2022年B16課時教案電子稿2

1、谷里中心校電子備課教案上課時間：年月日教學(xué)內(nèi)容執(zhí)教老師：單元、章、節(jié)Unit 1 A 部分1. 把握單詞、詞組：subject, Chinese, Maths, Science, Art, PE, 教 學(xué) 目 標(biāo)Computer Studies, Social Science, interesting, a week 2. 能聽懂、會說、會讀日常交際用語Welcome back to school. Nice to see you What day is it today. It s 1. 8 門學(xué)科的說法重點、難點2. 初步明白把握句型：What subject do you like. I

2、 like What lessons do you have . 教學(xué)過程設(shè)計復(fù)備設(shè)計第一步：重難點突破用時： 5 分鐘1.同學(xué)好,今日我們學(xué)習(xí)牛津?qū)W校英語 term 的 A 部分；5B 第一單元 A new 這里有 8 門學(xué)科；它們分別是什么呢？請跟我讀 慢,帶讀,示范口型 （ PPT5）你能明白下同桌寵愛什么學(xué)科嗎？Please work in pairs. 請練一練吧；（本步驟設(shè)計說明：本節(jié)課課文對話生詞、句型比較 多,老師從提問同學(xué)是否寵愛英語這個日常對話切入了學(xué)科單詞的新授環(huán)節(jié),在逐個教授新單詞的過程中,老師穿插了課文中的部分日常問話,讓同學(xué)提前有了聽覺的感 知,隨后支配同學(xué)進(jìn)行同桌

3、調(diào)查,更好地鞏固了所學(xué)的詞 匯和句型,為其次步課文學(xué)習(xí)打下了伏筆；）其次步：課文學(xué)習(xí) 用時： 12 分鐘1.T: Have you finished. 都完成了嗎？Miss Li and her 剛剛我們談?wù)摿俗约簩檺鄣膶W(xué)科；李老師和她的同學(xué)們也在談?wù)撍鶎W(xué)的課程；這是新學(xué)期的第一節(jié)課；請跟我讀；2. 你明白楊凌、高山班級的情形嗎 3. 我們已經(jīng)知道各自同桌寵愛的學(xué)科 . This time, try to find, 這次,你們要試著找出： 他們一周有幾節(jié)英語課？我們連續(xù)來看動畫；超鏈接到 PPT12 .同學(xué)們,請打開書并翻到第六頁,我們跟著磁帶讀下課 文； PPT18-20 T: 下面請同學(xué)

4、們自己讀一讀,然后小組內(nèi)分角色 朗讀,讀的過程中盡量記住課文主要內(nèi)容；等一下,我們要嘗試復(fù)述課文；（本步驟設(shè)計說明： 本部分老師利用圖片直接引入課文旁 白部分,在和同學(xué)爭論圖片的過程中出現(xiàn)課文的主要內(nèi) 容；本部分新授單詞和詞組比較多,老師要耐心示范,給 同學(xué)足夠操練的時間）第三步：鞏固操練 用時： 8 分鐘1. T: Boys and girls, do you remember. 同學(xué)們讀過課文之后都記住了嗎？下面我們一起來看下這些短語,它們能幫忙我們復(fù)述課文；（PPT21 2.雖然復(fù)述課文有點難,但我信任你們肯定可以做到！老師先示范一下T:請全班同學(xué)一起來試一下吧；（稍作停頓；）T：本節(jié)課

5、我們爭論了新學(xué)期課程的話題,期望你們在課后多聽、 多讀,并連續(xù)嘗試復(fù)述課文,板 書 設(shè) 計整體 反思下節(jié)課再見； Bye. 谷里中心校電子備課教案上課時間：年月日教學(xué)內(nèi)容執(zhí)教老師：單元、章、節(jié)Unit 1 B 部分1. 把握單詞、詞組：what lessons Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, 教 學(xué) 目 標(biāo) 2. 進(jìn)一步鞏固把握句型： What day is it today. What subject do you like. What lessons do you have in . We have 重點、難點1. 正確運用所學(xué)句型并進(jìn)行回答；復(fù)

6、備設(shè)計2. 能談?wù)摳髯愿袗酆玫膶W(xué)科；教學(xué)過程設(shè)計第一步：復(fù)習(xí)（課文）1. T: Nice to see you, boys and girls. Today we will learn Unit 1 Part BCD. 同學(xué)們好,今日我們將學(xué)習(xí)第一單元的 BCD 部分； At the first lesson, we learnt something about subjects. Do you remember. 上節(jié)課, 我們學(xué)些了一些課程的英文名稱, 你們?nèi)杂浀脝?？T: Let s play a guessing game. Please guess, what subject it i

