疊被子教案反思

1、 PAGE PAGE 14 幼兒園疊被子教案反思正文（1）大班學(xué)疊被子教案反思（1）大班教案學(xué)疊被子含反思活動目標(biāo)1、讓幼兒學(xué)會簡單的生活自理。2、讓幼兒明白很多事情是自己能獨立完成的。3、體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。教學(xué)重點、難點1、讓幼兒學(xué)會基本的生活自理2、在獨立自主的情況下較難完成活動準(zhǔn)備幼兒寢室，每一名幼兒有床一張，被子一床活動過程1、向幼兒講解活動目標(biāo)及過程2、通過向幼兒講解學(xué)會疊被子以后會變成更聰明的孩子，更能干的孩子。以此激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3、教師帶領(lǐng)幼兒到寢室，讓幼兒在床邊圍成一圈，教師在床上通過慢動作示范疊被子的基本方法，并一

2、邊疊被子一邊講解疊被子的要領(lǐng)，在示范完成后詢問幼兒是否都全部明白了。4、讓幼兒到各自的床邊，給大家10分鐘時間讓幼兒在自己的床上嘗試自己疊被子，教師觀看幼兒疊被子的情況，但是并不作任何指導(dǎo)5、時間到了以后，教師檢查幼兒疊被子的情況，讓幼兒講述自己在疊被子過程中遇到的困難，讓幼兒相互交流各自疊被子的心得，6、教師針對幼兒在疊被子過程中遇到的困難逐一講解，7、再次示范疊被子的方法，并將被子疊好一半，讓幼兒自己完成剩下的步驟。8、教師檢查二次疊被子的情況，要求幼兒從新再疊一次被子，教師觀看并給予指導(dǎo)，同時鼓勵幼兒相互幫助，共同完成任務(wù)。9、待所有幼兒都成功的學(xué)會疊被子后，評比疊的最整齊的幼兒，并請他

3、（她）給大家介紹疊被子的小竅門。10、教師總結(jié)：小朋友們都長大了，都學(xué)會了自己疊被子，雖然以前有一些小朋友不會疊被子，但是通過今天的學(xué)習(xí)大家都成功的學(xué)會疊被子。從今天開始，我們午睡后就要大家自己疊被子了哦，老師希望大家回家以后能堅持自己疊被子這一個良好的習(xí)慣，讓爸爸媽媽看看你們學(xué)的新本領(lǐng)。教學(xué)反思這節(jié)課下，幼兒整體的興趣還是很高。這也是一堂鍛煉幼兒動手能力的課題，他們很喜歡動手操作的活動。每個幼兒認(rèn)真地跟著老師在學(xué)，最終都成功的完成了疊被子。但是個別幼兒被子較大，老師在這點上有所忽略，導(dǎo)致幼兒沒有按照要求把被子疊好。（2）幼兒園學(xué)疊被子教案反思（1）大班教案學(xué)疊被子含反思活動目標(biāo)1、讓幼兒學(xué)會

4、簡單的生活自理。2、讓幼兒明白很多事情是自己能獨立完成的。3、體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。教學(xué)重點、難點1、讓幼兒學(xué)會基本的生活自理2、在獨立自主的情況下較難完成活動準(zhǔn)備幼兒寢室，每一名幼兒有床一張，被子一床活動過程1、向幼兒講解活動目標(biāo)及過程2、通過向幼兒講解學(xué)會疊被子以后會變成更聰明的孩子，更能干的孩子。以此激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3、教師帶領(lǐng)幼兒到寢室，讓幼兒在床邊圍成一圈，教師在床上通過慢動作示范疊被子的基本方法，并一邊疊被子一邊講解疊被子的要領(lǐng)，在示范完成后詢問幼兒是否都全部明白了。4、讓幼兒到各自的床邊，給大家10分鐘時間讓幼兒在自己的床上

5、嘗試自己疊被子，教師觀看幼兒疊被子的情況，但是并不作任何指導(dǎo)5、時間到了以后，教師檢查幼兒疊被子的情況，讓幼兒講述自己在疊被子過程中遇到的困難，讓幼兒相互交流各自疊被子的心得，6、教師針對幼兒在疊被子過程中遇到的困難逐一講解，7、再次示范疊被子的方法，并將被子疊好一半，讓幼兒自己完成剩下的步驟。8、教師檢查二次疊被子的情況，要求幼兒從新再疊一次被子，教師觀看并給予指導(dǎo)，同時鼓勵幼兒相互幫助，共同完成任務(wù)。9、待所有幼兒都成功的學(xué)會疊被子后，評比疊的最整齊的幼兒，并請他（她）給大家介紹疊被子的小竅門。10、教師總結(jié)：小朋友們都長大了，都學(xué)會了自己疊被子，雖然以前有一些小朋友不會疊被子，但是通過今

