西師大四年級下學期語文期末復習校外培訓題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20西師大四年級下學期語文期末復習校外培訓題班級：_ 姓名：_ 正確讀音選一選1. 我能讀詞語，在加點字的正確讀音下面打上“”。頓時（dn dn） 蝙蝠（f h） 氛圍（fn fn）彎曲（q q） 丈量（zhn zhn） 殺害（s sh）2. 用 “ ”給加點字選擇正確讀音。祈求 （q jn） 葵花（ku ci） 捋下來（lu l） 雪屑（xi xio） 污跡 （ku w） 搓手（ch cu chu）遺憾（gn hn） 顛覆（f l） 嘖嘖贊嘆（z zh）咯吱（g g） 撫摸（w f） 麥穗（su shu）3. 用“”給加點字選擇正確的讀音

2、。豎立（sh s） 即刻（j j） 屏幕（bng png）蝙蝠（bin bin） 潛伏（qin qin） 門框（kung kung）4. 用“”給下面加點的字，選擇正確的音節(jié)。膨大（png png） 疾病（j j） 實施（sh sh）綻放（zhn zhn） 污垢（hu gu） 侮辱（w w）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。zhng f cu c yng xing zn tn qng x y hu xing hui xn ch 6. 看拼音，寫詞語。zhn ki f zi fn xn p sh hun mn wi bi kn zhn hun jn su lin j rn 7. 看拼音，寫詞語ku

3、d fn wi n l b jn lu li d jun y mn y dn l d r zh 8. 看拼音，寫詞語。l ba h di mo yn bin f gu chng dn xi h xi h tn 補全詞語9. 把詞語補充完整，并完成練習。天（_）地（_） 點睛（_）（_）（_）（_）不安 變化（_）（_）無能（_）（_） （_）（_）欲聾1請你仿照畫線詞語寫出兩個帶有反義詞的四字詞語：_、_。2選詞填空。1.第一次獨自站在舞臺中央進行演奏，周圍傳來_的掌聲，他有點兒_。2.天空中的云_，時而像一匹奔騰的駿馬，時而又像一頭威武的獅子。10. 把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語造句。

4、老（_）龍（_） （_）眉（_）目 騰（_）駕（_）（_）（_）而安 精（_）力（_） 山（_）地（_）造句：_11. 把下列詞語補充完整，并寫成練習。形（_）（_）離 （_）（_）并用（_）（_）蒼蒼 （_）可（_）何1.像畫“ ”的ABCC式的詞語我還知道：_、_。2.選詞填空。君君和樂樂是好朋友，兩人_。遇到這么蠻不講理的人，我感到_。12. 補充四字詞語，再選詞填空（填序號）。（_）（_）斑斕 茹（_）飲（_） （_）（_）翱翔無（_）為（_） 前（_）后（_） 欣喜（_）（_）我用_這個詞來形容美麗的孔雀，用_這個詞來形容空中的小鳥。形近字詞13. 比一比，再組詞。環(huán)（_） 俗（_）

5、 抗（_） 緩（_） 壞（_） ?。╛） 坑（_） 暖（_） 14. 比一比，再組詞。螢（_） 搏（_） 貧（_） 卒（_） 熒（_） 博（_） 貪（_） 碎（_） 15. 比一比，組成詞語寫下來。 環(huán)（_） 帝（_） 鎖（_） 濁（_） 壞（_） 啼（_） 嗩（_） 獨（_） 16. 比一比，再組詞。劈（_） 霎（_） 斯（_） 蠅（_） 避（_） 震（_） 撕（_） 繩（_） 揭（_） 弱（_） 熒（_） 狡（_） 竭（_） 溺（_） 螢（_） 較（_） 句子訓練17. 不改變意思，按要求寫句子。1車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水、人煙。（換一個說法，突出大戈壁什么也沒有）_2蟋蟀建筑住宅沒

6、有特別好的工具。（換一種說法，突出強調(diào)一下沒有特別好的工具）_？_。3你怎么能在公共場合亂扔垃圾呢？（換一個說法，體會不同的語氣。再選適合語氣的句子寫在后面的情景中）_。觀看比賽時，你身邊的小朋友把垃圾隨手扔在地上，你小聲提醒他：“_”4那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ＃ㄩL話短說，15個字以內(nèi)）_18. 按要求完成句子練習。1那雙手扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。(改寫成比喻句)_2剛滿月的小貓們很淘氣：_。(把句子補充完整)3雨來游到遠處去了。(把句子寫得更具體)_4冰箱里使用一種納米涂層。冰箱具有

