河中石獸復(fù)習(xí)檢測(cè)卷

1、河中石獸復(fù)習(xí)檢測(cè)卷文學(xué)常識(shí)填空：河中石獸選自 ，它以記述、為主，是以形式寫成的 小說。作者，字一是_ （朝代）人，由他主持編寫的被譽(yù)為文化史上的“萬里長(zhǎng)城”。因其“，授之以政無不達(dá)”，故卒后謚號(hào)文達(dá) ,鄉(xiāng)里世稱文達(dá)公。二給加橫線字注音。河干（）棹小舟（）曳鐵鈀（)(）湮（）歟（）嚙()溯流（）臆斷（）圮于河（） 木柿（)三?字義1.解釋加橫線字詞。曳鐵鈀（)圮于河（）閱十余歲（ ）并沉焉（）棹數(shù)小舟（)是非木柿（）湮于沙上（ ）遂（）不亦顛乎（)嚙沙（）然則（）據(jù)理臆斷（)但知其一（）竟不可得（）暴漲（）臨河干()()固顛（）溯流（）如其言（）爾輩不能f究物理（）（ ） TOC o 1-5 h

2、 z 下列句中加橫線字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）山門圮于河（倒塌）B.棹數(shù)小舟（劃船）C、不亦顛乎（顛倒，即本末倒置）D.遂反溯流逆上矣（逆水流而上）下列句子中加橫線的詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）是非木柿；問今是何世 B ?豈能為暴漲攜之去士卒多為用者C. 一老河兵聞之；當(dāng)求之于上流 D ?山門圮于河；或重于泰山，或輕于鴻毛理解下列句子中“為”的不同含義：豈能為暴漲攜之去？（）（2）必于石下迎水處嚙沙為坎穴（）（3）眾服為確論。（）（4）橘生于淮南則為橘（）四？古今異義1?閱十余歲古義:今義:2.求石獸于水中古義：今義：3.爾輩不能究物理古義：今義：4.是非木柿古義：今義：五.通假字求之下

3、流，固顛？通()六?翻譯用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句爾輩不能究物理,是非木柿，豈能為暴漲攜之去？翻譯：必于石下迎水處嚙沙為坎穴。翻譯（3）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣翻譯：（4）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？翻譯：2、對(duì)下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）尋十余里，無跡。（尋找了十多里，也沒有石獸的蹤跡。）眾服為確論。（眾人佩服他的話，認(rèn)為是正確的判斷。）如其言，果得于數(shù)里外。（按照老水手的說法去找，果然找到石獸在幾里外的上游。）竟不可得。（居然沒有找到。）七、閱讀理解全文后填空。對(duì)于河中石獸的位置，寺僧判斷其在 ，依據(jù)是 ;講學(xué)家判斷其在 ，理由是 ;老水兵則判斷其在，是因?yàn)?。用自己?/p>

4、話寫出下列代詞指代的內(nèi)容一老河兵聞之，又笑曰“之”指代 求之下流，固顛；求 之地中，不更顛乎？“之”指代 （3 ）至石之半“之”指代 講學(xué)家和老河兵都說到了 “石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對(duì)沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是（A、爾輩不能究物理；B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳； D沿河求之，不亦顛乎？）；老河兵的最終結(jié)論則為 A、水不能沖石；B、再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣；C、求之下流，固顛； D石必倒擲坎穴 中）4、 下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A、一種見解是從石性和沙性角度作分析，認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。B、一種見解是從水暴漲

5、沖擊石獸而走作分析，認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。C、一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析，認(rèn)為應(yīng)到獸落水的上游去尋石獸。D三種見解都是正確的，只不過實(shí)踐更重要。5、這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？找出文中說明這個(gè)道理的原句。道理： 句子： 八?拓展閱讀（一）閱讀下面的文言文，完成1 3題。人有負(fù)鹽負(fù)薪者，同釋重?fù)?dān)，息于樹陰。少時(shí)，且行，爭(zhēng)一羊皮，各言藉背 久未果，遂訟于官?；萸矤?zhēng)者出，顧州綱紀(jì)曰：“以此羊皮可拷知主乎？ 羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑，曰：“得其實(shí)矣?！笔?fàn)幷咭曋?fù)薪注：藉背：藉是坐臥之用；背是披背之用。意思是經(jīng)常使用之物。 北魏太武帝時(shí)任 雍州刺史。州綱紀(jì)：州府的主簿。

