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1、小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版四年級上冊 平行線 （第3課時）河北省衡水市深州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：蔣世君情景導(dǎo)入探究新知觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？房頂線和畫框的邊線可以看做一組平行線。探究新知觀察下面每組中的兩條直線。兩條直線向兩個方向無線延伸，會出現(xiàn)什么結(jié)果？探究新知觀察下面每組中的兩條直線。兩條直線永遠(yuǎn)不會相交。兩條直線延伸后會相交。探究新知在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說兩條直線互相平行。找出下面圖中哪些線是互相平行的？鞏固練習(xí)探究新知下面是一組平行線。在其中一條線上任選幾個點(diǎn)，分別向另一條線畫直線段。探究新知下面是一組平行線。在其中一條線上任選幾個點(diǎn)，分別向

2、另一條線畫直線段。兩條平行線之間，所有垂直線段的長度都相等。你能畫出一組平行線嗎？試一試！鞏固練習(xí)你能根據(jù)“兩條平行線之間所有垂直線段的長度都相等”這一性質(zhì)，說明長方形、正方形的對邊分別平行嗎？1.在方格紙上畫出已知直線的平行線。鞏固練習(xí)2.利用下面的平行線畫一個長方形和一個正方形。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3.下圖中，哪兩條直線是互相平行的，哪兩條直線是相互垂直的？ 和垂直和垂直和平行和平行拓展延伸1判斷下面哪組是平行線。2過B點(diǎn)畫這個角的兩條邊平行線。 （）（）（）（）課堂小結(jié) 本課在掛裝飾畫、畫圖、觀察等數(shù)學(xué)活動中，經(jīng)歷認(rèn)識了平行線的過程；了解了平面上兩條直線的平行關(guān)系，知道平行線之間所有垂線的長度都相等，會用直尺和三角尺畫平行線；對周圍環(huán)境中與平行線有關(guān)的事物有好奇心，在嘗試用自己的方法畫平行線的活動中，獲得成功的體驗(yàn)。課后同學(xué)之間互相說一說怎樣畫平行線以及兩條直線的平行關(guān)系。板書設(shè)計平行線 在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說兩條直線互

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