大班社會活動教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 71 大班社會活動教案20篇正文（1）大班社會優(yōu)秀教案從古到今話交通含反思教學(xué)目標(biāo)：1、了解交通設(shè)施的演變過程，知道車、橋、路、船的變化歷史。2、根據(jù)查找的資料，探究交通運輸方式為什么會發(fā)生這樣的變化，在探究中使學(xué)生了解從古到今交通發(fā)展過程對現(xiàn)實生活的意義。3、培養(yǎng)學(xué)生查找資料，分析資料，運用資料的能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力。5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。課前準(zhǔn)備：1、在教師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)們按自己的興趣，分成六個小組，參考教材提示的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法搜集資料。分組情況：陸上交通小組（一至四組）：分別查找有關(guān)路、橋、陸上交通工具（自行車組、機

2、動車組）發(fā)展變化的資料。水上交通小組：查找有關(guān)船的發(fā)展變化的資料?？罩薪煌ㄐ〗M：查找有關(guān)熱氣球、飛艇、飛機等飛行器發(fā)展變化的資料。2、教師準(zhǔn)備相應(yīng)課件與資料。教學(xué)過程活動：活動一由現(xiàn)實生活中交通運輸工具的變化導(dǎo)入師：同學(xué)們，通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了各種各樣的交通運輸方式，并感受到交通的變化給我們生活帶的便利。課前布置了讓大家采訪自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽及身邊其他人所經(jīng)歷的交通工具的變化。同學(xué)們，都整理好了嗎？（學(xué)生匯報采訪結(jié)果，教師適當(dāng)鼓勵、點評）小結(jié)：就如同學(xué)們說的那樣，我們今天的交通變得越越方便、快捷、舒適。活動二分組談交通的發(fā)展史師：正如我們剛才談到的一樣，我們今天所見到的交通

3、設(shè)施，交通工具都經(jīng)歷了逐漸發(fā)展演變的過程。它們都有著自己的歷史，自己的故事。師：課前讓同學(xué)們按自己的興趣，分成了六個小組。分別從陸上交通、水中交通、空中交通中挑選自己喜歡的方面進(jìn)行資料查找。要求：按交通方式發(fā)展演變的順序整理查到的資料。在了解資料的基礎(chǔ)上，找到發(fā)展過程中的重大變化，并以小標(biāo)題的形式加以概括。概括后請把小標(biāo)題和具體時間填在表格里，并商討如何把資料展示給大家。開始交流整理小組的資料，學(xué)生組內(nèi)整理交流。教師的適當(dāng)點播：1、正如這位同學(xué)說得那樣，我們今天正在研究的以太陽能、燃料電池為動力的汽車是我們未交通發(fā)展的方向。但不知大家發(fā)現(xiàn)沒有，今天，我們雖有了這么多的車，但人們用得最多的還是自

4、行車。這是為什么呢？2、再好的車，也需要寬闊平坦的道路，我們聽一下關(guān)于道路的發(fā)展史。3、但再好的路，也有遇到河的時候，我們要想過去就需要橋。4、老師也搜集了一些有關(guān)橋的圖片，請大家看一下。邊放圖片邊講解。這是木橋，后人5、那有沒有不用走路、過橋的交通工具呢？船。6、最后一組介紹什么。小結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們跟老師從古到今話交通，同學(xué)們講到了天上的飛機，陸地上的車。水中的輪船。（邊說邊板書）現(xiàn)在老師講講地下的地鐵，大家都坐過吧！最早的地鐵出現(xiàn)在1860年的英國，在開通的第一年，就運送了650萬人。我國的第一條地鐵是1969年建成的北京地鐵。地鐵為緩解地面的交通壓力作出了巨大的貢獻(xiàn)。還有埋在地下的管道

5、運輸。早在2000多年前，我們聰明的中國人在四川用竹子做成管道運送天然氣和鹵水熬制食鹽。同學(xué)們請看圖片，現(xiàn)在我國百分之八十以上的石油和全部天然氣*管道運輸，管道運輸正在我們的生活中起著越越大的作用。（讓學(xué)生看板書）大家看，經(jīng)過無數(shù)代人的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)形成了，天上有飛機，水中有輪船，路上有汽車、火車、自行車，地下有地鐵、管道運輸?shù)默F(xiàn)代立體交通網(wǎng)?；顒尤杏懡煌ㄟ\輸方式為什么會有著這樣的變化師：通過以上各組同學(xué)的展示，使我們了解了交通從古到今走過的軌跡，但此時我們不能不產(chǎn)生這樣的疑問：交通運輸方式為什么會有著這樣的變化呢？請大家結(jié)合我們查到的實例，談?wù)勀愕目捶ā?、因為人類勇于創(chuàng)新，有了夢想就

6、永不言棄。就拿我們船說吧，雖然，第一艘蒸汽船被稱為笨家伙，但人們沒有放棄。2、是人們堅持不懈的精神。我給大家講一個關(guān)于橋的故事，可能對大家有所啟發(fā)。茅以升是我國著名橋梁專家，1934年春，他擔(dān)任錢塘江大橋工程處處長，以周密的勘測和精湛的設(shè)計，拿出了比當(dāng)時鐵道部顧問、美國橋梁專家華德爾既好又省的方案。從1935年春正式開工起，他創(chuàng)造性地使用造橋方法，在兩年半的時間里建成了長1453米，高71米的錢塘江大橋。這一壯舉顯示了中國科技工作者的聰明才智和中國人民具有自立于世界民族之林的能力。3、因為人類有一種永不放棄的精神。自行車剛發(fā)明時，只能用腳蹬地前進(jìn)4、人類有一種獻(xiàn)身精神。從人類有了飛行的夢想，就

7、有無數(shù)人付出了汗水、心血乃至生命，才有了飛機的發(fā)明?；顒铀恼n后引伸，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。師：正如同學(xué)們說得那樣，我們一起了解了交通的歷史。交通發(fā)展的歷史，是古人用勤勞與智慧創(chuàng)造的。我們了解過去，是為了更好地把握現(xiàn)在，展望未。請同學(xué)們利用課下時間，仔細(xì)觀察我們身邊的交通所存在的問題，提出你的改進(jìn)方法。在下節(jié)課時展現(xiàn)給大家?；顒臃此迹何抑v授了從古到今話交通一課，學(xué)生們學(xué)會了很多的知識，他們了解了交通設(shè)施的演變過程，知道了車、船、路的變化。孩子們發(fā)言很積極，課堂氣氛特別活躍，收到了較好的效果。在課堂中，我采用了靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，他們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，

