遼寧沈陽重點學(xué)校聯(lián)合體2017屆高三12月聯(lián)考測試語文試題

1、20162017學(xué)年度（上）市級重點高中協(xié)作校12月聯(lián)考測試滿分：150分 考試時間：150分鐘命題人：28中胡波 40中楊洋 李贊軍第I卷 閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。文化一脈說家訓(xùn)家訓(xùn)，是中國歷史上的家長用于訓(xùn)誡、教育子弟后代的文字。它包括家誡、 家規(guī)、家書、家范、家箴、家誥、遺訓(xùn)等形式。家訓(xùn)的產(chǎn)生和發(fā)展源遠流長，從周文王的詔太子發(fā)算起，成文的家訓(xùn) 至今已有三千多年的歷史了。 歷代的名人志士、文豪學(xué)者、文武大臣多以家訓(xùn) 的形式訓(xùn)誡子弟、垂飭后代。這些家訓(xùn)有不少一直流傳到今天，為我們留下了 一筆很寶貴的思想文化遺產(chǎn)

2、。有些家訓(xùn)收集了不少警世哲語，并將這些警世哲 語加以編排、分類，讀來朗朗上口，對今人也頗有警策意義。有些家訓(xùn)，如顏 之推的顏氏家訓(xùn)，除了教子、治家等內(nèi)容外，還涉及音樂、風(fēng)俗等內(nèi)容， 簡直可以說是一部家教百科全書了。一般來說，家訓(xùn)的內(nèi)容包括修身、治家、處世、為學(xué)、立志、氣節(jié)、為政 等幾個方面，其中又以修身、處世、治家為最主要。封建士大夫歷來重視對子孫后代的人格教育， 反映在家訓(xùn)中，就是勉子立 志、勸子為學(xué)、教子修身的內(nèi)容。教子為學(xué)方面的家訓(xùn)，關(guān)于學(xué)習(xí)方法和治學(xué) 態(tài)度方面的論述所占比例極大，尤其在家書中，更是占絕大部分。其中如“志 當存高遠”、“有志者當勉學(xué)以就業(yè)”、“君子憂天下不憂個人”等足可讓

3、人 奮發(fā)；“生不可不惜，不可茍惜”、“正不可不守”、“清白之家，當以家聲 為要”等，又足可讓人守定氣節(jié)，義不受辱；反映戒驕戒躁、反躬自省、節(jié)欲 制怒、淡泊寡欲等思想的訓(xùn)誡之言也舉不勝舉。因為是“家訓(xùn)”，所以“治家”在其中占主要地位是可以理解的。由于中 國封建時代盛行宗法制度下的大家族，所以“治家”不僅僅是父慈子孝，耕讀 傳家，而且包括了相當部分的有關(guān)宗族禮法、墓域祠堂、田產(chǎn)房屋、奴仆侍役等方面的規(guī)定。其中立家以勤儉為本的思想為主，中間還夾雜安貧樂道、耕讀 傳家、教子當早、教子當嚴、齊家以和、忍讓興家、教子以正等思想，這些思 想都是今天應(yīng)該加以弘揚的。已廣為人知的家書，是家訓(xùn)的一種重要形式。家書

4、往往隨事而寫，有感而 發(fā)，盡管不很系統(tǒng)，但富有情感，詞氣真切。在家書中，有的直接點出了教子 的主題，如西漢劉向的誡子歆書、三國諸葛亮的誡子書等。與家誡的板起面孔的訓(xùn)誡相比，家書中那些娓娓道來的長者之言，更富于 感染力，更能啟發(fā)、教育和鼓舞下一代。如諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧 靜無以致遠”，彭端淑的“學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣”，左 宗棠的“志患不立，尤患不堅”等，都是家書中的教育名言。這些名言，今天 讀來，仍使我們的心靈為之震撼。（選自華人時刊，有刪改）.下列關(guān)于“家訓(xùn)”的理解，不正確的一項是（）A.家訓(xùn)分家誡、家規(guī)、家書、家范等多種形式，歷史上家長用其對子弟后代 進行訓(xùn)誡和教

5、育。B.家訓(xùn)中“治家”這一內(nèi)容占主要地位，其中安貧樂道、齊家以和等現(xiàn)在也 應(yīng)弘揚的思想在家訓(xùn)中都有所體現(xiàn)。C.家訓(xùn)的產(chǎn)生和發(fā)展歷史悠久。有些家訓(xùn)一直流傳至今，最早的家訓(xùn)是周文 王的詔太子發(fā)。D.有的家訓(xùn)除了教子、治家等內(nèi)容外，還涉及音樂、風(fēng)俗等內(nèi)容，如顏之推 的顏氏家訓(xùn)。.下列理解和分析，符合原文意思的一項是（）A.古代家書富有情感而又詞氣真切，比板起面孔的訓(xùn)誡更富于感染力，更能 啟發(fā)、教育和鼓舞下一代，但僅用于聲望顯赫的人家。B.古代家書中不乏教育名言，如“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，就 充分表現(xiàn)出諸葛亮對求學(xué)者的教誨與期望，這些名言今天讀來仍使我們受到鼓夕中0C.家訓(xùn)的內(nèi)容主要是修身

