葉利萍展航科學(xué)青年教師成長(zhǎng)工作室計(jì)劃

1、葉利萍“展航”科學(xué)青年教師成長(zhǎng)工作室計(jì)劃暨研修實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以柯巖中學(xué)“名師工作室”實(shí)施方案和管理辦法為指導(dǎo)，以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、主題教學(xué)、專家引領(lǐng)為主要的研修形式，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修，切實(shí)提高工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成員逐步成為中學(xué)科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師，并努力建設(shè)充滿靈性教育智慧的名師工作室團(tuán)隊(duì)，為我校教師發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、工作室定位和目標(biāo)定位：以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性于一體的研修團(tuán)隊(duì)。目標(biāo)：本工作室將圍繞柯巖中學(xué)青年教師成長(zhǎng)

2、工作室的總體目標(biāo)，遵循優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)兩年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施，有效地推動(dòng)名師工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)，力爭(zhēng)形成具有引領(lǐng)和輻射作用的中學(xué)科學(xué)骨干教師群體。具體專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：（一）工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)1具有較高的個(gè)人師德修養(yǎng)，能夠積極投身中學(xué)科學(xué)教育教學(xué)科研工作，在我校教學(xué)領(lǐng)域有較好的評(píng)價(jià)。2具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，形成具有個(gè)人特色的課堂教學(xué)風(fēng)格，逐步提升個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。3主持的課題能夠順利結(jié)題并獲得好評(píng)；爭(zhēng)取每年有篇論文發(fā)表。(二)依托課題研究提升專業(yè)素養(yǎng)工作室以課程標(biāo)準(zhǔn)為載體和依托，立足中學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際，研究科學(xué)課堂教學(xué)中的有效策略和藝術(shù)，努

3、力形成有效的科學(xué)課堂，提升教師的科學(xué)素養(yǎng)。三、主要工作措施1.制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出本人的兩年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。2.強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每位成員依據(jù)自己的情況制訂相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃，每年完成不少于50萬(wàn)字的讀書(shū)量。3.創(chuàng)建微信群，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動(dòng)，有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。4.加強(qiáng)教育教學(xué)交流。定期集中開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行讀書(shū)、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。5.開(kāi)展各種專題研修。定期集中（每月一次）就各自對(duì)當(dāng)前中學(xué)科學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)

4、問(wèn)題進(jìn)行課例研討、評(píng)課沙龍等活動(dòng)，形成一些解決問(wèn)題的策略和方法。6.自主教學(xué)實(shí)踐。組織開(kāi)展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每學(xué)期至少要有1節(jié)公開(kāi)課或觀摩課。7.開(kāi)展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔(dān)一個(gè)子課題研究，也可以在主持人的指導(dǎo)下自主立項(xiàng)課題進(jìn)行研究，爭(zhēng)取每年上交一篇質(zhì)量較高的研究論文。四、工作方式1.個(gè)人自主研習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作研修相結(jié)合。2.理論研習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。3.現(xiàn)實(shí)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)研習(xí)相結(jié)合。五、工作室工作小組設(shè)置工作室有8名成員，共9人。主持人（葉利萍），骨干教師（俞偉、許惠平）和青年教師（柯慧芬、俞惠芳、徐燕琴、葉利民、堵?tīng)N英、毛偉峰）。1主持人負(fù)責(zé)制訂方

5、案，包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等。2骨干教師負(fù)責(zé)日常工作的安排、布置、協(xié)調(diào)和活動(dòng)的記錄歸檔等工作。3年輕教師主要負(fù)責(zé)對(duì)有關(guān)研究信息、研究資料搜集整理與發(fā)布。 具體安排時(shí)間落實(shí)人員要求主題設(shè)立微信群2016.01全體建設(shè)工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，撰寫(xiě)學(xué)年度個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃2016.08全體工作室集中活動(dòng)12016.09全體關(guān)于如何聽(tīng)、評(píng)課課堂教學(xué)展示12016.10柯慧芬、俞惠芳、徐燕琴、葉利民聽(tīng)課、評(píng)課、反思開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)及以上公開(kāi)課待定工作室集中活動(dòng)22016.11全體關(guān)于如何做課例研究撰寫(xiě)課題或教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目2016.11全體工作室主題展示活動(dòng)2016.12葉利萍課堂教學(xué)展示22016.12堵?tīng)N英、毛偉峰聽(tīng)課、評(píng)課、反思工作室集中活動(dòng)32016.12全體關(guān)于如何撰寫(xiě)課題聽(tīng)課、評(píng)課平時(shí)全體20節(jié)學(xué)期小結(jié)2017.01全體課堂教學(xué)展示32017.03許惠平、俞偉聽(tīng)課、評(píng)課、反思教育教學(xué)論著（讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)心得）平時(shí)全體每學(xué)年學(xué)習(xí)2本及以上工作室集中活動(dòng)42017.04全體關(guān)于讀