放牛班的春天劇情介紹課件

1、放牛班的春天劇情簡介世界著名指揮家皮埃爾莫昂克重回法國故地出席母親的葬禮，他的舊友佩皮諾送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊蒙馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭。 克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，名為“池塘底教養(yǎng)院”。這所學校有一個外號叫“池塘之底”，因為這里的學生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時他會創(chuàng)作一些合唱曲

2、，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。馬修開始教學生們?nèi)绾纬?，但事情進展得并不順利，一個最大的麻煩制造者就是皮埃爾莫昂克，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的調(diào)皮的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來，同時他也與皮埃爾的母親產(chǎn)生了一段微妙感情，但卻是一廂情愿。最后因為失火事件被校長解雇，臨走前帶走了派皮諾 。一、人物簡介二、劇情詳解三、經(jīng)典語句一.人物簡介馬修： 一個看似頑固而又調(diào)皮不惹人愛的孩子，內(nèi)心渴望著如陽光沐浴過的溫暖，音樂老師的到來就是溫暖的開始，面對惡作劇，他一直寬容著，忍耐著，假裝生氣威脅，內(nèi)心卻緊緊牽動著一生

3、一息。他懂，面對酷刑，孩子們的心早已被圍墻圍的麻木，這需要柔和的力量去感化。于是他便奉獻出了自己的愛心。克蒙特馬修教師用音樂開掘了被大人們遺棄的孩子們童年的樂趣和童年的人生價值的故事。老師馬修用他的愛，他的無私，他的包容，他的精神力量和人格魅力去感染和幫助這些在別人眼里無藥可救的問題少年，他用音樂區(qū)引導這些迷途的孩子，激發(fā)他們積極和熱情的生活態(tài)度。皮埃爾： 一個長相帥氣、喜愛偷竊、屢次逃學而被公立學校開除了的單親家庭的孩子。幽閉而敏感的心靈，在無人注視的時候得以自由，生命之花盡情地綻放。他常常獨自潛往教室，他自己的聲音穿過骨頭、穿越校園，竄向云霄，竄向生命的天堂。可是，他很孤傲，也很自卑，從來

4、不肯在公眾下展示歌喉。甚至以戲謔的姿態(tài)將自己出局，最終在馬修老師的幫助下，年輕的心被美妙的音樂點燃，人生從此發(fā)生變化。派皮諾：一位很可愛的小孩子，不會唱歌但是依然很受到老師的喜愛，由于父母雙亡，但是每天依然相信星期六父親會來接他，最后感動了馬修老師并跟隨其離開。拉齊校長：本片中最惹人討厭的人，自私自利，為人冷酷，完全不考慮孩子們的感受，隨意體罰學生，而且喜歡奪取別人的勞動成果，最后被聯(lián)合投訴而下臺。二.劇情詳解音樂家克萊門特馬修放棄了個人的音樂理想，來到一所男子學校做助理教員。他對他在學校的職位很樂觀，而他的前任卻告訴他，在學校里的男孩子們多數(shù)都是問題男生?？巳R門發(fā)現(xiàn)學校對學生的管制非常的嚴厲

5、，而這種管理制度并沒有起到太好的效果。于是家克萊門開始用音樂試圖來接觸男孩子們，他開始自己創(chuàng)作音樂，組織學生們建立合唱團。孩子們開始喜歡了歌唱，并一同克制學校們領(lǐng)導層給合唱團帶來的困難。然而事情并不順利，在他們合唱團外出的時候，校園被其中的一個屢教不改的孩子放了火，克萊門也因此被解雇，但學校的孩子卻和老師難舍難分。 一道道鐵門禁錮著他們的心靈世界。從此只能看到高墻圍著的四角的天空。感受不到愛和尊重，不許依戀。犯了事，只能用皮鞭和囚禁處理。塵封的心靈開始扭曲，在這里有以李基度為代表的攻擊性強的兒童，他砸傷老麥；還有以皮比諾為代表的，由于失去雙親，缺少依戀而孤僻，甚至抑郁兒童；最值得關(guān)注的就是讓單