6、、治家、處世，而教子為學(xué)方面的家訓(xùn)中關(guān)于學(xué)習(xí) 方法和治學(xué)態(tài)度方面的論述占絕大部分。D. “治家”不僅僅倡導(dǎo)父慈子孝，耕讀傳家，還起到了強化封建社會宗法制 度的作用。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）A.古代的名人志士多用家訓(xùn)訓(xùn)誡子弟，這些家訓(xùn)既教育鼓舞了子孫，又為今 人留下了 一筆很寶貴的思想文化遺產(chǎn)。B.封建士大夫注重“勉子勵志、勸子為學(xué)、教子修身”，尤其注重“勸子為 學(xué)”，也留下了不少這方面的名言警句。C.家書中那些含有讓人奮發(fā)、守定氣節(jié)、戒驕戒躁、淡泊寡欲等思想的訓(xùn)誡 之言舉不勝舉，這和封建士大夫重視對子孫后代的人格教育有很大關(guān)系。D.對于家訓(xùn)中有關(guān)宗族禮法、墓域祠堂、田

7、產(chǎn)房屋、奴仆侍役等方面的規(guī)定， 今人需要辯證地看待。（二）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成46題。于敏：愿將一生獻宏謀陳海波1926年，于敏出生于天津，青少年時代歷經(jīng)軍閥混戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭。在那 屈辱的年代里，于敏看到的是“兵安在？膏鋒鱷；民安在？填溝壑”的國殛。喜歡讀唐詩宋詞、歷史演義的于敏，崇拜諸葛亮運籌帷幄的智慧，向往其鞠躬 盡瘁的精神，傾慕岳飛的精忠報國。1941年，在耀華中學(xué)讀高三的于敏遇到了兩位恩師，深受啟發(fā)。語文老 師王守惠講解古詩文時，必會把每一篇作品置于一個大的時空中，將寫作背景、 文學(xué)淵源和價值以及作者的家事講得透徹明了。 數(shù)學(xué)老師趙博研講課時喜歡講 授數(shù)學(xué)題的各種

8、解法以及不同解法的來由。1951年，于敏研究生畢業(yè)后，受到核物理學(xué)家彭桓武和錢三強器重，調(diào) 入近代物理研究所，從事原子核理論研究。當時，國內(nèi)沒人懂原子核理論。不 過，他很快就掌握了國際原子核物理的發(fā)展情況和研究焦點，對原子核物理知 其然并知其所以然，站在了國際前沿。后來， 錢三強告訴于敏，決定讓他作為 副組長領(lǐng)導(dǎo)“輕核理論組”。當時于敏的原子核理論研究正處于可能取得重要 成果的關(guān)鍵時期，但他忘不了 “童年亡國奴的屈辱生活”帶給他的慘痛記憶， 毅然走上了氫彈等核武器研制的道路。1960年到1965年初，“輕核理論組”在于敏等人的帶領(lǐng)下，對氫彈原理 和結(jié)構(gòu)做了初步探索，并解決了一系列熱核材料燃燒的

9、應(yīng)用問題， 產(chǎn)生了六十 多篇論文，但均作為秘密文件保存。1965年9月底，于敏率領(lǐng)研究人員趕在 國慶節(jié)前夕奔赴上海華東計算技術(shù)研究所，利用該所假期間空出的J501計算機完成了一套從氫彈初級到能量傳輸?shù)綒鋸棿渭壍脑淼綐?gòu)形基本完整的氫 彈理論方案。當氫彈原理的方案傳到北京后，鄧稼先第二天即飛到上海，聽完 于敏的匯報后十分興奮，請大家吃了一頓螃蟹。該原理一突破，大家斗志昂揚， 恨不得立馬就造出氫彈。但是，氫彈原理還需經(jīng)過核試驗的檢驗。 接下來的一 年，于敏他們忙于氫彈原理試驗準備工作。次年 12月，氫彈原理試驗取得圓 滿成功。于敏看著蘑菇云翻滾而上，仍不覺得圓滿，直至聽到測試隊報來的測 試結(jié)果時，

