競(jìng)爭(zhēng)力提升為你精心挑選的9個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)免費(fèi)網(wǎng)課！先人一步豐富背景~

1、競(jìng)爭(zhēng)力提升為你精心挑選的9個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)免費(fèi)網(wǎng)課！先人一步豐富背景利用暑假時(shí)間提前參與一些國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課程有著種種的好處，本期的主題是藝術(shù)設(shè)計(jì)的必備網(wǎng)課提前熟悉國(guó)外教學(xué)環(huán)境，為未來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；充分了解不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找到最適合自己的專(zhuān)業(yè)方向；有機(jī)會(huì)獲得大學(xué)學(xué)分、課程認(rèn)證，提高申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力；在短時(shí)間內(nèi)了解多領(lǐng)域的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備量等等。MachineLearningforMusiciansandArtists音樂(lè)家和藝術(shù)家們的機(jī)器學(xué)習(xí)倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院主題：機(jī)器學(xué)習(xí)，韋基納托，游戲控制器，互動(dòng)藝術(shù)你有沒(méi)有想過(guò)建立一個(gè)新的樂(lè)器，通過(guò)發(fā)出聲音來(lái)回應(yīng)你的手勢(shì)？或者創(chuàng)建實(shí)時(shí)視覺(jué)效果來(lái)陪伴

2、舞者？或者創(chuàng)建一個(gè)對(duì)觀(guān)眾的動(dòng)作或動(dòng)作做出反應(yīng)的互動(dòng)藝術(shù)裝置？如果是這樣，參加這個(gè)課程！在本課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，這些技術(shù)可用于理解人類(lèi)手勢(shì)、音樂(lè)音頻和其他實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。重點(diǎn)將放在了解算法、軟件工具和最佳實(shí)踐上，這些算法、軟件工具和最佳實(shí)踐可立即用于在藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)建新的實(shí)時(shí)系統(tǒng)。具體討論主題包括：具體討論主題包括：什么是機(jī)器學(xué)習(xí)？用于理解人類(lèi)行動(dòng)和傳感器數(shù)據(jù)的常見(jiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)類(lèi)型，重點(diǎn)是分類(lèi)、回歸和細(xì)分機(jī)器學(xué)習(xí)管道：了解信號(hào)、功能、算法和模型如何配合在一起，以及如何選擇和配置該管道的每個(gè)部分以獲得良好的分析結(jié)果用于機(jī)器學(xué)習(xí)的現(xiàn)成工具（例如，韋基納托、韋卡、手勢(shì)跟隨者）非常適合音樂(lè)、舞蹈、游

3、戲和視覺(jué)藝術(shù)的功能提取和分析技術(shù)，特別是用于人體運(yùn)動(dòng)分析和音頻分析如何將機(jī)器學(xué)習(xí)工具與通用數(shù)字藝術(shù)工具（如Max/MSP、PD、ChucK、處理、統(tǒng)一3D、超級(jí)協(xié)作器、開(kāi)放式框架工程）連接起來(lái)介紹廉價(jià)且易于傳感的技術(shù)，這些技術(shù)可用作機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的輸入（例如Kinect、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、硬件傳感器、游戲控制器）SVAFV3Ih5DAYSVcucanalsostartrnm-2dialedaflerjdring!評(píng)價(jià)：我喜歡這門(mén)課程，我學(xué)到的東西教會(huì)了我用另外一種方式來(lái)使用我的電腦。用樂(lè)器來(lái)發(fā)出聲音和用電腦發(fā)出聲的過(guò)程真的很有趣。我還希望上更多這樣優(yōu)秀的課程。MachineLeadingfcrMjst