6、?下列加點(diǎn)詞與“人有負(fù)鹽負(fù)薪者”的“負(fù)”意思不相同的一項(xiàng)是（）。A.負(fù)篋曳履行深山巨谷中 B.至于負(fù)者歌于途，行者 ？休？于樹C.負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈 D.命夸娥氏二子負(fù)二山？用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子?！比合孪虩o者乃伏而就罪之物。應(yīng)者。惠令人置惠：李惠，（1）譯文：（2）譯文：同釋重?fù)?dān)，息于樹陰。顧州綱紀(jì)曰：“以此羊皮可拷知主乎？”3 ?文中的故事給了我們哪兩點(diǎn)啟示？答：二）劉羽沖偶得兵書劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列干州官。州官也自語曰：“古人豈欺我哉 ！”如是日千百遍，惟此六字。不久，發(fā)

7、病死。好事，使試于一村。溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚恒獨(dú)步庭階，搖首由是抑郁不自得后，風(fēng)清月白之夕，每見其魂在墓前松柏下，搖首獨(dú)步。傾耳聽之，所誦仍此六字也?；蛐χ?，則歘隱。次日伺之，復(fù)然。 泥古者愚，何愚乃至是歟？何文勤公嘗教旳曰：“滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書亦能害事。國(guó)弈不費(fèi)舊譜，而不執(zhí)舊譜；國(guó)醫(yī)不泥古方，而不離古方。故曰：神而明之，存乎其人。又曰： 能與人規(guī)矩，不能使人巧。選自紀(jì)旳閱微草堂筆記 ）自謂可將十萬（率領(lǐng)、帶領(lǐng)）墨子聞之，起于魯f列句子中加橫線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是聚會(huì)、會(huì)合）. 溝洫甫成C. 人幾為魚（幾乎）F列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（域民不以封疆之界自練鄉(xiāng)

8、兵與之角士卒多為用者B. 幾為所擒C. 使試于一村如是日千百遍，惟此六字xu）火光一現(xiàn)的樣子用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思【注釋】經(jīng)年：一年左右。干：求見。溝洫：溝渠。歘（ 自謂可使千里成沃壤。泥古者愚，何愚乃至是歟 ？古人欺騙劉羽沖了嗎？根據(jù)文意，用自己的話簡(jiǎn)要回答。文后所引何文勤的“國(guó)弈不 費(fèi)舊譜，而不執(zhí)舊譜； 國(guó)醫(yī)不泥古方，而不離古方”的議論，給我們的啟示是什么？一、 1、 閱微草堂筆記、狐鬼故事、奇特見聞、筆記、志怪、紀(jì)旳、曉嵐、清代、四庫全書、敏而好學(xué)可為文（本題要認(rèn)真審題，注意意義和用法兩項(xiàng)都要相同，A項(xiàng)第一個(gè)“是”意為：這；第二個(gè)表判斷； B 項(xiàng)兩個(gè)都是“被”之意； C 項(xiàng)第一個(gè)為

9、代詞，代這件事；第二個(gè)代詞，代石獸； D 項(xiàng)第一個(gè)意為：在；第二個(gè)意為：比。只有 B 符合。） 4.被、成為、認(rèn)為、是 1.閱：古義：經(jīng)歷。今義：閱讀 2.求：古義：尋找。今義：請(qǐng)求、要求、追求3. 物理：古義：客觀事 物的道理，規(guī)律。今義：一種學(xué)科。物理學(xué)。4.是：代詞，此，這。今義：判斷詞是“顛”通“癲”，“瘋狂”六.2. ？ B 1.下游；順流下矣；湮于沙中；石性堅(jiān)重，沙性松??；上游；蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮遂反溯流逆上 矣。（意近即可）2、指講學(xué)家所說的話代石獸（3）的3、CB 4、D（一） 1、C2、（ 1）（兩個(gè)人）一起放下沉重的擔(dān)子，在樹蔭下休息。（2）例一：（李惠）回頭對(duì)州府的主簿說：“憑借這張羊皮并敲打它能夠得知它的主人嗎？”例二：（李惠）回頭對(duì)州綱紀(jì)說：“用這張羊皮（作為物證），拷打它，能查出它的主人嗎？”3、 不貪圖不義之財(cái)。為人要誠實(shí)。多思考，多觀察，用智慧解決問題。謊言終究會(huì)被揭穿（紙包 不住火）。多積累生活常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)勝于雄辯（二） .1、B 2、BD 3、劉羽沖