10、才脫口而出：”與理論預(yù)估的完全一樣！”1967年6月17日，又成功進行了全威力氫彈的空投爆炸試驗。爆炸成功后，氫彈須根據(jù)實戰(zhàn)需要進 行武器化并裝備部隊，于敏接著對氫彈的小型化、提高比威力和核武器生存能 力、降低過早“點火”幾率等作了優(yōu)化設(shè)計，并定型為我國第一代核武器裝備 部隊。盡管在氫彈研制中居功至偉，但對于別人送來的“氫彈之父”稱呼，于敏并不接受?！昂宋淦鞯难兄剖羌茖W(xué)、技術(shù)、工程于一體的大科學(xué)系統(tǒng)，需要 多種學(xué)科、多方面的力量才能取得現(xiàn)在的成績，我只是起到了一定的作用，氫 彈又不能有好幾個父親”他說。1986年，于敏對世界核武器發(fā)展趨勢作了深刻分析，認為美國很可能會 加快核裁軍談判進程，全

11、面禁止核試驗。于是向鄧稼先建議上書中央，希望加 快熱核試驗進程。果不其然，1992年，美國提出全面禁止核試驗的談判。1996 年，全面禁核試條約簽署。那次上書為我國爭取了10年的熱核試驗時間。因此，于敏又被視為我國核武器事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略家。于敏畢生信奉諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”。這種“寧靜”使于 敏在子女的記憶中是失聲的。 兒子對父親的唯一記憶就是一個字： 忙。女兒總 算找到了一個“聲音”，聽著很好笑：有一天，小于元淘氣跑進爸爸房間，聽 到他正對別人說p （音近“肉”），高興地跑出來對媽媽說：“今天有肉吃了！ ”于敏傾慕文天祥的威武不屈。“文革”期間，于敏成了被批判的對象，但 他無悔：“

12、如果我說假話，我可以輕松過關(guān)，但我經(jīng)受不了歷史和真理的考驗。 我寧愿現(xiàn)在挨整，絕不說對不起歷史的話，不說違背真理的話?！庇诿?，在這個世上大多“沉默無聞”，但他從未拋棄“獻宏謀”的一片丹 心。（摘自光明日報2015年1月10日，有刪改） 相關(guān)鏈接：與往年科技獎勵大會上最高科技獎獲得者致辭不同，于敏沒有做獲獎答 詞。因為他始終認為，我國氫彈等核武器事業(yè)的成就，不是一個人能完成的。最初他都不同意自己報名評獎， 說要把機會留給更年輕的人。（陳海波葉樂峰 2014年度國家科技獎勵大會速寫）在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開始，依靠自己的勤奮，舉 一反三。克服重重困難，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一

13、系列基礎(chǔ)問題。他 一生只有兩次公開露面，一次是 1999年，國家為兩彈一星元勛授獎；另外一 次是2015年1月9日，國家最高科技獎頒獎。（百度百科）離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鱷。受命之日，寢 不安席，當年吳鉤，中城淬火，十月出塞，大器晚成。一句囑托，許下了一生； 一聲巨響，驚詫了世界；一個名字，蕩滌了人心。（感動中國頒獎詞）.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.歷經(jīng)軍閥混戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭離亂的青年于敏立志報國、奮發(fā)圖強，很好地體 現(xiàn)了孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫精神。B.于敏畢其一生“獻宏謀”，在原子核理論研究方面已取得重要成果

14、的情況 下，毫不猶豫地走上了氫彈等核武器研制的道路，多年的付出，卻并不為了贏得榮耀和贊譽。C.于敏雖然沒有留學(xué)背景，可是憑借勤奮、智慧和堅定的信念，在氫彈研制 過程中功勛卓越，成為氫彈研制的關(guān)鍵人物，獲得殊榮，實至名歸。D.甘愿一生獻宏謀的理想，運籌帷幄、決勝千里的智慧，鞠躬盡瘁、死而后 已的精神，都是于敏被譽為我國核武器事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略家的原因。.于敏在氫彈研制過程中有哪些突出貢獻？請結(jié)合材料簡要分析。（4分）.于敏畢生信奉“淡泊以明志，寧靜以致遠”，其“淡泊” “寧靜”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成79題。距離安曉斯接到兒

15、子從那座大城市打來的電話，張叔和張嬸就沒睡好過。兒媳生了個大胖孫子，這在農(nóng)家可是大事。說啥也得去看看我們那大胖孫子。張叔和張嬸沒事就嘮叨這話題。兒子張暉真爭氣。大學(xué)畢業(yè)后，順利在城市找到了一份不錯的工作。 聽說 那個城市很大，距離張叔和張嬸有五百多公里。工作了一年多時間，兒子就報 喜來了。說在那個城市找了個對象，叫楚雪，家里就她一個女兒，條件很不錯。張叔就說，那我和你媽去看看，替你把把關(guān)。張暉就說爸媽你們別來了， 這么遠的路，回頭我?guī)乩霞乙惶?。張叔和張嬸就一直等啊等，到底沒等來。終于等來消息了。是兒子準備結(jié)蠟的消息。張叔和張嬸就告訴兒子準備去 一趟。兒子說，爸媽你們別來了，回頭我?guī)乩霞?/p>