8、孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生們可以互相啟發(fā)、共同提高。孩子們的思維很活躍，能從多角度去思考問題，收到了事半功倍的效果。我很善于評價學(xué)生，增強了他們的自信心，學(xué)生們找到了自身的價值，嘗試到了成功的喜悅。不足：1.有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動。2.學(xué)生們的知識不夠豐富。改進(jìn)措施：1.我們要關(guān)注學(xué)困生，應(yīng)多表揚鼓勵他們。2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要開闊孩子們的視野。在以后的教學(xué)中，我們要不斷地去探索、去實踐，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平。（2）大班社會公開課教案辯論會含反思活動背景：人是一種社會性生物，任何人都不能離開社會而生存，更不能離開社會而發(fā)展。社會環(huán)境中的首要和核心因素是

9、人。而生存教育在現(xiàn)行的幼兒素質(zhì)教育活動中，已經(jīng)成為眾人關(guān)注的話題。記得有一次，我給孩子們講述農(nóng)夫和蛇的故事，教學(xué)活動結(jié)束之后，孩子們的議論立刻炸開了鍋：我遇到這條凍僵的蛇就打死它。我看到了，就跑掉。我才不高興救他呢？這時一個響亮的聲音說到：為什么不救它，它其實也很可憐的！也需要幫助的?。±蠋煵皇钦f過我們要樂于助人的嗎？要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在別人遇到困難的時候伸出援助之手的嗎？一場爭論由此而引發(fā)。確實如此，在現(xiàn)在的社會上存在著現(xiàn)實與傳統(tǒng)之間的矛盾，平時我們常常教育孩子要樂于幫助別人，要向有困難的人獻(xiàn)出愛心，但是有時侯卻是事與愿違，反而把孩子們給弄糊涂了，難道幫助別人有錯嗎？新綱要中指出：教育活動的

10、選擇，既要貼近幼兒的生活選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。所以，我們就以如果有陌生人向你求助，我們小朋友該不該幫忙？為主題，展開一次大討論。希望通過辯論會的形式，讓孩子們自由發(fā)表意見，培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑精神，幫助孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，和孩子們共同進(jìn)步，共同成長！活動目標(biāo)：1、萌發(fā)與樹立生存意識、自我保護(hù)的意識，在生活中逐步提高自己的分辨是非的能力。2、能夠正確的處理人際關(guān)系中特殊情況的能力，做自己力所能及的事。3、拓展思維方式，培養(yǎng)質(zhì)疑精神，提高語言表達(dá)能力。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

11、活動準(zhǔn)備：1、幼兒根據(jù)自己的意愿分成正反兩方（全班幼兒都參與本次活動，共同收集資料，正方雙方商量討論并推舉參賽選手。）2、邀請家長共同參與本次活動，與孩子共同收集資料，為孩子們出謀劃策。3、雷鋒的照片，音樂磁帶，報紙?；顒舆^程：一、主持人介紹辯論會的論題和辯論的雙方。通過教師的語言引導(dǎo)，引起孩子們辯論的興趣和愿望。二、正反雙方進(jìn)行立論陳述：1、正方一辯陳述觀點。2、反方一辯陳述觀點。3、正方二辯陳述觀點。4、反方二辯陳述觀點。5、正方三辯陳述觀點。6、反方三辯陳述觀點。三、攻辯階段：互相選擇對方辯友進(jìn)行攻辯。四、自由辯論：正反雙方進(jìn)行自由辯論，教師及時的提醒幼兒注意尊重對方的發(fā)言，控制自己的情

12、緒。五、總結(jié)陳詞：分別由雙方的四辯總結(jié)雙方的觀點。六、教師總結(jié)：作為正反雙方的小朋友說的都很有道理，正方的小朋友們認(rèn)為：助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為我們小朋友應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向別人伸出援助之手，愛是人間最美的語言，愛是人們最高尚的情操。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。所以當(dāng)陌生人向我們求助時，我們小朋友應(yīng)該幫忙！而反方的小朋友他們認(rèn)為，我們的年紀(jì)小，缺乏辨別是非和自我保護(hù)的能力，不能隨便得去幫助別人，如果輕易地去幫助別人可能會越幫越忙，甚至?xí)Φ阶约?。所以，陌生人向我們求助時，我們小朋友不應(yīng)該幫忙！友誼第一，比賽第二，在賽場上我們是競爭對手，在生活

13、中我們是親密的朋友，讓我們一起拉拉小手，擁抱一下吧！活動反思：一、促進(jìn)了幼兒的發(fā)展促進(jìn)幼兒的發(fā)展是幼兒教育的根本目的，教師在本次活動中始終是以研究者，支持著，引導(dǎo)者的身份參與其中，充分地發(fā)揮孩子們的自主性和積極性。在本次辯論活動中，孩子們顯得非常的興奮，積極的收集資料，希望自己能在辯論會中露一手呢！就連平時很少發(fā)言的瀏瀏小朋友也在全班小朋友的面前陳述了自己觀點。通過本次活動讓孩子們明白了很多的道理，培養(yǎng)了孩子們的質(zhì)疑精神。記得在活動剛開始的時候，有很多家長也很疑惑：這么小的孩子怎么能夠參加辯論會？通過這樣的活動會不會給孩子帶負(fù)面的影響呢？結(jié)果讓家長大吃一驚，孩子們不僅出色地完成了任務(wù)，而且說得