7、殺菌和除臭功能。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語合并句子)_19. 按要求寫句子。1.他們把蝙蝠的眼睛蒙上了，讓它在屋子里飛。（改成“被”字句）_2.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（換一種寫法，保持句子意思不變）_3.不管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（修改病句）_4.孫臏對田忌說：“我不挖苦你。”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.周恩來清晰而堅定的話語得到了魏校長的贊嘆。（縮句）_20. 句子練習。1.沉重的鐵鏈鎖住了普羅米修斯的軀體。（改為“把”字句）_2.例：妹妹說：“我吃飽了?！?妹妹說，她吃飽了。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不會參加，這樣的慶祝會當然更不會去了?！盻3.

8、柳樹的枝條在風中搖晃。（把柳樹當作人來寫）_4.梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（換一種說法，意思不變）_21. 按要求完成句子練習。1老麻雀渾身發(fā)抖，它很緊張。（改為感嘆句）_2我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。（改為“被”字句）_3他激動地說：“那次是我不好，不該弄壞你的船?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣（照樣子，用加點詞寫句子）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想

9、：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然迎面一輛的士飛馳而來 她猛地拐向路邊但車把掛在樹干上她摔倒了小妹妹沒事吧一個小伙子站在她身邊問道陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強了，還是送你上醫(yī)院吧?！苯又痍惣t的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那

10、是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你?！薄班?，你的左腿？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了?！甭犃诉@話，陳紅陷入了沉思?醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室?！拔胰ネㄖ愀改福阒浪麄兊碾娫拞?？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護土小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫(yī)

11、院了?！标惣t怔住了：“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。2聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。逞強_風風火火_3用“”畫出文中描寫心理活動的一個句子。4在第二自然段中用“ ”畫出比喻句，這句是用_比喻_。5寫出第二、三自然段段意。第二自然段：_第三自然段：_6為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？_23. 課內(nèi)閱讀。鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，風仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。還有些人家，

12、在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。閱讀批注：畫線句子中的“ ”字用得非常妙，運用 的修辭手法，生動形象地寫出了竹筍 ，表達了作者 之情。1這段有三句話，每句話都是一幅畫。請你照樣子給畫面取名字。_ 翠竹濃蔭圖 _2這段話按空間順序先寫_（地點）的“花”，再寫_（地點）的“竹”。3請你根據(jù)閱讀批注里的提示，補充上面的閱讀批注。4文中“樸素”的意思是_，“華麗”的意思是_，兩個詞是_詞，放在一起矛盾嗎？為什么？_24. 閱讀短文，回答問題。 _宋慶齡十五歲那年，被父母送到美國留學，進了佐治亞州梅肯市的威斯里

13、安女子學院。有一天，班里要討論歷史方面的問題，她廣泛收集資料做了充分的準備。討論的時候，一位美國學生站起來說:“我認為，歷史發(fā)展是難以估計的，你們看，那些所謂的文明古國，特別是亞洲中國，已被歷史淘汰了。人類的希望在美洲，在我們這里”坐在第一排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭，緊鎖著雙眉，耐心地聽完了這位同學的發(fā)言。輪到宋慶齡發(fā)言了。她雖然有些激動，但仍然溫文爾雅地站起來，聲調(diào)柔和地說: “歷史確實是在不斷變化著的，但它永遠屬億萬大眾。擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說她像一頭沉睡的獅子，但她決不會永遠沉睡下去。有多少仁人志士正在為她的振興進行著艱苦卓絕的斗爭啊！有一天，東方睡師

14、的吼聲必將震驚全世界！因為她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)”。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊。一次，有一位同學問她: “親愛的宋慶齡，我們女孩子年紀輕輕的，應該無憂無慮地盡情享樂，你為什么總是想著祖國啊、大眾啊？你不覺得這是自尋煩惱嗎？宋慶齡聽了，抿著嘴笑了笑，說:“我自己覺得非常愉快。我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個人，如果真的忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味呀！”1根據(jù)詞義，在文中找出合理的詞語填在括號里。態(tài)度溫和，舉止文雅。（_）仁愛而有節(jié)操的人。（_）眾口同聲贊美。（_）2本文有一句話既點了題，又點出了文章中心思想，找出來