4、iansandArtsts學(xué)習(xí)內(nèi)容：自血蕾時(shí)js*科吟5細(xì)ri祁乂聲沖r坤豹町:rrii丹1胡托府:H和門(mén)聊慚顧4冊(cè)冊(cè)牛蟹II如|IftiermH!th了解推動(dòng)財(cái)務(wù)績(jī)效的關(guān)鍵財(cái)務(wù)杠桿了解金融如何以及為什么關(guān)注現(xiàn)金流與利潤(rùn)確定創(chuàng)建和衡量?jī)r(jià)值的方法檢查資本市場(chǎng)如何運(yùn)作，以及它們?nèi)绾斡绊懩臉I(yè)務(wù)培養(yǎng)深厚的財(cái)務(wù)直覺(jué)，為您提供工具和信心，在職業(yè)生涯和生活中做出更好的決策與來(lái)自世界各地的志同道合的同行互動(dòng)，內(nèi)容由哈佛商學(xué)院最優(yōu)秀、最聰明的教職員工開(kāi)發(fā)CaLARTSkadsrz?IvKJnl：NCvenbiiSr1Ztl5A!ejandoHernandezEly血SundSynthespsUsingR&ak

5、toirrJUllEn:1.恥廿-PfCvmbclJ；jOIUsoundsvithesisusinqHeakcor:lyiwhrmli耳0曲弊LefjfiliigSlhwSBFromIdeastoDesignsandPrototypes數(shù)字媒體：從創(chuàng)意到設(shè)計(jì)和原型哈佛大學(xué)主題：藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程語(yǔ)言：英語(yǔ)主題：數(shù)字媒體教授：巴赫蒂亞爾米哈克媒體修改有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人DigitalMedia：VIEV/ALLCOURSES響HARVARD03Prototypes|HarvardUniversity這是一個(gè)實(shí)用的設(shè)計(jì)課程，內(nèi)容包括從移動(dòng)和/或Web應(yīng)用程序支持的產(chǎn)品或服務(wù)的想法到準(zhǔn)備交給開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的交互

6、式設(shè)計(jì)原型。DigitalMedia:FromIdeastoDesignsandPrototypesIlilsJEaDrfX：tkaldes呻】toitrseMprsjMjeflvosi,Lcels,卄idmethcdsforgoinelioninideadEpToducI:訊rs止弋図制旳閔byirrbdbdleand/nrwi?hHpp-licalii&ntoaiiintcRrli血isi昏n戸胃企edyforhadolltoadetebpmimlt泗iRomanArchitecture羅馬建筑耶魯大學(xué)教授：戴安娜克萊納教授耶魯大學(xué)藝術(shù)和經(jīng)典史的鄧納姆教授本課程介紹了羅馬及其帝國(guó)的偉大建筑

7、和工程奇跡，重點(diǎn)介紹城市規(guī)劃和個(gè)人紀(jì)念碑及其裝飾，包括壁畫(huà)。在突出羅馬、龐貝和意大利中部建筑發(fā)展的同時(shí)，該課程還對(duì)意大利北部、西西里島、法國(guó)、西班牙、德國(guó)、希臘、土耳其、克羅地亞、約旦、黎巴嫩、利比亞和北非的遺址和建筑進(jìn)行了調(diào)查。講座展出了1,500多幅圖片，其中許多來(lái)自克萊納教授的個(gè)人收藏。課程結(jié)構(gòu)：它需要一個(gè)城市：羅馬的建立和意大利都市主義的開(kāi)始羅馬建筑中的技術(shù)和革命公民生活中斷：噩夢(mèng)和命運(yùn)在8月24日公民生活中斷：噩夢(mèng)和命運(yùn)在8月24日富人和名人的生活方式：龐貝的房子和別墅赫庫(kù)蘭尼姆和早期羅馬室內(nèi)裝飾的棲息地鍍金百合：在一世紀(jì)的宮殿和別墅在A.D.探索龐培城墻的特殊主題從磚塊到大理石：奧