14、還有根有據(jù)的呢！二、利用了多種教育資源教育資源是指對幼兒教育和幼兒的發(fā)展具有積極意義的物質(zhì)和精神資源，最值得關(guān)注的是對家庭資源和社區(qū)資源的利用，充分的利用家庭和社區(qū)中的人力資源、社會文化資源等，家園配合一直是幼兒園教師與家長之間共同培育幼兒的一座橋梁，也是一種培養(yǎng)幼兒身心健康的有效的方法，在本次活動中，需要準(zhǔn)備大量的實例，教師有限的教育資源遠(yuǎn)不能滿足教育活動需要，于是家長與幼兒的積極配合就成為活動順利開展的動力。在準(zhǔn)備材料中，幼兒經(jīng)常詢問教師老師我這張圖片行嗎？、老師，我資料在家呢，晚上給您打電話、我今天再和爸爸找找報紙上的家長與幼兒從報紙、網(wǎng)絡(luò)、書籍上收集了很多圖片與實例，這也是我們本次活動

15、取得成功的關(guān)鍵之一。三、引發(fā)了教師的思辨新綱要中指出：教育活動的選擇，既要貼近幼兒生活選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗與視野。作為我們教師，通過本次辯論會，通過讓孩子們自由發(fā)表意見，充分的發(fā)掘了孩子們的潛力，充分激發(fā)了孩子們的質(zhì)疑精神，讓我們深深地認(rèn)識到孩子們的力量。我們的孩子都是獨立的個體，有其獨特的思維，而作為我們教師應(yīng)該成為孩子們活動的支持者、鼓勵者和參與者，應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的所思所想，學(xué)會了解孩子，尊重每一個孩子，與他們共同學(xué)習(xí)，共同成長?。?）大班社會領(lǐng)域教案愛心手語含反思活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。2、知道通過手的不同動作可以表

16、達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙?zhǔn)備：電腦一臺、課件?；顒舆^程：一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出，只好用手勢做手語和別人交流。二、初步認(rèn)識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請了一位小熊教授，請他教你們做手語。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講

17、述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽

18、媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以用手語和她交流，誰先？（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達(dá)出。）小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。出示千手觀音的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到

19、，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像千手觀音小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)Я艘皇缀寐牭氖终Z歌感恩的心讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人?；顒臃此迹和ㄟ^活動愛心手語的開展，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們周圍存在的弱勢群體，他們需要我們大家的關(guān)愛。手語作為一種交流的符號、工具，一直服務(wù)于愛心這根主線，運用手語認(rèn)識與情感體驗相結(jié)合的方式，使幼兒進(jìn)一步關(guān)愛聾啞人，并逐步引導(dǎo)幼兒的心靈更加美麗、友善。在活動中以游戲猜一猜捂耳朵的方式導(dǎo)入，讓幼兒去體驗聾啞人的世界，同時產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。運用手語動作、講故事、欣賞錄像等形式作為教育手段，每一環(huán)節(jié)都圍繞著目

20、標(biāo)展開，在活動中通過學(xué)習(xí)一些基本的手語動作，讓幼兒有了與聾啞人進(jìn)行溝通、交流的欲望，并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒對聾啞人產(chǎn)生同情心和愛心。通過活動使幼兒知道，要正確對待殘疾人，同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點點滴滴做起。（4）大班社會教案美麗的家鄉(xiāng)含反思活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望；2、使幼兒知道自己的家鄉(xiāng)是章丘；3、引導(dǎo)幼兒更進(jìn)一步了解和熟悉章丘的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。5、大膽說出自己的理解?；顒訙?zhǔn)備：（章丘風(fēng)景、土特產(chǎn)課件）、章丘風(fēng)景圖片、磁帶（幸福泉、夸章丘）活動過程：一、開始部分：導(dǎo)入：1、聽音樂幸福泉拍手進(jìn)教室安靜做

21、好。2、（出示幾幅美麗的圖片）問：小朋友，你知道這是哪里嗎？介紹：這就是我們美麗的家鄉(xiāng)章丘，是我們生活的地方。（課件章丘地圖）二、基本部分：1、復(fù)習(xí)土特產(chǎn)：我們章丘物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些？（章丘大蔥、明水香稻、垛莊核桃、龍山小米、白云湖鴨蛋、黃家烤肉）簡介：章丘大蔥：產(chǎn)于秀惠，它很高（最高的比老師還高一大節(jié)呢?。┦[白也很長（能達(dá)到小朋友胸膛）、又脆又甜，有蔥王、世界上最偉大的蔥的稱號。明水香稻：是世界香米之王，古時候給皇上進(jìn)貢的貢品。垛莊核桃：果殼光滑，特別薄，容易剝皮。龍山小米：米色金黃、香味很濃，是四大名米之一。乾隆年間，給皇上進(jìn)貢的貢米。白云湖鴨蛋：蛋黃發(fā)紅、油多、味道鮮美

22、黃家烤肉：是繡惠鎮(zhèn)黃家灣的特色食品，皮酥、肉嫩、肥而不膩、清香可口，是我們山東的名吃。章丘還有很多好吃的，請小朋友看一下（課件）。2、新授章丘美景：章丘不僅物產(chǎn)豐富，風(fēng)景更美：小朋友，你都去過哪些美麗的地方？（讓我們一起乘車去游覽）（課件逐幅出示）結(jié)合課件教師先引導(dǎo)幼兒逐個觀察各景點的特點，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各風(fēng)景點：（1）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友看，我們到哪里了？（白云湖）你是怎么看出的？（有好多荷花）對了，是白云湖。小結(jié)：白云湖在明水西北邊，空氣清新，湖中種有大片的蓮藕，還養(yǎng)著大量的鵝、鴨、魚、鱉、蝦等，是天然的水上樂園。（2）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）這是哪里？城子崖遺址：龍山

23、文化的發(fā)原地，以黑陶著名，對科學(xué)家考古有很大意義。（3）（開起小汽車、笛笛、笛笛、哧）小朋友，我們現(xiàn)在到哪了？（百脈泉公園）百脈泉公園里有什么？（泉水、清照園、龍泉寺）都有什么泉？（百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等）這些泉水各有什么特點呢？（）請小朋友一起欣賞（課件）。小結(jié)：百脈泉公園：就在明水，公園里有百脈泉、梅花泉、漱玉泉、墨泉等好多的泉水，還有清照園、龍泉寺等建筑。百脈泉：池底涌出數(shù)不清的水泡，慢慢地浮上水面，好象滾動的珍珠，詩人贊美為百脈寒泉珍珠滾。梅花泉：在清照園內(nèi)，泉水從很久以前鉆出的5個鉆孔中噴涌出，水花四濺，五個泉一齊噴涌，就像一朵盛開的梅花，又叫梅花泉。這個泉噴涌旺盛，水氣蒸騰