15、畫上“_”。3用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。_ 4讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？_5請給文章取個題目，寫在文章上面的橫線上。25. 閱讀短文，完成練習。瀝青湖的誘惑在拉丁美洲加勒比海的都南端有一個叫巴哥的小島，島上有一個小湖。同一般的湖泊不同的是，這個湖表面平坦，上面覆蓋了一層硬化了的瀝青，原來由于地殼運動巖層破裂，地下石油和天然氣一出并通過裂隙擁進死火山口，溢滿城湖。這個以盛產(chǎn)黑乎乎的天然瀝青聞名于世的小胡，被人們稱為瀝青湖。令科學家們感興趣的不僅僅是列清湖奇特的形成方式，還有瀝青湖每年都要吃掉大量的動物的奇特現(xiàn)象。有獅子，老虎，豹子等體型較大的動

16、物，也有狐貍，狼，鬣狗，水鳥等體型較小的動物。經(jīng)過長時間的跟蹤拍攝，科學家們終于為世人揭開了這個謎底。每年隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，瀝青湖呈現(xiàn)出不同的樣子，雨季來到，湖水積在湖面上，顯得碧波蕩漾。旱季降臨，水被蒸發(fā)掉，瀝青被曬干，只有在凹處還留有一些水坑，水坑中有水草，偶爾還能找到小魚，這樣便引來了喜歡吃小魚的鳥，一只鳥吃飽了小魚，準備站在湖面上休息，結(jié)果被瀝青黏住了雙腳，鳥越掙扎瀝青粘的越緊，終于，鳥不再動彈了。不久鳥被機靈的狐貍發(fā)現(xiàn)了，為了吃到可口的鳥肉，狐貍不顧一切沖了過去，結(jié)果狐貍也被瀝青黏住了。狐貍越掙扎，瀝青便黏得越緊，追蹤狐貍倒在了瀝青湖里不再動彈。獵狗和狼幾乎同時發(fā)現(xiàn)了死去的狐貍。為了爭

17、搶獵物，鬣狗和狼在瀝青湖上惡戰(zhàn)了一場。結(jié)果都被瀝青牢牢地黏住了。在食物急缺的干旱季節(jié)，獅子，豹子，老虎發(fā)現(xiàn)這么多獵物再也忍不住了，沖過去一飽口福，結(jié)果無一例外葬身于瀝青湖。盡管每年都有大量的動物死于瀝青湖，但仍然有很多動物前赴后繼地朝瀝青湖奔去，原因都是禁不住那湖里美味的誘惑。在這個世界上人受到的誘惑實在太多了，其中很多誘惑就像瀝青湖一樣致命。很多人雖然明白這個道理，卻很難管住自己分下瀝青湖的雙腳。1用“ ”畫出瀝青湖形成的原因。2畫“”的句子在短文中起到怎樣的作用？（ ）A前后呼應B概括說明C承上啟下D總結(jié)全文。3短文讓我們看到了一條食物鏈。（_）（_）（_）鬣狗和狼獅子、老虎、豹子，這些動

18、物之所以會被瀝青湖吃掉，正是因為_。4第段中加點的“這個道理”指的是什么？_5根據(jù)短文提出一個你不懂的問題，并說說你打算如何解決。_26. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習。呼風喚雨的世紀（片段） 20世紀是一個呼風喚雨的世紀。 是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科技術(shù)。在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)獲得那么多奇跡般的出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄一到夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們

19、只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“ ， ”來形容。1閱讀選文，完成下列練習問題清單：（1）按照課文內(nèi)容補充第三自然段的詩句開說說引用此詩句的好處。（2）你認為“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”分別指現(xiàn)代生活中的哪些發(fā)明？（3）現(xiàn)代科學技術(shù)給你的生活帶來怎樣的變化？（舉一個例子）答案梳理：（1）課文引用此詩句的好處是_（2）“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”分別指_（3）現(xiàn)代科學技術(shù)給我的生活帶來的變化是_2請根據(jù)上圖“問題清單”中3個問題提問的不同角度連