8、古斯都組裝羅馬進(jìn)入來(lái)世：羅馬貴族、自由人和奴隸的墳?zāi)箞D標(biāo)的創(chuàng)造：羅馬斗獸場(chǎng)與當(dāng)代建筑王子與皇宮：帕拉廷山上的人類(lèi)造就的神圣探索羅馬省，設(shè)計(jì)羅馬城所有論壇之母：特拉揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)下的羅馬市政建筑更大更好：卡拉卡拉浴場(chǎng)和羅馬其他二、三世紀(jì)建筑家鄉(xiāng)男孩：紀(jì)念羅馬北非的皇帝之根巴洛克式盛會(huì)：約旦、黎巴嫩和利比亞的巖石墓、噴泉和保護(hù)區(qū)OpenYaleCoursesAbcucTemtsofUseSuppurtOYC.adtEgutpfepn口*打1“S仕卑Chrlawichitrkk-:QeiOpnVileproicchetsana-OMiiccc近toa詢(xún)tianqFifiCrocuctMytaughtbyJi

9、議呵亦）電1tcdchcrsMheJar?AtYsilcUiMvprsitif,Tim*inofthEzj巧匚t詁tQ*Kpflndrftatwblw和rll理ho畑怙泄口04Physics-BasedSoundSynthesisforGamesandInteractiveSystems基于物理的聲音合成游戲和交互式系統(tǒng)斯坦福大學(xué)本課程介紹了數(shù)字信號(hào)處理和計(jì)算聲學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，其動(dòng)機(jī)是真實(shí)物體和系統(tǒng)的振動(dòng)物理。我們將從一個(gè)簡(jiǎn)單的質(zhì)量彈簧和鐘擺構(gòu)建，以顯示振蕩，學(xué)習(xí)如何模擬這些系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中，也證明這些簡(jiǎn)單的振蕩行為作為一個(gè)精神波。我們移動(dòng)到拔弦和擊桿，顯示兩種解決方案作為組合旅行波和組合正弦波諧

10、波。我們繼續(xù)構(gòu)建和模擬包含許多振動(dòng)物體和諧振器（弦樂(lè)器、鼓、板）的更復(fù)雜的系統(tǒng)，并學(xué)習(xí)如何模擬回聲和房間回響。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們將了解數(shù)字信號(hào)、濾鏡、振蕩器、諧波、光譜分析、線(xiàn)性和非線(xiàn)性系統(tǒng)、粒子模型以及合成任何聲音的所有必要構(gòu)建基塊。提供的免費(fèi)開(kāi)源軟件將使任何人都有可能在其藝術(shù)制作、游戲或電影聲音或任何其他應(yīng)用程序中使用物理模型。Fhysics-BasedSoundSr.tnesisfordairiesandInteractiveSystemsSTARTSIN5DAYSYoucan韻aiPinediBtlyah岀.oiiilng!EenFim(JStifrorthJ*能FITH丸fT臧劇臨a

11、fran-icr日車(chē)JCINNCWCardintoCastelbajac:StyleinFrenchFashion卡丹到卡斯特爾巴雅克：法國(guó)時(shí)尚風(fēng)格巴黎藝術(shù)學(xué)院教授：唐納德波塔德巴黎藝術(shù)學(xué)院時(shí)裝系主任這個(gè)為期4個(gè)課程的調(diào)查課程涵蓋了從20世紀(jì)50年代到90年代巴黎時(shí)裝界的主要設(shè)計(jì)師，每十年關(guān)注一個(gè)標(biāo)志性的創(chuàng)意個(gè)體。他們的工作是根據(jù)當(dāng)時(shí)的文化和政治背景進(jìn)行討論的，學(xué)生通過(guò)視頻講座、指定閱讀和討論來(lái)了解這些背景。除了了解特定的設(shè)計(jì)師和關(guān)鍵服裝技術(shù)和趨勢(shì)外，學(xué)生還了解時(shí)尚界每十年的主要現(xiàn)象。第一屆會(huì)議將專(zhuān)門(mén)討論20世紀(jì)50年代和戰(zhàn)后男女著裝規(guī)范變化的開(kāi)始。皮埃爾卡丹是特色設(shè)計(jì)師。第二屆會(huì)議將專(zhuān)門(mén)討論