24、。漱玉泉：由于受壓不勻，它的特點是左右搖擺，像在跳舞一樣。因為李清照常到這里觀泉，并且漱過口洗過玉，所以才叫漱玉泉。墨泉：水像是從很深的古井里涌出，顏色很深，黑黝黝的。清照園：是宋代女詞人李清照的故鄉(xiāng)龍泉寺：殿內(nèi)佛像金碧輝煌，壁畫形象生動，栩栩如生，是章丘佛教文化的一處名勝景點。（4）危山：在章丘市西部圣井鎮(zhèn)，四周是山前平原，孤山獨立，發(fā)掘漢墓兵馬俑。（5）胡山林場：是省級森林公園，四季分明，交通便利。（6）朱家峪：在明水東南邊的官莊鄉(xiāng)，有齊魯?shù)谝还糯宓姆Q號。傳說明朝時，一個姓朱的人家，從河北搬過的，經(jīng)歷了數(shù)十代人，形成一個名叫朱家峪的村落。村里的房子，像梯子一樣，一層一層的，旋轉(zhuǎn)上下，村內(nèi)清

25、泉長流，景色古樸、優(yōu)美。（7）錦屏山：在西南邊文祖鎮(zhèn)，山色錦繡，美如畫屏，康熙皇帝給他取名為錦屏山。錦屏山上有好多種植物，甚至還是一些原始植物。（8）齊長城：穿山越嶺、彎彎曲曲，被稱為中國的長城之父，是山東的一山、一水、一勝人之后的又一大游覽勝地。（9）七星臺：在南部的垛莊，自然風(fēng)景優(yōu)美，森林茂密，溪流常年不斷，山上古老的齊長城，風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，是休閑度假、夏季避暑的絕佳去處。3、看到了哪些景點？（課件總結(jié)）這么多景點，你最喜歡那個地方？4、小朋友認(rèn)真欣賞更多的風(fēng)景（錄像）：一會兒告訴老師你都看到那些景點？你最喜歡那個景點？為什么？（逐一提問幼兒講出更多的景點）5、游戲：猜一猜教師利用課件

26、描述某一景點的特點，請幼兒猜景點。6、游戲：我當(dāng)小導(dǎo)游請幼兒互相講一講自己熟悉的景點；請個別幼兒上臺介紹自己熟悉的風(fēng)景點，（播放相應(yīng)的課件）教幼兒怎樣當(dāng)小導(dǎo)游：大家好！我是你們的導(dǎo)游xxx，今天由我?guī)Т蠹矣斡[，首先，游覽xxx，介紹這個景點的特點。請講得好的幼兒當(dāng)小導(dǎo)游，到自己喜歡的景點，給小朋友們講解。其他幼兒當(dāng)游客，游戲開始。三、結(jié)束部分：1、情感教育：小朋友們玩的高興嗎？你都到哪里去玩了？（）我們章丘好玩的地方多不多？我們章丘風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富。發(fā)展建設(shè)特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越越寬敞，大大小小的廣場到處都是，每一個地方都是一處風(fēng)景，祖國各地游人不斷，大家都在夸章丘呢？小朋

27、友，生活在章丘高興嗎？你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？現(xiàn)在咱們就夸一夸我們美麗的章丘（聽音樂章丘娃娃夸章丘）2、結(jié)束：把這首兒歌唱給更多的人聽吧?。ǔ鴥焊璩鼋淌遥??；顒臃此迹何疑媳竟?jié)研討課就是研究在高年級怎樣進(jìn)行二聲部合唱的教學(xué)，去年進(jìn)入五年級我就加大了柯爾文手勢的教學(xué)，注重合唱訓(xùn)練。學(xué)生到了高年級音樂聽辨能力提高了，同時也要提高他們的團結(jié)合作意識。在準(zhǔn)備課的過程中我也查閱了大量的教學(xué)資料，與自己的教學(xué)經(jīng)驗相結(jié)合主要呈現(xiàn)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：1、由美麗的夏牧場合唱版做鋪墊，課前做好課程的引導(dǎo)，把學(xué)生引到合唱的教學(xué)中；2、在課中注重聽，聽中分析音樂要素，如：情緒、速度、音樂結(jié)構(gòu)等等，要突出音樂的本體；3、突出學(xué)

28、生的自學(xué)，尤其是齊唱部分，基本上是學(xué)生自己通過聽學(xué)會的；4、難點解決通過辨聽、教師范唱、分組唱、錄音學(xué)生評價等方式進(jìn)行突破，取得了比較良好的效果。本課也有不足，虛心接受并改正：1、教師的語言要多錘煉，普通話講求規(guī)范；2、評價要多元；3、對高聲部的訓(xùn)練力度應(yīng)加大；4、突出學(xué)生的小組合作自主學(xué)習(xí)。每一次上課都是自我的挑戰(zhàn)，第一次教五年級，面對新的教材要有勇氣，會分析、能分析、精解析教材。對于高年級的合唱教學(xué)是重點也是難點，面對不足我要加強學(xué)習(xí)，爭取在合唱教學(xué)中有所創(chuàng)新。（5）大班社會活動教案各行各業(yè)含反思活動目標(biāo)：1、開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。2、進(jìn)一

29、步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：事先構(gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡（預(yù)檢掛號門診配藥等?；顒恿鞒蹋赫勗拰?dǎo)入幼兒交流分享活動小結(jié)活動過程：一、導(dǎo)入活動：師：最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起交流一下吧！二、幼兒交流活動：1、超市小組：1）超市里的購物順序是什么？（

30、幼兒圖畫）2）超市里賣些什么東西？3）幼兒交流：我們周圍有很多超市。（邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋）4）超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的？5）超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么？（出示實物、認(rèn)識價格、比較價格）6）介紹超市里舉行的一些買一送一活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。（展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗介紹）那為什么要舉行這類活動？小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎？小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物者，尊重他們的勞動。2、醫(yī)院小組：1）幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢掛號門診配藥（付費），看病為什么要預(yù)檢？2）

