0.附件雙師結(jié)構(gòu)化面試題庫(kù)

1、結(jié)構(gòu)化面試題庫(kù)（供參考）評(píng)分方法：根據(jù)能力項(xiàng)中的三大項(xiàng) 7 小項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性結(jié)構(gòu)化面談，通過(guò)學(xué)員的回答質(zhì)量進(jìn)而評(píng)估其該能力項(xiàng)所處等級(jí)（好、一般、差），并在評(píng)價(jià)表中做出相應(yīng)。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)：每一個(gè)小項(xiàng)均達(dá)到一般及以上。1.Q：你的家鄉(xiāng)在哪里??？在 XX（分校所在地）有家里人嗎？【點(diǎn)】穩(wěn)定性A：家鄉(xiāng)離分校越近越穩(wěn)定。分校所在地有家人會(huì)更顯穩(wěn)定。2.Q：你現(xiàn)在有男（女）朋友了嗎？在什么地方？【點(diǎn)】穩(wěn)定性A：沒(méi)有男（女）朋友會(huì)顯得更穩(wěn)定。有分校所在地的男（女）朋友會(huì)顯得更穩(wěn)定。3.Q：家里人對(duì)老師看法嗎？【點(diǎn)】穩(wěn)定性A：沒(méi)有否定的看法的穩(wěn)定性更高。4.Q：你今后打算怎么發(fā)展呢？【點(diǎn)】穩(wěn)定性A：有明確

2、計(jì)劃的穩(wěn)定性更高。5.Q：（有教育經(jīng)歷的）你經(jīng)歷過(guò)的在教學(xué)過(guò)程中的最難堪的一件事是什么？你是如何處理的？（無(wú)教育經(jīng)歷的）假設(shè)你在課堂上學(xué)生跟你爭(zhēng)一個(gè)問(wèn)題，你被學(xué)生問(wèn)倒了，你會(huì)怎么辦？【點(diǎn)】溝通（表達(dá)意愿、親和友善）、責(zé)任心（吃苦耐勞、盡職盡責(zé)）A：難堪的事情：被學(xué)生問(wèn)倒“掛黑板”，被學(xué)生錯(cuò)誤1、簡(jiǎn)單地說(shuō)明現(xiàn)場(chǎng)處理辦法；2、分析產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題的自身原因（分點(diǎn)）；3、說(shuō)明后續(xù)處理方法；4、總結(jié)。6.Q：（有社團(tuán)、學(xué)生會(huì)經(jīng)驗(yàn)的）你在團(tuán)隊(duì)中遇到的壓力最大的一件事是什么？你是如何解決的？【點(diǎn)】責(zé)任心（吃苦耐勞）A：壓力最大的事情：溝通、多任務(wù)共同處理1、說(shuō)明壓力最大的一件事；2、產(chǎn)生壓力的原因（分點(diǎn)）；3

3、、采取的措施：面對(duì)溝通時(shí)開會(huì)共同讓步；面對(duì)多任務(wù)共同處理時(shí)分重要性一個(gè)一個(gè)完成：沒(méi)有因?yàn)槎艞?；所有任?wù)都按時(shí)完成；分階段解決，每解決一個(gè)階段就有小小的成就感；聽歌、看等其他來(lái)解壓。7.Q：你為什么會(huì)想來(lái)學(xué)而思當(dāng)老師呢？【點(diǎn)】責(zé)任心（熱愛(ài)教育）A：【例】首先自己作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，需要能夠自給自足。其次，我很享受教師這個(gè)職位，上能夠站在講臺(tái)上授業(yè)，下能夠和學(xué)生打成一片解惑。再次，我一直很XX 老師，他們能夠把教育事業(yè)作為人生的一個(gè)重要部分，我受到他們的也很想當(dāng)一個(gè)好老師。當(dāng)然，學(xué)而思和公立校的不同點(diǎn)也是驅(qū)使我來(lái)應(yīng)聘的一個(gè)原因，我覺(jué)得學(xué)而思的氛圍更好，與學(xué)生的距離更近，同時(shí)學(xué)而思的教育理念很

