奇妙的想象課件

1、第五單元奇妙的想象看圖想象 由左邊的圓形、三角形，你分別想到了什么？方法提示：由具體到抽象，由實(shí)到虛。圓形的想象 圓滑你想到了嗎？團(tuán)結(jié)三角形的想象 創(chuàng) 新 有棱角的人你想到了嗎？ 用兩個(gè)三角形表示兩座山峰，用一個(gè)圓表示山下的湖泊，加兩條線段，用來(lái)表示湖里的水，用一個(gè)圓表示太陽(yáng)。給這幅畫(huà)起的名字是“青山綠水”。給人帶來(lái)美的享受。青山綠水拋磚引玉創(chuàng)意構(gòu)思父愛(ài)深沉青松失衡藕斷絲連 想象作文的第二步： 想象作文要有一個(gè)“美好”的中心和構(gòu)思。想象出新穎奇妙而又意味深長(zhǎng)的內(nèi)容。想得妙想象作文技法之一：創(chuàng)編故事 “創(chuàng)編故事”即依據(jù)一定的條件，按照一定的原則虛構(gòu)故事。運(yùn)用夸張、比喻、幻想等手法，構(gòu)思出具體、生

2、動(dòng)、新穎、奇妙的故事。如創(chuàng)編童話、寓言、神話，續(xù)寫(xiě)等。 創(chuàng)編要求： 要表達(dá)深刻、具有現(xiàn)實(shí)意義的主題。 要善于出人意料，使情節(jié)更新奇。 故事續(xù)寫(xiě) 有一個(gè)人很喜歡彈鋼琴，但彈的卻很難聽(tīng)。一次他邀請(qǐng)了許多熟人聽(tīng)他彈琴，可到最后只剩下了一個(gè)人 要求：請(qǐng)接著往下構(gòu)思這個(gè)故事，后來(lái)這兩個(gè)人有一段對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容必須表現(xiàn)剩下最后這個(gè)人的心理。請(qǐng)閉上眼睛想象，看誰(shuí)想得精彩。 故事續(xù)寫(xiě) 乙：彈琴的人一看只剩下了一個(gè)人，氣憤的拿起一把刀威脅說(shuō)：要是你敢再走，我就把你殺了！那人聽(tīng)了這句話，撲通一聲跪下，哀求說(shuō)：求求你為了讓我不再聽(tīng)下去，您還是把我殺了吧。 甲：那個(gè)彈琴的對(duì)最后一個(gè)人說(shuō)：謝謝你這樣有禮貌，還能等我彈完再

3、走。剩下的這個(gè)人說(shuō)：其實(shí)我也想走，只是怕你傷心。 丙：彈琴的人對(duì)最后那個(gè)人說(shuō)：謝謝你，你是最懂音樂(lè)的人。那人卻說(shuō)：我并不懂音樂(lè)，不過(guò)我的丈夫他很懂。彈琴的人激動(dòng)的說(shuō)：那他也是彈琴的？那人卻說(shuō)：不，他是彈棉花的。你更欣賞哪種構(gòu)思? 應(yīng)當(dāng)說(shuō)乙和丙想的故事與比甲想的有創(chuàng)意。甲的故事顯得很直白，而后兩個(gè)故事用了出人意料的手法來(lái)表現(xiàn)，把最后這個(gè)人的心理寫(xiě)得很是細(xì)致，富有情趣。另外，丙在語(yǔ)言上也很有特色，達(dá)到了幽默的效果。 續(xù)寫(xiě)點(diǎn)評(píng)擴(kuò)寫(xiě)操練鷸蚌相爭(zhēng)要求：抓住故事中的“重點(diǎn)”情節(jié)，“再現(xiàn)”放大，寫(xiě)出生動(dòng)、豐滿(mǎn)的故事。三分鐘。 方法：可運(yùn)用一些描寫(xiě)手法，從不同的角度刻畫(huà)人物。鷸蚌相爭(zhēng) 蚌爬到了河岸上曬太陽(yáng)，鷸