31、醫(yī)院里有哪些工作人員？分別是干什么的？（了解醫(yī)院里的一些科室）3）（幻燈）出示一幅幼兒的問題畫，由幼兒介紹畫面的意思。（共同解決問題）4）我們都希望自己有個健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好？5）出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了？（心里不太高興，很憂郁。）師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能

32、成為一個真正健康快樂的人。3、交通警察小組：1）共同觀看攝像：2）幼兒分別交流問題（如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的？如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎？交通警察在上班時做些什么事情？小朋友該怎樣過馬路？）（先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。）教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通！三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活！設(shè)計思路：近階段，我班正在進(jìn)行各行各業(yè)的探索型主題活動，同時又結(jié)合五一勞動節(jié)，將培

33、養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重這一教育目標(biāo)結(jié)合起，在班級中產(chǎn)生了三個不同的探索內(nèi)容：超市、醫(yī)院、交通警察，孩子們能根據(jù)興趣自主結(jié)對，由此形成了三個合作探索小組，在小組合作活動中，通過教師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料，對已有經(jīng)驗回憶，對于各自探索的活動內(nèi)容也得到了進(jìn)一步的了解，通過本次的交流活動以達(dá)到經(jīng)驗共享的目的，體驗合作活動的快樂與價值?；顒臃此迹荷钪械母餍懈鳂I(yè)是學(xué)生們既熟悉又陌生的課題，孩子們在每天的生活中都可以見到不同的勞動者，但是并沒有真正去留意、觀察他們，對于他們的行業(yè)、生活并不了解，所以在上課之前我做了較多的調(diào)查，也不知孩子們特意去留意一下身邊不同行業(yè)的勞動者。實踐才是最好的

34、老師。在開展教學(xué)的過程中，我感受到學(xué)生們積極的探究，經(jīng)過課后調(diào)查，孩子們課上踴躍發(fā)言，所表達(dá)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。所以，在我們的課堂上要多放權(quán)給孩子，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的思維去思考，這樣才能真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。生活是最好的課堂。在課上我以一天的生活開始導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入主題，認(rèn)識我們周圍行業(yè)的多樣性。在課堂中學(xué)生活動起很有興趣，我更用了問答、演示、填表等形式讓學(xué)生了解行業(yè)之間的分類，課堂氣氛活躍。更有多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)解決重、難點的學(xué)習(xí)，更進(jìn)行了很好的思想教育-要尊敬不同行業(yè)勞動者以及他們的勞動成果。但在教學(xué)中還存在一些不足之處，在今后的教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)：一、多

35、了解學(xué)生，對于他們的學(xué)習(xí)狀況和只是儲量有一定的了解。二、課堂語言就是一門藝術(shù)，在教學(xué)中讓自己的教學(xué)語言豐富多彩起，多用鼓勵性積極的評價語言。三、多站在學(xué)生的角度想問題，體會其心靈陽光。四、作為老師要善用引導(dǎo)語言，引導(dǎo)學(xué)生，不輕易下結(jié)論，多給學(xué)生思考的空間。（6）大班社會公開課教案大魚愛小魚含反思設(shè)計意圖：隨著主題的不斷深入，孩子們探索水里動物的興趣越越濃，在班內(nèi)開展的小舞臺問答活動中，孩子們提出許多充滿童趣的問題，如：海豚為什么要救人？章魚為什么要吐墨汁？小鯊魚是怎么長大的？等等。針對孩子們的興趣，結(jié)合我園的園本課程，盡可能挖掘其具有教育意義的素材。為此，在本次活動中，通過了解魚類世界中大魚照

36、顧小魚的不同方式，讓我們的孩子在了解魚類生活習(xí)性的同時，感受動物世界中的關(guān)愛情感，并引發(fā)孩子情感遷移，去了解現(xiàn)實生活中父母對自己的關(guān)愛，從而激發(fā)幼兒愛父母的情感。活動目標(biāo)：1、通過了解魚類動物中一些大魚照顧小魚的不同方式，感知動物世界的關(guān)愛。2、激發(fā)幼兒有興趣去了解父母對自己的關(guān)愛。3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：1、魚兒頭飾一個。2、多媒體制作圖片三幅。3、調(diào)查表人手一份。4、事先布置任務(wù)：找找大魚照顧小魚的資料圖片等?；顒舆^程：1、游戲?qū)耄汉陀變阂黄鹜嬗螒虼篝~和小魚。2、問題討論：當(dāng)遇到敵人欺負(fù)小魚

37、，魚爸爸和魚媽媽會不會保護(hù)自己的孩子？你覺得會用什么方法保護(hù)自己的孩子呢？3、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法和見解。4、觀看多媒體：向幼兒介紹幾種魚的照顧方式。如：羅非魚會將孩子含在嘴里、鯊魚會將敵人趕開等。5、游戲體驗：幼兒扮演魚爸爸、魚媽媽做保護(hù)小魚的游戲。6、活動延伸：提出問題：那我們小朋友的爸爸媽媽是不是象魚爸爸、魚媽媽那樣愛我們呢？鼓勵每個孩子回去問問爸爸媽媽，并要求爸爸媽媽將關(guān)心照顧你的事情記錄下帶到幼兒園，讓我們大家一起聽聽感人的故事。活動反思：情景描述：在游戲過程中，現(xiàn)場很容易混亂，玩到后常常不遵循規(guī)則。拉圈的小朋友容易產(chǎn)生倦怠。另外，由于多數(shù)小朋友爭當(dāng)小魚和大魚，很難調(diào)節(jié)好。分析：現(xiàn)

