大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育培訓(xùn)分享介紹PPT模板

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃Career Planning for College StudentsTalents come from diligence, and knowledge is gained by accumulation.適用于教育培訓(xùn)/分享介紹/目錄前言自我分析SWOT分析職業(yè)定位Contents01020304計(jì)劃實(shí)施051前言PARTPREFACE在大學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的背景下，做一份適合自己的人生規(guī)劃，同時(shí)在實(shí)踐的氤氳里串聯(lián)出最遼遠(yuǎn)的美好。在圖書(shū)館流連忘返，在綠色的亭樓里欣賞美文，在自習(xí)室里留下美妙字符點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲一毫的堅(jiān)持和積累，都將見(jiàn)證那份生長(zhǎng)著的悸動(dòng)，這樣的人生，告訴我

2、們未雨綢繆，完善自身，作出規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)理想。我相信，收獲光彩人生。職業(yè)的藍(lán)天，讓我們一起張開(kāi)懷抱。人生的海洋，任我盡情徜徉，實(shí)踐自己的的規(guī)劃。PREFACE前言2自我分析PARTSELF ANALYSIS自我情況介紹360度評(píng)估個(gè)人特質(zhì)我是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的人，有責(zé)任心，誠(chéng)實(shí)守信，孝順，重感情；有一定的洞察能力，能體貼對(duì)方心理；善于與人溝通，有團(tuán)隊(duì)合作精神；做事有條理、有計(jì)劃，遇事鎮(zhèn)靜從容。人無(wú)完人，我也有一些需要學(xué)習(xí)的地方；做事容易做過(guò)頭，反而功虧一簣；不夠果斷，魄力方面有待加強(qiáng)；不夠細(xì)心，有時(shí)候有點(diǎn)任性；不夠自信，有時(shí)候懷疑自己的能力，做事毅力有待加強(qiáng)；說(shuō)話(huà)不夠委婉，比較直接。自我情況介紹360

3、度綜合評(píng)價(jià)10%60%12%15%12%360度評(píng)估自我評(píng)價(jià)朋友評(píng)價(jià)家人評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)01234個(gè)人特質(zhì)5678910緘默、孤獨(dú)情緒激動(dòng)謙虛、順從嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎畏縮、退卻理智、著重實(shí)際信賴(lài)、隨和現(xiàn)實(shí)、合乎成規(guī)坦白直率、天真安詳、沉著、自信保守、服庸傳統(tǒng)依賴(lài)、隨群附眾矛盾沖突、不明大體樂(lè)觀、外向情緒穩(wěn)定好強(qiáng)、固執(zhí)嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎冒險(xiǎn)、敢為敏感、感情用事懷疑、剛愎幻想、狂放不羈精明能干、世故憂(yōu)慮、抑郁、煩惱自由批評(píng)激進(jìn)自主、當(dāng)機(jī)立斷知彼知已、自律謹(jǐn)嚴(yán)3SWOT分析 PARTSWOT ANALYSISSWOT內(nèi)部環(huán)境因素外部環(huán)境因素Sstrength(優(yōu)勢(shì))性格樂(lè)觀，抗壓能力強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng)。做事盡職， 通

4、常細(xì)心周到，有始有終團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)。善于策劃，具有創(chuàng)新的勇氣。善于與人溝通，細(xì)心穩(wěn)重。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，喜歡閱讀.畢業(yè)于教育部直屬211工程大學(xué)中的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。國(guó)家“十二五”中提到大力發(fā)展制造業(yè)。我國(guó)制造業(yè)處于-個(gè)變革期，需要大量專(zhuān)業(yè)人才。本專(zhuān)業(yè)今年就業(yè)率一直保持在95%左右。Weakness(劣勢(shì))從事一些例行瑣碎的工作時(shí)，往往容易感到厭煩，而不能認(rèn)真對(duì)待。有時(shí)可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)于堅(jiān)持自己觀點(diǎn)，而顯得非常武斷，同執(zhí)。有時(shí)做事過(guò)于刻板， 而不夠靈活和通融。有時(shí)候可能因?yàn)檫^(guò)于自我感覺(jué)良好，而忽略了自己的一些缺點(diǎn)和不足。專(zhuān)業(yè)課程多而不精，所學(xué)內(nèi)容脫離前沿科技。機(jī)械行業(yè)難以在短時(shí)間內(nèi)干出成果。機(jī)械行業(yè)就業(yè)質(zhì)量普遍

5、偏低。機(jī)械行業(yè)工作環(huán)境一般比較艱苦。Opportunity(機(jī)會(huì))還有兩年大學(xué)生活可供規(guī)劃。知道自己的刺點(diǎn)和追求，可以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富自己?？梢宰龀鲆恍┬碌膰L試，讓理想拐-一個(gè)彎。在假期可以進(jìn)入一一些大型企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí). 在畢業(yè)前考取專(zhuān)業(yè)相關(guān)的從業(yè)資格證?？召軙r(shí)間可以拓寬知識(shí)寬度，學(xué)習(xí)更多經(jīng)濟(jì)或管理方而的知識(shí)。Threat(威脅)心理預(yù)期過(guò)高，畢業(yè)會(huì)面對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)的影響使自己的偏理規(guī)劃預(yù)期，單純追求某一方面的極致，加薪酬待遇。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)逐年增多。不良的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。事業(yè)與家庭的協(xié)調(diào)矛盾。SWOT分析 通過(guò)以上分析，我的崗位趨向如下:能夠嘗試新事物，任務(wù)明確8的性強(qiáng)，并有機(jī)會(huì)