6、親媽媽頭痛，對音樂極有天賦，但又自尊心十足，相當敏感的莫朗。 二.劇情詳解 音樂家克萊門特馬修放棄了個人的音樂理想，來到一所男子學校做助理教員。他對他在學校的職位很樂觀，而他的前任卻告訴他，在學校里的男孩子們多數(shù)都是問題男生?？巳R門發(fā)現(xiàn)學校對學生的管制非常的嚴厲，而這種管理制度并沒有起到太好的效果。于是家克萊門開始用音樂試圖來接觸男孩子們，他開始自己創(chuàng)作音樂，組織學生們建立合唱團。孩子們開始喜歡了歌唱，并一同克制學校們領(lǐng)導層給合唱團帶來的困難。然而事情并不順利，在他們合唱團外出的時候，校園被其中的一個屢教不改的孩子放了火，克萊門也因此被解雇，但學校的孩子卻和老師難舍難分。 全片的焦點人物就是最

7、后成為音樂家的莫朗。他曾被上界班主任稱為“天使的面孔與魔鬼的心靈”。他是由單親媽媽撫養(yǎng)的。與別的孩子不同，他更有自尊心，更敏感。馬圖體會到這位單身母親的含辛茹苦，這個孩子的任性。一方面極力從“補牙”為幌子，用善意的謊言在母親面前違護莫朗的自尊心，而另一方面則冒著處犯校長的危險將正在受罰的莫朗放出去，探望母親，對他也極為信任。發(fā)現(xiàn)他的獨唱天賦，又積極培養(yǎng)。特別是莫朗將墨水瓶投向他時，他依舊寬容地安慰這位失望的母親。另一方面以取消莫朗的獨唱資格使他明白：要想得到別人的尊重，必須先尊重別人。特別是為伯爵夫人演出的那一天，馬圖從新給予莫朗的充分肯定，最終感化了這頭“小野?！?焦點聚集 當馬圖聽到淘氣的

8、孩子以嘲笑他的口氣唱著那支“老禿頭，老禿頭”時，馬圖并沒生氣，他曾在日記中這樣記載：“我念念不忘那支歌，唱得差，但畢竟還是在唱歌，”于是他運用音樂活動為主要手段，來調(diào)整孩子們的不良心理素質(zhì)。每一個音符宛如一個個鮮活的精靈“隨風潛入夜，潤物細無聲”，最終實現(xiàn)了心靈的轉(zhuǎn)向。最終，這支音樂合唱團贏得了上級的認可，而勝利的果實卻被校長吞走?？墒呛镁安婚L，在學校失火后，克萊蒙特被撤職后，這為“偉大的校長”被檢舉體罰學生，在確認情況后，這位校長離開了“池塘之底”的學校。影片最后，派皮洛被克萊蒙特老師帶走了。三.經(jīng)典語句1、You cant say, there are things worth tryin

9、g. 你不能說,有些事情值得一試。2、Never give up, always have hope in front waiting for. 永不放棄，總有希望在前面等待。3、At that moment, I feel every inch of skin with joy and optimism, I want to say to the world, but who can hear? 在那一刻,我感覺每一寸皮膚用歡樂和樂觀,我想對這個世界說,但誰能聽到嗎?4、No one know of my existence, the great artist the mirror to s

10、ee their true: my name is clement Matthew, failed musician, failed. 沒有人知道我的存在,偉大的藝術(shù)家鏡子看到自己真正的:我的名字叫馬修,失敗的音樂家,失敗了。5、Every heart need love, need to be gentle, generous, need to understand. Every child comes from the pure innocence of place, never should be the very cherish the treasure. 每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠都應該是人間萬分疼惜的珍寶。 影評因為每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇見這樣一位老師，這樣一位給自己最多幫助的人。能夠遇上便是一種幸福，盡管這種幸福在現(xiàn)實