7、s. 請大家猜猜下面分別是什 么課程； PPT3 停立刻間稍長 Computer Studies, Science, PE, Art, Social Science, English Are you right. 你們都猜對了嗎？2. T: Also, we knew something about Miss Li and her students new term. 上節(jié)課 ,我們?nèi)悦靼琢死罾蠋熀退瑢W(xué) 在新學(xué)期的一些情形,你們?nèi)杂浀脝?？（PPT4-6 屏幕中顯現(xiàn)以下幾個問題）Please answer the questions What lessons do they have in t

8、he morning. How many subjects do they have this term. What are they. What subject do Su Hai and Su Yang like. （本步驟設(shè)計說明：本課重點學(xué)習(xí)B 部分詞匯和CD句型 ,由于第一節(jié)課詞匯較多,因此通過猜謎嬉戲復(fù)習(xí)課程單詞、 通過課文復(fù)習(xí)讓同學(xué)對所學(xué)的句型有了進(jìn)一步的熟識,為后面的教學(xué)做鋪墊；）其次步：詞匯學(xué)習(xí)1T: Su Hai likes Maths. Su Yang likes English. How about you. 你呢？ What subject do you like.

9、你寵愛什么學(xué)科呢？（略微停頓） （PPT6）How about Ben. Ben 呢？他寵愛什么學(xué)科呢？Let me ask him. 讓我來問問他； （點擊顯現(xiàn)聲音）假如你想明白別人寵愛什么學(xué)科,你可以問： What subject do you like. Follow me, please. 慢,帶讀 How about you . （PPT7）Can you work in pairs like this. 你們能利用這些句型進(jìn)行對話嗎？Please open your books and turn to page 10. Practice Part D in pairs. 大家把書翻

10、到第十頁,同桌兩個練習(xí)一下 D 部分吧；（PPT8）T: Have you finished. 都完成了嗎？ Lets have a check. 讓我們來校對一下； （PPT9,10）Are you right. 都答對了嗎？2. T: I know you like PE. 我知道你們都寵愛體育；So, how many PE lessons do you have a week. 你們一周有幾節(jié)體育課呢？In my school, the students have 4 PE lessons a week, too.在我的學(xué)校,同學(xué)們一個星期有四節(jié)英語課；Look, they have

11、PE lessons on Monday ,Tuesday, Thursday and Friday. 看課表,在星期一、二、四和星期五各有一節(jié)英語課；ppt11 板書設(shè)計整體反思谷里中心校電子備課教案上課時間：年月日教學(xué)內(nèi)容執(zhí)教老師：單元、章、節(jié)Unit 1 CD部分1. 把握單詞、詞組：what lessons Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, 教 學(xué) 目 標(biāo) 2. 進(jìn)一步鞏固把握句型： What day is it today. What subject do you like. What lessons do you have in . We

12、have 重點、難點1. 正確運用所學(xué)句型并進(jìn)行回答；備設(shè)計2. 能談?wù)摳髯愿袗酆玫膶W(xué)科；教學(xué)過程設(shè)計復(fù)一周有 5 天要上學(xué)；一周里有幾天呢？Look at the calendar. 看一下日歷（ PPT13）The first day is Sunday. 一周的第一天是周日；周一是一星期的其次天；請跟我讀 慢,帶讀,口型 After Monday, its Tuesday. Follow me, please.請跟我讀慢,帶讀,口型 星 期 三 , 星 期 四 怎 么 說 呢 ？ it s Wednesday and Thursday. Read after me, please；周五叫

13、作 Friday.請跟我讀 慢,帶讀,口型 And what day is it. 大家一起說說這天是星期幾？現(xiàn)在,我想象大家介紹一下一星期中七天命名的典故；（圖片）（ PPT14）3. 請同學(xué)們把書翻到第八頁,我們一起把所學(xué)的新詞復(fù)習(xí)一下；Follow me, please. 請跟我讀 PPT 15、16 把新詞匯領(lǐng)讀一遍 4. 下面我們來做個嬉戲；請大家看屏幕；這里有一個箭頭和一個轉(zhuǎn)盤,等下,箭頭停留在哪一天,就請同學(xué)們依據(jù)轉(zhuǎn)盤所示內(nèi)容,利用屏幕中所給句型進(jìn)行對話； Follow me, please. 請跟我讀 慢,帶讀,口型 請同學(xué)們看兩組示范； （PPT18 ）你們能像他們一樣玩這個