38、場易產(chǎn)生混亂主要是拉成圈的小朋友不能每一個都參與之中，時間一長容易倦怠，失去耐心。反思調(diào)整：1、首先，游戲規(guī)則應(yīng)該在小朋友們圍好圈以后邊示范邊講解。2、游戲中出現(xiàn)規(guī)則模糊時需要再一遍跟小朋友們講明規(guī)則。3、小魚和大魚的游戲中，最好事先安排好組輪流充當(dāng)大魚和小魚，這樣就不會出現(xiàn)角色的混亂和重復(fù)，保證每個小朋友的參與。（7）大班社會教案媽咪寶貝親又親含反思設(shè)計思路：孩子們對自己是怎樣出生的？又是怎樣成長充滿了好奇。我的搭班老師剛生完孩子，我們班的孩子親歷了她的懷孕過程。這是一個很好的鋪墊。于是我們便開展了媽咪寶貝親又親的主題活動?；顒映跗?，我們和孩子一起觀看了有關(guān)妊娠及嬰兒成長的一系列科教片，也很

39、好的利用了我們的家長資源，請婦產(chǎn)科的孩子媽媽解答孩子們的疑惑，孩子們收集了他們小時候的照片，有的孩子收集了從媽媽肚子里一直到上幼兒園的照片；也將小時候的衣物、玩具帶幼兒園，相互比較，我們也創(chuàng)設(shè)了一系列的環(huán)境，如寶寶的家、嬰兒用品商店、工藝制作坊、休閑小站、等能讓幼兒交往與合作的場景。今天這個活動，是盡可能地誘導(dǎo)幼兒產(chǎn)生移情體驗，只有像媽媽那樣去關(guān)心、照顧孩子，才會體驗和理解媽媽養(yǎng)育自己有多么辛苦，同時也增強孩子的角色意識，萌發(fā)孩子們愛玩娃娃家的情感?；顒幽繕?biāo)：1、了解嬰兒時的物品，體會媽媽照顧寶寶的辛勞。2、萌發(fā)幼兒樂意玩娃娃家的興趣，感受媽媽對寶寶的愛。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的

40、興趣。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙?zhǔn)備：幼兒收集的嬰兒物品、錄像媽媽照顧小寶寶、小娃娃?；顒舆^程：一、錄像郁老師媽媽和小寶寶場景一：喂奶場景二：哄小寶寶睡覺場景三：換尿片場景四：和寶寶游戲場景五：媽媽對寶寶的祝福二、分享我小時候用過的東西你帶的是什么？有什么用處？怎么用？你有什么話想對媽媽說？三、我當(dāng)小爸爸、小媽媽你準(zhǔn)備怎么照顧小娃娃？請你也當(dāng)個合格的好爸爸好媽媽。活動反思：1.孩子們對錄象非常感興趣，對他們說這是很真實的，熟悉的人物。但是這些熟悉的畫面孩子們已經(jīng)陌生，所以他們覺得特別新奇，在觀賞過程中，孩子們非常專注和投入，激發(fā)了孩子們的興趣。所以作為教師要選擇適合本班孩子的特點

41、的選材，要了解孩子的興趣，找到最適合自己和孩子的素材。2.活動的預(yù)設(shè)中，教師未考慮充分，對孩子這么感興趣的內(nèi)容，短短的一遍欣賞怎能滿足他們呢？這是教師未考慮周到的。所以想要作一名智慧型的老師一定要善于考慮方方面面，尤其是細(xì)節(jié)之處。3.教師要善于捕捉教育契機，孩子的一日活動中有許多教育契機，一個集體活動中也常常會有許多的意外出現(xiàn)，這些都是自孩子的，是孩子們生成的，即刻間產(chǎn)生的問題。一名優(yōu)秀的老師一定要眼明手快耳靈，給予孩子及時、恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。（8）大班社會活動教案準(zhǔn)備去旅游問題及意圖：創(chuàng)新是一個民族的靈魂和希望，學(xué)會探索又是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提條件。隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，一方面，使得社會分工和學(xué)

42、科知識等出現(xiàn)了不斷細(xì)化和分化的發(fā)展趨勢；另一方面，又出現(xiàn)了完成某一項社會分工任務(wù)和學(xué)科知識探索，必須協(xié)同作戰(zhàn)和運用綜合手段的新的發(fā)展動向。因此，學(xué)會協(xié)作探索，是未社會發(fā)展對幼兒教育提出的新要求，也是幼兒教育指導(dǎo)綱要中明確的具體方向。本次活動我研究的問題便是在社會活動我們準(zhǔn)備去旅游中培養(yǎng)幼兒合作探究學(xué)習(xí)。讓幼兒自由組合、分組合作制定旅游計劃表，滿足大班幼兒自主的愿望，培養(yǎng)幼兒的合作探究意識。活動目標(biāo)：1、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，合作制定合理的旅游計劃表，并按計劃準(zhǔn)備合適的旅游物品。2、在合作探索中體驗活動的樂趣。3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。4、讓幼兒能在集體面前大膽表

43、演、表現(xiàn)自己。活動準(zhǔn)備：1、空白計劃表3張、范例1張，團長牌3張。2、開飛機VCD，新疆、西藏、北京風(fēng)光圖片。3、旅游食品、用品、藥品、旅行包、旅行帽、導(dǎo)游旗等物品?；顒舆^程：1、激發(fā)旅游愿望。我們要準(zhǔn)備去旅游，旅游公司為我們提供了三條旅游線路，它們是新疆、西藏、還有北京，你們?nèi)タ催@三個地方的圖片介紹，看完后互相討論一下，你們準(zhǔn)備和誰一起去哪條線路旅游，你們再選一個旅游團團長。2、制定計劃，做好旅游準(zhǔn)備。（1）我們?nèi)ヂ糜我獪?zhǔn)備些什么呢？（2）小結(jié)：旅游要帶食品、藥品、用品、服裝。（3）我們分組制定旅游計劃表，把大家都認(rèn)為要帶的物品畫在計劃表上。最后比一比、看一看，哪個團合作制定的計劃表是最合適

