平行線基本性質(zhì)

1、關(guān)于平行線的基本性質(zhì)第一張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月回顧平行線的定義“平行”用符號“”表示,如圖 ,直線AB和直線CD是平行線,記作AB CD,讀作AB平行CD.ABCD想一想，在同一平面內(nèi)，兩條直線有哪些位置關(guān)系？在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線.第二張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月ADCBABDCabABCD1、圖1中的兩條直線平行嗎？2、圖2中的兩條線段有交點嗎？它們平行嗎？3、圖3中，AB所在直線與CC所在直線有交點嗎？它們平行嗎？在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線.第三張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月ADCBABDC如圖，在長方體中，和AA平行的

2、棱有多少條？請用符號把它們表示出來.仔細(xì)觀察第四張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月請用三角板及直尺，做一個長方形，說說你的作圖方法，并觀察所畫長方形的對邊所在直線有什么位置關(guān)系。試一試第五張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月你能利用剛才的方法畫出AB的平行線嗎？BA畫法歸納EF利用垂線畫平行線第六張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月當(dāng)直角三角尺這樣放時，直尺該怎樣放？BA畫法歸納第七張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月當(dāng)直角三角尺這樣放時，直尺該怎樣放？BA一貼:把三角板的一邊貼在已知直線上;四畫:沿三角板的這一邊畫直線.三推:把三角板沿直角的邊推到不同于原來的任意位置.二靠

3、:緊靠三角板的另一邊放直尺.推平行線法你能歸納出這種方法畫平行線的方法的步驟嗎？第八張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月已知直線AB和直線外一點P，畫3條AB的平行線，其中至少有一條過點PABP應(yīng)用歸納畫垂線法推平行線法你能歸納出平行線的這一基本性質(zhì)嗎？AB的平行線有幾條，過點P呢？平行線的基本性質(zhì)： 經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與已知直線平行.第九張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1如圖，在 ABC中，P是AC邊上一點.過點P分別畫AB，BC的平行線.（P5課內(nèi)練習(xí)3）ABC實踐應(yīng)用P第十張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2.如圖，AB，BC是一個平行四邊形相鄰的兩邊。請把這個平行四邊形補(bǔ)畫完整（P5作業(yè)題3）ABC實踐應(yīng)用第十一張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月3、如圖，E是梯形ABCD的下底BC上的一點，小芳說：“圖中只有一組平行線，即ADBC”.而小明說：“圖中應(yīng)該還有BEAD和ECAD，共三組平行線.”你同意誰的說法？為什么？ADBCE平行線是指兩條直線的位置關(guān)系.實踐應(yīng)用第十二張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月4、找出圖中各對互相平行的直線ABDCEHGO