論語十則PPT課件66-人教版-(共38張PPT)

1、 論語十則改編:任軍杰 孔子(前551前479)， 我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被譽為“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。關于孔子 孔子對鬼神宗教迷信活動采取存疑態(tài)度，首創(chuàng)私人講學之風，主張“有教無類”，因材施教,注重“學”“思”結合，其理論從修身齊家，到治國平天下，政治、經濟、軍事、倫理、教育，幾乎無所不包。孔子圖片孔廟祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孫居住地孔林：孔子墓地山東曲阜“三孔”返回 論語屬語錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子關于孔子言行的記錄，共20篇 。內容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據。南宋時，朱熹把它列為“四書”

2、之一，成為儒家的重要經典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部論語治天下”。 返回論語1子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而 不 慍， 不亦君子乎？”時常通“悅”愉快志同道合的人了解怨恨,惱恨有道德修養(yǎng)的人但固定句式:“不亦乎？”譯作“不也是嗎？”1子曰：“學而時習之，不亦說乎？孔子說：學到的（知識）能時常實習（溫習），不也是很愉快嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？有志同道合的人從遠處（到這里）來，不也快樂嗎？人不知而不 慍， 不亦君子乎？”別人不了解（自己），（自己）卻不怨恨，不也是君子嗎？1、子曰：“學而時習之，不亦說乎？學習的方法2、有朋自遠方來，不亦樂乎？學習的樂趣3、人不知

3、而不 慍， 不亦君子乎？”個人的修養(yǎng)這一章說了哪幾個方面的問題？ 2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 人稱代詞我名詞作狀語每天多次進行自我檢查，反省。三，泛指多次謀劃盡心竭力真誠、誠實老師傳授的知識。 2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事情是不是不盡心竭力呢？同朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的學業(yè)是不是溫習過呢？” 2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 曾子每天從哪三個方面反省自己？為別人辦事 與朋友交往 溫習知識 曾子對自己有什么要求？

4、忠（盡心力）信（誠實）習（溫習） 3、子曰：“溫 故 而 知 新， 可舊的（知識）領悟可以憑（這一點）做了以 （之） 為 師 矣?！?3、子曰：“溫 故 而 知 新， 可以 （之） 為 師 矣。”孔子說：“能夠通過溫習舊知識，進而悟出新知識，憑這一點（可以）做老師了?！?3、 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?獨立思考有所發(fā)現獲取新的知識將舊知識融會貫通溫習學過的知識4、 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”迷惑有害4、 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！笨鬃诱f：“只是讀書卻不思考，就會迷惘而無所得；只是空想卻不讀書，就會有（陷入邪說的）危險?！?4、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆

5、?！?學習辨正統(tǒng)一停殆迷惘思考 5 子曰:“由, 誨 女 知之乎? 知之為知之,不知為不知, 是 知 也.”教導教誨通“汝”你明白了嗎？是代詞，這通“智”聰明智慧固定句式:“也”譯作“是”5 、子曰:“由, 誨女知之乎?知之為知之,不知為不知, 是知也.”孔子說：“由！我教給你的（道理）明白了嗎？知道的就說知道，不知道的就說不知道，這才是聰明智慧?。　?怎樣用一句話概括孔子在這句話中要表達的意思?學習要有謙虛的態(tài)度不要不懂裝懂. 6、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！?里仁 7、子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者改之?！?述而內心自我反省語氣詞兼詞，相當于“于之”，即“

6、在其中”的意思。 6、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！?7、子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者改之?！笨鬃诱f：“看見賢人要向他看齊，看見不賢的人要反省自己（有沒有跟他相似的毛?。??！笨鬃诱f：“幾個人一同走路，其中必定有我的老師在其中，我要選擇他們的長處來學習，（看到自己也有）他們那些短處就要改正?！?6、子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！?里仁 7、子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者改之?！?述而 這兩句話告訴我們應該有什么樣的學習態(tài)度？ 隨時隨地向任何人學習，學習別人的長處，借鑒別人的短處。 8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己

7、任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 泰伯讀書人寬廣、剛強停止 8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 泰伯曾子說：“士人不可以不寬廣胸懷、意志堅定，因為他肩負著重大的使命，路程又很遙遠。把實現仁的理想看作自己的使命，不也很重大嗎？到死才停止，不也很遙遠嗎？” 8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？” 泰伯曾子說這番話的目的是什么？“仁以為己任” 9、子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?子罕一年中最次冷的時候凋謝 9、子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。” 子罕孔子說：“天冷了，然后才知道松柏是最后落

8、葉的?！?9、子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?子罕歲 寒常 青（困難）其他樹木（小人）（君子）松 柏凋落（變節(jié)）（保持節(jié)操） 10、 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?一句話一輩子奉行它大概、也許指儒家的推己及人，仁愛待人。想要加，施加 10、 子貢問曰：“有一言而可以終身之行者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！弊迂晢柕溃骸坝幸痪湓挾梢越K身奉行的嗎？”孔子說：“那就是恕吧！自己不愿的，不要強加給別人?！狈治觥⒎诸惛裱跃漕?。 、談學習態(tài)度的三人行，必有我?guī)?知之為知之，不知為不知 見賢思齊焉，見不賢而自內省、談學習方法的學而時習之

9、 溫故而知新 學而不思則罔，思而不學則殆、談修身做人的有朋自遠方來，不亦樂乎 三人行，必有我?guī)?吾日三省吾身 士不可以不弘毅 歲寒，然后知松柏之后凋 己所不欲，勿施于人1你喜歡哪一則?2你覺得哪一則對你啟發(fā)最大?4你還知道哪些指導我們如何學習的名言?討論返回3你覺得怎樣才能真正學到知識?文言知識通假字說悅，愉快的意思。女汝，你的意思。知智，聰明、智慧的意思。文言知識流傳至今的成語溫故知新溫習舊的知識，得到新的理解和體會。任重道遠擔子重，路程又長。比喻擔負的責任很艱巨。死而后已死了以后才罷手。形容為完成一種責任而奮斗終身。己所不欲，勿施于人自己不想要的，不要施加于別人。再見“四書”:論語孟子大學

10、中庸46凡事不要說我不會或不可能，因為你根本還沒有去做！47成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐48只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星49上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當的代價50現在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。54垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！57成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬

11、父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。孝經61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學篇62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學習不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領改變命運。79、憑本領瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！