2014中考復(fù)習(xí)聲光測(cè)試及答案

1、 九年級(jí)物理中考復(fù)習(xí)檢測(cè)題(一)聲和光一、選擇題：(每小題3分，共27分) 姓名: AUTONUM (12重慶)如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是: AUTONUM 在下圖所示的四個(gè)情景中，可以用光的直線傳播解釋的是:A橋在水中的倒影 B筆在水中偏折 C用放大鏡看字 D鴿子的影子3下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:A光波是一種電磁波，它可以在真空傳播 B聲波是一種電磁波，但它不能在真空中傳播C超聲波能用來(lái)粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰緿光纖通信是一種利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的通信方式4小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進(jìn)行的操作是：A沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)板A B沿ON向后轉(zhuǎn)動(dòng)

2、板BC改變?nèi)肷涔饩€與ON的夾角 D改變反射光線與ON的夾角太陽(yáng)桿太陽(yáng)水 桿桿5如圖4是兩個(gè)并排而且深度相同的水池，一個(gè)未裝水，另一個(gè)裝水，在兩池的中央各豎立著一只長(zhǎng)度相同而且比池深略高的標(biāo)桿。當(dāng)陽(yáng)光斜照時(shí)就會(huì)在池底形成桿的影子，下列說(shuō)法正確的是A.裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng) B.未裝水的池中標(biāo)桿影子較長(zhǎng) C.兩池中標(biāo)桿影子長(zhǎng)度相同 D.裝水的池中標(biāo)桿沒(méi)有影子6(12廣州)圖5是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，凸透鏡的焦距是20cm，如圖的情景，眼睛可能觀察到燭焰經(jīng)凸透鏡折射所成的虛像:7下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是：A噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B一切正在發(fā)生的物體都在振動(dòng)C只要物體振動(dòng)，我

3、們就能聽(tīng)到聲音 D聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快8下列說(shuō)法正確的是:A平面鏡所成的是正立、等大的實(shí)像 B凸透鏡所成的像都是倒立的C凸透鏡可矯正近視眼 D凹透鏡可矯正近視眼9(12煙臺(tái))在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時(shí)，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰放大的像。要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是A.透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)B.透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)C.透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)D.透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)題號(hào)123456789答案二、填空與作圖：(1012題每空1

4、分，13題5分，共19分) 序 號(hào) 焦 距 甲20cm乙10cm10（1）在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)：光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“060cm”，而實(shí)驗(yàn)桌上卻有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如表所示小華面臨的問(wèn)題是：為了研究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個(gè)透鏡較好？ 你認(rèn)為，應(yīng)該選用的透鏡是 （選填“甲”或“乙”）；如果選用另一透鏡，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將會(huì)遇到的問(wèn)題是： .（2）小剛利用焦距是5cm的凸透鏡通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了實(shí)像的幾組數(shù)據(jù)，如下表所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距(cm)像距(cm)1119.32138.33177.54306.3請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，寫(xiě)出你自己發(fā)現(xiàn)的一條規(guī)律 ；以上四次實(shí)驗(yàn)所得的像是 的實(shí)像；在現(xiàn)實(shí)

5、生活中， 是利用了凸透鏡的上述成像規(guī)律制得的。11生活中處處蘊(yùn)含著科學(xué): 小明把買(mǎi)來(lái)的金魚(yú)放進(jìn)圓形魚(yú)缸里后，發(fā)現(xiàn)魚(yú)看起來(lái)比放進(jìn)前要大。這是因?yàn)閳A形魚(yú)缸相當(dāng)于一個(gè) ，他所看到的“魚(yú)”是魚(yú)的 。 一天晚上停電了，張勇同學(xué)用手電筒正對(duì)著家里梳妝臺(tái)鏡子和后面白色的墻面照射。從旁邊看時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻很亮，這是因?yàn)閴?duì)照射的光線發(fā)生了 ；又發(fā)現(xiàn)鏡子很暗，這是因?yàn)殓R子使照射光線發(fā)生了 。乙 某人近日發(fā)現(xiàn)自己的眼睛“看不清黑板，正常看書(shū)看得清”。到醫(yī)院進(jìn)行了檢查，醫(yī)生告訴他已患上了某種屈光不正的疾病，并給他畫(huà)了一幅圖（如右圖所示）來(lái)說(shuō)明情況。請(qǐng)回答：此人的眼睛已經(jīng)成為 （填 “遠(yuǎn)視眼”或“近視眼”）你作出判斷的依據(jù)

