3.4活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示

1、第四節(jié) 活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示活動一、改進小彩燈的連接電路展示裝飾用的小彩燈的實物（或圖片），讓學(xué)生分析并畫出電路圖。連接類似電路，隨意將其中一個小燈泡擰松，將導(dǎo)致電路開路。思考：該電路的缺點是什么？如果有一個小燈泡燒毀了，將使整串小燈泡全部熄滅。提出問題：如何改進電路？3.4活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示總結(jié)：電路設(shè)計規(guī)律：1、一般用電器獨立工作為 ，同步工作則是 。不管誰獨立工作，用電器甲都工作，甲在 。是串聯(lián)，或者開關(guān)件在干路2、開關(guān)控制全部用電器：串聯(lián)3、電路中有甲、乙用電器，開關(guān)閉合用電器甲不工作，乙工作；斷開甲、乙都工作則開關(guān)與用電器甲 ，閉合用電器甲 不工作，用電器甲乙是 。并聯(lián)干路并聯(lián)

2、短路串聯(lián)開關(guān)只控制一個用電器：與用電器串聯(lián)甲乙能并聯(lián)嗎？不能，并聯(lián)一短全短，閉合就都不工作5、按照我國交通管理規(guī)定：“紅燈停，綠燈行，黃燈預(yù)備”。小明在科技活動中設(shè)計了一個實驗電路，如圖所示，用以模擬十字路口的紅綠燈控制，請你分析實驗設(shè)計模擬電路后，回答以下問題：（1）當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時，有 個燈發(fā)光，發(fā)光燈的連接采用的是 聯(lián)方式。設(shè)計電路 1、一個開關(guān)能控制2盞燈，試畫出可能的電路圖。 2、教室中有兩個開關(guān)，4盞燈，每個開關(guān)能控制2盞燈，試畫出電路圖。設(shè)計電路 1、一個開關(guān)能控制2盞燈，試畫出可能的電路圖。 2、教室中有兩個開關(guān)，4盞燈，每個開關(guān)能控制2盞燈，試畫出電路圖。5、按

3、照我國交通管理規(guī)定：“紅燈停，綠燈行，黃燈預(yù)備”。小明在科技活動中設(shè)計了一個實驗電路，如圖所示，用以模擬十字路口的紅綠燈控制，請你分析實驗設(shè)計模擬電路后，回答以下問題：（1）當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時，有 個燈發(fā)光，發(fā)光燈的連接采用的是 聯(lián)方式。方案二方案一缺點干路電流過大，燈兩端電壓過大。 活動二、回答問題準(zhǔn)確顯示器展示競賽搶答器、回答問題準(zhǔn)確顯示器，并展示如圖用曲別針?biāo)龅暮喴谆卮饐栴}準(zhǔn)確顯示器。 3.4活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示3.4活動：電路創(chuàng)新設(shè)計展示把電池和小燈泡連接起來，并留出接線頭 A、B ，提問者把接線頭 A 與左排一個曲別針接觸，表示提出一個問題，回答者把線頭 B 與右排一

4、個曲別針接觸，表示選出一個答案。只有選擇準(zhǔn)確答案時，小燈泡才亮，錯誤時燈不亮。提出問題：能不能設(shè)計出一個回答準(zhǔn)確時綠燈亮，回答錯誤時紅燈亮的裝置？ 活動三、病房呼叫電路每張床邊都有一個開關(guān)，每個開關(guān)與護士值班室里的一個燈泡相對應(yīng)，某一床位病人按下開關(guān)后值班室中對應(yīng)的電燈亮。提出問題：如果在值班室，當(dāng)病人呼叫時，不但有燈光顯示，還需有聲音呼叫，理應(yīng)怎樣改進呼叫電路？方案一方案二總結(jié)：電路設(shè)計規(guī)律：1、一般用電器獨立工作為 ，同步工作則是 。不管誰獨立工作，用電器甲都工作，甲在 。是串聯(lián)，或者開關(guān)件在干路2、開關(guān)控制全部用電器:串聯(lián)3、電路中有甲、乙用電器，開關(guān)閉合用電器甲不工作，乙工作；斷開甲、

5、乙都工作則開關(guān)與用電器甲 ，閉合用電器甲 不工作，用電器甲乙是 。并聯(lián)干路并聯(lián)短路串聯(lián)開關(guān)只控制一個用電器:與用電器串聯(lián)甲乙能并聯(lián)嗎？不能，并聯(lián)一短全短，閉合就都不工作 樓道雙連開關(guān)燈電路為了節(jié)約用電，往往要我們能隨手關(guān)燈，假如有一個長長的過道，只在中間安裝了一盞燈。你能否設(shè)計一個電路，在過道兩頭各安裝一個開關(guān)，使我們通過過道時，能夠在一頭把燈打開，走到另一頭后又能夠把燈關(guān)掉？同時設(shè)計實物圖設(shè)計電路 1、一個開關(guān)能控制2盞燈，試畫出可能的電路圖。 2、教室中有兩個開關(guān)，4盞燈，每個開關(guān)能控制2盞燈，試畫出電路圖。1、電路中有一個電燈和一個電鈴，當(dāng)只閉合S1時，電燈亮，電鈴響；當(dāng)S1和S2一齊閉

6、合時，只有電燈亮。試畫出電路圖。開關(guān)S2閉合用電器不工作，斷開工作則開關(guān)與用電器并聯(lián)，閉合短路用電器之間可以串聯(lián)，或者并聯(lián)（開關(guān)在干路）則用電器之間是串聯(lián)還是并聯(lián)？串聯(lián)，并聯(lián)一短全短，閉合就都不工作二、練習(xí)2、樓道聲光控電路樓道里，科研人員利用光敏材料制成“光控開關(guān)”，天黑時自動閉合，天亮?xí)r自動斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關(guān)”，當(dāng)有人走動發(fā)出聲音時，自動閉合；無人走動時，自動斷開。若將這兩個開關(guān)配合使用（如圖），就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是（ ）D3、汽車四個門，當(dāng)四個門都管好時，指示燈熄滅，四個門只要有一個門打開，指示燈都亮，設(shè)計電路圖（四個門看成4個開關(guān)）4、某

7、控制電路的一個封閉部件上，有三個接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只，如圖所示，連接A、C，燈亮，鈴不響；連接A、B鈴響，燈不亮；連接B、C燈不亮，鈴不響。請你根據(jù)上述情況畫出這個部件的電路圖。 5、按照我國交通管理規(guī)定：“紅燈停，綠燈行，黃燈預(yù)備”。小明在科技活動中設(shè)計了一個實驗電路，如圖所示，用以模擬十字路口的紅綠燈控制，請你分析實驗設(shè)計模擬電路后，回答以下問題：（1）當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時，有 個燈發(fā)光，發(fā)光燈的連接采用的是 聯(lián)方式。按照我國交通管理規(guī)定：“紅燈停，綠燈行，黃燈預(yù)備”。小明在科技活動中設(shè)計了一個實驗電路，如圖所示，用以模擬十字路口的紅綠燈控制，請你分析實驗設(shè)計模擬電路后，回答以下問題：（2）當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時，允許 （選填“東西”或“南北”）方向的車輛通行。按照我國交通管理規(guī)定：