16、一趟好了。還有，把咱家 的舊房子拆了再蓋一次，人家是城里的姑娘，回去也得有個干干凈凈的地方不 是？從此，張叔和張嬸比以往起得更早，睡得更晚。張叔還一咬牙，賣了豬祟 了糧食，就拆了舊房蓋了新房，還更換了所有的家具。兒子電話來了，說結(jié)蠟 就不回去了，楚雪家把啥東西都準備好了，房子、車子也都買好了，不用咱家花錢。張叔不聽，那咋行，咱必須得拿點錢。兩天后兒子打來電話，楚雪家把 在地下停車場買車位的事讓給咱了， 爸媽你們就寄五萬元錢好了。后來，張叔 和張嬸才知道，他們花五萬元購買的車位，實際上就是用白漆畫的一個長方形 框。兒子終于打來電話，說結(jié)焙日子定下了。楚雪家里人說，路太遠，爸媽你 們就別過來了。結(jié)

17、過蠟，我抽時間帶楚雪回去一趟。張叔和張嬸就在家里等。每天，老兩口除了干農(nóng)活兒，回到家就開始收拾 房間，掃啊擦啊，雖然累點，可是心里很高興。兒子終于又來電話了?；疖嚻眱鹤佣冀o買好了。張叔和張嬸就按兒子說的， 怎么到車站去取票，怎么坐車，怎么出站，在哪等，都一一記下了。坐在火車 上，張叔和張嬸興奮得沒法說，張嬸就提醒張叔，別忘了那倆紅包，聽著火車上來回吆喝的賣飯聲，他們只是喝一口從家里帶來的涼開水。下了車，兒子已經(jīng)在出站口等了。到了一家賓館。張叔說，咱不住這里， 我和你媽就在你那住一夜，看看孩子就走。兒子的雙眼就濕濕的。飯后，張叔和張嬸就和兒子一起去看孫子。 進了門，張叔和張嬸就看見一 個衣著講究

18、、戴著金邊眼鏡的女人。親家，都來了。很親熱的聲音。楚雪，快 來，你爸媽來了。還是那個女人的聲音。張叔和張嬸就知道一定是親家母了。 換了拖鞋，兒子就拉著張叔和張嬸在一個紫光燈下照了一會。有了孩子，我們從外面回來都要照一會兒，殺菌效果很好的。還是那個女 人親熱的聲音。坐下來喝茶的時候，張叔就拿出那兩個紅包來。張嬸就說，楚 雪啊，這是給你的，10001元，在咱農(nóng)村老家叫萬里挑一。這是給孩子的，8800 元，咱老家叫寶貝蛋蛋。別嫌少，是爸媽的一點心意。閑聊了一會，張叔和張嬸就提出想看看孩子。親家母就說，好不容易哄睡 了，腳步輕點兒，咱去看看。輕輕地推開臥室的門，張叔和張嬸就看見一個罩 著粉紅色蚊帳的嬰

19、兒車。距離一米遠時，張嬸想上前抱抱孫子，親家母就拉住 張嬸說，咱今天就不抱了呵，就看看。哄孩子睡著不容易。張叔和張嬸就隔著 那個粉紅色的小蚊帳，在朦朦朧朧中看見了孫子紅樸樸的小臉蛋兒。第二天一大早，哭了一夜的張叔和張嬸就來到了火車站。 離開賓館時，張 叔沒有告訴兒子。他把兒子交的押金留在了服務(wù)臺，自己結(jié)算了房費。張叔對張嬸說，看出來咱兒子有多難了吧。張嬸流著淚點點頭。哎，老頭 子，我眼神兒不好，你到底看清楚咱孫子沒有 ？張叔沒說話，大把的淚涌了出 來。（選自小說選刊2013年第11期）.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A.兒子說在城里找了個對象，是獨生女，家里條件

20、不錯，這些話為后文的故 事情節(jié)做了鋪墊，為寫距離埋下伏筆。.張叔和張嬸每天嘮叨要去看孫子，這既表明了對孫子的牽掛，對晚輩的疼 愛，也暗批了他們傳宗接代的傳統(tǒng)思想。C.小張結(jié)婚前后，幾次拒絕父母的探望，聲稱要回家看看，并要求翻蓋新房， 實際這都是小張的借口，他并不真想回去。D.張叔和張嬸的親家一一衣著講究、戴著金邊眼鏡的女人，從骨子里就沒看 得起張叔張嬸，小市民的庸俗心態(tài)比較重。E.小說結(jié)尾，張叔和張嬸的眼淚令人心碎，小說安排這樣的結(jié)尾，既感動了 讀者又巧妙地暗扣了題目，發(fā)人深省。.張叔和張嬸有哪些性格特點？請簡要分析。（4分）小說的題目叫距離，請結(jié)合全文，談?wù)劚疚姆从沉四男┓矫娴木嚯x？（6分）

