說課稿 人音版 八年級上冊《讓世界充滿愛》

1、讓世界充滿愛一、說教材 讓世界充滿愛選自人民音樂出版社八年級音樂上冊第一單元“同屬一個(gè)世界”第一課時(shí)。這首歌是由陳哲、小林、王建、孫銘詞，郭峰曲，由器樂引子和三個(gè)部分的歌曲構(gòu)成，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢宏大的作品。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、通過學(xué)生學(xué)唱歌曲、處理歌曲，使學(xué)生在的情感受到熏陶，對愛有更深的感悟；2、通過欣賞有關(guān)感恩教育的歌曲，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品質(zhì)。過程與方法目標(biāo)1、通過學(xué)唱歌曲，了解和體會各音樂要素在歌曲表現(xiàn)中作用，激發(fā)學(xué)生積極參與歌曲表演。2、通過小組創(chuàng)作表演活動，積極調(diào)動學(xué)生參與創(chuàng)作與表現(xiàn)的實(shí)踐活動，提高學(xué)生

2、的創(chuàng)作能力。3、知識與技能目標(biāo)1、學(xué)生學(xué)會唱讓世界充滿愛第二部分，體會歌曲的所表達(dá)的意境，通過各形式感悟愛，表現(xiàn)愛。2、在欣賞相關(guān)“愛”主題歌曲等活動中，了解節(jié)奏、旋律、速度、力度、聲部等音樂要素在歌曲中的作用，學(xué)習(xí)怎樣處理音樂作品，更好地表達(dá)歌曲情感。這樣確定教學(xué)目標(biāo)，使傳授知識，發(fā)展能力和陶冶情操緊密結(jié)合，在同一數(shù)學(xué)過程中，互相滲透，共同完成。（課標(biāo)：新課程對音樂教學(xué)提出了新的要求，提出以音樂審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，應(yīng)有機(jī)地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中。音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、

3、表現(xiàn)和享受音樂美的過程；應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生積極、主動的體驗(yàn)與感悟音樂的過程。）教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用舒緩、優(yōu)美的旋律表現(xiàn)和體驗(yàn)歌曲的意境；唱準(zhǔn)歌曲中的休止，切分節(jié)湊等。教學(xué)難點(diǎn)體會歌曲的所表達(dá)的意境，通過各形式感悟愛，表現(xiàn)愛。二、說學(xué)情這節(jié)課是八年級上冊第一個(gè)單元同屬一個(gè)世界的內(nèi)容。首先，八年級學(xué)生的情感情緒已日益豐富，對世界有了自己的思考。但是有些學(xué)生往往表現(xiàn)得自私、冷漠、對身邊的人缺少關(guān)愛。其次，由于現(xiàn)在媒體信息的開放性，部分學(xué)生已經(jīng)會唱這首歌，大部分學(xué)生都聽過這首歌。根據(jù)以上特點(diǎn)，我本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路定為以“愛”為線索，通過視頻、卡拉OK、自主創(chuàng)作等多種形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生感受

4、音樂與心靈的溝通。三、說教法本節(jié)課涵蓋的內(nèi)容涉及多個(gè)方面。為了讓學(xué)生更好的體會歌曲所表達(dá)的意境，了解個(gè)音樂要素在歌曲表現(xiàn)中的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，我采取師生互動、卡拉OK等方式設(shè)計(jì)這節(jié)課,力求讓學(xué)生通過視覺、聽覺、觸覺來感受音樂。（教法中體現(xiàn)：（1） 審美體驗(yàn)價(jià)值（2） 音樂中加強(qiáng)群體意識（3） 變難為易的教學(xué)手段。充分調(diào)動孩子們?nèi)淼母泄伲顾麄兎e極主動地參與課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過分組合作、質(zhì)疑探究來突破難點(diǎn)解決問題。） 四、說學(xué)法 模仿 感受 討論（新課程提供自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。）說教學(xué)過程在教學(xué)過程當(dāng)中，我設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入，感受愛利用多媒體播放“