14、嬉戲嗎？加油哦第三步：句型操練用時： 5 分鐘1.同學(xué)們,看屏幕,Ben 和他的爺爺正在談?wù)撝芤簧衔绲恼n程,聽一聽,他們怎么說呢？Please listen carefully. 播放一段錄音 （PPT19）T：Oh, 當(dāng)我們想明白別人上午有什么課時,可以這 樣一來問： What lessons do you have in the morning. 當(dāng)我們想明白別人下午有什么課時,可以問： What lessons do you have in the afternoon.（PPT20）Now, can you talk about the timetable like them. 現(xiàn) 在你

15、們能像他們一樣也談?wù)撓旅鎺讖堈n程表嗎？You man ask like this: 可以利用這些句型： （老師自 己讀下句型） （PPT20）都懂得了嗎？請把書翻到第九頁,看C 部分,同桌開頭練習(xí)對話吧； （PPT21）T：我們來校對下答案吧；第四步：綜合練習(xí)逐題校對 PPT2225 1.同學(xué)們,今日我們有一位新伴侶,Linda. 她也是5年級的同學(xué)；她正在和她的爸爸談?wù)撜n程表；你們能 邊聽錄音邊完成下面這張課程表嗎？加油?。≒PT26）T：Have you finished. 都填出來了嗎？Lets have a check. 讓我們來校對一下；板 書 設(shè) 計整體 反思谷里中心校電子備課教案

16、上課時間：年月日教學(xué)內(nèi)容執(zhí)教老師：單元、章、節(jié)Unit 1 EF部分1進(jìn)一步把握本單元的單詞、句型達(dá)到能嫻熟運用的程度；教 學(xué) 目 標(biāo)重點、難點教2通過有針對性的操練,訓(xùn)練重點句型和難點,同學(xué)能用所 學(xué)句型進(jìn)行情形對話和溝通；1進(jìn)一步把握本單元的單詞、句型達(dá)到能嫻熟運用的程度；學(xué)過程設(shè)計復(fù)備設(shè)計第一步：復(fù)習(xí)（單元重點內(nèi)容）用時： 5 分鐘1. 同學(xué)們,很興奮又和你們見面了；今日我們將學(xué)習(xí)第 一單元的 EFGH 部分；我們都知道一星期有七天；它們分別是什么呢？Can you tell me. 你們能告知我嗎？今日是星期幾？你們上午有什么課？下午有什么課？現(xiàn)在你能和同桌談?wù)摻袢盏恼n程嗎？2. T:

17、 Great. 同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯！* S1： I like . 現(xiàn)在請按四人小組利用所給句型進(jìn)行對話練 習(xí),并完成下面的表格；請看同學(xué)們的示范；Name（名字）Favorite subject 最寵愛的學(xué) 科 likes _. 你們也能這樣練一練嗎？（本步驟設(shè)計說明： 通過本步驟同學(xué)在老師的引導(dǎo)下對本 單元的主要句型和詞匯有了進(jìn)一步的明白和把握,并在真 實的情形中進(jìn)行調(diào)查溝通,表達(dá)了語言的交際性；）其次步：完成各板塊教學(xué) 用時： 20 分鐘（一） E 部分 8 分鐘 1. T: Good. 信任每個同學(xué)都已經(jīng)順當(dāng)完成了任務(wù)；！這里下面,我將給大家播放一段好玩的卡通片；的狗和貓會做數(shù)學(xué)題目哦！

18、卡通片里有幾個新單詞；來看一下吧； PPT6 Let s have a look. 我們先T: Is it interesting. 好玩嗎？2. T: Who can find the answer. 有誰找到答案了？PPT9校對答案 有什么竅門呢？321-123=198; 432-234=198; 543-345=198;654-456=198; 現(xiàn)竅門了嗎？987-789=198 現(xiàn)在,你們發(fā)你會再出些類似的題目讓同伴做嗎？3. 數(shù)學(xué)真的是很好玩！但讀英語的時間到了；請把書翻至 11 頁,跟著磁帶讀下 E 部分；先自己讀一讀,然后同桌分角色朗讀；板 書 設(shè) 計整體 反思谷里中心校電子備課