21、 二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。張方平字安道，南京人。少穎悟絕倫。舉茂材.異等，知昆山縣。夏趙元昊 且叛，為嫂書來，規(guī)得譴絕以激使其眾。方平請：. “順適其意，使未有以發(fā)， 得歲月之頃，以其間選將厲土，堅城修器，必勝之道也?！睍r天下全盛，皆謂 其論出姑息，決計用兵。方平上平戎十策，以為：“入寇巢穴之守必虛， 宜卷甲而趨之。”宰相呂夷簡善其策而不果行。豆人寇邊，四路以稟復(fù)失事機， 劉平等覆師，主帥皆坐譴。元昊既臣，而與契丹有隙，來請絕其使。方平曰：“得新附之小羌，失久和之強敵，非計也。宜賜元昊詔，使之審處，但嫌隙朝除，則封冊暮下。如 此，于

22、西、北為兩得矣。”時旌其謀。徙益州。未至，或煽言儂智高在南詔，將入寇，攝守亟調(diào)兵筑城，日夜不 得息，民大驚擾。朝廷聞之，發(fā)陜西步騎兵仗，絡(luò)繹往戍蜀。詔趣方平行許以 便宜從事方平曰此必妄也道遇戍卒皆遣歸他役盡罷適上元張燈城門三夕不閉 蜀.人遂發(fā)9方西鄙用兵，兩蜀多所調(diào)發(fā)，方平為奏免橫賦四十萬。又建言：“國家都陳留，非若雍、洛有山川足恃，特倚重兵以立國耳。兵恃食，食恃漕運，以汴 水為主，利盡南海。天圣已前，歲調(diào)民浚之。其后，淺妄者爭以裁減役費為功， 汴日以塞，是利尺寸而喪丘山也。”乃上十四策，帝稱善，悉如其說行之。未幾，以工部尚書帥秦州。諜告夏人將壓境，方平料簡士馬，聲言出塞。 巳而寇不至，言者論

23、其輕舉，曾公亮曰：“兵不出塞，何名輕舉？寇之不得至， 有備故也。倘罪之，后之邊臣，將不敢為先事之備矣?！蓖醢彩阢~禁，奸民日銷錢為器，錢日耗。方平極論其害，請詰安石：“舉 累朝之令典，一旦肖除之，其意安在 ？”帝采其言。元祐六年，薨.，年八十五。（節(jié)選自宋史張方平傳）【注】嫂：輕慢。羌：指西夏，即趙元昊。料簡：挑選。.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.詔趣方平/行許以便宜從事/方平曰/此必妄也/道遇戍卒皆遣歸/他役盡罷/適上元張燈/城門三夕不閉/蜀人遂安B.詔趣方平行/許以便宜從事/方平曰/此必妄也/道遇戍卒/皆遣歸/他 役盡罷/適上元/張燈城門三夕/不閉/蜀人遂安C.

24、詔趣方平行/許以便宜從事/方平曰/此必妄也/道遇戍卒/皆遣歸/他 役盡罷/適上元張燈/城門三夕不閉/蜀人遂安D.詔趣方平/行許以便/宜從事/方平曰/此必妄也/道遇戍卒皆遣歸/他 役盡罷/適上元/張燈城門三夕/不閉/蜀人遂安.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）“茂材”，又作“茂才”，西漢時原作“秀才”，到東漢時因避光武帝劉 秀的諱而改為“茂才”?！氨伞笔侵艽胤叫姓M織單位之一，五百家為一鄙，后引申為邊邑、邊 境。“工部”是古代“六部”之一，隋朝開皇二年始設(shè)立，掌管各項工程、工 匠、屯田、水利、交通等政令?！稗啊笔枪湃藢ι砉实囊环N說法，稱諸侯之死，也稱皇帝的高等級妃嬪

25、、 皇子、公主、貴族或官員之死。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.張方平是南京人，年輕時極為聰明，考中科舉茂材，評為特別優(yōu)異的等級， 后來歷任多種官職，在任上多有出色的表現(xiàn)。B.張方平很有戰(zhàn)略眼光。他認為一旦宋朝斷絕與契丹往來，就會因小失大， 給宋朝外樹強敵；只有讓西夏與契丹之間明爭暗斗，宋朝才能在西、北兩面得 利。C.張方平頭腦冷靜，善用謀略。有人煽動說儂智高將要入侵，益州大亂。張 方平卻不為所惑，他路遇征調(diào)前來戍守的軍隊就讓他們回去，并停止其他勞役， 適逢上元節(jié)，他又讓城門三夜不關(guān)，最終安定了人心。D.張方平能未雨綢繆。他敏銳地意識到國家在陳留建都，弊端是沒有

