歷史第十九課rl91p65

1、 第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折 一、 俄國(guó)廢除農(nóng)奴制 1861年（一）原因封建農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。地主在毒打沒有人身自由的農(nóng)奴【閱讀討論改革的目的】“現(xiàn)行的農(nóng)奴領(lǐng)有制不能一成不變，與其等待農(nóng)奴自下而上地起來解放自己，倒不如從上面來廢除農(nóng)奴制度，解放農(nóng)奴為好。 亞歷山大二世年月繼續(xù)拖延只會(huì)引起更大的災(zāi)禍，對(duì)整個(gè)國(guó)家，特別是對(duì)地主會(huì)造成有害的、災(zāi)難性的后果。因而宜盡快通過改革方案。 亞歷山大二世年月問題屋年改革的目的是什么？維護(hù)沙皇的統(tǒng)治（二）內(nèi)容（1）農(nóng)奴在法律上有人身自由，地主不能買賣和干涉他們的生活；（2）農(nóng)奴可以得到一塊份地，但必須(以高出當(dāng)時(shí)實(shí)際地價(jià)許多的價(jià)格)出錢來

2、贖買。諸位會(huì)深信，凡是維護(hù)地主利益的措施，都一一地做到了 -亞歷山大二世自由的農(nóng)奴在解放時(shí)，已經(jīng)被剝奪的一干二凈了。 -列寧如何評(píng)價(jià)1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革？ 是沙皇實(shí)行的一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革； 客觀上推動(dòng)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展； 改革很不徹底，保留了大量的封建殘余。性質(zhì): 作用:局限:從改革的內(nèi)容分析這次改革的性質(zhì)！討論！ 改革的三項(xiàng)主要內(nèi)容，在客觀上為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。（農(nóng)奴成為自由人，為資本主義發(fā)展提供了大量自由的勞動(dòng)力。）憶一憶1、圖上是哪一國(guó)家？2、這個(gè)國(guó)家的第一位老師是誰？日本大化改新；使日本由奴隸社會(huì)邁向了封建社會(huì)的發(fā)展時(shí)代。中國(guó)3、在古代史上向他的第一個(gè)老師學(xué)習(xí)

3、進(jìn)行了一次重要改革。這次改革的名稱、意義？日本明治維新 1、背景（）幕府統(tǒng)治的危機(jī)閉關(guān)鎖國(guó)、落后的封建國(guó)家里，天皇大權(quán)旁落，幕府將軍掌握實(shí)權(quán)西方列強(qiáng)入侵，激化國(guó)內(nèi)矛盾一部分中下級(jí)武士（主力）主張發(fā)展資本主義，以武力推翻幕府統(tǒng)治（）年幕府統(tǒng)治被推翻倒幕運(yùn)動(dòng)日本封建等級(jí)示意圖掌實(shí)權(quán)名義上的最高統(tǒng)治者對(duì)外政策：實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。對(duì)內(nèi)政策：實(shí)行封建專制。德川幕府19世紀(jì)中期日本是一個(gè)落后的封建國(guó)家19世紀(jì)中期，中國(guó)與日本都是閉關(guān)鎖國(guó)，落后的封建國(guó)家。外患：民族危機(jī)1853年美國(guó)佩里率艦隊(duì)入侵日本近代：最早入侵中國(guó)的國(guó)家是：英國(guó)。最早入侵日本的國(guó)家是：美國(guó)。列強(qiáng)入侵導(dǎo)致日本經(jīng)濟(jì)惡化1868年明治維新 富

4、國(guó)強(qiáng)兵。 目的：開始時(shí)間：領(lǐng)導(dǎo)政府：1868年 明治政府 明治政府采取了哪些措施發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì) 政治 廢藩置縣； 加強(qiáng)中央集權(quán) 經(jīng)濟(jì) 允許土地買賣， 引進(jìn)西方技術(shù) 發(fā)展近代企業(yè) ,社會(huì) 生活 提倡“文明開化”， 即向歐美學(xué)習(xí) 大力發(fā)展教育,軍事實(shí)行征兵制， 建立近代化軍隊(duì) 核心最能體現(xiàn)維新性質(zhì) 如何評(píng)價(jià)日本明治維新 （進(jìn)步性、局限性）1.使日本走上了發(fā)展資本主義的道路2、擺脫了淪為半殖民地的命運(yùn) 3.走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路4.改革不徹底，保留大量的封建殘余勢(shì)力甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)探究明治維新對(duì)現(xiàn)在的中國(guó)有什么啟示？學(xué)習(xí)、借鑒、不斷改革開放、大力實(shí)行科教興國(guó)等走上資本主義道路的方式：1、資產(chǎn)