4、便伸出長(zhǎng)嘴來(lái)啄它的肉，不料鷸對(duì)蚌說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，你就會(huì)曬死?！卑鲈跉だ锎鸬健敖裉觳环拍?，明天不放你，你就會(huì)餓死?！?這時(shí)，走來(lái)一個(gè)老漁翁。他一手捉住鷸，一手拾起蚌，笑著說(shuō)：“今天的運(yùn)氣真不錯(cuò)呀！”鷸蚌相爭(zhēng)原文擴(kuò)寫(xiě)文 太陽(yáng)暖暖的照著大地。一直小河蚌懶洋洋地爬到河岸上曬太陽(yáng)。就在河蚌張開(kāi)殼積極、盡情享受這溫暖的日光浴的時(shí)候，一只鷸突然飛了過(guò)來(lái)，伸長(zhǎng)嘴一下子便啄住了它的肉。河蚌被這個(gè)突如其來(lái)的偷襲者嚇了一大跳，兩片蚌殼緊緊地和在了一起。于是，鷸的長(zhǎng)嘴就被夾在了蚌殼里面，無(wú)論它怎么使勁也無(wú)法擺脫。鷸氣憤地對(duì)蚌說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，你就會(huì)曬死?！卑雎?tīng)了心里來(lái)火了，它想：好啊，是你先

5、要吃掉我，反倒有理了！于是它在殼里大聲回答道：”今天不放你，明天不放你，你就會(huì)餓死！” 鷸和蚌互不相讓?zhuān)l(shuí)都不肯先松開(kāi)嘴。就這樣，它們?cè)诤影渡辖┏种駛€(gè)奇怪的塑像。傍晚時(shí)分，一個(gè)老漁翁從這里走過(guò)。他看到了鷸蚌相爭(zhēng)的景象，高興得手舞足蹈：“今天運(yùn)氣真不錯(cuò)??！說(shuō)完，他一手捉住鷸，一手拾起蚌，往家走去。 可憐的鷸與蚌啊，就這樣雙雙地送了命。想象作文技法之三：修辭法1、比擬法擬人擬物“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。” 春“阿Q飄然地飛了一通，回到土谷祠，酒已醒透了?！?阿Q正傳2、夸張法 3、比喻法 “春天像剛落地的娃娃，春天像小姑娘，春天象健壯的青年， ” 春“飛流直下三

6、千尺，疑是銀河落九天。”望廬山瀑布 仿寫(xiě)：運(yùn)用修辭，寫(xiě)一句意象鮮明又耐人尋味的話。 教師的周?chē)h飛著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。 黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是 請(qǐng)你選一個(gè)漢語(yǔ)拼音字母，展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)幾句話。 “F”的聯(lián)想（片段） “F”像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的小紅旗，那是勝利；“F”像一棵向陽(yáng)生長(zhǎng)的小松樹(shù)，那是希望；“F”更像爺爺手中的拐杖，那是什么呢？您還得聽(tīng)我說(shuō) 奇特的鞋：可走可飛！還可以魔幻衣：可以變出你喜 歡的任何水果和禮物哦！會(huì)飛的雨傘！神奇的樹(shù)！可以實(shí)現(xiàn)愿望樹(shù)！充氣飛機(jī)！可以按你的需要不斷變型的多功能小汽車(chē)！ 佳作欣賞 美味校園 “嗯”伸個(gè)懶腰，

7、我感到好舒服，新的一天又開(kāi)始啦。我像往常一樣，背著書(shū)包，斜瞇著眼睛看著一成不變的風(fēng)景，晃晃悠悠走向?qū)W校?！斑住?，剛到校門(mén)口，我的眼前一亮，“白巧克力的墻和胡蘿卜的大門(mén)？”還不時(shí)散發(fā)出陣陣香味。我禁不住美食的誘惑，抱著大門(mén)啃了一口，又一口一口地舔著白墻。過(guò)了一會(huì)兒，我猛然想起巧克力吃多了會(huì)長(zhǎng)胖的，才心痛地住了口。這時(shí)，墻已經(jīng)被我給舔出一個(gè)大窟窿了。我從窟窿里走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)以前的石子路已經(jīng)變成水果鋪成的了：這突出的一塊是菠蘿，那一塊是蘋(píng)果，還有一顆顆紅的、黑的、青的葡萄路兩邊的房子也已經(jīng)變成了巧克力和奶油做的，煙囪竟然是用蛋筒做的。我擦了擦唇邊流出的口水，張牙舞爪地?fù)湎蚍孔樱罂诖罂诘乜辛藖?lái)。 “