26、山川等 險要地形可以憑恃，只能靠重兵來立國，而軍隊依靠糧食，糧食又主要依靠漕 運，所以他要求疏浚日益堵塞的汴河。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）以其間選將厲士，堅城修器，必勝之道也。（5分）（2）倘罪之，后之邊臣，將不敢為先事之備矣。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面的作品，完成1415題。雙調(diào)折桂令？九日（元）張可久對青山強整烏紗。歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯落，玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花 。回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點寒鴉。【注】九日：又稱“重九”，即我國傳統(tǒng)的農(nóng)歷九月初九，重陽節(jié)。 張可久：曾任典史等小史，一生懷才不遇，時官時隱，仕途上很不

27、得意，平生 好遨游，足跡遍江南各地，晚年居杭州。此為張可久晚年之作。蘇軾曾有詩 句：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁?！?對這首作品分析不恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A.前三句，寫詩人登高時所見之景，“秋” “歸雁”之意象傳達出困倦游子 對功名未就、仕途失意的煩躁。“強整烏紗”表現(xiàn)了作者懷才不遇的苦悶。B.接下來，“翠袖殷勤，金杯錯落，玉手琵琶”三句，寫盡了自己現(xiàn)在所居 官場宴客場景的繁華熱鬧，采用了實寫的手法。C.七、八兩句“人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花”是詩人有感于眼前之景， 面對已凋謝的黃花，連蜂蝶都要發(fā)愁，有思于今昔的境況而發(fā)出深沉感慨： 人 生易老，好景不常，游子不要留戀他鄉(xiāng)。D.

28、七、八兩句化用了古人詩句，由于添加了 “西風(fēng)白發(fā)”這一意象，因而在 意境上更勝一籌；同時，倒裝加對偶的句式， 韻律和諧，也可以看出詩人的匠 心。E.綜觀全曲，一個“思”字貫穿全篇。語言清麗，對仗工整，清雅自然，具 有典雅蘊藉之美，堪稱元散曲中的精品。.作品末尾三句回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點寒鴉”表達情感頗具特色，請 結(jié)合全曲作簡要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（5分）.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）送東陽馬生序（節(jié)選）中，宋濂敘寫自己穿著舊棉袍、破衣服處于“被 綺繡”的同舍生之間，但一點也不欣羨他們的句子是“ ,（2）衛(wèi)風(fēng)氓中“:短短數(shù)字，便刻畫出氓表面上忠厚老 實的形象。（3）離騷里屈原

29、面對背直追曲的時代雖然感到憂郁苦悶、走投無路，卻 也表示自己“, 這表明了他不愿茍合 取容的高尚情操。第n卷表達題（共80分）、語言文字運用（20分）.下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（）（3分）當下正處在信息化時代，一個人既不懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又不愿意去學(xué)， 如此與無 長物便很難跟得上當下飛速發(fā)展的時代步伐。：新華日報曾說過“一些高校圖書館公布的借閱排行榜讓人大跌眼鏡”：當經(jīng)典書籍被束之高閣.落滿灰塵的時候，圖書館里的流行小說短短幾個月就會 被翻爛。被譽為“中國大眼”的500米口徑球面射電望遠鏡，從選址、創(chuàng)新設(shè)計到研發(fā)制造、組織施工，經(jīng)歷了 22年的雙用同月，于9月25日正式啟用。旁邊一

30、位中學(xué)生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅沒關(guān)打氣，還可附庸風(fēng).雅.?！睕]有強大的創(chuàng)新設(shè)計、生產(chǎn)制造能力，國家實力的提升就無從談起，民族復(fù) 興的宏偉藍圖也只能是空中樓閣.。擺好后，他照例是橫瞅瞅，豎看看，里磕磕，外扳扳，直到那磚橫平豎直了， 他自己也覺得稱心.如意.了，這才摸起另一塊。A. B. C. D.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.日前，北京市公布了北京市關(guān)于進一步推進戶籍制度改革的實施意見。 至此，全國已出臺戶籍制度改革方案的省份達到30個。B.在里約殘奧會上，中國殘奧代表團共獲 107枚金牌、81枚銀牌和51枚銅 牌，239塊獎牌

31、的驕人成績連續(xù)第四次占據(jù)金牌榜與獎牌榜雙第一。C.根據(jù)國家統(tǒng)計局9月9日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，8月份CPI （全國居民消費價格 總水平）同比上漲1.3%,創(chuàng)下今年以來新低。D.地名是重要的文化形態(tài)和載體，是國家和民族的歷史的見證、情感的寄托， 切忌不可因長官意志或眼前經(jīng)濟利益而“任性”修改。.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）是修繕重建，對廢墟來說，要義在于保存。圓明園廢墟是北京城 最有歷史感的文化遺跡之一， 把它完全鏟平，造一座嶄新的圓明園，該是多么得不償失。大清王朝不見了，熊熊火光不見了，民族的郁忿不見了，歷史 的感悟不見了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的殘夢。 ,收拾來的又前