5、階級(jí)革命：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 法國(guó)大革命 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)2、資產(chǎn)階級(jí)改革：1861年改革 明治維新廢除了黑人奴隸制，掃清了資本主義進(jìn)一步發(fā)展的障礙資產(chǎn)階級(jí)革命和改革1861年農(nóng)奴制改革資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大使日本走上了資本主義道路美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)日本明治維新有利于資本主義的發(fā)展單元知識(shí)鏈接史料解讀材料一：與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民亞歷山大二世1856年3月的一次談話（1）材料中，“農(nóng)民自下而上起來解放自己”指的是什么？“自上而下解放農(nóng)民”又指什么?（2）從中我們可以看出亞歷山大二世改革的主觀目的是什么？請(qǐng)回答：農(nóng)民暴動(dòng)；農(nóng)奴制改革挽救統(tǒng)治危機(jī)。考考你 1、有人認(rèn)為，明治維新

6、是在自身?xiàng)l件尚未成熟，在外因的催化下發(fā)生的。這里的“外因”主要是指： A、日本面臨著民族危機(jī) B、武裝倒幕的成功 C、中國(guó)百日維新的影響 D、俄國(guó)的1861年改革的影響學(xué)以致用考點(diǎn):明治維新的內(nèi)容2、“國(guó)之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)”。在這一思想指導(dǎo)下，日本明治政府采取了： A、廢藩置縣 B、廢除封建土地制度 C、發(fā)展近代工業(yè) D、推行“文明開化”政策、日本明治維新最主要的作用是：A.改變了閉關(guān)鎖國(guó)政策 B.使國(guó)家走上資本主義道路C.加強(qiáng)了日本的中央集權(quán) D.使國(guó)家保留了不少封建殘余考點(diǎn):明治維新的影響活學(xué)活用、使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖

7、國(guó)的封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，并擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，成為日本歷史重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)的是 A、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B、明治維新 C、廢除農(nóng)奴制 D、大化改新男士穿西服，女士打洋傘，這是19世紀(jì)中期日本上層人物崇尚的行頭，這里所反映的情景最符合下列哪一句口號(hào)A 廢藩置縣B 文明開化C 求知識(shí)于世界D 置產(chǎn)興業(yè)B19世紀(jì)60年代，通過自上而下改革走上資本主義道路的國(guó)家是A英國(guó)、荷蘭B日本、俄國(guó)C英國(guó)、西班牙D荷蘭、西班牙B4.最能體現(xiàn)明治維新性質(zhì)的改革措施是A.實(shí)行義務(wù)教育 B.鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)C.廢藩置縣 D.建立常備軍5.首先敲開日本閉關(guān)鎖國(guó)大門的西方列強(qiáng)是:A.最早開始工業(yè)革命的國(guó)家 B.美洲最

8、早擺脫殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的國(guó)家 C. 最早發(fā)生文藝復(fù)興的國(guó)家D.最早開辟新航路的國(guó)家1.下面是明治維新與大化改新的比較你認(rèn)為正確的包括:(不定項(xiàng))A都是在天皇的支持下進(jìn)行的B.都使日本的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化C都提倡學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)文化D.都能說明善于學(xué)習(xí).改革創(chuàng)新,可以使國(guó)家富強(qiáng).2.下面是日本明治維新與中國(guó)的戌戊變法的比較認(rèn)為論述正確的包括: (不定項(xiàng)) A.改革前兩國(guó)都面臨嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī).B.都是具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革C.都得到最高統(tǒng)治者的支持.D.都取得了成功26.閱讀下列材料材料一 明治天皇政府把全國(guó)分成了3府72縣,縣知事由中央任命,承認(rèn)土地私有和買賣,為了迅速發(fā)展工商業(yè),明治政府出錢建

9、立了大批工廠,為“求知識(shí)于世界”,日本還請(qǐng)來了大批外國(guó)專家和技師.材料二 過去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)的,從今以后,我們?nèi)毡救艘米约旱碾p手將西洋文明帶入國(guó)內(nèi).東方人民風(fēng)俗不同,思想相差懸殊,各國(guó)相沿的習(xí)慣歷數(shù)百年之久,縱使利害十分明白,也不該驟然強(qiáng)搬硬套.請(qǐng)回答材料一反映了明治維新中的哪些內(nèi)容? 日本政府在對(duì)外政策上有何變化? 根據(jù)材料二,你認(rèn)為在改革開放的今天,借鑒外來文明方面我們應(yīng)該怎么辦? 請(qǐng)回答（1）日本的第一位老師是誰？日本在古代史上向他的第一個(gè)老師學(xué)習(xí)進(jìn)行了一次重要改革。說出這次改革的名稱及其意義。（2）材料一中的日本在明治維新后“對(duì)他的第一個(gè)老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指什么戰(zhàn)爭(zhēng)？20世紀(jì)30年代，他再一次對(duì)他的第一個(gè)老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，指的又是什么戰(zhàn)爭(zhēng)？（3）19世紀(jì)中期，日本民族矛盾激化。為了改變現(xiàn)狀，日本又拜歐美為師，它是通過什么活動(dòng)向歐美學(xué)習(xí)的？結(jié)果任何？（