8、啊”我透過(guò)咬開(kāi)的豁口往里看，“這”這是一間什么樣的屋子??！冰糖葫蘆兒穿的門(mén)簾，面包的書(shū)柜，漢堡的椅子，棉花糖的墊子子，蛋糕的書(shū)本，熱狗的文具盒，褐色巧克力的桌子不禁讓我再一次流出那一直在嘴角徘徊的口水。進(jìn)到教室，我發(fā)現(xiàn)一些奇特的人：腳下穿著QQ糖的鞋，蘿卜絲兒狀的褲子，白菜似的褂子。頭發(fā)，頭發(fā)竟然是我最喜歡的美味辣條？我扔下書(shū)包便向他們沖了過(guò)去。但是，老師一把把我拉住了，叫我別嚇到客人，還說(shuō)他們是美味星球的食品專(zhuān)家，來(lái)我們學(xué)校當(dāng)一次星際老師。我只好一邊擦口水，一邊走到自己的座位。這一節(jié)課，教室里都彌漫著陣陣香味，我不停地流著口水。 “丁鈴鈴”外星人老師和我們說(shuō)了聲“Byebye”，就坐上了宇宙

9、飛船，消失在我眼前。 這時(shí)候，學(xué)校就恢復(fù)了原樣。我有點(diǎn)不相信，便抓住用巧克力做的桌子，狠狠地咬了一口誰(shuí)知，巧克力味是沒(méi)有，倒有一股木頭味。 有人說(shuō)：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。可見(jiàn)，具有豐富的想象力多么重要。 如何寫(xiě)好想象作文？ 一、中心要明確 怎樣寫(xiě)好 作文 二、想象要合理 三、感情要真實(shí) 想象 每當(dāng)我看到草叢中那一朵朵蒲公英隨風(fēng)飄舞在空中，飄落到天涯海角時(shí)，心里別提有多羨慕了，我多么希望自己也成為蒲公英，飛過(guò)高山，越過(guò)河流，到處去看一看，瞧一瞧??！ 假如我真的成了蒲公英，我會(huì)飛到美麗的鄉(xiāng)村。那里一定會(huì)有小橋流水，有干凈的庭院。各家各戶(hù)都有自己的田地，自己的院子。古樹(shù)下，老人們?cè)诔藳觯诹奶?/p>

10、。田地里，年輕人在賣(mài)力地干活。 假如我真的成了蒲公英，我會(huì)飛到熱鬧的城市。那里一定會(huì)有寬闊的馬路，有高大的樓房。各家各戶(hù)都有自己的房子，自己的汽車(chē)。公園里，老人們?cè)诰毠Γ谙缕?。公司里，年輕人在努力地工作。 假如我真的成了蒲公英，我會(huì)飛到田野，飛到森林，飛到高山，飛到世界各個(gè)角落去看一看。我會(huì)看到一切美好的景象和幸福的人們。 我期待著，我們的世界將像我們想象中的那樣美好。假如我是蒲公英 作者在什么地方進(jìn)行了想象？欣賞夏夜多美回答下面問(wèn)題:1、短片中出現(xiàn)了哪些景色、動(dòng)物? 2、短片中把沒(méi)有思想的景物分別想象成什么了呢?水池、睡蓮、花臺(tái)、小螞蟻、蜻蜓、螢火蟲(chóng) 3、夏夜多美僅僅是在贊美夏夜景色美嗎?

11、 片中把小螞蟻想象成落難的弱者。 睡蓮、蜻蜓、螢火蟲(chóng)想象成樂(lè)于助人的形象。有兩層含義1:夏夜的景色美麗。2:睡蓮姑姑和小動(dòng)物之間互助的情意使得夏夜變得更美了。二、想象要合理 想象的基礎(chǔ)是生活，因此，我們寫(xiě)想象作文，一定要從實(shí)際生活出發(fā)，合理想象。千萬(wàn)不可以胡想，不著邊際地亂想。那種脫離實(shí)際的胡思亂想是不真實(shí)的，更是不可取的。 我對(duì)掃帚有較深的好感，掃帚出身并不高貴，只不過(guò)是一些竹枝高粱等植物的化身而已。當(dāng)人們把它們收集起來(lái)后，用繩子或鐵絲捆起來(lái)，再綁成扁平的形狀就行了?？墒怯捎谒巧钌系谋匦杵罚謴墓诺浇褚恢睘槿藗兒煤玫墓ぷ鳎詭缀趺考叶加兴?。 每當(dāng)?shù)嘏K了，它就會(huì)幫你掃得干干凈凈。掃完以后