20、線。問題清單 提問角度問題1：引用詩句的好處？ 聯(lián)系生活提問問題2“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧”分別指什么？ 針對寫法提問問題3：現(xiàn)代科學技術(shù)給你的生活帶來了什么變化？ 針對內(nèi)容提問3讀完全文，你也來提一個問題（不能與上面的問題重復），并請說明提問角度，在選項前打“”。問題： 提問角度：A內(nèi)容 B寫法 C聯(lián)系生活作文27. 表達交流。生活就像個萬花筒每天都會發(fā)生各種各樣的事情。有的讓我們喜悅，有的讓我們煩惱，還有的讓我們久久不能忘懷。選擇一件讓你心動的事情寫下來，按一定的順序把事情寫清楚，寫出當時的感受。題目自擬。不少于350字。_28. 習作表達。生活中，你一定經(jīng)歷過不少事情。值得回憶的、

21、值得思考的、值得紀念的請你寫一件印象最深的事，把事情寫清楚，表達出真情實感。題目自擬，不要在文中出現(xiàn)真實的人名。要求：內(nèi)容具體，語句通順，無錯別字，書寫工整。_29. 快樂習作。題目：我最愛的 。在橫線上填寫一種小動物，可以是我們生活中熟悉的小動物或動物園里觀察到的小動物。注意抓住其外形脾氣，進食，嬉戲休息。等特點來寫。并表達出自己的真情實感。_答案1、dn f fn q zhn sh2、q ku lu xi w cu hn f z g f su3、sh j png bin qin kung4、png j sh zhn gu w5、征服催促英雄贊嘆 清晰疑惑胸懷訓斥6、睜開 斧子 翻新 劈殺

22、緩慢 違背 抗戰(zhàn) 環(huán)境 鎖鏈 既然7、擴大 范圍 努力 不僅 羅列 杜鵑 郁悶 移動 陸地 乳汁8、籬笆 蝴蝶 茅檐 蝙蝠 構(gòu)成 蹲下 和諧 河灘9、高 闊 之 筆 局 促 多 端 為 力 震 耳 異口同聲 大材小用 震耳欲聾 局促不安 變化多端 10、態(tài) 鐘 慈 善 云 駕 隨遇 疲 竭 崩 裂 他能隨遇而安，到野外工作，從不計較條件好壞。11、影 不 手 腳 白 發(fā) 無 奈 行色匆匆 喜氣洋洋 形影不離 無可奈何 12、五 彩 毛 血 凌 空 能 力 俯 仰 若 狂 13、環(huán)繞 風俗 抗日 緩解 壞人 浴室 土坑 暖陽 14、螢火蟲 搏斗 貧困 小卒 熒光棒 博學 貪心 粉碎 15、環(huán)境

23、上帝 上鎖 渾濁 壞人 啼笑皆非 嗩吶 獨自16、劈刀 霎時 斯文 蒼蠅 避開 地震 撕開 繩子 揭開 弱小 熒光屏 狡猾 竭力 溺愛 螢火蟲 比較 17、車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。 蟋蟀建筑住宅有特別的好的工具嗎 沒有 你不應該在公共場合亂扔垃圾。 你不要在公共場合亂扔垃圾。 西門豹又要把官紳扔下漳河去。18、那雙手就像魔的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。 它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落 我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。 冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能。19、蝙蝠的眼睛被他們蒙上了，讓它在屋子里飛。 它們是那樣柔弱，

24、比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。 盡管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。 孫臏對田忌說，他不挖苦田忌。 話語得到了贊嘆。20、沉重的鐵鏈把普羅米修斯的軀體鎖住了。 梅蘭芳斬釘截鐵地說，普通的演出她都不會參加，這樣的慶祝會當然更不會去了。 柳樹的枝條在風中翩翩起舞。 梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，不愁沒錢花。21、老麻雀渾身發(fā)抖，它是多么緊張??！ 他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。 他激動地說，那次是他不好，不該弄壞我的船。 我懶洋洋地躺在床上，一會兒津津有味地吃零食，一會兒瞇著眼睛打個盹，像小貓一樣22、1，“ ” 。，。“，？”。2 顯示、賣弄。 形容急促短時間就趕來