19、教案上課時間：年月日執(zhí)教老師：設(shè)計單元、章、節(jié)Unit 1 教學(xué)內(nèi)容GH部分教 學(xué) 目 標(biāo)3明白元音字母O 在開音節(jié)詞中的讀音4能演唱本課英語歌曲We wish you happy every day重點、難點2. 同學(xué)能用所學(xué)句型進(jìn)行情形對話和溝通；教學(xué)過程設(shè)計復(fù)備（二） F 部分教學(xué)（ 5 分鐘）1. T: 信任同學(xué)們肯定讀得很流利了；So, do you like Maths. 你們寵愛奇妙的數(shù)學(xué)嗎？Do you hope u have more Maths lessons a week. 你們期望有更多的數(shù)學(xué)課嗎？Now, you can design a timetable you

20、like. 現(xiàn)在你們就可以依據(jù)自己的意愿設(shè)計一張課程表；. 看,這是我設(shè)計的課程表；下面,讓我來明白下同學(xué)設(shè)計的表格吧；（同學(xué)示范）I 你們也能像這樣先設(shè)計自己寵愛的課程表,再了解別人設(shè)計的課程表嗎？Please open your books and turn to page 12. 把書翻至 12 頁；請先設(shè)計自己的課程表,然后再相互爭論下；Just do it.現(xiàn)在就開頭設(shè)計吧； （PPT13）（三） H 部分教學(xué)（ 3 分鐘）1. T: Good. 你們表現(xiàn)真不錯！ Let s enjoy the song ” Wish you happy every day”.讓 我 們 欣 賞 一

21、 首 歌 吧 ；（ PPT14 播放 flash 1 分鐘）T ：在學(xué)唱歌曲之前,我們先來把歌詞讀一遍；（PPT15、16）T： 讓我們一起來唱吧；播放 flash（稍作停頓）（四） G 部分教學(xué)（ 4 分鐘）1. T: OK. So much for this. 你們寵愛這首歌嗎？課后要多加練習(xí)哦；T:你會讀這四個單詞嗎？屏幕顯示 G 部分四個單詞）2. T:想一想,字母 0 在單詞里發(fā)什么音呢？T: Right. 字母 a 的發(fā)音是 0 ；（PPT18 點擊鼠標(biāo),屏 幕顯示音標(biāo),老師示范帶讀）3. T: 再想一想, 我們?nèi)詫W(xué)過哪些單詞中,字母 0 發(fā)音也是0 （稍作停頓）T: 點擊鼠標(biāo),屏

22、幕顯現(xiàn)以下單詞：sock, 你們都想出來了嗎 . box, lot, not, pot, Follow me, please. 留意字母 o 的發(fā)音！4. T: Theres a sentence. Can you read it. 你會讀這句話 嗎？（ PPT18 點擊鼠標(biāo),顯示 G 部分句子 帶讀）這句話的意思是：靠近鐘的熱咖啡是給那位醫(yī)生 的；T: 下面,你們自己練一練,同桌相互競賽,看誰讀 得又快又精確；（本步驟設(shè)計說明：在本步驟中老師通過設(shè)置貼近生 活的情形帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)舊知、學(xué)習(xí)新知, 賜予同學(xué)肯定的 空間進(jìn)行表演,讓同學(xué)樂于參加、積極摸索；）（終止語）今日我們學(xué)習(xí)了第一單元的 EF

23、GH 部分,學(xué)會了很好聽的 歌曲,請大家課后多加練習(xí)；Bye. 板 書 設(shè) 計整體 反思谷里中心校電子備課教案上課時間：年月日教學(xué)內(nèi)容執(zhí)教老師：單元、章、節(jié)Unit 2 A 部分1. 能正確懂得、把握課文內(nèi)容,并能朗讀、初步表教 學(xué) 目 標(biāo)演課文；lunch, speak, 2能正確地聽、說、讀、寫詞匯：headache, bad, cough, get, feel 能夠使用表示疾病類介詞和句型來詢問他人的情形重點、難點 或表述自己的癥狀, 并能正確懂得、 把握和初步朗讀對話內(nèi)容；教學(xué)過程設(shè)計復(fù)備設(shè)計第一步：重難點突破用時： 15 分鐘1. Greeting. T: Hello, boys and girls. Today we are going to learn Unit 2, Part A. 同學(xué)們,大家好；今日我們一起來學(xué)習(xí)其次單元的 A部分；2 T: First, please answer my question, how many days are there in a week. What are they. 同學(xué)們,一周有幾天？他們分別用英語怎么說