12、，它并不向人索取報(bào)酬，只是仍然回到不起眼的旮旯里去。 它不像鬧鐘那樣浮躁，動(dòng)不動(dòng)就大鬧一番；它不像花瓶那樣脆弱，一旦摔破就無(wú)法補(bǔ)救；它也不像打火機(jī)那樣斤斤計(jì)較，工作一些時(shí)候就向人要汽油和火石，否則就罷工。 掃帚只是默默地立在墻角，等待著工作，它干活從來(lái)不挑，無(wú)論是骯臟的廁所，塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)和華麗的客廳，都有它的腳印和工作的痕跡。 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它那種踏實(shí)的作風(fēng)和它那勤勤懇懇，不辭辛苦地為人類(lèi)工作的精神。 掃帚合理想象補(bǔ)充下列詩(shī)歌 假如我有一朵七色花假如我有一朵七色花,我要摘下 的那一瓣把它變成 送給假如我有一朵七色花,我要摘下 的那一瓣把它變成 送給合理想象補(bǔ)充下列詩(shī)歌 假如我有一朵七色花假如我

13、有一朵七色花,我要摘下 的那一瓣把它變成 送給假如我有一朵七色花,我要摘下 的那一瓣把它變成 送給三、感情要真實(shí)。 你對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望，想象中飽含著你對(duì)美好生活的熱愛(ài)和向往。因此，盡管想象作文所表現(xiàn)的都是想象中的人和事，但我們所表達(dá)的情感也要真實(shí)。 我想有條尾巴 我想有條尾巴,一條非常漂亮的尾巴。我想有條松鼠的尾巴，毛茸茸的可愛(ài)極了。那樣，我就可以和松鼠們一起爬樹(shù)、摘松果。睡覺(jué)的時(shí)候，那尾巴就是暖暖的大被子。 我想有條孔雀的尾巴，像一把五彩灑金的大扇子，美麗極了。這樣我就可以和孔雀一起跳舞了。 我想有條獅子的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的威風(fēng)極了。這樣我就可以和獅子一起管理野獸，把森林治理的井井有條，誰(shuí)也不許破

14、壞花草樹(shù)木. 范文示例 我還想有許多許多小動(dòng)物的尾巴，這樣的話，我就和所有的動(dòng)物成了好朋友。我想，那時(shí)我會(huì)生活得更快樂(lè)。 動(dòng)筆實(shí)踐 實(shí)踐:習(xí)作: 請(qǐng)你以“假如”為題目，寫(xiě)一篇想象習(xí)作。 看我七十二變1、展開(kāi)想象的翅膀，能編寫(xiě)一篇假象類(lèi)想象作文。2、樹(shù)立正確的價(jià)值觀，做一個(gè)善良、有社會(huì)責(zé)任感的小朋友。 魔方體驗(yàn)佳作印象假如我是一只小鳥(niǎo) 今天我站在陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，不由得羨慕起來(lái)。 假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到天上看看月亮到底有多大，是不是有神話傳說(shuō)中那么美，是不是里面有嫦娥和玉兔。如果有的話，我一定要和她們交朋友，我和她們一起在月亮上聽(tīng)月亮姐姐講故事，我還要和玉兔一起研究可以讓

15、嫦娥回到凡間的藥，讓她和后羿早日?qǐng)F(tuán)聚。 假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到大理，看看那里的美麗風(fēng)光；我還要飛到哈爾濱，看看那里的冰雕展；我還要飛到大興安嶺，看看那里的雪景有多美。我要飛遍祖國(guó)的每一個(gè)角落，去領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。提出問(wèn)題：“我”想變成什么呢？“我”為什么想變成“它”？“我”的愿望實(shí)現(xiàn)后，有什么感想呢？四、練筆過(guò)招（3分鐘）成語(yǔ)：笨鳥(niǎo)先飛 千家萬(wàn)戶(hù) 胡說(shuō)八道 鍥而不舍 息息相關(guān) 面面俱到 畫(huà)地為牢 想入非非 面如土色 五、魔方指路（5分鐘）寫(xiě)作指導(dǎo) 1.縷清思路 如果你有七十二變，你想變成什么?為什么要變成這樣？變成后你會(huì)怎樣做？2.想象豐富 想象要依據(jù)自己的內(nèi)心愿望，還要大膽、合理。 3

