實(shí)踐篇2-場(chǎng)景與衍生品設(shè)計(jì)制作課件

1、實(shí)踐篇 項(xiàng)目二場(chǎng)景與衍生品設(shè)計(jì)制作導(dǎo)引：動(dòng)漫場(chǎng)景設(shè)計(jì)，是設(shè)計(jì)有一定概念性的場(chǎng)景，通常情況下是根據(jù)劇本或角色設(shè)定的需要，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的場(chǎng)景。場(chǎng)景的周邊設(shè)計(jì)，最為典型的案例自然是“主題公園”，當(dāng)下最為著名的主題公園是“迪斯尼”主題樂(lè)園，每年都為迪斯尼公司制造很高的經(jīng)濟(jì)效益，觀眾們看了迪斯尼動(dòng)畫，很希望去到動(dòng)畫里的世界親身體驗(yàn)，而主題公園正是滿足了觀眾的這種想法和需要。目前國(guó)內(nèi)動(dòng)畫熊出沒(méi)與“方特樂(lè)園”也正套用了這種模式。然而，主題公園是需要大量資金成本，跨行業(yè)技術(shù)，也遠(yuǎn)超教學(xué)實(shí)踐的能力范疇，所以作為動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件和能力，可以開辟一些與場(chǎng)景相關(guān)的周邊。項(xiàng)目要求：在這個(gè)項(xiàng)目中，我們要設(shè)計(jì)一組

2、具有一定概念性的場(chǎng)景，能有姣好的視覺(jué)效果和辨識(shí)度，同時(shí)能夠?qū)?chǎng)景的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為周邊。項(xiàng)目分析：在本項(xiàng)目中，需要了解場(chǎng)景設(shè)計(jì)方法、掌握?qǐng)鼍巴敢曋R(shí)、構(gòu)圖原理、訓(xùn)練場(chǎng)景造型能力和周邊實(shí)物制作的能力，分為場(chǎng)景的概念設(shè)計(jì)、場(chǎng)景的構(gòu)圖與鏡頭設(shè)置、場(chǎng)景的透視、繪制場(chǎng)景效果圖，制作相關(guān)周邊產(chǎn)品等任務(wù)。重點(diǎn)在于，如何設(shè)計(jì)一組有較強(qiáng)概念性，有視覺(jué)沖擊力，有觀賞性的場(chǎng)景。難點(diǎn)在于，根據(jù)現(xiàn)有條件，姣好地制做有品質(zhì)的周邊產(chǎn)品。相關(guān)知識(shí)：一、場(chǎng)景設(shè)計(jì)方法1時(shí)空概念設(shè)計(jì)，選擇或設(shè)計(jì)特定的時(shí)空，場(chǎng)景的概念性首先是時(shí)空的概念性，也就是場(chǎng)景的劇本故事所發(fā)生的時(shí)間和空間的設(shè)定，這是設(shè)定具有概念性場(chǎng)景的設(shè)計(jì)思路，設(shè)定好特別的時(shí)間和空

3、間是場(chǎng)景設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。2構(gòu)圖和鏡頭的設(shè)置，根據(jù)概念的設(shè)定，設(shè)計(jì)符合特定時(shí)空的構(gòu)圖和鏡頭，以獨(dú)特的視角去詮釋獨(dú)特的場(chǎng)景概念3透視，透視包括透視的原理，以及空間的營(yíng)造，用場(chǎng)景中物體的大小、位置和虛實(shí)，來(lái)營(yíng)造符合場(chǎng)景概念設(shè)計(jì)的空間的效果。4光影和色彩，通過(guò)色調(diào)、色彩對(duì)比、光影、氣氛來(lái)詮釋場(chǎng)景的概念設(shè)計(jì)，例如浪漫的場(chǎng)景可以用淡雅的色調(diào)，明亮的光影；而探險(xiǎn)刺激的場(chǎng)景則適合用冷色調(diào)、較為暗淡的光影和對(duì)比強(qiáng)烈的色彩。二、場(chǎng)景設(shè)計(jì)的內(nèi)容方法與步驟：項(xiàng)目實(shí)施：實(shí)例：校園場(chǎng)景與明信片設(shè)計(jì)制作實(shí)例說(shuō)明：校園場(chǎng)景是最能夠引起設(shè)計(jì)者與受眾共鳴的場(chǎng)景之一，這里的受眾至少是整所學(xué)校是師生，以及廣大已經(jīng)畢業(yè)的校友，還有源源不斷