5、汶川地震”與“日本地震和核泄漏”視頻，并把讓世界充滿愛作為背景音樂播放。師：剛才的視頻很感人，讓人很難忘，我看大家都看的很認(rèn)真，有的同學(xué)眼眶都濕了，老師的鼻子的也有點(diǎn)酸，或許不僅僅是因?yàn)楫嬅娴囊蛩兀袥]有同學(xué)注意到剛才的背景音樂？感人真實(shí)而且有很棒的旋律，這是我們今天要一起來學(xué)習(xí)的一首歌曲。板書揭題：讓世界充滿愛郭峰 曲（二）新歌教學(xué)，歌唱愛1、視唱練耳：師用鋼琴逐句演奏，生一起唱簡譜。讓生感受柔和舒緩的旋律。2、整體感受：師用鋼琴舒緩深情的完整演奏，生可以小聲的哼唱。3、視頻：用多媒體播放由郭峰、毛阿敏、劉歡等百名明星的演唱視頻。生可以一起感受旋律，并哼唱。4、歌曲簡介：讓世界充滿愛這首歌是

6、由陳哲、小林、王建、孫銘詞，郭峰曲，由器樂引子和三個(gè)部分的歌曲構(gòu)成，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢宏大的作品。郭峰，1962年出生，四川成都人。生長在一個(gè)藝術(shù)家庭，6歲在父親指導(dǎo)下學(xué)習(xí)小提琴，8歲改學(xué)鋼琴，15歲考入四川省藝術(shù)學(xué)校專修鋼琴。1984年調(diào)入東方歌舞團(tuán)從事歌曲和影視音樂、舞蹈音樂創(chuàng)作，此后赴日本學(xué)習(xí)。1994年回國繼續(xù)從事音樂創(chuàng)作活動。主要作品有：我多想、讓我再看你一眼、讓世界充滿愛、心會跟愛一起走。讓世界充滿愛是由序曲和三首歌曲組成，教材中所選的是第二部分進(jìn)行演唱，這部作品的音樂洋溢著時(shí)代的朝氣，傾訴了人們對和平的渴望和憧憬。它的音調(diào)、節(jié)奏在保持民族性語言的同時(shí)，又借鑒了國際流

7、行音樂。郭峰這首讓世界充滿愛不僅在氣質(zhì)上有所借鑒，而且還借鑒了“群唱”的方式，幾十位歌星同聲歌唱，聲震寰宇，取得了非常好的效果。 5、嘗試演唱：采取多種形式學(xué)歌。 教師演唱示范；部分會唱的學(xué)生示范；部分不熟的學(xué)生隨老師的鋼琴旋律試 唱；全班與視頻一起合唱。師強(qiáng)調(diào)：演唱時(shí)應(yīng)該深情的，舒緩的，柔和的，呼吸均勻的抒情演唱。 6、成果展示：卡拉OK個(gè)唱、男生組合唱、女生組合唱、興趣小組成員合唱。（利用視頻音樂）（三）實(shí)踐創(chuàng)造，表達(dá)愛課件出示： 游子吟【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。師：這是一首大家非常熟悉的表達(dá)母愛、歌頌?zāi)笎鄣墓旁?。今天，看看大?/p>

8、能不能用歌唱的方式來演繹她，并能通過旋律來表達(dá)你對媽媽的愛。生嘗試演唱，教師鼓勵(lì)。（課標(biāo)：在強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體參與的同時(shí)，也并不意味著放棄教師的主導(dǎo)和參與。恰恰相反，因?yàn)閷W(xué)生畢竟缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和方法，需要老師隨時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo)，做學(xué)生的合作伙伴。通過教師的引導(dǎo)、示范與教學(xué)資源的利用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐，在音樂實(shí)踐活動中使學(xué)生獲得基本知識，基本技能技巧，審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力，體現(xiàn)出注重學(xué)生音樂實(shí)踐的理念。）（四）課堂小結(jié)，延續(xù)愛師：愛，人類永恒的主題；愛，是世界都能讀懂的語言。播放 ：邁克爾杰克遜等群星演唱的我們同屬一個(gè)世界音樂會視頻。師：讓我們在這首愛的音樂中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)，希望大家能用自己的行動，去