16、.故事情節(jié)的安排上要有詳有略。寫(xiě)作要求 1.以“我會(huì)七十二變”為內(nèi)容寫(xiě)一篇作文。 2.題目自擬。我變成了七色花、假如我是 3.字?jǐn)?shù)在300字左右。范文假如我是快樂(lè)的天使假如我是快樂(lè)的天使 假如我是快樂(lè)的天使，我要把快樂(lè)帶到每一個(gè)人的心中，使世界不再有痛苦的呻吟，而是充滿(mǎn)快樂(lè)的歌聲。我要向白云姐姐借來(lái)一塊祥云飛毯，再向云霞妹妹要來(lái)五彩藥水，然后到天堂，天使送給我一雙美麗的翅膀，一根能解除世間一切困難的魔法棒，最后收集起世間各種快樂(lè)的源泉，整理好我的行李，我就開(kāi)始我的快樂(lè)長(zhǎng)途旅行。 當(dāng)遇到因?yàn)楹禐?zāi)而快焦渴而死的人們時(shí)，我會(huì)立刻飛到天空，坐在祥云上揮舞起手中的魔法棒，誠(chéng)心祈求一場(chǎng)雨，當(dāng)雷公公和風(fēng)婆婆

17、感受到了我的禱告，降起了傾盆大雨時(shí)，那里的人們高興得手舞足蹈，我把快樂(lè)的源泉傳遞到了他們的心中，我的心里也甜滋滋的。隨后，我來(lái)到了一片山區(qū)，那里有許許多多因家庭貧困而沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，有雙目失明的孩子，四肢不健全的孩子我連忙飛到一塊空地上，念咒語(yǔ)，用魔法棒一揮，一座漂亮干凈的學(xué)校立刻出現(xiàn)在了大地。那里的孩子們瘦弱的臉上出現(xiàn)了燦爛的笑容，圍著新學(xué)校蹦蹦跳跳 我再用來(lái)之不易的五彩藥水，用魔法棒煉制出了神藥，把他們喂給了那些不幸的孩子，一轉(zhuǎn)眼功夫，他們從原本無(wú)精打采的樣子變得活潑可愛(ài)，高興地在草地上飛奔起來(lái)，如同一只只活潑俊俏的小燕子。我看著那些快樂(lè)的無(wú)法形容的孩子，也情不自禁地跟著笑了起來(lái)。 不久，

18、我戀戀不舍地離開(kāi)了山區(qū)，又繼續(xù)駕著祥云，帶著快樂(lè)的源泉，又踏上了漫長(zhǎng)的旅途 范文假如我是一滴水假如我是一滴依附于農(nóng)民伯伯臉上的汗水，我將緩緩的從農(nóng)民伯伯的臉上滑落大地，從此見(jiàn)證農(nóng)民伯伯的真實(shí)生活，我要大聲的對(duì)世人說(shuō)：“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦。”假如我是一滴悄悄從臉上滑落的淚水，我將看遍人世間所有的悲歡離合。無(wú)論人們，在高興時(shí)、在悲傷時(shí)、在痛苦時(shí)、在孤獨(dú)時(shí)，他們都會(huì)通過(guò)我來(lái)盡情的宣泄。假如我是一滴飄搖在風(fēng)中的雨水，我會(huì)隨風(fēng)飄向那干枯的沙漠，雖然我力量渺小，不足以讓干枯的沙漠變成綠洲。我堅(jiān)持，我雖滄海一栗，但我心依舊。 假如我是一滴山谷流淌的溪水，我將帶著我的夢(mèng)想，流入大河，流入長(zhǎng)江，去感受大自然

19、的美麗，從而被人類(lèi)一次次的被人們利用，無(wú)論在天空、大地、長(zhǎng)江、大海，都會(huì)出現(xiàn)我?guī)е鴫?mèng)想的身影。假如我不幸變成了一滴骯臟的污水，我將從此沉寂，默默的深埋入地下，遠(yuǎn)離人類(lèi)的生活，我將在地下積蓄力量，等待著下一次的重生。假如我是世界上最后的一滴水，我將要向人類(lèi)發(fā)出最后悲哀的警報(bào)，生命離了水，大地將會(huì)陷入一片死寂，生命也將終結(jié)。假如我是一滴水，我希望大家能愛(ài)護(hù)它，珍惜它，更不要隨意去污染它 假如我是一棵樹(shù) 在五彩繽紛的想象世界里,有人想擁有一支馬良的神筆,有人想成為純潔的天使,有人想成為偉大的科學(xué)家.而我,我有一個(gè)奇怪的想法,我希望自己變成一棵樹(shù).假如我是一棵樹(shù),我會(huì)努力扎根地下,讓自己不會(huì)受狂風(fēng)暴雨的襲擊,長(zhǎng)出大大的樹(shù)冠,枝繁葉茂,根深蒂固.我要屹立在大地上,我要變得勇敢堅(jiān)強(qiáng). 我要讓無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)來(lái)到我的懷抱,讓孤獨(dú)的小花小草與我互相依靠,我還要讓疲