6、是 。若要使他能在正常情況下看清黑板，你認(rèn)為應(yīng)佩戴 透鏡來(lái)矯正(填“凹”或“凸”)。12.(12株洲)“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的 ，又沒(méi)有阻止聲音的 ，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。13.(12福州) 請(qǐng)?jiān)谙聢D的方框內(nèi)畫(huà)出合適的透鏡；（12隨州)一圓形蓄水池裝滿水，水面與地面相平，在池的中心正上方B處懸掛著一盞燈，一人站在岸邊，設(shè)A處為人眼，作出燈發(fā)出的光經(jīng)水面反射后進(jìn)入人眼的反射光線。(保留輔助線)三、實(shí)驗(yàn)與探究：(14題5分、15題4分，16題5分，共14分)14.如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的

7、實(shí)驗(yàn)裝置 在甲實(shí)驗(yàn)中，珍珍同學(xué)用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板后的“自己”是用 （選填“左”或“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的； 當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃“了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像。 曉雯將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距是 cm。 在乙實(shí)驗(yàn)中，圖中光屏上成有清晰的像，像和蠟燭相比是 （選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像；如果將蠟燭逐漸向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)，凸透鏡位置不變，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)該

8、向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動(dòng)。第15題15.（12徐州）如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測(cè)出反射角和入射角改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟 （1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 ( )A光能否發(fā)生反射？ B光線是否沿直線傳播？C光是否只能在鏡面上反射？ D反射光線的位置有什么規(guī)律？（2）硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面 （3）將ON右側(cè)紙板向后折，就看不到反射光線，這說(shuō)明反射光線和入射光線在 （4）接下來(lái)，如果想探究對(duì)于已知光路，光能否沿它的反方向傳播，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明做法 16.(12茂名

9、)如下圖(甲)所示是小明利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。(l) 實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和C ，是為了比較像與物的 關(guān)系。(2) 實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在 （填“A”或“B”）側(cè)觀察臘燭A經(jīng)玻璃板所成的像。(3) 圖(乙)是小明測(cè)蠟燭的像B離玻璃板最近處到玻璃板的距離為 cm。(4) 小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將 (填“變大”、“不變”或“變小”)。(5) 細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 。四、綜合應(yīng)用題：(17題各8分，18題7分，共15分)總質(zhì)量：1600kg額定功率：100kW

10、車(chē)輪與地面的總接觸面積：8.010-2m2水箱容量：5L17. 隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，小汽車(chē)越來(lái)越多地走進(jìn)了我市普通家庭。下表為小軍家小汽車(chē)的相關(guān)數(shù)據(jù)： 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，從能源可否再生角度來(lái)看，汽油是 能源；發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)， 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。 汽車(chē)上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的 較大的性質(zhì)，當(dāng)水箱裝滿水，水溫升高20時(shí)，需要吸收的熱量為 J。(c水=4.2103J/（kg) 該車(chē)靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為 Pa。（g=10N/kg）鑰匙孔圖12 汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，需將鑰匙插入鑰匙孔內(nèi)并旋轉(zhuǎn)（相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān)），請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將轎車(chē)的啟動(dòng)原理圖12連接完整。 假若該車(chē)

11、在水平路面上以40 kW的功率勻速行駛10min，消耗汽油1.5 kg，求小汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。（q汽油=4.6107J/kg）18.物理科代表和班長(zhǎng)就放學(xué)后是否關(guān)教室里的飲水機(jī)的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，班長(zhǎng)認(rèn)為不應(yīng)關(guān)機(jī)，因?yàn)榈诙熘匦麻_(kāi)機(jī)給冷水加熱既費(fèi)時(shí)又會(huì)消耗更多的電能；物理科代表認(rèn)為應(yīng)該關(guān)機(jī)，理由是飲水機(jī)在放學(xué)后從17:00到第二天08:00共15h期間會(huì)間歇性加熱，白白消耗電能，反復(fù)加熱的水也不利于身體健康。次日早晨，他倆先觀察到如圖所示的飲水機(jī)有加熱和保溫兩個(gè)檔位，銘牌數(shù)據(jù)如下表。然后啟動(dòng)飲水機(jī)，將熱水箱中的30的冷水加熱到90，用時(shí)10min。他倆繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)保溫28min后加熱器會(huì)重新加熱，2min后又回到保溫狀態(tài)。（飲水機(jī)始終在額定電壓下工作） 熱水箱中30的冷水加熱到90所吸收的熱量是多少？ 將熱水箱中