6、天的學(xué)習(xí)大家都成功的學(xué)會疊被子。從今天開始，我們午睡后就要大家自己疊被子了哦，老師希望大家回家以后能堅持自己疊被子這一個良好的習(xí)慣，讓爸爸媽媽看看你們學(xué)的新本領(lǐng)。教學(xué)反思這節(jié)課下，幼兒整體的興趣還是很高。這也是一堂鍛煉幼兒動手能力的課題，他們很喜歡動手操作的活動。每個幼兒認(rèn)真地跟著老師在學(xué)，最終都成功的完成了疊被子。但是個別幼兒被子較大，老師在這點上有所忽略，導(dǎo)致幼兒沒有按照要求把被子疊好。（3）大班健康教案我會疊被子含反思活動目標(biāo)1.創(chuàng)設(shè)活動情境，讓幼兒學(xué)會正確疊被子。2.培養(yǎng)良好的幼兒整理習(xí)慣以及做事的獨立性。3.發(fā)展幼兒的動手能力。4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5.初步

7、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備1.小床兩張、被子若干2.疊被子視頻3.笑臉圖標(biāo)活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1.教師：小朋友，老師想問問你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做?有哪些事情是自己做的?(請幼兒分別回答，教師要加以鼓勵)2.教師：每天起床后你們是不是自己疊被子呢?(請幼兒發(fā)言，調(diào)動孩子們的積極性)二、設(shè)置情境，引發(fā)幼兒探索。情境：小床上一團亂著的被子教師：咦!怎么會有不整齊的被子在這兒的呢?該怎么辦呢?今天我們就要一起學(xué)習(xí)疊被子的正確方法吧!三、引導(dǎo)觀察，學(xué)習(xí)疊被子。1.觀看視頻提問：你從視頻中看到什么?學(xué)到什么?2.與幼兒討論：應(yīng)該怎樣疊被子?(結(jié)合幼兒實際生活說一說

8、)3.請個別幼兒示范疊被子的方法。教師引導(dǎo)其他幼兒觀察，并適時引導(dǎo)正確疊被子的方法。4.與幼兒一起總結(jié)疊被子的正確方法。小被子翻個面，左右邊疊中間，點個頭抬個腳，對折齊放床邊。5.幼兒分組練習(xí)疊被子。教師進行巡視觀察，幫助有困難的幼兒。四、疊被子游戲，爭做小達(dá)人。每組幼兒自己選出一個代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個笑臉，成為疊被子小達(dá)人?；顒友由欤?.互動禮儀墻每周五進行禮儀小標(biāo)兵評選活動，評選出整理小標(biāo)兵2.家園互動1.每日起床后，家長引導(dǎo)幼兒自己疊被子、整理床鋪，并表揚加以鼓勵。2.家長在幼兒整理得不夠好的情況下，要適時予以幫助，使之樹立信心?；顒臃此迹褐?/p>

9、南在健康領(lǐng)域(三)生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)2指出，大班幼兒能按類別整理好自己的物品，同時疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動之一。因此，我班在開展禮儀教育活動時，我設(shè)計了疊被子這個活動。通過觀察我們班幼兒午睡起床后，有個別動手能力強的幼兒在互相合作疊被子，但是在疊被子過程中沒有掌握正確方法，所以疊被子過程有點困難。針對我們班幼兒的實際情況，我會疊被子活動激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動中。疊被子是他們生活中常見的，只是平常在家都是家人代替的，在本次活動，幼兒都能親自體驗，掌握正確的疊被子的方法，并能享受成果帶的喜悅。同時，幼兒疊被子及整理習(xí)慣的養(yǎng)成，更重要的是活動后的習(xí)慣持續(xù)，這就需要家

10、園共育，一起培養(yǎng)幼兒良好的整理習(xí)慣。（4）大班教案學(xué)疊被子含反思活動目標(biāo)1、讓幼兒學(xué)會簡單的生活自理。2、讓幼兒明白很多事情是自己能獨立完成的。3、體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。教學(xué)重點、難點1、讓幼兒學(xué)會基本的生活自理2、在獨立自主的情況下較難完成活動準(zhǔn)備幼兒寢室，每一名幼兒有床一張，被子一床活動過程1、向幼兒講解活動目標(biāo)及過程2、通過向幼兒講解學(xué)會疊被子以后會變成更聰明的孩子，更能干的孩子。以此激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3、教師帶領(lǐng)幼兒到寢室，讓幼兒在床邊圍成一圈，教師在床上通過慢動作示范疊被子的基本方法，并一邊疊被子一邊講解疊被子的要領(lǐng)，在示范完成后