6、獨(dú)自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任能夠有機(jī)會(huì)發(fā)揮你的影響力去影響別人:并且有機(jī)會(huì)晉升到領(lǐng)導(dǎo)崗位有著較好的心理承受能力，對(duì)于一般情況下的工作壓力，都能夠很好適應(yīng)那些能夠適當(dāng)與人打交道，同時(shí)能夠有-此自已獨(dú)處時(shí)間的工作工作中有比較明確的流程標(biāo)準(zhǔn)可以遵循，同時(shí)個(gè)人的行動(dòng)能有相對(duì)的自由工作中能夠面對(duì)較大的智力挑戰(zhàn)，或者是能夠不斷解決一個(gè)個(gè)的難題能夠經(jīng)常的與人交流溝通的工作崗位能夠充分發(fā)揮你的創(chuàng)造才能的工作SWOT分析 4職業(yè)定位 PARTCareer orientation職業(yè)興趣職業(yè)能力團(tuán)隊(duì)角色分析職業(yè)定位職業(yè)興趣社會(huì)型（S）企業(yè)型（E）常規(guī)型（C）實(shí)際型（R）調(diào)研型（I）藝術(shù)型（A）共同特征：善言談、愿意教導(dǎo)別人。

7、關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能, 做事有較強(qiáng)的目的性。共同特征：注重細(xì)節(jié)、有條理, 通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。共同特征：動(dòng)手能力強(qiáng)、善于具體任務(wù)，不善言辭。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。共同特征：喜歡邏輯分析和推理，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作共同特征：渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美。社會(huì)型（S）典型職業(yè)：教育工作者(教師、教育行政人員)，社會(huì)工作者(咨詢(xún)?nèi)藛T、公關(guān)人員) 等。企業(yè)型（E）典型職業(yè)：營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師等。常規(guī)型（C）典型職業(yè)：投資分析員

8、、秘書(shū)、辦公室人員、會(huì)計(jì)等。實(shí)際型（R）典型職業(yè)：技術(shù)性職業(yè)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用、攝影師、制圖員、)，技能性職業(yè)(廚師、技工)等。調(diào)研型（I）典型職業(yè)：科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員等。藝術(shù)型（A）典型職業(yè)：藝術(shù)方面(演員、設(shè)計(jì)師)，音樂(lè)方面(作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮)，文學(xué)方面(小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家)。典型職業(yè)職業(yè)興趣邏輯推理能力學(xué)習(xí)能力人際交往能力心理素質(zhì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)獨(dú)立能力身體素質(zhì)創(chuàng)新能力表達(dá)能力組織能力職業(yè)能力團(tuán)隊(duì)角色分析012345678910完美型力量型活潑型和平型由此可見(jiàn)，你在團(tuán)隊(duì)中最適合扮演的角色為：力量型力量型:干勁十足，崇尚行動(dòng)，解決問(wèn)題不過(guò)夜，注重工作的結(jié)果，能夠

9、迅速理解和完成當(dāng)前的團(tuán)隊(duì)任務(wù)，是團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)骨干。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有這種人，我們很難想像這個(gè)團(tuán)隊(duì)是如何取得進(jìn)步的，完美型的人的遠(yuǎn)大抱負(fù)也將很可能化為泡影。職業(yè)定位012345678910技術(shù)/職能型管理型自主/獨(dú)立型安全/穩(wěn)定型創(chuàng)業(yè)型服務(wù)型挑戰(zhàn)型生活型經(jīng)濟(jì)/利益型自尊/虛榮型111213141516我的職業(yè)價(jià)值觀類(lèi)型:服務(wù)型管理型挑戰(zhàn)型生活型創(chuàng)業(yè)型自尊/虛榮型5計(jì)劃實(shí)施PARTPlan implementation短期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)短期目標(biāo)分目標(biāo)總目標(biāo)時(shí)間跨度第一學(xué)期到第四學(xué)期(2018年9月-2019年9月)學(xué)習(xí). 上夯實(shí)基礎(chǔ)，成績(jī)達(dá)到專(zhuān)業(yè)前15%學(xué)生工作上， 在社團(tuán)、學(xué)生會(huì)獲得鍛煉。在課外活動(dòng) 上，拓寬眼界，開(kāi)拓思維。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把空余時(shí)間留給上自習(xí)。制定良好的作息時(shí)間，早起晚睡。加入學(xué)生會(huì)和學(xué)校社團(tuán)，積極抓住一-切機(jī)會(huì)鍛煉自己。多和老師學(xué)長(zhǎng)們交流，了 解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況。時(shí)間跨度畢業(yè)至目標(biāo)達(dá)成(2019年9月到2025年9月)總目標(biāo)在公司獲得良好發(fā)展，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)關(guān)系，完成職業(yè)目標(biāo)分目標(biāo)終身學(xué)習(xí)/晉升中級(jí)工程師/在職務(wù)上穩(wěn)步提升在此錄入職業(yè)規(guī)劃的綜合描述說(shuō)明，在此錄入職業(yè)規(guī)劃的綜合描述說(shuō)明，在此錄入職業(yè)規(guī)劃的綜合描述說(shuō)明，在此錄入職業(yè)規(guī)劃的綜合描述說(shuō)明，在此錄入職業(yè)規(guī)劃的綜合描述說(shuō)明，在此