44、的。（幼兒分團討論、記錄）。（4）展示計劃，進(jìn)一步完善計劃。你們覺得哪個旅游團制定的計劃表最合適？為什么？哪些東西是不太合適的？為什么？（5）小結(jié)：旅游時帶的東西應(yīng)當(dāng)適量，帶得太少不夠吃，不夠用，帶得太多裝不下、背不動，玩起也不方便。有些東西我們還可以帶錢去旅游點買。（6）結(jié)合科學(xué)的計劃表，給幼兒完整的印象。旅游食品要帶少量的水果、面包或快食面、水。藥品要帶一點感冒藥、肚子痛的藥、創(chuàng)可貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、牙刷、小鏡子、頭梳、雨傘、杯子等。服裝要帶衣服、褲子、帽子、襪子、手套、圍巾等。3、實施計劃，準(zhǔn)備旅行物品。（1）三個旅游團比賽，看哪個團能按計劃準(zhǔn)備，大家能互相幫助很快把

45、物品整理好。（2）師評價各旅游團整理情況，給每個團獎勵導(dǎo)游旗和旅游帽。（3）小結(jié)：藥品、用品、服裝放在旅行包里，食品放在食品袋里，錢、銀行卡、手機、餐巾紙等這些小東西放在小包里，隨時拿放都很方便。4、放開飛機VCD，幼兒做開飛機律動。現(xiàn)在請大家拿好自己的行李，帶上旅游帽，坐上飛機去旅游。我要開課請多指教。（9）大班社會領(lǐng)域教案送祝?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關(guān)心周圍的人。2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的快樂。3、感受到節(jié)日的快樂。4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：心愿箱大、小賀卡鑼鼓紅信封flash活動過程：一、活動導(dǎo)入觀看關(guān)于中國人過新年的f

46、lash。*我們馬上要過自己的新年了，誰知道中國人是怎么過新年的？（舞獅、貼對聯(lián)、貼福到、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說祝福的話）剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話。你們會說些什么祝福的話呢？二、出示大賀卡，老師送祝福。新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。1、送給小朋友的賀卡。這是一張送給小朋友的祝?？āＵl的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福？你們覺得這個祝福送給誰最合適呢？（祝福小朋友們天天健康快樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活?。?、送給老年人的賀卡。這張賀卡你們猜猜邱老師想送

47、給誰？為什么？（祝福老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開?。?、送給幼兒園的賀卡。誰知道這張賀卡邱老師想送給誰？誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福？（祝福我們的幼兒園越越美麗，到處蕩漾著孩子們的笑語，永遠(yuǎn)是孩子們的樂園，人人都愛它?。?原祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界所有的事物！*最近，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們在這里也祝愿那些正在受災(zāi)難威脅的人們早日康復(fù)，重新回到健康、快樂的生活中！*祝福有許許多多，但是不同的祝?？梢运徒o不同的人。拜年的時候啊，遇見不同的人，我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友，送

48、給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢？三、摸祝福，送祝福瞧！邱老師把你們的祝福都裝進(jìn)了心愿箱，我們一起玩摸祝福的游戲。游戲規(guī)則：當(dāng)鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝?？ǎ缓笳f說你的祝愿，你想把祝福送給誰？活動延伸：啊！心愿箱里的祝?？ㄋ屯炅?，你們還有許多祝福要送是嗎？我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們?nèi)プ鲑R卡，送祝福呢？紅信封寄祝福。（10）大班社會優(yōu)秀教案說廣告含反思活動目的：1、對廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計和說廣告。2、了解廣告的基本知識及作用。3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

49、活動準(zhǔn)備：錄有廣告的錄音幼兒事先收集各種廣告詞實物：糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌活動過程：1、聽一段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣。提問：剛才聽到什么？我們在哪兒見過？2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。（1）除了剛才的那些廣告，你會說哪些廣告？（請幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞）（2）你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）（3）師小結(jié)：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都購買、消費。3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。（1）有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是公德比賽，今天正式開始?。?）這種廣告教育我們什么？（3）像這樣有教育意義的廣告還有哪些？（4）師小結(jié)：這種對大家有

50、教育意義的廣告叫公益廣告。4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。（1）除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）（2）師小結(jié)：報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時時刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。5、設(shè)計廣告、說說廣告。（1）出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設(shè)計廣告詞。（2）為我們大四班也編一段廣告詞。教學(xué)反思：廣告，作為一種宣傳商品或公益事業(yè)的常見形式，在我們周圍無時不有，無處不在。有的廣告，學(xué)生甚至耳熟能詳。圍繞廣告練習(xí)說話，學(xué)生具有豐富的感性材料，必然有話可說?？v觀整堂課，學(xué)生說出了自己的觀點，在交流的過程

51、中，學(xué)生也嘗試了為自己喜歡的商品設(shè)計廣告，嘗試了設(shè)計公益廣告，并進(jìn)行了演示，學(xué)生的動手能力和合作精神似乎得到了培養(yǎng)。一堂課下，卻感覺這些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計并未體現(xiàn)出口語交際的功能，也或許是這份教案更多的只能進(jìn)行口語訓(xùn)練，交際能力的培養(yǎng)在本堂課上無法有效的實現(xiàn)。因此，課堂中學(xué)生僅僅停留在回答問題、口頭作文上，這僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽和表達(dá)能力，而真正意義上的口語交際中的交際能力、應(yīng)對能力沒有得到提升。如何上好口語交際課，確實值得思考。只有找準(zhǔn)口語交際的立足點，把握好脈搏，以提升學(xué)生的交際應(yīng)變能力、處理問題的能力為抓手，才能提高口語交際的課堂實效性。（11）大班社會優(yōu)秀教案我的優(yōu)點活動目標(biāo)：1、結(jié)合幼兒

52、的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出。3、幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足，增強自我意識。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。5、樂于探索、交流與分享?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。2、材料：人手一張嬰兒時候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點的錄像或圖片。3、教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。活動過程：1、通過照片展覽、對比講述，使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問：照片上都是誰？是什么時候的照片？請幼兒談一談：我們小時候是

53、什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。可以從自己學(xué)會的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面）小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了，更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好？2、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出。教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點，并且將與優(yōu)點相對應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點。請幼兒說說自己的優(yōu)點，并且勇敢地在集體面前展示。請幼兒讀一篇寓言故事狐貍與仙鶴。請幼兒上拼圖，（拼圖時間會很長，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時間。）展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應(yīng)有意識地收集