25、了。 3心想：這些人真是 ，干嘛要東躲西藏的！4溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。把溫柔如絲比喻春雨。5 寫陳紅被汽車撞傷后，一位小伙子主動要求送她去醫(yī)院治療。 當陳紅得知送自己去醫(yī)院的小伙子也曾被汽車軋斷了腿的事后便陷入了沉思。 6陳紅騎自行車被汽車撞傷后過路的小伙子立即把她 送往醫(yī)院治療，并設法轉(zhuǎn)告陳紅父母，自己卻連姓名也沒留下就離開了 醫(yī)院，這一助人為樂的高尚品質(zhì)深深地感動了陳紅一家。因此，他們是多么希望能再次見見這位小伙子，當面向他表示謝意。23、1 鮮花輪綻圖 雨后春筍圖 2 門前 屋后 3探 擬人 長勢迅速 對竹筍的喜愛4 樸實，不浮夸 美麗而有光彩 反義 不矛盾。說其“樸素”是因為花

26、的品種很普通，很實用;說其“華麗”是因為花朵色彩艷麗，體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家對生活的熱愛。24、1 溫文爾雅 仁人志士 交口稱贊 2我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個人，如果真的忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味呀！3宋慶齡在美國留學時，同學在歷史課上輕視中國，而宋慶齡為祖國據(jù)理力爭。4我的祖國。如果我們都像宋慶齡那樣熱愛自己的祖國，那么我們的祖國就會變得更加強大。5我不能忘記祖國25、1原來由于地殼運動，巖層破裂。地下石油和天然氣一出，并通過裂隙，涌進死火山口，滿溢成湖。2C3 魚 鳥 狐貍 禁不住那湖里的美味的誘惑 4“這個道理”指的是要抵制誘惑，知道很多誘惑是致命的。5示例：瀝青湖為

27、什么每年都要吃掉大量的動物？我打算通過聯(lián)系上下文并查資料來解決這個問題。26、1 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 望遠鏡、手機、飛機 交通更加便利，縮短了人與人之間的距離；互聯(lián)網(wǎng)使得人們獲取信息的途徑更加快捷和迅速。例如：飛機、高鐵和火車的普及使得人們旅游更加的方便，出行更加的便利。 23 聯(lián)系生活 現(xiàn)代科學技術(shù)的對社會發(fā)展的影響。27、示例：生活萬花筒今天我家忽然丟了什么東西，經(jīng)過仔細搜尋，我終于找到了“犯人”是老鼠。我家的小狗顯然對這件事感興趣，我說：“去，去，你沒聽說過狗逮耗子多管閑事嗎？這件事是貓才要干的事，你到一邊玩去吧！”小狗聽了我的話只好離開了。我?guī)е业男∝埲フ易锎髳簶O的耗子

28、，沒想到小貓只會賣萌，打不過耗子，耗子還朝小貓吱吱叫幾聲，小貓都能被嚇得倉皇而逃，要不是我親眼看著我家老貓生下這只小貓，我都要懷疑這不是貓，而是一只弱小又無助的小螞蟻了。我把小貓做了一次惡魔訓練，再去抓那只邪惡的老鼠，這一次去找老鼠，我滿懷著信心要把老鼠趕盡殺絕，但是我仿佛使用了九牛二虎之力，也沒有抓到老鼠，但在這時候老鼠在逃的時候，不慎被我家小貓抓住了，當我們向后狗走去食小貓發(fā)出勝利的叫聲，這一次我們終于齊心協(xié)力的把耗子教訓了一頓。28、示例：難忘的一件事在我記憶的海洋里，發(fā)生過很多的事，但隨著時間的流逝，都被我漸漸地忘記了，可是有一件事，讓我很難忘記。 那是去年春節(jié)期間，人們都在忙著串親，那是個星期天的早上，我和媽媽坐汽車去三姨姥姥家看望。來到了九州商場，媽媽準備為三姨姥姥買東西。一進商場的大門，我和媽媽就開始為三姨姥姥挑選喜愛的東西。 就在我挑得起勁的時候，站在我身邊的一位阿姨在掏手帕時，不小心把錢包掉在了地上。我瞪大了眼睛，盯著地上的那個錢包，心跳都明顯加快了。我偷眼看看周圍，大家都沒發(fā)現(xiàn)這個錢包。我大喜過望，發(fā)個小財?shù)臋C會來了！我慢慢地蹲了下來，輕輕地把錢包撿了起來，迅速跑到了媽媽的身邊，然后，把她從人群中拉了出來，踮著腳悄悄地對她說：“媽媽，你看我撿到了一個錢包，看起來還挺鼓的，