先天性行為與學(xué)習(xí)行為PPTPPT

1、關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為PPTPPT第一張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 想一想: 1. 小狗生下來(lái)就會(huì)吃飯、睡覺么？ 2. 小狗生下來(lái)就會(huì)到指定地點(diǎn)去大小便 么？ 3. 小狗生下來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法么？ 4. 這三種行為一樣么？有哪些種行為是一樣 的？ 5.前一種和后兩種為什么不一樣呢？第二張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為第三張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月溫故知新：什么是動(dòng)物的行為？ 動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。第四張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月取食行為第五張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于

2、2022年6月繁殖行為第六張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月防御行為第七張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月攻擊行為第八張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 遷徙行為第九張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 從行為獲得的途徑來(lái)看先天性行為學(xué)習(xí)行為動(dòng)物的行為第十張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 先天性行為：動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。（本能）一先天性行為第十一張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。（后天性的，由經(jīng)驗(yàn)積累、模仿或?qū)W習(xí)而獲得的行為）二學(xué)習(xí)行為

3、第十二張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別生來(lái)就有的本能不是生來(lái)就有，是在成長(zhǎng)過(guò)程中形成由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境低等無(wú)脊椎動(dòng)物的主要行為方式動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，在它們?nèi)啃袨橹兴急戎匾苍酱蟮谑龔?，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn) 在迷官的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。資料1學(xué)習(xí)行為第十四張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月母袋鼠與

4、幼袋鼠 剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅?。資料2先天性行為第十五張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月小鳥喂魚 一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。資料3先天性行為第十六張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月大山雀喝牛奶 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。資料4學(xué)習(xí)行為第十七張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月

5、 菜青蟲總是取食白菜、甘藍(lán)等十字花科植物。有人用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲做實(shí)驗(yàn)：把十字花科植物的葉片榨成汁涂抹在濾紙上。旁邊放著其他植物的葉子，結(jié)果菜青蟲去啃食濾紙，卻不吃其他植物的葉子。先天性行為第十八張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月黑猩猩釣取食物 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，會(huì)利用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?。資料5（a）學(xué)習(xí)行為第十九張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月黑猩猩摘取食物 成年黑猩猩會(huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)香蕉被掛在高處，徒手拿不到時(shí)，黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。資料5(b)學(xué)習(xí)行為第二十張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于20

6、22年6月思考一：對(duì)比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？ 先天性行為是動(dòng)物出生時(shí)必不可少的行為，是動(dòng)物生存最基本的條件。如初生的袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下去。 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變的環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變，需要學(xué)習(xí)的行為也就越多。 動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷獲得新的學(xué)習(xí)行為。因此，動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級(jí)的一種行為。第二十一張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月思考二：對(duì)比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？ 經(jīng)分析可知，先天性行為

7、有很多局限性。(1)美國(guó)紅雀喂養(yǎng)金魚的先天性行為對(duì)美國(guó)紅雀來(lái)說(shuō)，是一 種浪費(fèi)，對(duì)本物種的延續(xù)沒有任何意義；（2）先天性行為不會(huì)隨著環(huán)境的改變而改變，如果一種生物只有先天性行為，而沒有學(xué)習(xí)行為，該生物就會(huì)因找不到食物或不能避害等而被大自然淘汰。資料3資料4第二十二張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月討論：大山雀、幼猩猩和黑猩猩的學(xué)習(xí)能力有什么不同？這說(shuō)明了什么問(wèn)題？大山雀喝牛奶大山雀偷喝牛奶黑猩猩摘取食物 不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)； 同種動(dòng)物的不同個(gè)體學(xué)習(xí)能力也有差別。這些說(shuō)明學(xué)習(xí)行為離不開遺傳因素的作用。第二十三張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月

8、先天性行為和學(xué)習(xí)行為的意義：動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。第二十四張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月研究動(dòng)物行為的方法觀察法實(shí)驗(yàn)法觀察法和實(shí)驗(yàn)法這兩種方法的結(jié)合第二十五張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（ ）。 A、找到食物 B、逃避敵害 C、找到配偶 D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境2、下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（ ）。 A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目 B、老鼠打洞 C、小狗作算術(shù) D、蚯蚓走迷宮3、下列幾種動(dòng)物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）。 A、 野鴨的遷徙 B、蜘蛛結(jié)網(wǎng) C、蜜蜂采蜜 D、 山雀偷吃牛奶學(xué) 習(xí) 檢 測(cè)DDB第二十六張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4、下列各項(xiàng)中，屬于捕食行為的是（ ），防御行 為的是（ ），繁殖行為的是（ ），遷徙行為的是（ ）。 A、 獅子追捕羚羊 B、一只母豬哺育者8只小豬 C、黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣 D、秋后大雁南飛ACDB第二十七張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6