4、入學(xué)的新生，以校園場(chǎng)景為主題的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，給受眾以親切熟悉的校園場(chǎng)景，和新鮮特別的概念設(shè)計(jì)。明信片是一種郵寄的信件，明信片所寫的內(nèi)容公開，可被他人所看見(jiàn)，內(nèi)容通常不涉及隱私權(quán)之虞，故稱為明信。它有一種特殊的紀(jì)念意義，和校園場(chǎng)景的主題非常匹配，也較為容易實(shí)踐。一、場(chǎng)景設(shè)計(jì)1、選擇原型，設(shè)計(jì)鏡頭、構(gòu)圖與透視 這一階段，可以讓學(xué)生在校園里拍攝，在拍攝之前，需要對(duì)鏡頭、構(gòu)圖、透視等原理進(jìn)一步講解和強(qiáng)調(diào)，可以例舉一些正面和反面的實(shí)例。根據(jù)學(xué)生拍攝的照片，再進(jìn)行分析和討論，通過(guò)實(shí)際拍攝后，學(xué)生對(duì)構(gòu)圖原理的分析有進(jìn)一步的理解，可再安排2課時(shí)的拍攝，最終選取素材2、根據(jù)素材設(shè)計(jì)場(chǎng)景經(jīng)過(guò)構(gòu)圖和角度設(shè)計(jì)的拍攝已經(jīng)有

5、一定的設(shè)計(jì)與概念性，結(jié)合作者賦予場(chǎng)景的時(shí)空設(shè)定，加入符合概念的光影效果，繪制出效果圖3、同一場(chǎng)景的不同風(fēng)格設(shè)計(jì)4、同一個(gè)場(chǎng)景的不同概念設(shè)計(jì)：5、聯(lián)想式場(chǎng)景設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)總結(jié)：以空間為媒介，展開一個(gè)動(dòng)漫故事的想象，加入故事所特有的元素，創(chuàng)作具有概念的場(chǎng)景。二、周邊設(shè)計(jì)與制作明信片是一種不用信封就可以直接投寄的載有信息的卡片，投寄時(shí)必須貼有郵票 。其正面為信封的格式，反面具有信箋的作用。1、明星片的設(shè)計(jì)與制作，首先要考慮格式問(wèn)題，標(biāo)準(zhǔn)尺寸有：165102(毫米)和148100(毫米)。2、 制作明信片的正面。新建一個(gè)像素為：300dpi，A3大小的空白圖，將選好的插畫按照明信片的尺寸進(jìn)行排版。3、 制作

6、明信片的背面。按照相同的方法，將設(shè)計(jì)好的“明信片背面”進(jìn)行排版。背面的尺寸及四周空白的距離務(wù)必與正面一致。假如不設(shè)計(jì)背面也可關(guān)于出血線：因?yàn)樵谟∷⒌陌嫔嫌∷⒉粫?huì)那么精準(zhǔn)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是在你預(yù)定的尺寸之外，再留點(diǎn)空白。出血線主要是讓印刷畫面超出那條線，然后在裁的時(shí)候就算有一點(diǎn)點(diǎn)的偏差也不會(huì)讓印出來(lái)的明信片做廢。一般來(lái)說(shuō)，出血3mm,或者2mm ,最少1.5mm總結(jié)和擴(kuò)展：場(chǎng)景設(shè)計(jì)通常情況下是根據(jù)劇本以及角色設(shè)計(jì)的概念而定的，具有一定的概念性和主題性，該項(xiàng)目是一套關(guān)于校園場(chǎng)景的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，主題符合教學(xué)條件，切合學(xué)生的興趣點(diǎn)，也便于素材搜集，同時(shí)，結(jié)合動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專業(yè)特點(diǎn)，任務(wù)明確，思路清晰，有利于創(chuàng)作靈感的爆發(fā)。而周邊設(shè)計(jì)明信片也符合校園市場(chǎng)的需求，特別是畢業(yè)生的留念需要，其中涉獵到平面設(shè)計(jì)、