32、夜殘夢，今日的游戲。是是是是 就-“只 是是是是 不僅僅不 然是以是 雖但所但 為果使果 因如即如 者許是是 或也還還A.或者 B.也許 C.不論 D.不管.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句, 使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼 切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）在人類文明進程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。 一般而言，城的發(fā) 展往往早于市。里，城墻、堡壘、護城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要 特征。市的功能主要是流通，交易場所、街道是其主要設(shè)施， 或。,反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟、文化為主的城市的發(fā) 展走向。.科學(xué)家波特爾與羅勒曾提出一種激勵模式（如圖）。請用簡潔的語言概括

33、表述這種激勵模式。（60字左右）（5分）+方向激勵一一努力一*績效- 公平譚價一滿足*|+技能四、寫作（60分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料一：“毒舌”來了，不僅來得快，而且多。從金星脫口秀到奇葩說， 曾經(jīng)人人厭棄的“毒舌”，如今成了網(wǎng)紅，成了諸多綜藝節(jié)目的賣點。材料二：我們生活在虛偽中太久，人們普遍患上了人際關(guān)系真相匱乏癥。勵志書、 溫情的電視劇、人與人之間過多的客套這些很有必要，但多到讓人窒息， 就需要毒舌來刺破沉悶的空氣，打開一扇窗子。南方周末以上材料引起了你怎樣的思考？請寫一篇文章。要求：選好角度，自擬題目；文體不限，詩歌除外；不少于8002016-2017學(xué)年度（上）市級重點

34、高中協(xié)作校 12月聯(lián)考測試高三語文參考答案.C （曲解文意，原文”從周文王的詔太子發(fā)算起，成文的家訓(xùn)至今已有 三千多年的歷史了”，原文強調(diào)是“成文的家訓(xùn)”，并不意味著詔太子發(fā) 是最早的家訓(xùn)。）.C （A項，“僅用于聲望顯赫的人家錯”原文是“已廣為人知”的家書。B“表現(xiàn)出諸葛亮對求學(xué)者的教誨與期望” 錯誤，文中舉例為家書，自然是教誨子弟后代的。D ”起到了強化封建社會宗法制度的作用”文中無據(jù)。）.B （尤其注重勸子為學(xué)” 一句錯誤，文中只是說“教子為學(xué)方面的家訓(xùn)I,關(guān)于學(xué)習(xí)方法和治學(xué)態(tài)度方面的論述所占比例極大”，可見選項是對原文的主觀臆斷。）4. （3分）C（A項應(yīng)該這樣表述：歷經(jīng)軍閥混戰(zhàn)和抗日

35、戰(zhàn)爭離亂的青年人于敏 立志報國、奮發(fā)圖強，很好地體現(xiàn)了他“天下興亡，匹夫有責(zé)”的高度責(zé)任感 和“精忠報國”的遠大志向。B項原文說“于敏的原子核理論研究正處于可能 取得重要成果的關(guān)鍵時期” 。D項“于敏被譽為我國核武器事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略家”是因為“ 1986年，于敏對世界核武器發(fā)展趨勢作了深刻分析，認為美國很可 能會加快核裁軍談判進程，全面禁止核試驗。于是向鄧稼先建議上書中央，希 望加快熱核試驗進程。那次上書為我國爭取了 10年的熱核試驗時間”。） 5. （4分）基礎(chǔ)應(yīng)用上：對氫彈原理和結(jié)構(gòu)做了初步探索，解決了一系列熱 核材料燃燒的問題；理論上：形成了一套從氫彈初級到能量傳輸?shù)酱渭壍脑?理到構(gòu)形基本

36、完整的氫彈理論方案；核試驗上：忙于氫彈原理試驗準備工作， 氫彈原理試驗取得圓滿成功。（3點4分，2點3分，1點2分）（5分）“淡泊”：不追名逐利，表現(xiàn)在“最初都不同意自己報名評獎，說要把機會留給更年輕的人”，不接受別人送來的“氫彈之父”的稱呼（2分）；“寧靜”：在子女的記憶中是失聲的，兒子對父親的唯一記憶就是一個字“忙”；文革期間敢于說真話，不畏權(quán)勢，絕不說對不起歷史和違背真理的話 （2分）。 自己的“看法”合理即可（1分）。AE （4分，每項2分。B項”也暗批了他們傳宗接代的傳統(tǒng)思想”依據(jù) 不足；C項“實際這都是小張的借口，他并不真想回去”理解不正確；D項“從 骨子里就沒看得起張叔張嬸”沒有

