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文檔簡介

1、第一章現(xiàn)代教育技術(shù)一、概念1、AECT教育技術(shù)1994定義2、信息素養(yǎng)信息能力3、學(xué)習(xí)資源4、信息技術(shù)教育二、了解1、西方發(fā)達(dá)國家的教育技術(shù)的名稱演變大致經(jīng)歷的四個階段2、教育技術(shù)在中國的特有名稱是什么?3、中小學(xué)教師信息技術(shù)能力包括哪幾個方面的規(guī)范要求?三、掌握1、教育技術(shù)定義中的設(shè)計主要方面2、教育技術(shù)的發(fā)展趨勢3、信息時代的教育面臨著哪幾方面的轉(zhuǎn)變?第二章理論基礎(chǔ)一、概念1、信息2、傳播二、了解1、貝羅的傳播模式2、后現(xiàn)代主義3、戴爾三、掌握1、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論2、拉斯威爾的五個W概念3、人本主義的基本思想第三章現(xiàn)代教學(xué)媒體1、媒體的概念2、教學(xué)媒體的分類3、教學(xué)媒體的特性4、教學(xué)媒體編

2、制的基本原則5、教學(xué)媒體利用的基本原則6、視聽媒體的教學(xué)功能7、交互媒體的概念8、E-learning 的特點(diǎn)9、多媒體素材的格式10、在Internet上檢索信息的步驟第四章常見媒體設(shè)備的使用1、多媒體綜合教室的教學(xué)應(yīng)用模式2、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)3、假設(shè)你是一個多媒體教室的設(shè)計人員,如何合理的設(shè)計一個多媒體教室?第五章現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在中小學(xué)中的應(yīng)用一、概念1、遠(yuǎn)程教育2、三代遠(yuǎn)程教育3、微課二、了解1、了解遠(yuǎn)程教育的發(fā)展2、了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)施環(huán)境3、了解農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的三種模式三、掌握1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本形式2、中小學(xué)校園網(wǎng)的構(gòu)建原則第六章信息化時代的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)1、教學(xué)

3、系統(tǒng)由哪些元素組成?教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的變量是什么?2、簡述教學(xué)設(shè)計過程的五大基本要素和教學(xué)設(shè)計基本過程的四個階段?3、前段分析的內(nèi)容有哪些?4、什么叫學(xué)習(xí)需要分析?其分析的目的是什么?5、加涅將學(xué)習(xí)結(jié)果分為哪些?6、學(xué)習(xí)者特征分析的內(nèi)容有哪些?7、編寫目標(biāo)的ABCD法中“a”、B、C、D分別代表什么?8、科勒的ARCS模型包括哪些對象?9、教學(xué)策略由哪些組成部分?教學(xué)策略的學(xué)習(xí)要素又由哪些要素組成?10、什么叫形成性評價?什么叫總結(jié)性評價?11、信息化教學(xué)評價的基本原則有哪些?12、信息化教學(xué)設(shè)計的評價標(biāo)準(zhǔn)有哪些?13、教學(xué)評價主要有什么功能?14、Web Quest教學(xué)設(shè)計15、選擇自己熟悉的一

4、段內(nèi)容,依據(jù)教學(xué)設(shè)計理論,設(shè)計在信息化環(huán)境下一課的教學(xué)方案第七章多媒體課件設(shè)計一、概念1、多媒體技術(shù)2、計算機(jī)輔助教學(xué)3、課件4、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)5、導(dǎo)航策略6、像素7、超文本結(jié)構(gòu)8、多媒體課件二、了解1、了解圖形文件的基本格式2、了解常用的多媒體課件制作軟件有哪些3、了解Authorware中各類圖標(biāo)的使用方法4、了解多媒體課件中的音頻信息在教學(xué)中的作用5、了解Authorware中的交互類型有哪些6、了解Authorware中的打包方法三、掌握1、多媒體CAI課件設(shè)計與制作的基本步驟2、Authorware提供的設(shè)計圖標(biāo)功能和作用3、設(shè)計界面、構(gòu)圖和基本的色彩搭配原則第八章信息技術(shù)與課程整合一、概念1、信息技術(shù)2、課程3、課程整合4、信息技術(shù)與課程整合5、教學(xué)模式6、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)模式二、理解1、信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)2、信息技術(shù)與課程整合的理論基礎(chǔ)3、信息技術(shù)與課程

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