54、幼兒的繪畫作品，再用繩子串起展示在教室里）。童話劇表演，將平日排練的童話劇，請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。（排在繪畫展覽等幾個比較安靜的活動之后，動靜交替，使活動進(jìn)入一個小高潮，更加激發(fā)每個幼兒上表演的欲望）。表演兒童英語，請幼兒說一句短句。請幼兒上彈一曲動聽的樂曲，讓幼兒感受到優(yōu)美的音樂。將幼兒平時關(guān)心集體的行為用錄像錄下，再放出給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚。進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點。詩歌朗誦，有表情地朗誦。關(guān)心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出?，F(xiàn)場表演做操，看到別人的認(rèn)真。拋接沙袋，參加體育活動，拋得高、準(zhǔn)。現(xiàn)場表演折紙，折得整齊而且有一定的難度。鼓勵幼兒愛清潔、講衛(wèi)生。（

55、讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處的機會，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好）。角色游戲玩得好。（錄像展示）計算學(xué)得好，表演順倒數(shù)（20以內(nèi)）。小結(jié)：每個小朋友都說了自己的優(yōu)點，有的有的有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點在集體面前展示出。3、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)？鼓勵幼兒今后繼續(xù)努力，爭取不斷的進(jìn)步。（12）大班社會活動教案鄉(xiāng)下老鼠逛公園設(shè)計意圖：綱要中指出：幼兒需理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。在幼兒的生活中到處有規(guī)則，如區(qū)角規(guī)則，游戲規(guī)則等等，本次活動是讓幼兒了解在社會中也同樣存在著許多規(guī)則，只要

56、人們共同遵守這些規(guī)則，這樣社會就會井然有序，如知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則，人必須自覺遵守，而這些規(guī)則都是由各種不同的標(biāo)志體現(xiàn)，標(biāo)志是城市生活中不缺少的符號，給人們生活帶了方便。農(nóng)村的孩子對于標(biāo)志比較少見，我以此活動為切入口，通過活動后讓幼兒能夠關(guān)注其他生活中的標(biāo)志。活動目標(biāo)：1、讓孩子初步了解標(biāo)記。2、喜歡參與游戲，體驗。3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己?；顒舆^程：一、以故事鄉(xiāng)下老鼠逛公園引入。1、提問：小老鼠為什么會沒錢上公園？2、它為什么會被罰款？二、認(rèn)識標(biāo)記。1、這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？（三個標(biāo)志

57、）2、這些標(biāo)志有什么不同？3、認(rèn)識一些其他標(biāo)志。4、為什么要在路上放置交通標(biāo)志4、游戲：為新城貼加標(biāo)志1）出示一張大地圖，引導(dǎo)幼兒先細(xì)致的觀察，在讓幼兒通過小組合作，分析，討論，給其在多個恰當(dāng)?shù)奈恢觅N上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)志，使這個新城變的有序，為人們提供方便。2）交流結(jié)果延伸活動：過馬路。讓幼兒扮演各種交通工具，在新城的馬路上，親身體驗各種標(biāo)志的作用。這一環(huán)節(jié)是為標(biāo)志的引入作鋪塹，讓幼兒對標(biāo)志有一個初步概念。這一環(huán)節(jié)是落實目標(biāo)三，以幫助小老鼠的忙為前題，認(rèn)識標(biāo)志。讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則，使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。學(xué)會怎么樣辨別標(biāo)志。經(jīng)驗遷移，在對

58、標(biāo)志的認(rèn)識后，同時要學(xué)會運用，讓幼兒了解標(biāo)志必需放在相應(yīng)的位置。（13）大班社會優(yōu)秀教案表達(dá)愛含反思活動目的：1、通過本次觀察與體驗活動，讓幼兒對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識；學(xué)習(xí)表達(dá)愛的技能，激發(fā)幼兒對他人的愛。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)多項交流活動，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。3、在分組活動中，鞏固幼兒有規(guī)律的排序，同時培養(yǎng)幼兒的審美能力。4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出。活動準(zhǔn)備：1、四維彩超錄象、圖片。2、袋子若干，材料紙、筆、珠子等?；顒舆^程：一、感受愛。1、情景設(shè)置：我?guī)椭?。老師提問：小朋友，你們想一想，（出示想的圖畫）我為什么要幫助朱老師呢？老師：你們還沒有出生之前

59、也是在媽媽的肚子里的，那么想知道你在媽媽肚子里的樣子嗎？2、看四維彩超錄像,讓幼兒了解胎兒在母親懷里的生長過程。幼兒看完后向朱老師提問，朱老師解答，同時請幼兒觸摸、聽她的肚子。老師提問：（1）朱老師，你吃飯和睡覺還和以前一樣嗎？（2）你的寶寶什么時候出生？（3）你為她準(zhǔn)備了什么？二、體驗愛。1、體驗?zāi)赣H懷孕的感受，幼兒分別做不同的事。老師：朱老師的肚子，她走路和做事時什么樣的感覺呢？那我們把袋子系在腰間體驗一下吧。幼兒分成四組體驗：（1）小朋友在座位上脫鞋、穿鞋。（2）請幼兒到樓下去取東西。（3）請幼兒幫助整理衣物、圖書、玩具。（4）請幼兒掃地。2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多項交流活動。（1）老師：那么有

60、什么感覺？做事方便嗎？朱老師你懷孕有多久了？體重增加了多少？教師與朱老師、幼兒交流體驗后的感受。（2）幼兒與周圍的老師進(jìn)行交流，問她們懷孕時的感受。（3）引導(dǎo)幼兒與自己的寶寶對話。三、表達(dá)愛。1、向媽媽表達(dá)愛。老師：小朋友的媽媽是很辛苦的，媽媽為了你們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎？你們想對媽媽說句什么話？（出示說的圖畫）表達(dá)愛除了可以用嘴巴說，還可以用行動表達(dá)你的愛，你們會在什么時候（出示時鐘的圖畫）為媽媽做什么事呢？幼兒一邊說一邊進(jìn)行情境表演。2、向老師表達(dá)愛。老師：朱老師你懷孕了，你這么辛苦，可是還堅持給小朋友上課，為什么呀/小朋友，你們愛朱老師嗎？你們愛我嗎？為什么？鼓勵幼兒