37、依據(jù)。）（4分）疼愛兒子。多次準備，盼望孩子回家；處處為兒子著想。勤勞。 張叔和張嬸比以往起得更早，睡得更晚。節(jié)儉。他們只是喝一口從家里帶來 的涼開水。講禮數(shù)。兒子結(jié)蠟時，張叔強調(diào)咱必須得拿點錢；張嬸提醒張叔， 別忘了那倆紅包。寬厚（寬容、忍讓）。想見孫子，沒有真切的見到，卻不 責(zé)備，有淚自己流。（3點4分，2點3分，1點2分）（6分）小說的人物分別在城市和農(nóng)村，地域上有距離。小說中小張的 家庭和妻子家庭的經(jīng)濟條件有距離。以張叔和張嬸為代表的農(nóng)民和妻子家為 代表的城里人有精神和文化上的距離。 小張和父母，妻子和公婆，親家之間 有親情上的距離。（一點2分，任答出3點得滿分）C （ “道遇戍卒皆遣

38、歸”中，“遇”與“遣”的行為主體相同，意義相對 對立，故“卒”后斷開，排除 A、D兩項?！吧显獜垷簟?“城門三夕不閉”關(guān) 系緊密，可排除B項。）D （封爵的大官之死可以稱薨，普通官員之死不能稱薨。）12.B （“只有讓西夏與契丹之間明爭暗斗，宋朝才能在西、北兩面得利”，說 法有誤。對應(yīng)信息在原文第二段“方平曰：得新附之小羌，失久和之強敵， 非討也。宜賜元昊詔，使之審處，但嫌隙朝除，則封冊暮下。如此，于西、北 為兩得矣。時旌其謀”，是讓西夏與契丹消除嫌怨，這樣才能確保宋朝西、 北邊境的安寧。）13 （1）在這期間挑選將領(lǐng)，操練士兵，加固城墻，修整器械，（這是）必勝的方法。（“以其間” “厲” “

39、堅”各 1分，句意2分）（2）如果對他治罪，以后的邊境大臣，將不敢做事先的防備了。（“罪” “邊 臣” “先事之備”各1分，句意2分）【參考譯文】張方平，字安道，南京人。從小聰明過人。被舉薦為優(yōu)異等次的茂材，任昆 山知縣。趙元昊將要反叛，寫來文辭輕慢的書信，意圖讓朝廷譴責(zé)他并與他斷 絕關(guān)系以激怒他的部屬。方平向朝廷請求說：“（應(yīng)）順從他的意思，讓他沒有發(fā)動反叛的借口，（以此）贏得短暫的時間，在這期間挑選將領(lǐng)，操練士兵， 加固城墻，修整器械，（這是）必勝的方法?！碑敃r國力強盛，其他人都認為 他的意見是姑息縱容，（最終還是）決定用兵。方平奏上平戎十策，認為: “入侵的敵寇其后方巢穴防守一定空虛，

40、應(yīng)該揮兵直撲那里?！痹紫鄥我暮嗁p 識他的計策但最終沒有實行。豆人入侵邊境，四路人馬因向上回復(fù)失去了時機， 劉平等軍隊覆沒，各路主帥都獲罪受責(zé)。元昊臣服后，與契丹有嫌隙，來朝請求斷絕與契丹的使者往來。方平說：“（如 果這樣做，這是）得到了新近依附的西夏，卻失去了長久和好的強大對手，不 是合適的辦法。應(yīng)該賜詔給元昊，讓他謹慎處理，只要嫌隙早晨消除，那么封 冊就在傍晚下達。這樣，對于西、北就能都得到。”當時朝廷肯定了他的計謀。 調(diào)任益州知州。還沒到任，有人煽動說儂智高在南詔，將要入侵，代理守丞急 忙調(diào)兵修筑城墻，日夜不得休息，百姓很受驚擾。朝廷聽說后，調(diào)發(fā)陜西軍隊 器械，不斷前往守蜀。又下詔催促方平出發(fā)，答應(yīng)他能斟酌事宜自行處事，方 平說：“這一定是謠傳?！甭飞嫌鲆娛乇?，都讓他們回去，其他勞役都停 止。（此時）正值上元節(jié)張燈，（方平讓）城門三天不關(guān)，蜀地百姓才安定下 來。正值西部邊境用兵，兩蜀多有征調(diào)，方平替他們上奏免除額外賦稅四十萬。 又建議：”國家在陳留建都，不像雍、洛那樣有山川可以憑恃，只是依靠重兵 來立國而已。軍隊依靠糧食，糧食依靠水道運輸，水運以汴水為主，其便利可以直通南海。天圣年間以前，每年征調(diào)百娃疏浚汴水。其后，淺薄虛妄的人爭