11、詢問幼兒是否都全部明白了。4、讓幼兒到各自的床邊，給大家10分鐘時間讓幼兒在自己的床上嘗試自己疊被子，教師觀看幼兒疊被子的情況，但是并不作任何指導(dǎo)5、時間到了以后，教師檢查幼兒疊被子的情況，讓幼兒講述自己在疊被子過程中遇到的困難，讓幼兒相互交流各自疊被子的心得，6、教師針對幼兒在疊被子過程中遇到的困難逐一講解，7、再次示范疊被子的方法，并將被子疊好一半，讓幼兒自己完成剩下的步驟。8、教師檢查二次疊被子的情況，要求幼兒從新再疊一次被子，教師觀看并給予指導(dǎo)，同時鼓勵幼兒相互幫助，共同完成任務(wù)。9、待所有幼兒都成功的學(xué)會疊被子后，評比疊的最整齊的幼兒，并請他（她）給大家介紹疊被子的小竅門。10、教師

12、總結(jié)：小朋友們都長大了，都學(xué)會了自己疊被子，雖然以前有一些小朋友不會疊被子，但是通過今天的學(xué)習(xí)大家都成功的學(xué)會疊被子。從今天開始，我們午睡后就要大家自己疊被子了哦，老師希望大家回家以后能堅持自己疊被子這一個良好的習(xí)慣，讓爸爸媽媽看看你們學(xué)的新本領(lǐng)。教學(xué)反思這節(jié)課下，幼兒整體的興趣還是很高。這也是一堂鍛煉幼兒動手能力的課題，他們很喜歡動手操作的活動。每個幼兒認(rèn)真地跟著老師在學(xué)，最終都成功的完成了疊被子。但是個別幼兒被子較大，老師在這點上有所忽略，導(dǎo)致幼兒沒有按照要求把被子疊好。（5）小班教案疊被子含反思活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒掌握疊被子的方法，提高幼兒動手操作能力。2、體驗幫助他人的快樂心情，教育

13、幼兒自己的事情自己做。3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。活動準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)活動場地娃娃兵的家、活動音樂活動過程：一、隨（娃娃兵）音樂進入活動室，激發(fā)幼兒活動興趣師：小朋友，前幾天我們講過一個關(guān)于娃娃兵的故事，快說說娃娃兵長得什么樣？你還知道哪些有關(guān)娃娃兵的故事？娃娃兵長得那么小，他們住在哪呢？他們的家會是什么樣呢？娃娃兵邀請小朋友到他們的家去做客，你們想去嗎？我們出發(fā)吧?。ㄒ魳罚?、我們到了，這就是娃娃兵的家，多漂亮的小門啊，是什么顏色的？上面寫著娃娃兵歡迎你們！這里有封寫給小朋友的信，我們一起看一看（親愛的小朋友們！娃娃兵臨時有任務(wù)，

14、起早練兵不在家，歡迎你們先請進）原娃娃兵沒在家，我們到人家里的時候要有秩序，站好隊，一個跟著一個走。2、這么小的門怎樣才能進去？我們試一試。3、小朋友看到了什么？什么樣的？有多少張小床？（許多張小床，一張大床）?？纯创采嫌惺裁矗勘蛔釉趺礇]有疊？一定是娃娃兵起早練兵沒得及，我們幫娃娃兵把被子疊好好嗎？4、小朋友你們會疊被子嗎？平時你們的被子都是誰疊的？小朋友真幸福，可是我們會逐漸長大，自己的事情要自己做，現(xiàn)在我們一起學(xué)疊被子。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊被子（一）教師邊示范邊引導(dǎo)，初步嘗試疊被子。1、我們先把被子鋪平整，看看娃娃兵的小被子是什么形狀的？正方形有幾條邊？幾個角？2、我們銷售握住下面的兩個角，

15、他們呀要和上面的兩個角拍拍手！拍一拍，摸摸兩條邊都對齊了嗎？3、被子變成了什么形狀？4、我們的小手再握住下面的兩個角，他們呀也要和上面的兩個角拍拍手！拍一拍，摸摸兩條邊對齊了嗎？5、現(xiàn)在的小被子是什么形狀？變成一個又細(xì)又長的長方形？找一找他的短邊在哪里？兩條短邊想做朋友，一二一二往中間走！走到中間拉緊手！翻個跟頭做朋友！(二)、請小朋友當(dāng)幼兒疊被子6、小朋友你們的被子疊好了嗎？快讓老師看一看？我們小朋友比一比誰疊的好？你怎么疊的這么好？快教教我們！(三)、再試一試7、老師告訴你們怎樣才會疊的更平整，小朋友與老師再一起試一試！(四)、疊被子比賽(五)、被子疊好了還應(yīng)該怎么做？疊好的被子可以放在枕頭上，再把床單鋪平整，小床也要擺整齊。三、活動結(jié)束看到整潔的小床，你的心情怎么樣？當(dāng)我們用心去幫助別人，別人高興的時候就是自己最高興的時候！（音樂）聽，娃娃兵回了，我們一起出去迎接他們吧！活動反思：通過這次教孩子疊被子后，我發(fā)現(xiàn)在教孩子一些學(xué)習(xí)技能時，不能一味的教授，而需要我們教師想一些小手