12、1960年代及其帶來(lái)的青年文化。伊夫圣洛朗是特色設(shè)計(jì)師。第三屆會(huì)議專(zhuān)門(mén)討論20世紀(jì)70年代，肯佐和索尼婭瑞基爾成為眾人矚目的焦點(diǎn)。第四屆會(huì)議涵蓋了20世紀(jì)80年代的權(quán)力、金錢(qián)和過(guò)剩文化，讓查爾斯德卡斯特爾巴雅克、雷川口博和山本吉希成為突出的設(shè)計(jì)師。雷川口博和山本吉希成為突出的設(shè)計(jì)師。I旣:嚴(yán)IKbFAritoCastelbajac:Style:nFrenchF咄t）iOpenforErrItrt首iWWIFriaStCwifitWr侍Sthrmk1種零FrarmStbleandSra-efl|-nFjen:liwSTARTSIN5DAVSycucanalscslart:mmediatelyaf

13、tejoinirgl06graphicdesign平面設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)課程加州藝術(shù)學(xué)院相關(guān)主題：視覺(jué)通信、品牌傳播、平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)史、字體排印學(xué)、創(chuàng)造力、圖形設(shè)計(jì)理論、顏色理論、阿多貝插圖畫(huà)家、歷史、土坯設(shè)計(jì)CaliforniaCollege平面設(shè)計(jì)在我們周?chē)?，在屏幕和印刷品上以多種形式：但它總是由圖像和文字組成，以創(chuàng)建一個(gè)溝通目標(biāo)。這個(gè)四道菜的序列讓學(xué)生接觸到制作復(fù)雜平面設(shè)計(jì)所需的基本技能：過(guò)程、歷史背景以及通過(guò)圖像制作和排版進(jìn)行溝通。該序列由一個(gè)頂石項(xiàng)目完成，該項(xiàng)目將每門(mén)課程的技能和同行反饋應(yīng)用于適合專(zhuān)業(yè)投資組合的成品品牌項(xiàng)目中。這一專(zhuān)業(yè)化的目標(biāo)是為學(xué)習(xí)者配備一套可轉(zhuǎn)讓的正式和概念工具，以便在平面

14、設(shè)計(jì)領(lǐng)域進(jìn)行制作和交流。這套核心技能將為學(xué)習(xí)者提供圖形設(shè)計(jì)正式研究的裝備，也是界面設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)圖形和編輯設(shè)計(jì)進(jìn)一步工作的起點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：獲得成為平面設(shè)計(jì)師所需的基本技能通過(guò)圖像制作和排版進(jìn)行溝通完成一個(gè)頂石項(xiàng)目，以添加到您的專(zhuān)業(yè)投資組合了解您在界面設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)圖形和編輯設(shè)計(jì)方面需要了解的一切可分享于LinkedB!rWEXAMPLEYournamehere07TheoriesofMediaandTechnology媒體與技術(shù)理論紐約大學(xué)TheoriesofMediaandTechnology|edX學(xué)會(huì)將媒體理論和實(shí)用的概念框架應(yīng)用于設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體項(xiàng)目NYU本課程的學(xué)生將建立關(guān)鍵、適用的知識(shí)，并了

15、解媒體和技術(shù)對(duì)文化的普遍影響。您將學(xué)習(xí)有影響力的媒體和技術(shù)概念，并能夠?qū)⑦@些理念應(yīng)用于當(dāng)代趨勢(shì)、問(wèn)題以及您自己的藝術(shù)和設(shè)計(jì)實(shí)踐。無(wú)論您是平面設(shè)計(jì)師、UX/UI設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師還是無(wú)障礙設(shè)計(jì)者，本課程都有助于您將您的工作立即連接到一個(gè)深入、不斷發(fā)展的想法和問(wèn)題框架，這些想法和問(wèn)題豐富了我們對(duì)人們?nèi)绾蜗M(fèi)、創(chuàng)建和使用媒體、人與非人類(lèi)對(duì)象的關(guān)系、游戲如何讓我們思考平臺(tái)和軟件，以及我們當(dāng)前如何查看聲音、圖片和視頻等傳統(tǒng)媒體的理解。學(xué)習(xí)內(nèi)容:當(dāng)代媒體如何看待和分析的問(wèn)題和趨勢(shì)當(dāng)代媒體如何看待和分析的問(wèn)題和趨勢(shì)理論家和從業(yè)者接觸媒體和技術(shù)的方式便于從批判角度討論媒體概念、理論和項(xiàng)目的詞匯媒體理論和背景對(duì)

