XX縣XX學區(qū)動員輟學學生返校工作實施方案

1、XX縣XX學區(qū)關(guān)于印發(fā)XX縣XX學區(qū)動員輟學學生返校工作實施方案的通知各小學、幼兒園：現(xiàn)將XX縣XX學區(qū)動員輟學學生返校工作實施方案印發(fā)你們，請認真學習文件，抓好落實。附件：XX縣XX學區(qū)動員輟學學生返校工作實施方案 XX縣XX學區(qū)2018年2月28日XX縣XX學區(qū) 2018年2月28日印 共印10份XX縣XX學區(qū)動員輟學學生返校工作實施方案根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于“控輟保學”的工作安排和相關(guān)會議精神，為進一步提高我學區(qū)義務教育鞏固率，降低輟學率，讓“該入學的一個不少、已入學的一個不走”,切實保障未成年人的合法權(quán)益，保障學生教育健康發(fā)展，進一步提高義務教育質(zhì)量，鞏固已取得的“控輟保學”成果，真

2、正做到“適齡生進得來、在校生留得住、輟學生勸得返”，切實保障未成年人的合法權(quán)益，特制定本實施方案：一、指導思想以黨的十九大會議精神為指針，全面落實科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行義務教育法有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責。堅持“依法治教，以防為主”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合，確保實現(xiàn)控輟目標。二、工作原則（一）堅持統(tǒng)一協(xié)調(diào)原則。結(jié)合本校實際制定勸返就讀工作計劃、措施，具體落實。（二）堅持突出重點原則。大力推進學生的勸返就讀工作。（三）堅持統(tǒng)籌兼顧原則。把勸返就讀與

3、教育“創(chuàng)強”結(jié)合起來。（四）堅持“鞏固提高并重”的原則。鞏固返校就讀成果，提高返校就讀教育水平。三、工作目標目標任務是全學區(qū)適齡兒童入學率達100%以上，“三殘”兒童入學率在98%以上，留守兒童、困難家庭子女入學率達100%。四、組織領導成立XX學區(qū)動員輟學學生返校工作領導小組，負責對全學區(qū)適齡輟學兒童返校工作的協(xié)調(diào)和指揮。組長、副組長分別由學區(qū)x校長和x校長擔任，成員由學區(qū)其他班子成員和各校（園）長組成。領導小組下設辦公室，辦公室主任由xx同志兼任，負責全學區(qū)動員輟學學生返校工作的具體實施及業(yè)務辦理等工作。五、主要措施(一）切實規(guī)范休學和轉(zhuǎn)學手續(xù)。1.嚴格規(guī)范休學手續(xù)。學生休學必須嚴格執(zhí)行甘

4、肅省中小學生學籍管理實施細則(試行)和XX縣義務教育階段學籍管理辦法的規(guī)定，必須有縣級以上醫(yī)院診斷證明、病歷、住院和治療交費的票據(jù)，且因病經(jīng)診斷需停課治療休養(yǎng)占一學期總學時三分之一仍不能到校上課的，或在一學期內(nèi)連續(xù)請病假時間超過一學期總學時三分之一仍不能到校上課的學生（要有班主任簽字，學校領導簽批加蓋公章的請假條）。僅持有診斷證明和簡短治療收據(jù)，且達不到規(guī)定休學學時數(shù)的不予批準休學。2.嚴格規(guī)范轉(zhuǎn)學手續(xù)。辦理轉(zhuǎn)學嚴格按XX縣義務教育階段學籍管理辦法規(guī)定的流程辦理，必須加蓋學校公章，具體辦理人簽字。各校對轉(zhuǎn)出的學生，要了解清原因，因父母工作調(diào)動、戶口遷移到新的學校所在地、舉家搬遷確需轉(zhuǎn)學的，必須

5、持父母工作單位開具的證明，由學生或其法定監(jiān)護人提出申請，經(jīng)轉(zhuǎn)出和轉(zhuǎn)入學校同意，并報縣教育局確認轉(zhuǎn)學理由正當，可準予轉(zhuǎn)學。對學生因轉(zhuǎn)學而進行擇校、復讀、留級、休學的，一律不得辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。各校學籍管理員要強化服務意識，當面告知學生家長辦理程序；加強工作溝通，及時處理問題學籍。（二）切實做好留守兒童關(guān)愛工作1.建立留守兒童檔案。國務院關(guān)于加強留守兒童關(guān)愛保護工作的意見(國發(fā)201517 號)定義為：留守兒童是指父母外出務工或一方外出務工另一方無監(jiān)護能力、不滿十六周歲的未成年人。各校要以國家準確定義深入村社，對轄區(qū)留守兒童進行一次全面摸底清查建立留守兒童檔案資料庫，做到一人一卡，詳細記錄開展關(guān)愛工作

6、的情況。2.開展好關(guān)愛工作。各校要深刻認識做好留守兒童工作的重要性，切實增強責任感、緊迫感和使命感，建立全體教師共同參與、家長切實負責的工作機制和相應的管理與保障制度。要把加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛教育，促進兒童健康成長列入重要議事日程，建立由學校負責人任組長的領導機構(gòu)，組織、指導、督促、推進留守兒童工作，妥善解決留守兒童健康成長的實際困難，重點抓好結(jié)對幫扶和“三個一”活動（每天一條短信、每周通一次電話、每月手寫一封信）等關(guān)愛工作，確保留守兒童教育關(guān)愛工作落到實處。（三）切實抓好適齡殘疾兒童就學1.建立適齡殘疾兒童數(shù)據(jù)檔案庫。各校要建立在校和轄區(qū)內(nèi)未入學的適齡殘疾兒童檔案，殘疾學生的某些殘疾特征應當

7、作為學生的隱私得到尊重和保護，尤其詳細核查未入義務階段學校就讀的三類殘疾兒童，做到分類統(tǒng)計，一人一檔案。2.保障適齡殘疾兒童少年入學。切實把殘疾兒童教育納入九年義務教育軌道，逐步建立“以普通學校隨班就讀為主體，促進所有特殊兒童發(fā)展”的特教辦學模式，使全鎮(zhèn)隨班就讀工作步入制度化、規(guī)范化的發(fā)展軌道，確保全縣適齡肢體、視力、聽力、言語、智力殘疾兒童入學率達到 80%以上，對重度殘疾兒童少年可通過送教上門的方式，對其實施教育，做到思想認識到位、政策措施到位、責任分解到位、經(jīng)費支持到位，社會和家庭關(guān)心支持，營造適合殘疾兒童身心發(fā)展規(guī)律的良好環(huán)境，促進其綜合素質(zhì)較好發(fā)展。（四）切實落實控輟保學責任1.加大

8、控輟保學工作力度。各校要嚴格落實免費義務教育和各項教育資助政策，確保每一名學生不因貧困而失學；加強心理健康教育，促進學生心理、人格積極健康發(fā)展，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理全管理，做好法治宣傳和安全教育，幫助兒童增強防范不法侵害的意識、掌握預防意外傷害的安全常識。各校要幫助學困生樹立學習信心，要切實減輕學生學業(yè)負擔，規(guī)范辦學行為，讓學生感受到學校生活的樂趣，幫助他們重拾學習的信心，不因厭學而輟學。2.做好動員輟學學生返校工作。各校要隨時掌握學生異動情況，及時發(fā)現(xiàn)和制止學生輟學。在每期開學時，要由學校校長親自帶隊，教師分片包干，深入輟學學生家中，做耐心細致的說服動員工作，動員輟學生返校復學。對拒不返校的學生要及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，采取行政推動和