4、新，能夠我認(rèn)為之后學(xué)而思的教育技術(shù)會(huì)不斷革新，為教育行業(yè)的改變能貢獻(xiàn)出一份力量。1、喜歡學(xué)生，享受和學(xué)生在一起，想當(dāng)老師；2、學(xué)而思和公立校的不同點(diǎn)；3、把教師作為自己人生的一個(gè)重要部分；4、評(píng)論現(xiàn)在的教育行業(yè)或者是對(duì)教師職位的一些思考。8.Q：（有教育經(jīng)歷的）你和學(xué)生父母打交道的時(shí)候，你覺(jué)得你經(jīng)歷過(guò)的最難回答的父母是什么？你是怎么處理的？（無(wú)教育經(jīng)歷的）如果你之后在課堂上有家長(zhǎng)問(wèn)你“孩子早戀了怎么辦”的時(shí)候，你會(huì)怎么回答？【點(diǎn)】溝通（親和友善）A：提問(wèn)：不在教師課堂范圍內(nèi)1、詢問(wèn)家長(zhǎng)具體的情況，安慰家長(zhǎng)，事后了解學(xué)生的情況；2、站在家長(zhǎng)角度說(shuō)話“早戀肯定是不好的，容易影響學(xué)習(xí)”；3、了解了大

5、致情況，給予反饋。9.Q：在簡(jiǎn)歷中你介紹說(shuō)你曾經(jīng)是學(xué)生會(huì)的，曾負(fù)責(zé)過(guò)組織一個(gè)大型的活動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)你在這個(gè)過(guò)程中是如何規(guī)避自己的壓力的。你是如何分擔(dān)這些壓力的？【點(diǎn)】責(zé)任心（吃苦耐勞）A：清晰回答壓力是什么？壓力來(lái)自于哪里？是如何解決壓力的，是合理規(guī)劃時(shí)間，還是尋求他人幫助？解決措施是什么？10.Q：在你和同學(xué)合作的過(guò)程中，是否有過(guò)意見(jiàn)不合或觀點(diǎn)有所的情況？【點(diǎn)】溝通（親和友善），責(zé)任心（吃苦耐勞、盡職盡責(zé)）A：的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？判斷是否爭(zhēng)執(zhí)有必要如果沒(méi)有必要自己可否暫時(shí)退讓？對(duì)方的思考出發(fā)點(diǎn)是什么？可否依據(jù)多方影響來(lái)弱化消弭？（如果可以通過(guò)與不同的人交流，多方聽取意見(jiàn)，來(lái)緩沖本來(lái)存在的）11.Q：請(qǐng)問(wèn)你未來(lái) 3-5 年的規(guī)劃是什么？【點(diǎn)】穩(wěn)定性、責(zé)任心（熱愛(ài)教育）A：1、關(guān)于教師技能的規(guī)劃2、關(guān)于在個(gè)人學(xué)而思發(fā)展的規(guī)劃3、個(gè)人整體職業(yè)規(guī)劃12.Q：請(qǐng)給出一個(gè)你從工作失敗中得到的教訓(xùn)【點(diǎn)】責(zé)任心（吃苦耐勞、盡職盡責(zé)）A：具體教訓(xùn)是什么？根源是什么？工作失敗自己是怎么做的？以后展望是什么？13.Q：假設(shè)家長(zhǎng)想向你詢問(wèn)退課換課，你會(huì)怎么做【點(diǎn)】溝通（親和友善）、責(zé)任心（吃苦耐勞、盡職盡責(zé)）A：站在家長(zhǎng)角度問(wèn)題，向他表達(dá)理解尊重。構(gòu)建良好的氛圍。會(huì)先詢問(wèn)他退課的原因是什么，我可以為他做什么？如果他退課的情形不符合公司規(guī)定，同時(shí)請(qǐng)求他也體諒我，因?yàn)檫@是