16、過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)工作的重要應(yīng)用SftyouWiirLtl-nr-i7Q對(duì)象、文本和技術(shù)的媒體理論框架Cow-svP-rfrarTTECfeert“Sctixf-x丄FarirrtrsNYUTheoriesofMediaandTechnologyL電SHtitoapplyn：tsFKtO料址:昭嗎田血Gva百卜苗芝加哥藝術(shù)學(xué)院教授：蒂姆帕森斯當(dāng)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法08MakingMeaning:AnIntroductiontoDesigningObjects,PartII意義：設(shè)計(jì)對(duì)象簡(jiǎn)介，第二部分創(chuàng)造意義：設(shè)計(jì)對(duì)象簡(jiǎn)介第2部分側(cè)重于設(shè)計(jì)如何通過(guò)探索激進(jìn)思想、未來(lái)美學(xué)和擁抱社會(huì)責(zé)任而實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。它還通過(guò)

17、該領(lǐng)域的專(zhuān)家的眼睛來(lái)審視設(shè)計(jì)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)。課程首先向設(shè)計(jì)師展示他們所做的工作是新的，并打破該領(lǐng)域的慣例。它繼續(xù)通過(guò)引用當(dāng)代社會(huì)、文化和技術(shù)進(jìn)步來(lái)審視物體如何捕捉現(xiàn)在的感覺(jué)。該課程回顧了設(shè)計(jì)與道德的不愉快關(guān)系，揭示了設(shè)計(jì)師面臨的關(guān)鍵道德困境，并有助于分析方法。最后，它考察了當(dāng)今對(duì)象設(shè)計(jì)者的工作環(huán)境、客戶(hù)關(guān)系的形成和維護(hù)方式，以及獨(dú)立實(shí)踐如何為公司結(jié)構(gòu)中的工作提供反點(diǎn)。4-Sascg-3nr5lojratfzertmtmOp&nhrEKiJilrrarl鞘CorlcjTIbCrt-M=!W吟rwn0如U刪flfJttd赧gEjrrEMF&泗刖&淤伽KU叫MW)gMesriingAnIntrodtie

18、tfdhtoDesignincObjects.II09ModernandContemporaryArtandDesign現(xiàn)代與當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)現(xiàn)代藝術(shù)博物館現(xiàn)代與當(dāng)代藝術(shù)與設(shè)計(jì)|相關(guān)主題：攝影、設(shè)計(jì)、藝術(shù)、歷史、博物館、創(chuàng)造力、藝術(shù)史、藝術(shù)方向這個(gè)專(zhuān)業(yè)將向您介紹我們這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)。通過(guò)原創(chuàng)電影和音頻，您將深入幕后仔細(xì)觀(guān)察藝術(shù)品，并進(jìn)入工作室，直接聽(tīng)取藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、策展人和其他人的聲音。這種專(zhuān)業(yè)是為任何人誰(shuí)愿意了解更多關(guān)于現(xiàn)代和當(dāng)代藝術(shù)。無(wú)需事先了解。注冊(cè)接受虛擬活動(dòng)邀請(qǐng)，獨(dú)家訪(fǎng)問(wèn)MoMA資源，并與國(guó)際學(xué)習(xí)者社區(qū)分享想法。從現(xiàn)代藝術(shù)和創(chuàng)意開(kāi)始，了解藝術(shù)家在過(guò)去150年中如何從他們的環(huán)境中汲取靈感并應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題。接下來(lái)，深入探索透過(guò)照片看”，從19世紀(jì)中葉到現(xiàn)在探索攝影。本課程通過(guò)介紹為照片制作提供信息的想法、方法和技術(shù)，解決觀(guān)看和真正理解照片之間的差距。探索自1980年以