué)習(xí)技能。我剩下的科室還有超聲科、核醫(yī)學(xué)、臨床和放療科，我會(huì)更加努力的。在醫(yī)院實(shí)習(xí)這么久，我真心對(duì)所有帶教的老師們敬一句：感謝你們的悉心指導(dǎo)和關(guān)心，真的感謝你們，我最親愛的帶教老師們。實(shí)習(xí)生姓名：XX班級(jí)：XXXXX2013年9月20日篇三：影像科實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)影像科實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)：經(jīng)過24周的影像各科實(shí)習(xí)，我對(duì)影像診斷的認(rèn)識(shí)有的進(jìn)一步的提高，更重要的是在實(shí)習(xí)期間，我明白了一名影像醫(yī)師應(yīng)該具有的能力和責(zé)任。在普放，我進(jìn)行了為期6周的實(shí)習(xí)

13、，是我了解到普放科室在整個(gè)影像科室中是關(guān)鍵的第一步。普放對(duì)呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病的篩查記憶在骨關(guān)節(jié)系統(tǒng)的地位是不可替代的。通過寫報(bào)告一審核看書”這一過程，我不僅鞏固了書中所講的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了一些平片診斷技巧，對(duì)報(bào)告書寫有了一定的掌握。在CT、磁共振科室，我各實(shí)習(xí)了6周，我感受到CT檢查的重要性及MRI檢查的優(yōu)越性。CT主要負(fù)責(zé)住院病人的復(fù)查或進(jìn)一步檢查及急診，磁共振則對(duì)一些CT難以定性的病例做一個(gè)補(bǔ)充及進(jìn)一步檢查。當(dāng)然，磁共振在頭部、血管和水成像以及MRS方面的地位顯而易見。在這兩個(gè)科室，我白天堅(jiān)持多寫報(bào)告，多請(qǐng)教老師和晚上利用自習(xí)時(shí)間看書鞏固，我掌握了一些常見疾病的診斷，我堅(jiān)持做到數(shù)量與質(zhì)量并存的原則，使我有了很大的提高。對(duì)于一些疑難病例，通過全科室每周一次的病例討論，也有了初步的了解。經(jīng)過這樣的鍛煉，我感覺自己真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷認(rèn)識(shí)、不斷提咼自己的影像診斷水平。在介入和核醫(yī)學(xué)我各