低段語文教研組工作總結

1、精品辦公范文薈萃低段語文教研組工作總結這個學期，依靠教研組全體教師的努力，依靠學校領導 的大力支持，依靠其他老師的熱情幫助，我們低段語文教研 組結合自身特點，開展了一系列的活動，取得了一些成績， 也留下了一些思考，現把這學期的工作作如下小結：學習、學習、再學習！一、學習新課標，指導自己實踐。基礎教育課程改革實驗，似滾滾洪流不可阻擋，它對教 師提出了全新的挑戰(zhàn)，而我們低年級的老師首當其沖，義無 返顧地跟隨新課改的腳步踏上了征途，這一路上新課標就成 為我們的導航燈。開學初，我們教研組的老師會聚一堂，再 次研讀了語文課程標準，對識字寫字、閱讀寫話、口語 交際與綜合性學習有了新的認識與理解。這次聚會中

2、二年級 的老師作為新課程一年的實踐者，還暢談了自己在實踐中的 感受和體會，給一年級的老師一些啟發(fā)和思考。這次學習給 我們老師指明了前進的方向， 聚會后，老師們都懷揣新課標， 走上教改路。二、閱讀雜志，提高自身修養(yǎng)。有句話說的好：“要給學生一杯水，自己要有一桶水， 甚至是長流水?！蔽覀円恢崩斡浿@句話。教研組的老師長 期訂閱了小學語文教師、小學教學設計（語文品德 版）、小學語文教學等雜志，老師利用休息、聊天的時 間來閱讀這些雜志，以豐富自己的理論知識， 提高自身修養(yǎng)。實踐、實踐、再實踐！實踐是檢驗真理的唯一標準。教研組全體老師用所學的 新理念、新思想指導著自己的教學行為。一、備課。上好課的前提是

3、備好課。我們老師提出集體 備課，這樣可以取長補短。自從建立同事學習小組后，我們 交流的機會就更多了。如果誰在教學中有了新發(fā)現，一定會 告訴同組的老師，大家一起分享。在這個信息化時代，電子 備課已悄然起步，我們教研組也正在積極地嘗試與探索著。 開學初，全組老師集體商議制定學期教學計劃，包括教材分 析、教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學進度；再 根據人員分配備課任務；然后在拿到教案后根據班級實際情 況作出適當的修改；最后在教學后寫出教學反思，以指導自 己下一次的教學。二、上課。課堂教學是實踐新課程新理念的主陣地。我們教研組全體成員本著“一切為了學生的發(fā)展”在40分鐘的課堂教學中讓新課程新理念體現得淋漓盡致。課堂不再是 教師講授的領地，而是學生展示的舞臺。學生們一個個小臉通紅，小手直舉，小嘴直張，爭先恐后地發(fā)表著自己的見解， 這樣才是沐浴在新課程陽光下的孩子呀！課程改革為我們的教育帶來了生機，為我們的課堂注入 了活力，同時也為我們的老師提供了展示的舞臺。在今年的 縣骨干大比武評選中，教研組的金春鶯老師榮獲了教學骨干 稱號，黃小燕老師、金春鶯老師分別榮獲縣教學設計二等獎、 三等獎，徐捷和金春鶯老師榮獲縣制作比賽一、二等獎。追求、追求、再追求！雖