2019年初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第九章第三節(jié)考點(diǎn)_第1頁(yè)
2019年初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第九章第三節(jié)考點(diǎn)_第2頁(yè)
2019年初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第九章第三節(jié)考點(diǎn)_第3頁(yè)
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2019 年初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第九章第三節(jié)考點(diǎn)一、評(píng)估：（ 一）評(píng)估的主要特點(diǎn)評(píng)估的連續(xù)性、救助對(duì)象的參與、動(dòng)態(tài)推進(jìn)全面了解、合理利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)（ 二）如何獲得評(píng)估信息直接詢(xún)問(wèn)、家庭探訪(fǎng)、間接了解、觀(guān)看身體語(yǔ)言、使用量表了解服務(wù)對(duì)象的現(xiàn)狀以及服務(wù)需求依據(jù)救助政策評(píng)估救助對(duì)象的申請(qǐng)資格評(píng)估社工所在機(jī)構(gòu)和救助對(duì)象所在社區(qū)的資源資源（ 四 ） 評(píng)估的重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象關(guān)注什么、問(wèn)題是什么相關(guān)的法律法規(guī)是什么服務(wù)對(duì)象的健康或者安全問(wèn)題的迫切性如何服務(wù)對(duì)象發(fā)生問(wèn)題的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程問(wèn)題對(duì)服務(wù)對(duì)象的影響以及服務(wù)對(duì)象的反應(yīng)服務(wù)對(duì)象及其家庭擁有的解決問(wèn)題的方法、能力和資源二、危機(jī)干預(yù)：（ 一）危機(jī)的定義和階段初始的緊張和驚嚇；個(gè)人或者家庭出現(xiàn)嚴(yán)重的緊張情緒；個(gè)人或者家庭采用不同的反應(yīng)策略并觀(guān)看這些策略是否有效。（ 二）危機(jī)干預(yù)的步驟定義危機(jī)中的問(wèn)題：影響、嚴(yán)重性、情緒紓緩確保服務(wù)對(duì)象的生命安全：最主要和先提供持續(xù)性支持：密切關(guān)注檢驗(yàn)各種可能的選擇：正向、建設(shè)性思考方式制定方案：一起制定、個(gè)別化方案形成共識(shí)：完成方案，恢復(fù)功能完成六個(gè)步驟后，需要進(jìn)行預(yù)防性輔導(dǎo)三、社區(qū)為本的綜合性救助方法：一）針對(duì)個(gè)人開(kāi)展的個(gè)案工作：直接助人、一對(duì)一的家庭或個(gè)人、面對(duì)面、適應(yīng)外部環(huán)境、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題二）針對(duì)困難群體的小組工作面對(duì)面互動(dòng)，增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)功能三）注重社區(qū)能力提升的社區(qū)

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