牛解剖學實驗報告指導(dǎo)

1、 實驗報告實驗課的目的及要求系統(tǒng)解剖學是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學。本實驗課的目的是通過觀察標本模型，使學生掌握掌握人體九大系統(tǒng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能，鞏固解剖學基本理論和基本知識，從而培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，自學、表達和分析解決問題的能力。因此，要求學生：重視實驗課，實驗前仔細閱讀實驗指導(dǎo)，了解實驗?zāi)康?、方法及步驟并結(jié)合實驗內(nèi)容復(fù)習有關(guān)理論。實驗時要仔細觀察、認真操作，并對觀察結(jié)果進行思考。如：（1）椎骨的形態(tài)特征？（2）各部椎骨的特殊結(jié)構(gòu)？（3）椎間盤的結(jié)構(gòu)及臨床意義。（4）脊柱的側(cè)面的四個生理彎曲及意義。實驗后，認真整理實驗物品，如有損壞及時交給實驗老師。班級:組別:日期:實驗指導(dǎo)教

2、師：實驗室守則遵守學習紀律，準時到達實驗室。實驗時因故外出或早退應(yīng)向教師請假。要嚴肅認真地進行實驗，實驗期間不得進行任何與實驗無關(guān)的活動。保持實驗室安靜，講話要低聲，不要影響其他人實驗。實驗時嚴格遵守代教教師及課代表的指示。實驗內(nèi)容任務(wù)一觀察軀干骨及其連結(jié)一、實驗指導(dǎo)（一）實驗?zāi)康哪茉诠菢吮旧险f出軀干骨的組成，胸廓的組成。能在骨標本上辨認椎骨、胸骨的形態(tài)結(jié)構(gòu)。能指出軀干骨的主要體表標志。（二）實驗器材分離軀干骨標本完整脊柱和胸廓標本（三）實驗步驟分組取標本學生需提前分組，每組成員需按照課代表及組長的分配確定座位，未經(jīng)代教教師允許不得擅自更換桌位。各組組長到課代表處領(lǐng)取骨標本，分發(fā)給每位組員作好

3、記錄以便回收。保持安靜，聽代教教師講解椎骨的一般結(jié)構(gòu)和各部椎骨的特殊結(jié)構(gòu)、脊柱和胸廓結(jié)構(gòu)，然后組織學生進行觀察，最后教師歸納總結(jié)。本過程要求學生要保持安靜，如有問題等教師講解完畢再行詢問。觀察并記錄結(jié)果每位同學需認真觀察標本，結(jié)合理論知識理解椎骨的一般結(jié)構(gòu)和各部椎骨的特殊結(jié)構(gòu)、重點理解脊柱側(cè)面觀、椎間盤結(jié)構(gòu)和胸骨角，最后繪圖，書寫實驗報告。還標本，打掃衛(wèi)生實驗完成后將標本還給組長或課代表，檢查物品是否有損壞，如有問題及時向代教教師反映情況，按實驗室相關(guān)規(guī)定提供賠償。服從課代表分配搞好實驗室衛(wèi)生。（四）實驗內(nèi)容本實驗主要是觀察軀干骨的一般結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu)，觀察軀干骨連接時，重點認識椎間盤的結(jié)構(gòu)，椎

4、骨間的韌帶，脊柱側(cè)面的生理彎曲和胸廓的組成及形態(tài)。認識胸骨角。（五）實驗結(jié)果任務(wù)二觀察顱骨及其連結(jié)一、實驗指導(dǎo)（一）實驗?zāi)康哪茉诠菢吮旧险f出顱骨的組成、分類和名稱。能在骨標本上辨認顱骨側(cè)面、顱底內(nèi)、外面及顱骨前面的主要結(jié)構(gòu)。能指出顱骨的主要體表標志。（二）實驗器材分離顱骨標本完整顱骨標本（三）實驗步驟分組取標本每次實驗前必須提前分組，每組成員需按照課代表及組長的分配確定座位，未經(jīng)代教教師允許不得擅自更換桌位。各組組長到課代表處領(lǐng)取骨標本，分發(fā)給每位組員作好記錄以便回收。保持安靜，聽代教教師講解顱骨的組成、分類和名稱及顱骨的整體觀，然后組織學生進行觀察，最后教師歸納總結(jié)。本過程要求學生要保持安靜

5、，如有問題等教師講解完畢再行詢問。觀察并記錄結(jié)果每位同學需認真觀察標本，結(jié)合理論知識理解顱骨的組成、分類和名稱，重點理解顱的側(cè)面觀、前面觀及顱底內(nèi)、外面觀，最后繪圖，書寫實驗報告。還標本，打掃衛(wèi)生實驗完成后將標本還給組長或課代表，檢查物品是否有損壞，如有問題及時向代教教師反映情況，按實驗室相關(guān)規(guī)定提供賠償。服從課代表分配搞好實驗室衛(wèi)生。（四）實驗內(nèi)容本實驗主要是觀察顱骨，重點辨認顱骨側(cè)面觀、頂面觀、前面觀及顱底內(nèi)、外面觀的主要結(jié)構(gòu)。（五）實驗結(jié)果任務(wù)三觀察四肢骨及其連結(jié)一、實驗指導(dǎo)（一）實驗?zāi)康哪茉诠菢吮旧险f出上肢骨及下肢骨的組成和名稱。能在骨標本上辨認肩胛骨、肱骨、尺骨、橈骨的主要結(jié)構(gòu)。能在骨標本上辨認髖骨、股骨、脛骨的主要結(jié)構(gòu)。能指出四肢骨的主要體表標志。（二）實驗器材四肢骨標本完整骨架（三）實驗步驟1.分組取標本每次實驗前必須提前分組，每組成員需按照課代表及組長的分配確定座位，未經(jīng)代教教師允許不得擅自更換桌位。各組組長到課代表處領(lǐng)取骨標本，分發(fā)給每位組員作好記錄以便回